【熱門】六年級記事作文

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的六年級記事作文，希望對大家有所幫助。

六年級記事作文1

“叮鈴鈴”在上課鈴鍥而不捨地催促下，在校園裏“瘋”得正嗨的同學們，只得不情不願地回到教室，開始“各司其職”：古詩詞背誦，一個個正襟危坐，頗有幾分勤奮學生的模樣。可在這表面的和諧下面，卻是暗流湧動，各股“勢力”蠢蠢欲動，都在尋找着“興風作浪”的機會。

一分鐘，兩分鐘……老師的身影還未出現。終於，領頭人衞昱寧開始了“揭竿起義”。聽，他背的古詩時而輕，時而重，時而急，時而緩，可謂“抑揚頓挫”“跌宕起伏”，用他的聲音向全班同學發出“反抗”的信號，不愧為“起義領袖”，三言兩語就把班裏的氣氛推到了頂點。剛開始，大家的意志還是十分堅定的，硬是忍着要玩耍的渴望堅持着學習。但，又一個一分鐘過去了，又一個兩分鐘過去了，見老師還未來，便原形畢露，一時間，“羣雄並起”：打鬧的，私語的，下棋的，可謂是八仙過海，各顯神通。一時之間，教室從朗朗讀書聲迴盪變成了，如菜市場般熱鬧嘈雜。

“噔噔噔”，樓道里響起了腳步聲，我們立即像觸電般飛快地跑回座位，慌忙拿起語文書胡亂閲讀起來，也顧不上書的正反，強裝好好學生的樣子。“吱”，門應聲而開，進來的，卻是，李俊豪！大家白白緊張了一把，怒氣橫生，於是，李俊豪被圍攻，今已是奄奄一息了。收拾完冒牌老師，沉寂片刻的教室再次喧鬧起來，同學們進入了“狂歡”狀態，似乎要以此補償剛剛受到的驚嚇。隨着“吱”的一聲響，門再次被打開了，這次，老師是真的來了！

於是，一場“暴風驟雨”過後，我方“死傷一片”……

六年級記事作文2

人們都説洗象池的猴子像居士，清音閣的猴子像強盜，這次我們來到清音閣去體會一下被“強盜”“搶”的感覺，小學六年級記事作文。

我們從雷洞坪來到清音閣。第二天一早，大家便興致勃勃地向猴區出發，我們懷着激動和害怕的心情走進了猴區裏，剛走上鐵索橋就看見一隻綠眼睛、大身子、長着長毛的一隻老青猴。哈哈!原來齊天大聖是這個樣子，真醜呀!我心裏暗暗發笑。它坐在橋上，東張西望好像在找什麼，一旦有遊人從它身邊走過，它就呲牙咧嘴地圍着遊人轉，只見它要不是用手抓住遊人的衣服，要不就是把手伸進人們的包裏搶東西，像極了電視裏的土匪在攔路搶劫。這使許多遊人又興奮又心驚膽顫，膽小的人不由得失聲尖叫起來，有的甚至被嚇哭了。

爸爸也不例外，一不留神，放在外衣兜裏的一大包糖果和巧克力就被洗白了。一隻藍眼睛、嘴下有兩個邪袋”的小猴子跑到了遊人處，看着遊人吱吱地叫着，好像在對遊人説：“你們倒是給我一些吃的呀!我都餓了!天呀!”有許多遊人像聽懂了它的話一樣，把身上的東西餵給了它。

我們繼續向前走，我驚奇地發現約有90%的遊人高舉着雙手，對着猴子做着“投降”的姿式，慢慢地向前走着，原來這是告訴猴子們：我這裏沒有可以吃的東西，不要跑過來“搶”我。

為了和猴子們合影留念，就請那裏的工作人員來為我們照相，工作人員做了一個手式，一隻經過訓練，用於和遊人照相的小猴子，靈活地爬上一棵樹，在一枝橫着落的樹枝上等着工作人員為它下命令，我站在橫枝下，把拿着東西的手攤開，小猴子在工作人員的指揮下十分配合地從樹上掛下來，在我的手上拿吃的，另一個工作人員趕緊按下快門，把這寶貴的一瞬間記錄下來了。

這次在猴區玩直是又高興又害怕，總之十分快樂的。

六年級記事作文3

時間過得可真快！冬姑娘在人間待的時間太長，太累了！於是她找來春姑娘在人間工作。

瞧！她來了，披着綠紗衣的春姑娘邁着輕盈的步伐來到了人間，春姑娘覺得白色太單調，拿起魔法棒輕輕一揮，白色消失了，取而代之的是生機勃勃的綠色。多美，多清新啊！

為了歡迎春姑娘的到來，我們學校組織了一次春遊活動，乍聽到這一消息時，我們全班就炸開了鍋，大家都為要去春遊而高興。

終於到了那一天，老師帶着我們來到了一個山清水秀的地方作為春遊的營地。我們班的同學，一聽到老師喊了“解散”兩個字立刻向周圍飛奔而去。我和其他女同學到河邊玩耍。水真是清啊！還可以看到裏面的魚蝦。“啊啊！快來看啊！”不知是誰尖叫起來，我們循聲走去，“你們看！還有冰塊呢！”我們都像發現了新大陸似的，擠到一起來。果然是一塊晶瑩剔透的大冰塊

“切不就是一個大冰塊嗎？有什麼了不起的。”一個男生説道。我們都沒理他，因為我想，夥伴們一定是覺得那塊冰是冬天的標誌，而且它快融化了，這也不是春天的標誌嗎？畢竟女生都愛對新的事物感興趣啊！

然後不知是那個同學起了個哄，説要成立一個“發現春天”小組，同學們大部分都參加了。開始“發現春天“吧！

“我找到了！”一個同學説，大家都過去看。“你們看，小草長出了嫩芽，一定是收到了春姑娘的召喚，來迎接春姑娘的！它還向我們打招呼呢！”的確是，風吹起小草纖弱的身軀，還真像在給我們打招呼。

“我也發現了！看，在野草下面有許多小花朵含苞待放，一定是春姑娘賜予了它們這麼美麗的顏色——紅的、黃的、紫的、粉的......

“我發現了！”“我發現了！”同學們都高興的喊起來。

這次春遊多麼有趣啊！

六年級記事作文4

又是一個令人快樂的收穫節，在這一年的收穫節裏農民伯伯收穫了他們自己家種的農作物，而我我吃着無比美味的棒棒糖思緒也回到了收獲的那一天……

那一天，羅老師説：“今天是我們班和同年級的四個班比賽拔河，現在要選吃15個男同學和15個女同學，哪些同學願意為班爭光。”聽到這裏我毫不猶豫地舉起了手，心裏不斷地想着：一定要選我，一定要選我……在同學們的喧鬧聲中30個名額誕生了，其間自然也有我的存在。

突然廣播響起“請六年級各班老師，帶領學生到操場集合，再説一遍，請六年級各班老師，帶領學生到操場集合。”

只見老師一個手勢，我們便在班級外的陽台集合，整整齊齊地排成一個長方形，向着操場“進攻”。

到了操場，我們便躍躍欲試，想大顯身手一番，可遲遲不到我們班，終於，體育老師——王老師讓我們和四班比，我們昂首挺胸地走進比賽場地。聽，那整齊的步子聲，多麼有氣勢！那自然是我們班。

只聽一聲哨聲，我們便把身子向後仰然後用力地拉着，還不停地喊着“一二三——拉，一二三——拉……”你看，我們班的小李栓手握住繩子，向後拉着，他的臉已經紅彤彤的了，可他仍不放棄，不肯有一絲鬆懈，讓對手有一點機會反敗為勝，我也拿出了吃奶的氣力拉着。

終於，一聲哨聲響了，我們像得了五百萬一樣高興，因為我們贏了！！！雖然我們多數人的手，有點起了血泡，有的磨破了皮，可是我們還是很高興

這個收穫節，我收穫了汗水，收穫了快樂，也收穫了美味的棒棒糖。（話外音：棒棒糖還挺好吃的）

六年級:陳艾伶

六年級記事作文5

今天下午放學後，我一路風馳電掣趕回家中與爸爸、媽媽召開了一個緊急家庭會。

“今天的家庭會由我主持，會議是關於‘禁燒秸稈’的專題……” “大小姐，你別瞎折騰，我與你爸爸等會還要打菜子……”“那不行，再忙也得參加這個會議。”我一本正經地説。

“今天的會議有三個程序：首先，由我宣讀《告家長的一封信》；然後，請你們談談焚燒秸稈的危害和秸稈的綜合利用；最後，簽定禁燒秸稈責任書。”我按照徐老師的指導與爸爸、媽媽開起了禁燒秸稈家庭會。

“咳，咳--”我清了清嗓子。“現在，我進行家庭會第一項程序！”爸爸媽媽像學生一樣安靜地坐着，他們正在認真地聽我宣讀《告家長的一封信》呢！

“好，現在，進行第二項。誰先談焚燒秸稈的危害？”

媽媽站起來不緊不慢地説：“焚燒秸稈污染空氣環境，危害人體健康； 引發火災，威脅羣眾的生命財產安全。”“嗯，你媽媽説的不錯，但是我還要補充。”爸爸接過話茬説道，“焚燒秸稈不但會引發交通事故，影響道路交通和航空安全 ，還會破壞土壤結構，影響農作物產量。特別是焚燒秸稈所形成的滾滾煙霧、片片焦土，對自然環境是最大的破壞……”老爸滔滔不絕，我暗自佩服！

“既然焚燒秸稈有這麼多危害，那應該怎樣綜合利用秸稈呢？”我接着發問。

爸、媽討論了一會兒，最後，爸爸總結陳詞：“可以把秸稈割碎還田作肥料;在我們農村還可以放入沼氣池中，發酵，生成沼氣做燃料……所以，這些處理方法既解決了農村能源問題，又使環境得以淨化。”

“嗯，綜合利用好處真多！爸、媽，今年夏收，你們還焚燒秸稈嗎？”

爸爸斬釘截鐵地説：“我們家一定積極響應上級號召，做守紀、文明的公民。”瞧，爸爸鄭重地在禁燒秸稈的責任書籤上了自己的'名字。

“謝謝爸爸！我宣佈‘禁燒秸稈’家庭會勝利閉幕！”

六年級記事作文6

今天，我和姐姐跟媽媽商量好，午飯由我和姐姐來做。

我和姐姐興致勃勃地走進廚房，我們分工合作，我先淘米，原來淘米也很講究技術，如果太大力，米不但會飛走而且會變成米碎的，但是太輕又淘不乾淨，所以力度要剛剛好。姐姐就洗菜，今天是吃菜心，平時媽媽都是把菜心開了的花，菜頭和爛葉去掉，我淘完米放下電飯鍋就和姐姐一起洗菜，我們很認真地洗了一遍又一遍。先煮菜，向鍋裏放半鍋水，放姜，開大火，就等水開了。大概十分鐘左右，水開了，先放點油，再把菜放進去，蓋上鍋蓋，媽媽説要等水再開了才能拿起鍋蓋，不然的話菜就會黃了不好吃。等水再開，放鹽把菜拌勻，等一會兒，菜完全熟了就可以上碟了。

今天的主菜是肉丁炒雞蛋，我們拿了五個雞蛋和一些肉丁，我和姐姐再次分工合作，我攪蛋，我用盡全身的力集中在手裏，把蛋黃和蛋白完全攪和在一起。手就是有點累。姐姐把肉丁調味，調味要用到醬油，酒，鹽，生粉，糖和一點油，每一樣都放一點就行了，不要放太多，味道太濃就不好吃了。然後放一片姜和一些蒜頭一些油起鍋，等鍋熱了就可以放肉，肉一放下去，“喳…喳…”姐姐立刻用鏟子把肉丁拌勻，同時把火關慢一點，不然的話，就會起焦，等肉快熟的時候，把剛才攪好的蛋漿繞着鍋邊倒下，要很快地把蛋推來推去，快熟了就放鹽拌勻，馬上可以上碟啦！一道美味的肉丁炒蛋就完成了。

媽媽品嚐着，豎起了大拇指，笑咪咪地説：“你們第一次煮飯味道還不錯嘛！”我和姐姐異口同聲地説：“真的？”“真的！”我們心裏甜滋滋的，比吃蜂蜜還甜呢！原來自己親手做的飯特別好吃！

六年級記事作文7

“紅領巾相約中國夢——聽黨的話，做好少年”這句話我直銘記在心。説到“聽黨的話，做好少年”這事兒，在我們身邊也有許多事例，有句話説得好：少年強，則國強；少年弱，則國弱。我們少先隊員就應該以這個為基礎，並把它記在心中。

我先從件小事説起吧！

一天，放學回家快到小區門口的時候，發現原本乾淨的人行道上有很多泡沫、紙屑等垃圾，而奇怪的是前面上坡的路段上有座“廢品山”在緩緩蠕動，仔細看才看到位收廢品的老爺爺正吃力的推着他忙碌了天的成果。看到這些，我似乎明白了什麼。路飛奔追上了老爺爺，我放下書包，趕緊幫老爺爺起推車，老爺爺估計是感覺到車速快了、自己反倒輕鬆了，回頭看到我由於用力而漲紅的臉蛋，感激的笑了。就這樣我和老爺爺起順利的把“廢品山”推過了上坡路段。老爺爺豎起大拇指誇我是個好孩子，聽到爺爺的誇獎雖然很高興，但我還 是要把心裏的疑問説出來。爺爺不好意思的説：“是的，剛才我在那裏整理過廢品，所以遺留了很多垃圾，我看沒人就走了。”得到老爺爺的回答，我説：“知錯就改就是好的，我們起去把它消滅了吧！”我和爺爺看到被我們打掃的乾淨的路面，開心的笑了。

還 有次，爸爸送我上學，由於出門比較晚，時間比較緊，爸爸路上風馳電掣。過個紅綠燈就到了，就這時綠燈開始閃了起來，我知道這是綠燈快要結束的標誌，我看爸爸根本沒有停下來的意思。我趕快提醒道：“爸爸，快剎車、快剎車，停下來，要紅燈了。”“吱”聲尖叫，車子停在斑馬線前。這時綠燈也跳到了紅燈，經過我的提醒，爸爸也結束了衝綠燈的衝動。爸爸，轉個頭來，笑着和我説：“你是對的，爸爸錯了，寧停三分、不搶秒，是每個駕駛員必須遵守的。”得到爸爸的誇獎，我很自豪，不光是自己要堅持這些文明行為，還 要影響身邊的人起來堅持。

看見沒有？文明也可以被當成種習慣，也是大家的中國夢，需要大家起來堅持。正如陶行知先生所説的愛國是每個人的本分！

六年級記事作文8

光陰似箭，日月如梭，六年的時間轉瞬即逝，一回頭，便到了我們最後一次在五小參加運動會的時刻，現在便讓我來，就一紙一筆，記錄下這美好、難忘的時刻。

今天在五小的後操場上，有一場“驚心動魄”的大對決，六五和六三班之間的一場決定力量與團結協作的大比拼：拔河比賽！

在比賽之前，各位選手各就各位，每一個人都躍躍欲試，就連兩邊加油鼓氣的同學們，也一刻都不敢鬆懈，目不轉睛地盯着自己班的每個同學，生怕一不注意，比賽開始。不僅如此，參加比賽的各位同學們更是摩拳擦掌，好似哨聲一響，便準備大幹一場。

突然，氣氛變得異常安靜，隨着一聲哨響，紅旗從裁判老師手中悄然落下，同學們彷彿上戰場一般，“視死如歸”，好像手中握着的不早已不是一根普通的麻繩，而是一個決定成敗的鎖鏈。開始！一片咬牙聲與加油聲，貫徹着整個校園。豆大的汗珠從同學們的臉頰旁邊潸然滑落，和他們早已不在意這些了，他們咬緊牙，“誓死拼搏”，每個隊員臉憋的通紅，使出了全身所有的力氣，只為最終的勝利。

終於在同學們的堅持不懈之下，我們終於以0：2的優異成績取得勝利，其他同學為我們喝彩，每個人臉上洋溢着快樂的笑容，互相嬉戲着，互相擊掌，樂成一片。張老師也不例外，笑得合不攏嘴，用手機為我們記錄下了最美的時刻。

通過這次比賽，我不僅獲得了勝利，更是獲得了友誼和最難忘的回憶。

現在這些記憶的瞬間已經在我的腦海中留下了，不可磨滅的印象，所以，即使這六年即將逝去，這段回憶我也將永生難忘！

六年級記事作文9

在人生的道路上，常常佈滿了荊棘與坎坷，沒有人的一生是完全平順的。人生就像一場戲，如果沒有高潮起伏，那怎麼會有看頭呢？從小到大，我遇到過許多困難，例如：腳踏車學不會、和吵架，不知怎麼和好、數學考不好……等。當我遇到這些生命中的挫折時，我整個人彷彿墜入了地獄一般，身旁有許多惡魔勸我放棄，我身在地獄中，怎麼爬都爬不起來。

拿破崙曾説：“我的字典裏沒有“難”這個字。”但是我上了五年級，數學老是學不會的時候，我覺得拿破崙的字典根本就是一本殘缺不全的字典！由於我學數學的時候，遇到不會的題目不太敢發問，所以很多題目都只是一知半解，所以考試考出來的成績只能用“慘不忍睹”來形容，那時候我覺得我的數學已經完蛋了，所以開始灰心喪志、自暴自棄。整日在黑暗的深淵中，看不見任何的光明。

但是，升上六年級之後，我決心要好好努力，改變現狀，以便在學期末交出一張漂亮的成績單送給媽媽當禮物。所以我比以前更專心聽課，寫作業比以前更加用心，也很努力的複習，遇到不懂的地方，也試着主動去請教老師和，讓自己能融會貫通。終於在期中考的時候，我的數學考卷上出現了九十五分的高分，不僅媽媽很開心，我也像從地獄的深淵直飛到天堂，身旁一羣可愛的小天使圍繞着我，吹奏各種樂器，對我道恭喜。我的心情非常愉悦，我不斷的對自己説：“我成功了！”

從這次學數學的經驗中，我重新瞭解到拿破崙説的一番話的道理，有句話説：“皇天不負苦心人。”説的果然沒錯，所以我現在打從心裏贊成他説的話。下次我遇到困難的時候，一開始不要先灰心喪志，而是要全力以赴，如此一來，再大的困難都可以順利的迎刃而解。

六年級記事作文10

在新冠疫情期間，我只能在家裏呆着，還不能下樓玩。最近疫情終於有了好轉，媽媽答應帶我和哥哥一起去公園玩。我趕忙把我最心愛的飛盤和毽子帶上就跑出去了。

我們來到了公園。一進門就看到了一個竹林園。這裏雖然叫竹林園，但竹子都沒幾個。這裏種着梧桐樹、鳳凰樹、芒果樹……各種各樣。每一棵樹下都有一塊石頭，上面寫着品種和植樹人。

我們來到了草坪上，我把毯子鋪在一個陰涼處，從包裏拿出水果、飛盤、毽子放在毯子上。興高采烈地説道：“哥哥，你閉上眼睛，你摸到什麼我們就玩什麼！”結果哥哥摸到了飛盤。

我把飛盤拿起來，又蹦又跳的喊道：“快來玩我最心愛的飛盤！”哥哥聽到自己摸到飛盤也很開心，急忙跑過來。這時候我突然喊道：“看箭！”飛盤果然像箭一樣的衝了過去。不好！眼看“箭”要飛到哥哥的臉上，叔叔突然出手把飛盤擋住了，又説了一句“流水”。嘻嘻，對了！我們每發一次飛盤，就説一個詞或一句話。“流水”的意思是飛盤像水一樣兇猛的流着。不好！飛盤飛過來了，我急忙來了個下腰，眼看就要掉下去了，我馬上跑了過去接住了。然後説了句：“咬蛇！”説着我又把飛盤飛向了哥哥。太好了，哥哥沒接住，哥哥很不服氣，拿出毽子説：“我會踢毽子，那我們比踢毽子吧！”

“這次規矩一樣，每踢一次都説出踢哪塊地方。首先毽子不能掉，然後詞語不能重複。好吧？”我説道。哥哥聽後同意了。“我先踢。”我説：“腿！”哥哥説：“腳。”我説：“腳！”哥哥説：“後腳跟！”“腿！”這時候，叔叔突然衝了過來，幫哥哥抵住了一個毽子。這時，我慌了，因為叔叔的花樣太多了。我一邊抵着一邊喊：“阿姨！媽媽！快來幫我！”阿姨跑了過來，生氣地説：“欺負小朋友！”接着給叔叔來了個飛毛腿。叔叔看到後也假裝生氣了“不幫我們，卻幫他們。”這時候，媽媽也過來了。大家一起玩着，不管是輸是贏，真的很開心。

慢慢的天色晚了，我們也依依不捨的回家了。

六年級記事作文11

今天是月亮比較圓的一天，今天是一家人歡聚一堂的時候，今天是一家人在一起吃月餅的時刻。沒錯——今天就是中秋節。

中秋節不變的習俗就是與一家人吃團圓飯和吃月餅賞月亮了。飯桌上除了豐盛的菜餚當然還有自己家的小月餅。自家的小月餅不僅品種多樣，還好吃無比。我特地挑了一個“空心月”來吃。“空心月”像一個圓圓的月亮，但實際是薄薄的一層，只不過用氣將中間吹滿了而已，裏面什麼東西都沒有，只有一點點紅糖附在裏層。外層着用芝麻包裹，一口咬下去，想象的，脆脆的，甜甜的。吃在嘴裏也別有一番滋味。

吃過晚飯，我就拉着朋友們一起去欣賞月亮。一路上，晚風習習，吹送着秋天的氣息。一抬頭，我就看見一輪又大又圓的月亮高高掛在天上，淺黃淺黃的，好像還朦朧着一層輕紗，雖然明亮但不刺眼。走着走着，月亮姐姐就不見了。哦，原來她被雲霧矇住了啊，難到時我們盯着她看太久她害羞了嗎？還是想和我們一起玩捉迷藏呢？

今天的廣場人山人海，很是熱鬧。小攤上的貨物琳琅滿目，小孩子在廣場上奔跑打鬧，衣服穿得色彩豔麗，頭戴老虎帽，腳穿發光鞋，煞是好看，又為廣場上添加了一道靚麗的風景線。但美中不足的是這裏不能看到美麗的月亮，所以我們準備回家。

走在回家的路上，我偶然回頭，發現月亮不知在什麼時候已經爬上了雲端，她正在我們背後瞧着我們呢。她比我們第一次看到的她更美麗了，她比之前更亮了，她比之前更皎潔了，猶如一個洗刷乾淨的白玉盤高高的掛在天上，照亮整個神州大地。

中秋節，一個我最喜歡的節日之一。一個可以讓一家人歡聚一堂的節日。

六年級記事作文12

今天是開幕式，我們學校沉浸在一片歡樂的海洋之中。校園裏，喜慶洋溢。我是一名錶演隊員，還有我的隊友們，我們跟是不亦樂乎！

開幕式開始了！我們邁着喜慶的步伐，走向操場，我們各個臉上掛滿了笑容。看觀眾們，他們為運動員加油打氣！聽那在場的歡呼聲，他們為表演者喝彩！在莊重的升旗儀式過後，在領導講話過後，毛校長莊嚴地講到：“運動會開始了！”整個校園像一片歡樂的海洋！同學們高聲歡呼，低年級的小朋友們更是熱烈！他們拿着小紅旗在手中飛舞，臉上流露出歡樂的笑臉，表演開始了！第一個表演是管樂隊，我可是老一輩呀！他們的吹奏不禁讓我想起我那時的輝煌時代……他們吹得可洋氣了！而且他們吹的太陶醉了！在場的所有人都陶醉在音樂的海洋，隨着音樂的節奏，我們也不由自主的拍起手來。緊隨着管樂隊的另一個表演是老師太極拳，他們站出太極的的圖案，我們不由得佩服。只聽音樂響起，太極陣型的老師全部蹲下，只留了兩位老師在太極兩點之中，舞拳，拳力柔中帶剛，剛中帶柔，霎時！隊形全部站起來了，各個使出渾身解數，而且還使出四兩撥千斤！我們不由得感歎！該我們壓軸好戲了！我們只聽音樂，快速下刀，衝出去形成三個三角形，觀眾席上驚歎連連，我們更是得意不已！形成四個圓後，我們的刀刺得響聲連連，在每個圓的圓心上，有一個武林高手，他們打出了他們的風格，打出了他們的氣勢，叫觀眾瞠目結舌，我們又換了許多隊形，也叫觀眾目瞪口呆。

今天的開幕式是我們學校首屆開幕式，今天一定會讓我們銘記在心！

六年級記事作文13

又迎來了一年一度的清明節，今年的假期與往年不同，假前老師佈置了一項作業：與家人一起憶清明。

回到家我便開始發愁：怎麼和家人一起憶清明呢？爸爸見我悶悶不樂，便向我瞭解原因。知道了事情的來龍去脈之後，爸爸卻賣起了關子：“明天咱們回趟老家，回來之後再完成作業吧！”我更加着急了：“回來之後您得教教我這作業怎麼做呀？”爸爸笑着走出了我的房間。

第二天天還沒亮，爸爸就叫我起牀了。走出家門，地面已經被小雨打濕，清早還是有些涼意的。爸爸突然感歎道：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”

“爸爸，這是誰寫的詩呢？”我好奇地問。

“這是唐代詩人杜牧寫的《清明》，這首詩正是他在清明節的時候寫的，作詩時他孤單一人，感到十分悲傷。”爸爸説。

“是不是清明節都會下雨呢？你看杜牧寫詩的時候説了雨紛紛，剛好今天也下着雨呢！”

“到了清明，氣温變暖，所以降雨增多。”爸爸回答道。

“那為什麼會有清明節這個節日呢？”我繼續追問。

爸爸解釋説：“相傳最早是咱們中國古代帝王將相的“墓祭”之禮，後來民間都效仿，定於此日為祭祀掃墓之日，慢慢就演變為中國的傳統節日之一了。孩子，你看，咱們今天不就是回老家掃墓祭祖的嗎？”

原來如此，怪不得爸爸要在今天帶我回老家。取車兩小時後我們到達了目的地，今天來墓園祭祀的人很多，看來大家都是在清明節緬懷先祖。

回家的路上，爸爸又教了我幾首與清明有關的詩詞，還告訴我清明節不僅要祭祖掃墓，還有踏青、盪鞦韆、插柳等風俗習慣。

清明這個節日既有祭祖掃墓帶來的悲酸，又有踏青遊玩的歡笑，這真是一個有特色的節日。

不用爸爸教我怎麼完成作業，這一整天，我不就是在憶清明嗎？

六年級記事作文14

難忘那次經歷，那次可怕的經歷，想着想着一種恐懼感就湧上心頭……就是在樓道燈壞了從7樓走下1樓的經歷。

那天晚上，我一邊吃着零食一邊樂滋滋的在牀上看着電視。突然媽媽從廚房裏走過來，把手上的汗往圍裙上一擦，説:“正做着飯呢，家裏沒有鹽了，你下去買吧。”我望着窗外那片繁星，正鑲在黑的不能再黑的那片夜空上，而且，樓道的燈不是壞了嗎？我連忙説:“不不不，這麼黑還要從七樓走到一樓，樓道的燈還壞了，我才不去呢。”媽媽説:“這有什麼好怕的。你去的話明天就給你買燒烤。”燒烤對於我這一個吃貨來説是多麼大的誘惑啊。我回答:“我去我去，你説話算話啊。”媽媽點點頭。

我打開家門，眼前是一片漆黑，媽媽遞給我一個手電筒，説“拿手電筒照着路，別摔跤了。”我嚥了一口唾沫，走出家門。“砰——”門關了。

我膽怯地打開手電筒，照着眼前忽隱忽現的樓梯，邁開了腳步，我想:“一口氣衝下去算了，這樣真的好可怕呀！”我大步地邁着兩個樓梯的跑着。突然，隱隱約約的腳步聲迴響在耳邊。我趕忙推到牆角，蹲下身來，抱着頭，腳步聲越來越近了……我大叫:“啊————”這一叫好像把那個人嚇着了，説:“誰在那，你沒事吧。”我拿手電筒一照，原來是樓下的張奶奶，我瞬間鬆了口氣，心頭的石頭也放了下來。她説:“原來是你呀，下樓梯怕？哎——現在的小女孩怕這怕那，來我送你下去吧。”我感激的説:“謝謝謝謝！”她笑了笑。

終於到了樓下，等我回去的時候燈已經被修好了。但是這次恐怖的經歷還是在我心頭，久久不能停息。

六年級記事作文15

“爸，媽，我回來了！”我推開門，喜氣洋洋地跟他們打招呼,“在這次全國青少年‘春蕾杯’作文競賽中，我得了二等獎。”我一邊誇耀自己的“功績”,一邊看爸媽的表情。“是嗎？”爸爸點了一下頭，便和媽媽進屋做飯去了。“好了，今天晚上該有好菜了。”此時，我眼前似乎已經擺滿了豐盛的菜餚，耳畔似乎迴盪着誇獎聲

“吃飯嘍！”我跑到桌前，奇怪，面前擺着的只是家常便飯。“可能把好菜藏起來了，讓我大吃一驚？”爸媽像往常一樣，坐在桌前吃了起來，我卻還在伸長脖子向廚房張望。“你怎麼還不吃飯？”媽媽捅了我一下，“啊，怎麼他們沒有”頓時,我心裏涼了半截，我用筷子扒拉着碗中的飯，往嘴裏送着。吃飯時爸媽隻字未提我得二等獎的事，更甭説什麼表揚了。我的心全涼了。

晚飯後，我獨自呆在屋裏生悶氣：“難道我二等獎就換來這些？該誇幾句呀！”我的眼淚順着臉頰流到了眼前的獎狀上，把二等獎都浸濕了。 “好了，別想了，反正事情都過去了。”我拉開抽屜，漫不經心地翻着書。突然我被最底層的一個獎狀吸引住了——是一張政府發的證書。上面寫着：史忠民同志在偵察破案中，表現突出，榮立三等功。

我不禁回憶起爸爸的件件往事。爸爸帶着警察叔叔抓了許多壞人。多年來，他為工作勤勤懇懇，默默奉獻。可是他回家後，從來不説自己做了哪些工作，取得了什麼成績，得到了什麼榮譽。爸爸還經常鼓勵我去做默默無聞的“蜜蜂”，不做大吵大鬧的“知了”。

想到了這些我明白了：爸爸和媽媽認為我長大了，不能再像孩子那樣去哄了。他們是在用一種特殊的方式教育我要謙遜，不要浮誇和自滿。

多麼純真的愛呀！我的眼睛濕潤了，我趕忙把自己的獎狀同爸爸的獎狀一起放在了抽屜的最底層