六年級作文5篇(精選)

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

隨着科學技術的飛速發展，人們的生活水平越來越高，“汽車”這個曾經稀罕的物品也就越來越大眾化，與人們的生活密切相關。

有了汽車給人們的生活帶來了諸多的便利，出行乘汽車，提高了出行速度，提高了辦事效率；有了汽車，行李等物品便可以放後備箱裏面，不用擔心佔地面積太大；有了汽車，夏天不愁熱，冬天不愁冷，因為汽車裏自配小空調，也不愁聽音樂，不出車門就可以聽到國內大事。

當然汽車多了，煩惱也就來了：

1、現在有些司機酒後駕車，不僅違反了交通規則，還殺害了無數條無辜的生命。

2、有的司機因為開小差而撞到了電杆掉下了溝裏。

3、有些司機根本不看紅綠燈，橫衝直撞，有些正在斑馬線的.路人就這樣駕鶴西去。

4、汽車多，路上便堵車了，少説四、五個小時，多則能堵一天一夜。

5、堵車的時候，因為有些人着急，便宜佔用了120、119等專用通道，從而使有些需要急救的人因沒有得到及時的治療而離開人世。

雖然如此，但我相信，在科學技術的不斷提高下，汽車性能會更加先進，更無缺憾，事故更少，人民更幸福。

六年級作文 篇2

天空的粉刷匠把天刷紅了

又抹紫了

夜，悄然來臨

雲一點一點地聚集

它的顏色由紫到黑

一團一團的

要壓下來了

沉默了許久的雨雲開始展現自己的強大

一閃而過的白光劃破了夜空

隨着一聲怒吼

寧靜被嚇得躲起來了

只留下陣陣的雨聲

細密的雨絲落下來了

滋潤地上的一花一草一木

花開得更豔了

草長得更密了

樹長得更盛了

嘩啦啦，嘩啦啦

豆大的.雨珠落下來了

它像上帝的眼淚一般落在我的窗前

無數聲“滴答滴答”的脆響

它譜寫了夏天的樂章

雨，它不想停

無休無止地下

演奏者啊

請告訴我

為什麼不停歇？

它説，要給夏天帶來一絲清涼。

六年級作文 篇3

我們總是在説：只有堅持不懈才能成功，要換一種心態才能成功……説了許多，也不知道這到底是什麼。在昨天，熊老師讓我們看了三則小故事，讓我回味無窮，從中也讓我懂得了一些道理。

印象最深刻的是關於青蛙和蛇的。當青蛙與蛇在一起，蛇一定會想盡一切辦法吃到青蛙。而青蛙與蛇中間隔着一層隔板，蛇之前還是努力的一次又一次的撞向那層隔板，可慢慢的蛇不再抱有希望，直到取掉那層隔板，蛇再也沒有去吃近在咫尺的青蛙。

那層阻擋着蛇的隔板，不正是生活中所面對的困難嗎？有多少人被阻擋在它的身後，又有多少人超越了它。當然在他後面的是平庸者，而在他前面的.是成功者。

不要被他消磨了你的信心，應該讓困難激發你的潛能，超越自己，你就是最好的。

青蛙與蛇的故事不禁讓我想起了當年學奧數，一道有一道難題，讓我失去了做奧數的信心。而有一道特別難，我留下了“病根”。後來在一次競賽，又見到這一題，想也沒就放棄了，為此還丟了不少分。

被當前的困難消磨了信心，而這樣的困難不是接二連三的嗎？

沒有超越越困難的信心，只會永遠被留在困難背後，不會再走在他的前面。

我們總是很“懶”，連近在咫尺的機會，都不願意觸摸，更別談“如山”高的困難了。如果有一天，我能想“打不死的小強”一樣面對困難，我也會獲得成功。

終在一次，我破解一道有一道的難題，做到恍然大悟了。我也終於體會擊敗困難的快感，更有了自信。

青蛙和蛇的故事告訴我的道理，我會永遠銘記在心。

六年級作文 篇4

我這次所説的“三八線”，可不是指國界上的那條神聖而不可侵犯的白線，而是在課桌中間的那條用修正液塗成的。這就來聽我説説那條白線的故事吧——

五年級時，因為同桌是個女孩，所以並沒有發生“三八線”的故事。只是現在上六年級了，同桌也換成了男生，“噩運”也就此開始了。

與他坐在一起的第一天上午，我瞭解了他是一個小氣的男生。下午，我卻又驚奇地發現他對他的修正液.鋼筆水毫不吝嗇喲！他不吝嗇，我呢？也因此遭了殃，舊習難改——超線！“天啦!我的衣服。”隨着一聲慘叫，我心中的怒火油然而生，但由於是第一天同桌，再加上來了許多新同學，我可不想被別人認為成是“強丫頭”，所以到後來我還是強忍住了，不過我的衣服可就“破相”了，嗚嗚``````我從書包裏拿出了衞生紙，擦淨了桌上的鋼筆墨水，雖然我嘴上沒説什麼，可心裏卻策劃着下回如何整死他，嘿嘿!

第二天下午，第二節課快開始了，機會終於來了，我看他手中拿着乒乓球拍，滿身是汗，也沒有什麼防備意識，只是一心一意地在擦汗，而我手中也正拿着紅鋼筆，所以我右手拿着鋼筆在空中使勁一劃，空中出現了一條美麗的弧線，同時，夾帶着四滴紅墨水，不偏不倚，一滴落在他臉上，三滴跑到了他身上。“哎呦！真是對不起，我不是故意的！”我假惺惺地説。可他也不是個好對付的主，馬上拿出藍色鋼筆來還擊。天啦！我可真是自找苦吃。回到家，我向媽媽訴苦，可沒想到媽媽不但沒有幫我，而且還嚴厲地批評了我一頓。媽媽説：“同學之間應該要和睦相處，忍讓也是一種美德。”我也自知理虧，便不再爭辯。

第三天上午，不知為什麼，桌上多了個小洞，洞裏還有藍色鋼筆墨，我知道他又在算計我了，我得小心點兒才行，沒有想到那個洞沒被坐在前面的同學發現，一下子捱到了上面，我看見了，便説：“抬起胳膊，看看，他弄的。”我知道，我這一句話，就夠讓他們吵上半天了，所以呀！我就靜觀其變吧！

後來的.一段時間裏，我們就這樣提心吊膽地應付着，這安靜的教室裏誰知道還有兩顆防備的心啊？

其實，我也不想總是和他鬧彆扭，畢竟是同桌嗎，我只希望“三八線”可以變成一座隱形的友誼橋樑。

我堅信，橫亙在我們之間的這個罪魁禍首總有一天會銷聲匿跡。同時，我的“融冰計劃”也在悄然開始了

六年級作文 篇5

小時侯夏天一到，我家鄉門前的幾棵大樹上從早到晚總是傳來“知了、知了”的叫聲，聲音悦耳動聽，好像在開着熱鬧的音樂會呢！這時，我多麼想親手捉一些蟬啊，讓他們再為我唱一遍“夏之歌”。

一天早上，姐姐到我家來玩，我對她説：

“姐姐，今天咱們去捉蟬好嗎？”

“行！”姐姐爽快的答應了。

這天上午，我和姐姐一直在做罩子，做好了以後我們就去門前捉蟬了。

這時正值中午，蟬正叫的歡呢！我和姐姐來到樹下，我抬頭一看，樹上有十幾只蟬呢！我心裏怪癢癢的，隨手拿過姐姐手中的套竿，小心翼翼的走過去，不料竹竿剛剛碰到樹幹，蟬就敏捷的.飛走了。

“你是怎麼搞的？”姐姐用責怪的神情看着我，我抱歉得看看姐姐，吐吐舌頭。良久她又説：“看我的！”她拿過套竿，又向另一隻蟬套去，動做是那麼的慢，幾乎不動。然而當罩子離蟬還有二寸光景時，姐姐猛的一罩，蟬驚慌失措，“撲、撲、撲、撲”一飛，正好飛到罩子裏，我和姐姐高興的跳起來。我趕緊接上早已準備好的瓶子，拉上口，讓蟬鑽入我們設的套中。就這樣姐姐一連捉了五隻蟬。我看的心裏更癢癢了，對姐姐説：“姐姐，您先歇一會兒，讓我學着捉幾隻。”姐姐把套竿給了我，我學着姐姐的樣子果然套住了一隻，我心裏真高興啊！回過頭看姐姐，她也笑得無比甜蜜。

不一會兒，我和姐姐就捉了三十多隻蟬，看着口袋裏的蟬，我們會心地笑了。