六年級作文：保護環境(15篇)

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的六年級作文：保護環境，希望能夠幫助到大家。

六年級作文：保護環境1

地球是人類的共同家園。然而，隨着社會的發展，人類的地理環境延續惡化。大家一定還記得20xx年5月12日的汶川地震，恐怖的場面，是地球對人類的一個正告。諸多天災，瞬間瘋狂掠奪了人頑強建造的世界。人們在痛失生命家園的同時，更多健在的生命應當看到的是：人可以選擇糟踐地球，而地球一樣可以選擇毀滅人類。面對日益惡化的地球環境，我們都有義務，用自己的實際行動來保護我們的生存家園。作為21世紀的主人，每個同學更生，但是，我們可以從身邊小事做起，從愛惜學校環境做起。“心繫全球，着眼身邊，立足校園”是對大家的基本要求。

同學們，我們學校一直以來就非常重視校園環境的建設。你們看，花壇里美麗的花，、操場上的雪松，還有樟樹……在這風景如畫的校園，我們學習和生活是多麼幸福！但是，我們也要明白：我們既然是學校的主人，就有責任保護我們美好的校園環境。

古人曾説過，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們應當從小養成良好的習慣。一張紙，我們撿起；一堆垃圾，我們打掃；一株花木，我們珍惜；一棵小草，我們愛惜。從一點一滴的環保行為做起，解救一片綠色，留住一片美麗，平凡當中見精神，細微的地方顯文明。愛校如家，保護環境，人人有責。

讓我們積極行動起來，從你我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起。以實際行動來愛惜我們美麗的校園，保護我們的地球母親。

六年級作文：保護環境2

4月22日——世界地球日來了，老師發出倡議，讓我們為“世界地球日”做點什麼。我想：保護環境是我們每個人的義務，每個人都可以享受綠化的美，但是不可以破壞它。

地球是我們的家園，作為地球的一員，我們不能破壞地球的環境。有些人覺得自己沒有破壞地球的環境，可是不知道自己默默地已經在破壞了，這種破壞還是人人都會有，原本每天上班都要開汽車，因為汽車方便，但是汽車排出來的二氧化碳對空氣不好。所以有人發明了電動汽車，製造了太陽能電池等。希望大家都能利用新能源。

我們出行儘可能少乘坐汽車，減少二氧化碳的排放，或者是步行或騎自行車低碳出行；少用一次性筷子，這些都是用木材製成的。因為現在木材需要量大，導致森林資源逐漸減少，儘管也植樹，但我們要合理利用並加以保護才行。

不使用塑料製品，減少白色垃圾的產生。我們都要見到垃圾撿起來，這樣不但可以保護環境，還可以養成良好的習慣。

節約用水，保護母親河不被污染。

同學們，愛護環境，從我做起，為了讓世界變得更美好，我們大家一起行動起來吧！為珍惜綠色家園、保護環境，我們每個人都要儘自己的一份力量！

六年級作文：保護環境3

環境是我們賴以生存的空間，環境的好壞直接影響着我們的身體健康。所以我們要像愛護自己的生命一樣的愛護環境。

就拿我們的小區來説吧，原來這裏是一個環境優美，鳥語花香的住宅區。但是近幾年來，人們的環保意識淡薄，自私自利嚴重，小區的環境越來越惡劣。

有一次，我走在回家的林蔭小路上，卻看見垃圾桶裏的垃圾成堆，蚊蠅成羣，原來就是居民隨地扔垃圾，造成了環境污染。看到這種情景，我在心裏暗暗發誓，一定要把小區打掃乾淨。但是光靠我一個人的力量是遠遠不夠的，我要做個環境小衞士，呼籲全小區的人們，都要行動起來。為了我們自己，更為了我們的子孫後代，愛護好我們身邊的環境。不亂扔亂放垃圾，不亂排亂放污水廢氣，（包括汽車尾氣）不吸煙，不隨地吐痰……人人爭做文明市民。

我也要建議小區管委會，對垃圾排放作出具體的硬性規定，（比如：家庭生活垃圾也要分類裝袋；液體垃圾不許扔到垃圾箱等）定時清理垃圾箱，管理責任到人。對違反規定的要做出相應的處罰。

我盼望着，給大地一片綠色，還天空一片湛藍，為小鳥創造安全的居所，送給我們孩子們一個温馨的樂園。

六年級作文：保護環境4

垃圾箱上，釘着一塊宣傳牌：“講衞生，愛清潔，垃圾入箱。”白底紅字，十分醒目。

明明單手提着滿滿一袋垃圾，離垃圾箱僅差兩步遠，他就衝着箱口，用勁把垃圾袋一扔，“叭”的一下，垃圾撒落一地。明明剛要轉身往回走時，被一隻強有力的手抓住了，他一看，是鄰居的老爺爺。明明用勁把手一甩，想甩開老爺爺的手後逃走，但就是甩不掉。老爺爺就是不鬆開手，他把明明拉過來，和藹地對明明説：“孩子，你是文盲嗎？”明明生氣得大喊：“你才是文盲呢！我讀過的書比你多，字也不比你少！”明明沒大沒小地回答道。

老爺爺歎了口氣，不緊不慢地説：“孩子，你沒看見垃圾箱上的文字嗎？”明明“唰”的一下臉紅了起來。老爺爺又説：“你的文化哪兒去了？”明明頓時啞口無言，他慚愧地低下了頭。

明明知道自己錯了，他趕緊跑回家去，從家裏拿了一把掃帚掃起來。明明對老爺爺説：“我知道我錯了，謝謝你指出我的缺點！”“是啊，有了缺點及時改正就好，保護環境是要靠大家的啊！”老爺爺説完開心地笑了。

從此以後，明明很保護環境，他看到別人破壞環境就指出別人的缺點，耐心地給他（她）講道理，因此，大家都説明明是一位環保小衞士。

六年級作文：保護環境5

夜幕剛落，整個城市陷入一片燈火中，屋裏的一切是那麼安靜，只有牆上的鐘在“嘀嗒"地響。書桌上的枱燈散發着柔和的光芒，像是黑暗中點燃的一支蠟燭。手中握着當日的報紙，十個大字在暗黃的燈光下顯得如此醒目，赫然映入眼簾“拯救地球，就是拯救未來！”我來不及細想，便隨着思緒飄落到以前曾看過的一部影片的鏡頭中。

“吱嘎！吱嘎！"刺耳的聲音從不遠處飄來。驀然回首，才發現十餘人正在原始森林用鋸子圍砍一棵大樹—一那是棵樹葉長得特別茂密，特別鮮亮的樹，站在那裏生氣勃勃、綽約風姿。如今，樹在呻吟，似乎在用自己的壯實告誡着無知、無禮的人們，又似在抗拒，似在悲哀。最後，一聲坍落的巨響，樹終於斷了、折了、倒了、倒得像一位英雄。鋸光飛掣，鋸子似剷除巨人的魔刀，樹是巨人，樹葉似巨人的飛血，轉眼功夫，戰鬥止息，美麗的大樹倒在路旁，悲慘摧折。

伐木者的臉上露有一絲喜色，是為了慶賀對萬物生靈的征服嗎？從中，我們只看到了殘忍、無情、甚至貪婪，他們無視於大自然的憤怒，緩緩走向第二棵、第三棵……

漸漸地，綠色的原始森林在鏡頭中消失了，取而代之的是一望無盡的荒涼，周圍沒有了人煙。泥土因乾涸裂開了一道道口子，好比無法痊癒的傷疤，抹殺了人間的美麗。風沙四起，幾株野草，左右搖晃，竟似無情的嘲笑。

短片很快結束了，不禁讓人想起了四個字：自食惡果。地球是我家，人人都愛它。環保小衞士，職責永不忘！

六年級作文：保護環境6

前幾天，我看見一則幽默的漫畫，大概意思是：一個長着“木頭腦袋”的人到森林裏去砍樹，人們都説他“榆木腦瓜不開竅”，因為他不知道保護環境，也不知道珍惜資源。

這時，一隻啄木鳥飛到了這個森林裏。它看見了這個人在砍樹，並且長着一個木頭腦袋，於是便説：“這段木頭裏一定有蟲！”這個啄木鳥便開始啄這個人的頭，要懲罰他，所以一直啄到天黑為止。

這一則幽默的小故事告訴我們：我們應該更好地保護環境，珍惜資源，不能讓世界上所有的低級動物嘲笑我們，我們應該比其它動物做得更好。有些人説：“哎呀，保護環境算什麼？珍惜資源又算什麼？自己開心就可以了，不管它什麼保護環境還是珍惜資源！”但是，有沒有人想過，如果世界上沒有了樹，我們怎麼生存？我們將會被沙塵暴所侵害，世界上將沒有了綠色的生命，地球將被沙漠所覆蓋，變得一團遭。那將會多可怕呀！

如果世界上所有人都保護環境，那麼，世界將多美好呀！我們也學過這樣兩條名言：保護地球就是保護自己；拯救地球就是拯救未來。是呀，如果植物消失了，動物們也無法生存，我們不願也不能移居到其它星球，不過，如果我們好好保護環境，就不需要移居到其它星球了。其實，只要我們換一種方式生活，善待植物，就可以讓植物永存人間，我們人類也會享受到植物帶給我們的好處。

人類呀，快醒醒吧！讓我們保護環境，讓地球母親好好地生存下去吧

六年級作文：保護環境7

最近我看到了一則幽默的漫畫，而正是這幅漫畫，啟發了我很多。

現在地球面臨生態危機，有人還在無情的砍伐樹木，於是，便有很多人呼籲人們保護地球。這則漫畫講了：一名伐木工手拿斧子，嘴刁煙捲，正起勁的一下一下的砍伐着身旁的樹木。這是，一隻啄木鳥飛了過來，停在了伐木工的脖子上，搖了一下腦袋，便啄起了伐木工的木頭腦袋，便啄還邊想：“這段木頭裏一定有蟲！”

這漫畫形象的諷刺了不保護環境的舉止，與作者呼籲保護環境成鮮明的對比。伐木工腦袋的形狀可以充分的表現出伐木工不開竅。這則漫畫主要中心思想是讓人們保護好身邊的一草一木，早晨人們晨練時將腿搭在樹上；小孩子隨手拔下一朵花，在樹上刻下字體……這些事例都要給人一些嚴厲的教訓。火山爆發、地震、洪水……這些都是大自然給予人類血的教訓，它們是因為人類無知或有意的.想法才形成的。

所以，今天的我們要保護好地球，保護好我們自己！因為它們，讓我們的生活多姿多彩；因為它們，讓孩子們天真的笑容時刻掛在臉上；因為她，才有了這個世界，才有了我們。我們的母親早已白髮蒼蒼、傷痕累累。這時，我們才應該儘自己地球子女的身份，去保護好地球，愛護好她的每一寸角落。將地球——可愛的母親，她的軀體，她的靈魂守護好。保護環境，人人有責！

六年級作文：保護環境8

古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數子孫，原來的她被小輩們裝飾的楚楚動人。可現在，生活中隨處都存在着浪費資源，破壞環境的現象——水龍頭不停的流出清澈的自來水，用水人卻不知去向。房間裏開着電燈，電視，屋裏長時間空無一人：街道上到處都是垃圾。河面上還漂着被折下的樹枝……這樣類似的現象，這些隨處可見，隨手能做的小事，我們難道不能把它做得更好嗎？

我曾聽過一個關於水的故事：人們生活富裕了，總是浪費水資源，結果水資源被用光了。地球上寸草不生，動物和人類都滅亡了……浪費水的結果太慘重了，讓人想都想不到。

地球是我們人類賴以生存的地方，它就像母親一樣慷慨地為我們提供生存資源和條件。世界上的各種值得珍惜的都要珍惜，不然當你失去它的時候，你就會無比懊悔當初為什麼那麼揮霍，為什麼沒有發現它對自己那麼重要。所以，我們應該要珍惜資源，但絕對不是站在金錢的角度去看待。而是為了自己的生命，為了世間萬物的生命。所以大家要保護地球，珍惜自然資源、保護環境！

六年級作文：保護環境9

地球，是人類的母親，同時也是全世界的母親。正因它，才有我們人類，才有大自然，才有這世間萬物。沒有地球，就不會有人類以及生物。我們應該報答我們的母親，可是，有些人卻不知道要報答我們的地球母親，還一直在傷害我們的母親，有一次……

有一天，我到樓下倒垃圾，經過媽媽的多次提醒，我已經養成了垃圾分類的習慣，不管有多髒，我都會把它放入相對應的垃圾桶裏去。正當我分辨垃圾類別的時候，一個四十歲左右的中年男人，把一個空的汽水罐扔進了離他最近的“不可回收”垃圾桶裏。我腦海中出現了兩個圖標：一個金屬罐和一個可回收圖標。這我才想起來，金屬罐是可回收的！我急忙跑過去，叫住了中年男人，説：“叔叔，金屬罐是可回收的！請你去把汽水罐撿出來，放入可回收的垃圾桶裏。”中年男人不屑地説：“扔都扔進去了，管那麼多幹嘛？”我着急地説：“因為汽水罐可以回收，用來做其他的東西！”中年男人依舊不屑地對我説：“小孩子懂什麼東西，世界上這麼多金屬，這點算什麼？去去去，別打擾我。”我看我實在鬥不過他，只好灰着臉，回去繼續扔垃圾了。

我曾在一本書上看到過這樣一句話：“有限的資源，無限地循環。”是啊，資源有限，但可以循環。但有些人，僅僅因為一己之便，而使資源變得越來越少。但是，只要更多人加入垃圾分類，就能讓這個世界變得更美好！

讓我們一起珍惜這個養育萬物的地球吧！

六年級作文：保護環境10

從前，在遙遠的海洋上有一座美麗的小島。那裏鳥語花香、溪水潺潺，一年四季秀麗無比。於是，許許多多的小動物都從四面八方搬到島上來生活。

可是，不久又搬來一些小動物，他們用鋒利的斧頭亂砍伐樹木。它們用樹木造犁，蓋起一棟棟樓房，還有一些樹木變成了應有盡有的傢俱，變成了各式各樣的工具……

小島的環境越來越差，樹木一棵棵、一片片地飛速減少，裸露的土地不斷擴大。小鳥飛走了，蜜蜂飛走了……小島變得死氣沉沉，還差一點在一次暴風雨中被海水捲走。小島連續發生了幾次泥石流，居民們整體過着提心吊膽的日子。

小動物們覺得再也不能這樣繼續破壞小島環境了，大家必須為小島做些什麼。一天，小牛代表嚴肅地告訴大家：大家要少砍樹，多栽樹，不然，我們以後就沒有家了。於是小動物們每天都種幾棵樹。一年年，一代代，小動物們種的小樹長成了高高的大樹，小島又有了一棵棵高大的樹木。

小鳥飛回來了，嘰嘰喳喳地叫着，彷彿在感謝小動物給它一個美麗的新家園。

小鳥的生態平衡了。小牛高興地對大家説：“保護環境，從我做起。只要我們不破壞環境，小鳥就會一直非常美麗。”

六年級作文：保護環境11

叮鈴鈴，上課了，老師讓二位同學表演一個小品。

小品的內容是：由於水源的污染，小魚的家受到了破壞，小魚無家可歸，小魚身上的魚鱗也沒有了。森林受到了砍伐，天上下酸雨，野兔沒有吃的，餓得臉蠟黃，瘦得皮包骨……

看完小品，同學們都在議論着小魚和野兔的生命如何延續。其實我們身邊也有很多不保護壞境的事例：汽車排放尾氣，空氣受到污染，人們大量砍伐樹木，使樹木變少，洪水氾濫，沙塵暴頻繁出現，人們踐踏草坪，小草東倒西歪，草坪留下一串串醜陋的腳印……

作為小學生的我應該從我們身邊小事做起，在家裏不用方便袋裝垃圾，買菜，裝物品都用布袋，告訴媽媽洗碗時先用水來沖洗。在學校不亂扔垃圾，見到垃圾主動撿起，幫助學校美化校園，在校外主動清除城市小廣告，不踐踏草坪。不使用一次性方便筷，少吃或不吃小零食，減少白色垃圾的產生。

我想：如果我們每人都為環保出一份力，我們一定能還野兔一片綠地，還小魚一泓清水，給我們一片藍天。

六年級作文：保護環境12

我們現在生活在一片共同的天空，生長在同一片的土地上，我們生長的地方，有藍藍的天空，白白的雲朵，還有五顏六色的小花，青青的草地，到處瀰漫着一種芬芳。

然而，這種美麗的景象，持續的時間竟然是短暫的。有誰能想象，你生活的土地有一天失去了它原有的顏色，空氣到處瀰漫着難以形容的氣味，很多人都不敢置信這一切的發生，因為，讓這一切發生的源頭，就是我們自己！

因為我們的過度砍伐樹木，失去了為我們遮風擋雨的大樹，因為我們到處亂扔垃圾，失去了原先的芬芳，因為我們的不節約，因為我們的自私，因為我們的貪慾，造就了今天的一切。

誰都不想生活在一片廢墟的土地上，誰都不想生活在滿是難聞氣味的天空下，我在這裏呼籲大家：讓我們好好珍惜資源，愛護我們的環境吧！為了以後的芬芳，為了以後的色彩，為了以後的安穩，讓我們用自己的綿薄之力，守護着我們共同的天空，共同的土地！

要相信，只要努力，就會有收穫，就會有成功！珍惜資源，保護環境從我們做起！

六年級作文：保護環境13

大家都知道，保護環境是一個連幾歲小孩都知道的事。看似很簡單，實際上卻像一條魚誘惑我們，這次習作我就要寫一個在星期五發生的事，我想如果那羣老太太看了這篇文章一定會窘迫不已。

那天晚上我和爸爸媽媽一起去昌運大橋上溜達，那裏起了“霧”，走在橋邊上的人行道上隱隱有一陣陣顫抖。忽然，我看見夜空中有一亮一亮的東西，在仔細看是在房子上閃動的，於是我就問媽媽：“媽那裏的房子上怎麼會一閃一閃的呢？”我邊説邊用手指着。“哪個啊？哦——那是指示燈，夜晚飛機路過就會知道那裏是障礙物而繞開了。”媽媽笑笑説。我們正要往回走，只聽見後面傳來一陣陣刺耳的笑聲，我回過頭看是一羣人——是幾位老太太，有説有笑，也沒有管他們幾位老太太走得很快，不一會兒就趕在我們前面，我們又回到了橋中央，一排種滿蝴蝶蘭的盆栽只剩下幾棵花，只見那些本地老太太大膽的採幾束蝴蝶蘭隨身帶走了，我很生氣，只是因為她們是老太太沒有責罵她們怕氣壞了他們，要不然我不會在心裏暗暗的説他們而是好好教育他們。媽媽説，雖然外地人是不愛環境衞生隨地吐痰等，但本地人也不一定會去愛護環境啊！

是啊，道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。保護環境人人有責！

六年級作文：保護環境14

小時候，我做了一個夢，夢見長大以後空氣新鮮，一切和平安詳。

長大後我又做了一個夢。我夢見四周黑乎乎的，沒有一點光明。小草小花呢？被人踩在腳下。河水裏又髒又臭，到處都是死魚死蝦，只有一隻將要死的小魚説：“人類，你們就要完蛋了，哈哈哈哈，我們的河流被你們污染了，大地母親是絕對不會原諒你們的。”説完後，小魚已奄奄一息。小魚的話深深地印在我的記憶裏。當我走到一個地方，我問了問路人這是什麼地方，路人説是森林，當我聽到森林二字是心裏很不是滋味，因為這森林最多也不到十棵樹。我只看見一個人拿着斧子朝一個高大挺拔的樹砍去，那樹痛苦的呻吟着説：“可惡的人類，我們雖死，但災難將會因我們的死而出現，你們會有報應的！"説完，我立馬跑去阻止那個砍樹的人，可是已經來不及了，他已經死了。當我流下淚時，一個仙女出現了，她是一個非常美麗而又有着温柔嗓音的女子，她笑着對我説："人類最終會得到報應的，但不是沒有解決的方法，要有一個呼籲人類保護護環境的人，那個人就是你。"等那個仙女説完，我就醒了，可我醒來後發現這只是一個夢，可是，我相信這些事一定會降臨在我們身上，但正義的我一定會呼籲大家保護環境的。

保護環境吧，降臨在大地母親上的事，終究也會降臨在人類頭上!讓我們一起保護環境吧!

六年級作文：保護環境15

我們應該保護環境，我們應該不亂扔垃圾，要保護環境“從我做起，從小事做起，就要從娃娃抓起，讓他們不要亂扔垃圾，不要將塑料飯盒到處扔，不要到處玩燒火，不要到處把植物給拔掉，我們不因該用塑料飯盒來吃飯，不要去踩花草樹木，看見別人在踩花的時候我們因該去阻止。

我們人類不停的砍伐樹木，現在我們人類為了自己的好處，不停的砍伐樹木，以前的山清水秀，滿山樹木，我們再也聽不見小鳥的叫聲，再也聽不見水聲，現在只有沙漠在耳邊不停的高興得呼喚着，我們以前的大海藍藍的，現在人類不停的往外排污水以前的大海藍藍的現在變成了烏黑黑的黑水，現在大海為了懲罰人類，還不停的使用海嘯來打擊人類，人類不停往大海里扔垃圾，有許許多多的海里的生物，還以為是可以吃的東西，一吃進去，很難消化，最後導致死亡。你知道這是為什沒嗎？這因該去問人類！

假如我是國際聯合國的總統，我會讓全世界停止向大海里排放污水，我會讓全世界的人們做一個這樣讓污水變成乾淨水的機器，魚蝦才可以活下來，我會讓全世界的人民禁止放毒氣，讓全世界的動物活下來，我還會讓全世界的人民種植物，這樣才可以會到以前的山清水秀，鳥魚花香。

地球雖然為我們人類積累了幾千萬年的寶藏，但是也會被人類快用光了。所以人類要愛惜大自然，愛惜我們現在的一切啊！