【推薦】六年級小學生作文錦集9篇

在平日的學習、工作和生活裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級小學生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級小學生作文 篇1

孵小雞是母雞的天性，不過你可能沒有聽説過有人也會孵小雞。嘻嘻，小時候我就幫母雞孵過一次小雞。

記得我上幼兒園的時候，有一次我和媽媽去鄉下婆婆家過寒假。我看見婆婆家的那隻母雞坐在一堆雞蛋上一動不動，覺得很奇怪，便問媽媽，媽媽告訴我，母雞在孵小雞，得這樣孵上十幾二十天呢。

我看着母雞眼睛半睜半閉，一副疲憊不堪的樣子。是呀，要孵那麼多的蛋。我不禁從心底覺得母雞挺可憐的。突然我眼前一亮：不如我來幫母雞孵一隻蛋吧！

晚上，我揹着大人們悄悄地從雞窩裏取出一枚温暖的雞蛋，小心翼翼地捧在手裏。回到屋裏，我拿出一些棉花，把雞蛋包得嚴嚴實實的，小心地把雞蛋放在懷裏。剛睡下，我又怕一不小心把雞蛋壓碎了，特地找來毛巾，給雞蛋穿上了一件厚厚的“大衣”。可我仍放心不下，覺得自己的睡姿容易壓碎雞蛋，忙換成另一種，可我還是不放心。折騰了半天，我不知不覺睡着了。

第二天醒來，我連忙查看雞蛋，還好沒有碎。我長長地舒了一口氣。我把雞蛋放在硬紙盒裏就去洗漱，之後我一刻都沒耽擱，又把雞蛋夾在懷裏。這樣一來，我一改往日的上躥下跳，再也不敢劇烈活動，生怕一不小心把雞蛋摔碎了。

就這樣提心吊膽地過了二十一天，我天天都查看雞蛋，就是不見有小雞出殼的跡象。再看看母雞，它已經孵出了許多隻毛茸茸的小雞了。為什麼我沒有孵出小雞呢？我百思不得其解，但也我只好堅持又孵下去，不然之前的苦不就白受了嗎？

後來的一天早上，我起牀洗漱完了便迫不及待地去看雞蛋。哇塞！硬紙盒裏居然有了一隻毛茸茸的小雞，朝着我嘰嘰地叫，好可愛！盒子裏還殘留着裂成兩半的雞蛋殼。奇怪，我只離開了一會兒它就破殼而出了？或許是因為人孵的小雞跟母雞孵出的不一樣吧。我立即把小雞捧到母雞身邊，十分得意地衝母雞説：“瞧，這是我幫你孵出的寶寶。你要多生幾個蛋給我吃喔！”

後來我才知道，從我孵小雞的第二天，細心地媽媽和婆婆看我突然變得安靜，就開始留意我。當她們發現我在孵蛋，想借此機會治治我的調皮，故意沒揭穿我。後來見我很有耐心，不想讓我繼續做傻事，這才從雞窩裏弄來了那隻小雞。現在每次回想起這件事，我都忍不住想笑。

六年級小學生作文 篇2

前不久，我遊覽了北京。站在天安門前，首先映入眼簾的是漢白玉石橋，爸爸告訴我，這就叫金水橋。

金水橋的歷史可悠久啦！建於明朝永樂年間。內金水橋位於故宮內太和門前廣場內金水河上，是五座並列單孔拱卷式漢白玉石橋，橫亙在天安門前外金水河的三孔拱券式漢白玉橋為外金水橋。

金水橋的樣子很特別。橋欄雕琢精美，形似條條玉帶，與古樸的華表和雄偉的石獅構成天安門前巍峨壯麗的景象。造型極為優美，非常引人入勝。

如果我們仔細觀察金水橋，就會發現七座橋上的玉石杆都不盡相同，中間的橋是蟠龍雕花柱，橋面最寬，當皇權統治中國時期，此橋成稱為“御路橋”只限天子行走。兩旁的叫“玉公橋”只許宗室王親行走。“玉公橋”左右的叫“品極橋”准許三品以上的文武大臣行走。至於“眾生橋”則准許四品一下的官員行走。

當我走到金水橋前時，使我產生了許多遐想，我為自己現在擁有一個和平盛世而自豪！

六年級小學生作文 篇3

我們的校園非常美麗，最美的要數教學樓前的一塊空地——大操場了。每當下課鈴聲響起，同學們就從教室裏魚貫而出，三個一羣，五個一夥，來到操場上。有的跳繩、有的跑步、有的捉迷藏……他們在這裏追逐着，嬉戲着，這裏便成了一片歡樂的海洋。

操場比一個籃球場還要大。它的南邊是舞台，我們娛樂，搞校運會和開展各種大型活動都在這裏。舞台上有一塊天藍色的彩瓦，下面是水泥台子。同學們常常在舞台撒上沙子，在上面玩“溜冰”。

舞台兩側是沙池，裏面有雙槓、吊環等器械供同學們玩，以達到強身健體的作用。同學們在吊環上用腳互相夾住對方，想方設法地把別人弄下去，玩得真開心。

沙池前有兩個橙白相間的橢圓形花壇，上面種了幾棵水蒲桃樹。每當春天來了，樹上就開滿了嫩綠色的花。花蕊很多又細又長，像一個綠色的毛線球，又像姑娘化粧用的粉撲。同學們常常把花蕊扯掉，只留下圓錐形的花托，然後往中間插上牙籤，就可以把它當作陀螺玩了。夏天，花兒謝了，便結出了金黃色的果實，像一個個金黃色的小燈籠掛在樹上，惹得同學們在樹下直流口水。同學們千方百計地想吃到水蒲桃：有的像小猴子一樣爬上樹摘；有的抱住樹幹用力搖，想把水葡萄給搖下來；有的用礦泉水瓶、掃帚等東西當作子，往樹上拋；想把水葡萄給打下來；不一會兒，同學們都拿着一個水葡萄津津有味地吃着，地上滿是樹葉，果核。

最引人注目的要數教學樓前的塔鬆了。它青翠挺拔、又粗又高，葉子退化成了一條條的.，上面還有許多尖尖的鈎，像一條長長的蜈蚣。在二樓都可以抓到它那粗大的枝幹了。

我喜歡這美麗的校園，更喜歡這校園的一角。

六年級小學生作文 篇4

自古以來“朋友”曾被多少文人墨客讚美過啊！

朋友是在你無助時的一雙援救的手，是在你傷心失落時候，給你安慰支持的力量，使在你人生的旅途中旖旎同行的夥伴。朋友的支持照亮了我們的生活之路。

當我的手裏接到一份以為這不幸的試卷是，我只好抱着一顆冰冷的心情，瀕臨在失敗的懸崖邊緣，望着試卷上的叉號，這高高的掛起的紅頂籠。彷彿自己的周圍都是冰天雪地，淚水像斷了線的珍珠不爭氣的往下流。這時，朋友為我送來了一張潔白的紙巾，撫摸着我的肩膀説：“別難過了！一次的失敗不代表永遠的失敗，你要勇敢的站起來，爭取在下次考試中取得更優異的成績。加油！我們相信你可以的。擦乾你的眼淚，不要讓她體現出你的懦弱，你要堅強！”望着那張潔白的紙巾。聽了朋友的安慰，心情漸漸的好轉了起來。雖然只是一張普普通通的紙巾，但她是朋友的支持和安慰為材料製成的，它是友情的象徵，它代表着純潔的友情和朋友的支持。

無論多麼的辛苦，多麼艱難。朋友永遠是陪你在左右，與你並肩作戰，對你不離不棄，給你無限的支持和勇氣……

啊！朋友是神聖的，是想天使的翅膀。

朋友你是肩膀，可以讓我依靠這哭泣。

朋友你是巨浪。可以令我熱情澎湃。

朋友你是一口井，可以讓我放心的傾訴痛苦。

朋友你是一雙手，可以把我從失望中拉出來。

六年級小學生作文 篇5

今天晚上，我正在家寫作業，突然聽見了敲門聲，我跑過去開門一看，是奶奶給我捎來了一套太陽能的拼插玩具，我高興壞了。

它有許多小零件，可以隨意拼插成許多玩具：風車、汽車、輪船、機器人，不僅外表逼真，還不用安裝電池，節能環保，不危害地球。把拼插好的玩具放在太陽光下，機器人可以走，汽車可以跑，風車可以轉。希望真的汽車、輪船也能用太陽能作為動力，來造福人類。

六年級小學生作文 篇6

烈日炎炎。馬路上，又堵車了。炎熱的天氣為人們的心情又添了幾分煩躁。有人不停的摁喇叭，有人甚至衝出車門，破口大罵。

在這盛夏時節，路那忍了數十載的怒氣終於忍無可忍。“車！”它吼道，“你真不是什麼好東西！”

路上的行人與車輛被震了三震。良久，才有一輛車結結巴巴地説：“我們……我們怎麼了？”

路説：“你們就不是什麼好東西！今天讓我來好好數數你們的罪狀！”

人們紛紛搖下車窗，洗耳恭聽。

於是，路開始細數車的不好之處：“第一，自從有了你們出現，我的身上就沒有一天不是‘車滿為患’，整天擁堵不堪，我實在是……”

還沒説完，人就急不可待的打斷了這番滔滔大論：“你們路造出來是幹什麼的？不就是給人通行的嗎？你這麼説，實在是太自私了一點吧！”

路連忙辯駁：“我還沒講完呢……”

人説：“你不用講了！我們的車我們心裏有數！”

路急紅了臉：“車子的危害你們還沒看見嗎？自從有了車，你們人類平白無故損失了多少無辜的生命你們知道嗎！自從有了車，你們人類又呼吸過幾口清新的空氣了！而你們現在卻把這個惡魔當成好人愛惜着，我真是看在眼裏，急在心裏啊！”

人們聽了這番話，統統低下頭沉默不語。許久，才有人説：“對不起，我們知道我們錯了！”車子也低下了頭，慚愧地看着路面。

路意味深長地説：“你們意識到自己的錯誤，也就有挽回的餘地。車子固然是為你們的生活提供了方便快捷，可你們一定要文明行車，不讓車從你們的好夥伴變成殺死你們的兇手！”

人們都應和着：“對啊……”“説得對……”

路，一下子暢通無阻了。

六年級小學生作文 篇7

真好！爺爺從安徽帶回來一隻畫眉鳥。

這隻畫眉鳥，除了尾巴是黑色的，其它部位的羽毛都是深黃色的。儘管它的羽毛不夠亮麗，外形卻特別惹人喜愛。小小的腦袋，尖尖的嘴巴，眼圈邊上一條白色的羽毛，像是畫出來的一樣，非常漂亮。也許這個緣故，它才叫畫眉鳥吧？

畫眉鳥喜歡吃蛋殼、蘋果皮，每天留下來的蛋殼和蘋果皮，爺爺都會餵給它吃。

早晨，爺爺總帶了畫眉鳥，去南園遛上一圈。晚上，爺爺下班回來，還要給它洗澡。吃晚飯的時候，爺爺把畫眉鳥放在客廳裏，它的叫聲就像歌一樣動聽。

爺爺帶回的這隻畫眉鳥，不僅他很喜歡，我們全家人也都喜歡它。

六年級小學生作文 篇8

一個星期天的下午，我打着鼾兒在牀上睡得正香。“熊鳴非，週記有沒有寫完？”我一下子被驚醒了，睜眼一看，只見老爸雙手插着腰，挺着他那圓滾滾的啤酒肚在向我問話呢。我眼睛骨碌碌一轉，就想到了我這個作業沒寫完，於是就一聲不吭的走到電腦前打起作文來。

這次的作文是寫荷花，我在網上找了幾篇寫荷花的好作文，在裏面找了一些好詞好句，改動一下就放到自己的文章裏去。老爸不是説過，好詞好句可以利用嗎？我在這篇胡亂拼湊和有一點點小幻想的文章裏“裝修”了一次，使這篇文章更完美。

“寫好了！”我長長地吁了一口氣，這時老爸走了過來，説：“我來幫你修改！”老爸讓我坐在他身旁，一起來改作文。“這裏怎麼寫着‘荷花像少女和少女’呢？”老爸指着一段文字，望着我説，“應該是‘少女和帥哥’吧！比説我的熊兒子就是其中一個帥哥！”老爸説的話把我逗笑了。我們繼續改着、説着、笑着……

過了一會兒，老爸説：“改完了，真是一篇好文章，六百九十九個字，是鳴非寫出的最好文章耶！”我知道這多虧了爸爸的修改，但還是高興得跳了起來。我為爸爸的表揚而高興，更為我有這樣一個爸爸而高興啊！

我愛我的爸爸，他給我了一切。

六年級小學生作文 篇9

我家有一隻可愛的玩具小狗，它的毛格外的黑亮，上身是黑色，爪子都是白色的，腿是棕色的，特別是兩隻眼睛好像兩個黑寶石，用手動它的眼珠，一眨一眨好像活的一樣，真可愛。

這隻玩具小狗是媽媽從北京給我買的，我特別喜歡，只要我寫字的時候，我就會把小狗放到我的寫字桌上，讓它看着我寫字，每當我寫作業長時間磨蹭的時候，它好像在對我説：“快點寫快點寫，寫完了咱們去開開心心的玩！”我聽了低下頭趕緊寫作業。

有時候，我很不聽話，寫作業的時候是邊寫邊玩，作業幾個小時都做不完，媽媽批評我，我不想聽，還和媽媽頂嘴，媽媽就氣不打一處來，把我打了一頓，我哭了大半天，正迷迷糊糊的趴在桌上，彷彿聽見一個聲音在叫我，啊！原來是玩具小狗在對我説：“樂樂、樂樂快起來，快點寫作業吧！寫完了作業我陪你出去玩，你寫作業那麼慢，我好想你陪我玩，你都冷落我了！但是你媽媽批評你是應該的，是因為你寫作業不踏實，邊玩邊寫，那什麼時候你才可以和我一起玩呢！趕緊寫完了不是想怎麼玩就怎麼玩嗎？”我覺得玩具小狗説的有道理，認真的對小狗説：“好朋友，我一定改，謝謝你！”

以後我一定做個好孩子，不可以冷落我的玩具小狗了。