【熱門】六年級小學生作文集錦六篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的六年級小學生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

六年級小學生作文 篇1

直到現在我還無法相信這件事是真的，是確確實實發生在我身上的。十二年來，我遭受的第一次，如此沉重的打擊。

該死的成績。

誰都認為我是個好學生，而且必須是好學生。雖然我不這麼認為。毫無疑問我應該有傲人的成績，我也的確有過，但那是曾經了。我實在想不到我會考出這麼糟的成績。我從來沒有想到上帝會給我開如此的玩笑。而在這之前我已經承受了兩次失敗，這最重要的考試像是我的最後一道心裏防線，我的性格不允許我再次失敗。我清楚有多少雙眼睛在注視我。我彷彿是一個不幸摔下懸崖的人，最後關頭抓住了一根繩索。如果這次戰鬥失敗，也許我就不復存在了吧。

我不知道自己是怎麼回家的，我不知道該如何面對父母。我很小就明白，我生在一個普通的家庭，我無法期望家庭能夠給我什麼利益，一切只能靠自己。我不和別人比家庭，未來是由自己決定的，我拼命想要出人頭地，只想證明給別人看，即便是醜小鴨，也可以有成為天鵝的一天。我的父母竭力給予我與別人相同的幸福生活，我不想讓他們失望。

父母並沒有説我什麼，只是希望我好好努力，爭取下一次的成功。我的同學安慰我，那麼讓人温暖。老師找我談話，都是很寶貴的教誨。他們都是我最親愛的人，都是我要感謝的人。

夢裏一片閃爍的金星，後來看清楚了，是窗台上露出的一片陽光。明晃晃的光芒映射在目光裏，宛如一個金色的夢，美好的不真實。我輕輕眯起眼睛。

我釋然了。

我們都是小小的星辰，我們縮在自己的世界裏，自己小小的世界裏。我們拼命努力，努力想要跳出一個個絕望的圈圈。我們在無際的絕望裏奮力的掙扎着，我們苦苦的行進着，堅定的向幸福的彼岸邁進。那個在夢中出現過無數次的地方，我們似乎聽到了它無聲的召喚。

我們知道，絕望的盡頭，幸福在向你疲憊的微笑。

六年級小學生作文 篇2

轉眼間，我已經是一名六年級的學生了。再過不久，我將和我朝夕相處了6年的老師，同學分開。不知道為什麼，沒當我想到這些，眼淚總是不爭氣的掉了下來。夕陽西下，暮色蒼蒼。小溪水拍打岸邊，拍打着五顏六色的卵石，快樂地奔流。我久久地徘徊着，彷彿找到了一點將要失去的滿足。往事，走馬觀話似地在腦海裏跳躍，又浮現在了眼前……

時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像雲煙一樣的過去了，我就要畢業了。小學的.生活是多麼令人迷戀而依依不捨，現在我們就要各奔前程了。

我就要畢業了，在這二千多個日子裏，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。

似乎在教室裏還有我們琅琅的讀書聲，在操場上還有繚繞着我們的嬉戲聲，在校圓裏還有我們歡笑的身影。在每一個腳落，我們都曾留下難忘的回憶。

在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今後為人處事的指南針。但是我們現在就要畢業了，驀然回首，彷彿督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。

我當然也忘不了六年中最好的朋友——王文殊。記得有一次，我們鬧矛盾了，誰都不理誰，我心裏很難受。後來我覺得自己不對，畢竟當我有困難時，總是王文殊幫助我，當我傷心時，也是她第一個安慰我。那段時間學校正在整理圖書，我正好和王文殊在一個小組，我向她道了歉，我們又成了好朋友。

六年中發生的事説也説不完，那一件件往事已被裝進我的腦海中的一隻只小船上，它們將永遠停泊在我的記憶的海洋邊。然而，這只是我波瀾壯闊的小學生生活中的一朵小小的快樂的浪花。我永遠忘不了我的小學的生活。

六年級小學生作文 篇3

人的一生也許會活得非常精彩，但是挫折會擊退大多數人的意志，所以我覺得做人太累了。有人會説：做人太容易了，一天吃三頓飯，再想辦法打發剩下的時間，一天就過去了。但是我覺得做人很累，有時恨不得變成一隻熊貓，無憂無慮的生活，也不用為明天憂慮。

我之所以想做熊貓是因為人類的思想太累太複雜了，今天干什麼就會想明天干什麼，而熊貓只知道吃飽了就睡，而且也從來不用去想明天干什麼，明天去哪裏，只要把今天的事辦完就行了。

相信有很多同學都想做一隻平凡的熊貓吧！熊貓的無憂無慮更加突出了人的憂愁。再加上來自父母的壓力——各種特長班。雖然我知道你們是在為我着想，但是如果你們換個角度想一想，每一個人都想回到童年是因為童年的自由、快樂，如果每個人的童年都被特長班霸佔，那麼我們小時候和成年又有什麼區別呢？

所以各位家長，你們如果想讓自己的孩子開心、健康成長，就放棄那些特長班，讓每個孩子都有一個屬於自己的歡樂童年，讓我們有一個像熊貓一樣無憂無虛的童年。

如果您覺得孩子就應該從小教育，報些輔導班是為他們自己好。您這樣想沒有錯，但是你們應當適當給孩子放鬆一下，讓孩子有玩有學，這樣就會事半功倍。如果您小時候被不願意做的事情填滿一整天，您是否也不願意？

各位父母，如果你們想讓孩子有一個快樂，值得留戀，值得回憶的童年，那麼請你們“手下留情”吧，不要因為孩子有一門功課不好而讓我們幾乎忘了玩是什麼意思。

如果你們真的是為我們好，就請你們讓我們擁有一個無憂無慮的童年吧！

六年級小學生作文 篇4

我從小就有一個好朋友，它會讓我笑，它會讓我哭，它會讓我喜怒哀樂，它就是書。它陪伴着我每一天，讓我從不孤單。

小時候，媽媽常常給我講很多童話故事，有多少次，我就在美妙童話世界中香香地睡去。那時，雖然我不識字，但我還是津津有味地看着書。有時候，我拉着不識字的奶奶，有模有樣地翻着書，胡亂地編着故事講給她聽，奶奶聽着哈哈大笑，直誇我講得好。漸漸地，我就沉迷在書的世界，和書成了好朋友。媽媽如果沒有時間讀給我聽，我就會自己找一本我最喜歡的書坐在沙發上一頁頁地看着，體會着。爺爺常説：“這小妮子平時皮得很，看書時最安靜了。”

當我會拼音的時候，媽媽給我買了許多注拼音的童話故事書。《安徒生童話》是我第一本獨立自主看完的書。記得當我拿到這本書，就迫不及待地跑進書房，目不轉睛地看了起來。媽媽叫我吃飯我都沒聽見，因為這本書太好看了。我為着醜小鴨因為長得醜被排擠而難過；為白雪公主和王子開心得生活在一起而歡呼；為海的女兒成了泡沫而流淚。總之，我和我的好朋友一起經歷着各種情感。後來，我又看了很多童話書，像《格林童話》、《365夜故事》、《木偶奇遇記》等等，我從我的好朋友那裏明白了什麼是真正的美麗，什麼是勇敢，什麼是友誼。

隨着年齡的增長，我書架上的好朋友越來越多了，內容也包羅萬象。《趣味科學實驗》、《神祕的海洋世界》、《封神演義》等開始走進了我的生活。雖然書架上的書快放不下了，但我還是每星期會和媽媽一起去書店看看，帶上幾本中意的抱回家。看着這些伴我成長的好朋友，我真正明白了課文中高爾基寫的“書是人類進步的階梯”這句話的深刻含義。只要我們用心去讀書，就會有很多意想不到的收穫，取得意想不到的進步。

知識是學不完的，書是看不完的，讓書來充實自己，讓書永遠成為我的好朋友，陪伴我不斷進取，激勵我不斷成長。

六年級小學生作文 篇5

有一天，在上大課間時，我和俞瑩、張好、徐鍾靈，一起在玩跳長繩，正當我們跳得高興時，不知是誰的腳絆了下繩子，繩子斷了，正當大家互相指責時，一聲弱小的聲音説“是我。”大家把頭轉了過去，發現竟然是徐鍾靈！都感到非常驚訝！

上課的鈴聲響了起來，同學們都急急忙忙地往教室裏跑。我卻感到不安，心中的白天使一直在説“是你碰到了繩子，為什麼要讓別人幫你背這個黑鍋，你還是不是少先隊員？”到了教室我立馬就跟徐鍾靈説：“是我碰到的繩子，為什麼你要幫我？”可徐鍾靈卻説：“我們是好朋友，沒關係的。”

回到家後，一想到在學校發生的這件事，我就忍不住眼眶濕潤……

直到現在，只要我一想起這件事，心裏就充滿了幸福感，羞愧感也存於這幸福之中。這件事會永久保存在我的腦海裏，為了她的友誼，為了她的善良，也鞭策我要勇於擔當。

六年級小學生作文 篇6

在這秋高氣爽的秋日裏，伴隨着明媚的陽光，9月1日，我們開學了，我們伴隨着快樂的心情同時也懷着傷心的心情來到學校，傷心是因為我們有的同學見不到，就像我，在學校見到了許多原來六年級的同班同學，也有許多原來的六年級同學沒有見到，想念那些沒見到的同學，其實我更想念我原來的老師，教語文郝老師，教數學的鐘老師，教英語的張老師，我非常想念他們，想念原來的班級。

在初中，我也認識了許多新同學，新老師，他們對我們非常好，雖然作業有點多，但也是為了迎接期中考試，可是就在這個時候，我想念的還是我原來的同學，老師

記得那一次，上數學課，我們班劉統良，上課給老師搗亂，數學學科老師説：“站起來”劉統良站了起來之後露着大門牙一個勁的笑，數學學科老師用手臂夾着他出去，“哈哈哈……”同學們哈哈大笑。

還記得那一次，我們班任政對數學學科老師説：“老師你偏向女的。”數學學科老師説：“對，我就偏向女的了，任政你給我站起來。”任政站起來之後説：“老師，我是女的”之後做出扭扭捏捏的樣子，“哈哈哈……”又是一聲大笑，之後數學學科老師也笑了，如果你在我們班門外面聽到我們有笑聲，準是我們數學學科老師又在鬧笑話了。

我想念我的老師，想念我的同學，在初中裏面我也看到了，我小學時候的那份影子

同學們：好好學習，天天向上吧！