六年級的作文6篇[實用]

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

六年級的作文 篇1

我生長在深圳，至今還沒見過真正的雪景，對白雪茫茫的雪山充滿好奇，在去玉龍雪山的路途中，導遊向我們介紹：“玉龍雪山有十三座山峯，主峯海拔高約5596米，如一條矯健的玉龍橫卧山巔，那裏終年積雪不化。玉龍雪山不僅是著名的旅遊景點，還是納西族人心中的 “聖山”，是正義和勇敢的化身。” 導遊還對我們説：“現在是一月份，尤其今年的冬天格外的冷，對我們的.行程有小小的阻礙，而且山上最近還老下雪很危險，在雪山上不要大喊大叫、跑步，那樣會產生高山反應。”聽導遊説山上會下雪，我對玉龍雪山更是充滿了憧憬……

經過半小時的索道路程，我們到達了玉龍雪山遊客觀景平台4680米。此時仰望天空，湛藍無比，藍的那樣的清，一朵朵白雲圍着我們身邊輕輕飄蕩着，時聚時散。彷彿藍天離我們很近很近，我們伸手可及。放眼望去一片白雪茫茫，雪山閃爍着耀目的光芒，啊！壯觀極了！！！

“玉龍雪山我來了！”我和小夥伴們立即興奮地喊叫着在雪地上奔跑，早把導遊的話拋在腦後。可不久我們便氣喘吁吁了，上氣不接下氣。我感覺大事不妙，立即停了下來，吸了媽媽租來氧氣瓶裏的氧氣，感覺好多了。隨後我們開始堆雪人，給雪人戴上墨鏡，圍上圍巾，胡秋怡還把自己的帽子貢獻了出來，看着我們的傑作——可愛的雪人，媽媽們哈哈大笑。我還偷偷的做了雪球，向我的同學發起了攻擊。在玉龍雪山上我還作了一件炫耀的事，那就是在海拔這麼高的雪山上坐上雪橇戲雪。面對大自然的美景，媽媽們也童心未泯，和我們一起坐在了上雪橇，我們的手拉着後一人的腳，三個小孩和媽媽們結成了一條人龍，滑下了雪道，寒風一陣陣吹吹拂着，小臉一陣陣感到刺疼，眼前好像要撞上去一樣，刺激極了！！！

玉龍雪山茫茫的白雪讓我和同學們享受到了嬉雪的快樂，同時也感受到了玉龍雪山的 “壯觀”“俊險”“神聖”。

六年級的作文 篇2

語文考卷發下來了，我得了九十分，高高懸着的心終於放了下來。還好，沒考砸！

以前，我的成績總是在八十分左右徘徊，一不小心，就降到了七十多分。就在考試前的一個星期，媽媽對我實行了魔鬼訓練，一張又一張的練習紙與試卷幾乎吞噬了我所有的玩耍時間。一分耕耘一分收穫，我一個星期的努力與汗水換來了這一次的好成績。看着卷子頂端鮮紅的分數，我的嘴角不禁揚了起來。

下課了，同學們都四處打聽別人的成績。“嘿，你幾分？”前桌轉過身來，看着我，笑容中明顯有“看好戲”的意味。我笑了笑，默默拿出我的試卷。“九十分？怎麼可能！”前桌驚訝地瞪大眼睛，翻來覆去檢查我的試卷，發現沒有任何錯誤後，露出了懷疑與不屑的神色：“抄的吧？”同桌剛好聽見了他的話，輕蔑地瞟了一眼我的試卷：“肯定是抄的！一個學渣怎麼可能考出這麼高的分數！”

“我沒抄！”剛開始我還很淡定，可前桌和同桌的聲音一下子吸引了不少同學，他們圍在我的桌旁指指點點，口中盡是諷刺的話。“一定是抄的！有什麼用？人家不會承認的！”“哈哈，別這麼説她，能抄到九十分也是她的水平。”他們的話深深刺痛了我的心。“我沒有抄！我沒有抄！”我委屈、氣憤！但同學們的'議論聲依然沒有停止。

窗外，風吹動樹葉發出的“嘩嘩” 聲，夾雜着鳥兒的鳴叫，這本該是世間最靈動的聲音，此時此刻，卻也變成了噪音，像極了同學們的嘲諷聲。我明明沒有抄，卻又無力反駁。我的臉漲得通紅，身子不由自主地顫抖着，為自己辯護的聲音也越來越小，我勉強忍住眼中的淚水，把頭埋得低低的，緊緊咬着下嘴脣，心中充滿了憤怒和不甘。

為什麼我就不能通過努力考個好分數呢？我決定學好語文，證明我自己！

六年級的作文 篇3

星期六，老爸送我一隻可愛的小烏龜，身子只有一塊橡皮那麼大，龜背上的紋路錯落有致，閃着光澤，像將軍的鎧甲一般，令我愛不釋手又充滿好奇。

它很敏鋭，但誰白了就是膽小。我將它放入一個八角形的玻璃盆中，方便觀察。我輕輕地敲了敲玻璃，可還沒反應過來，它就把頭沉入水中，縮入了殼，哼，膽小鬼，我想着，一邊等它出來，可等了大半天，它也只露出半隻爪子和一條尾巴。可就在它蠢蠢欲動時，我上去拿表計時間，不小心碰掉了鋼筆，雖然只發出了輕微的碰撞聲，但它卻又深藏在殼中，把自己藏得嚴嚴實實，任憑我用盡美食都是徒勞。

但它還有個優點，就是靈活、也更聰明。我好奇地將玻璃盆快速地轉着，想看它的反應，可當我以為它會驚慌地亂抓時，它竟有條不紊、不慌不忙地沿着邊兒向前遊——左前腳與右後腳一起向後滑去又向前伸來，另外兩隻腳也同時划着，如此反覆，令人眼花繚亂。雖然在盆中的位置變了，但如果以地面為參照物，它依然沒有改變位置。接着，它有閉目養神了。我當然不會善罷甘休，又將它反過來，欣賞着它殼上那酷似八卦陣的圖案。它先是奮力地掙扎着，將頭伸得很長，一邊搖頭晃腦，一邊張牙舞爪，四肢胡亂地前後擺動，而我則在一邊幸災樂禍，可突然，它不動了，頭歪着，尾斜着，肢折着，一副早已乘鶴西去的樣子，我嚇了一跳，連忙用它最愛吃的蝦肉在它眼前盪來盪去，又用筷子戳戳它，可都無濟於事，便連忙把它翻回來，想去找老媽。可把它剛翻回來，它便舒展開頭尾和四肢，啊！原來是裝死，我哭笑不得。

就在我想給它片刻安寧時，它竟努力想往外爬。每個生命都有自由的`權利，我將它放入外婆家的魚池，眼看着它遊向夥伴，遊向自由……

六年級的作文 篇4

我從懂事起，就一直聽家長和老師教導説，要做一個誠實、無私的好孩子。但是，對於如何去做這樣的好孩子，我心裏卻沒底。只知道聽爸爸、媽媽和老師的話就行了。一個偶然的機會使我對這句話，有了深刻的體會。

一個星期天的上午，我與外婆去市場買菜，當我們剛剛走進市場門口時，我發現有一位11歲左右，滿臉心事的小姑娘匆匆地向市場走來。這時我心想？咦！這位與我年齡相仿的小姑娘到這幹什麼呢？莫非是買菜？不，這是大人的事！莫非是找爸爸、媽媽？好奇心促使我不由自主地觀察起她來。只見她健步如飛地直向一個賣橘子的攤位跑去，她急切地問賣橘子的叔叔：“叔叔、這橘子多少錢一斤”？那位叔叔説：“二塊六一斤”。小姑娘説：“我媽媽病了，你給我稱二斤大橘子吧！”説着，小姑娘便去掏錢，賣橘子的叔叔趁姑娘掏錢時，隨便抓了幾個小橘子給放上，然後對小姑娘説：“這橘子可甜了，你看秤桿高高的`”。説着悄悄把秤桿一壓，小姑娘沒説什麼，給了叔叔10元錢，那位叔叔好象怕人家看見似的，連忙找錢，這時小姑娘看也沒看，拿着橘子就走了。

看到這裏我以為事情就這樣結束了，於是便緊走了幾步，追上了一旁的外婆，心想：這位小姑娘真懂事。我和外婆買完了菜，正準備走時，遠遠地看見了那位小姑娘向這邊走來，額頭上的汗珠被太陽照的閃閃發光。我非常疑惑，咦！她不是剛剛買好橘子回去了嗎？又來這裏幹什麼？於是，我停住了腳步，扭頭去看她，只見那位小姑娘跑到賣橘子那個攤位上説：“叔叔，你剛才……”，沒等小姑娘説完，叔叔就緊張地説：“你剛才也看見秤桿高高的嘛！”小姑娘説：“不，你剛才多找給我一塊錢！”説着便把一塊錢給了叔叔，轉身又急匆匆地走了。叔叔接過錢愣住了，突然，他不知想起了什麼，抓起幾個大橘子，向小姑娘追去……。

目睹了這番出乎意料的動人情景，才使我真正明白了怎樣去做一個誠實、無私的人。

六年級的作文 篇5

“開學啦！”隨着這聲音的介入，我從心裏湧出莫名的興奮。

我走進鴉雀無聲的教室裏，看見已經有十來個同學在教室裏，他們臉上一直掛着笑容，還不時議論紛紛，我把書包放下，心裏也很開心：開學離過年才多了13天，今年的開學會有什麼不同？老師會不會獎給我們吃東西？或者其他的，想着以前開學的情景，今年會不會有新花樣？我拭目以待。

大家迅速坐好，老師進來了，順口説了一句：“同學們，新年好！”我聽了這句順口溜，心裏暖暖的'。等同學們到齊後，老師故作神祕地説：“新年新氣象，我給你們一個驚喜。”她轉身拿出一個小箱子，裏面裝滿了紅包！教室裏頓時像炸開了的鍋一樣，大家嘰嘰喳喳，有的説：“紅包最多有多少錢呢？”有的説：“不管多少錢，也是老師的心意。”我心中是既興奮又緊張。

同學們情不自禁地跳了起來，教室裏一片歡呼雀躍。

老師問我們：“怎麼發紅包才公平？”同學們異口同聲地説“今年是什麼年？鼠年唄！當然是讓小金鼠們先收紅包啦！”老師想了一會兒，便説：“好。”

老師先讓鼠年出生的同學上講台收紅包（包括我），我們心裏甭提多高興了，同時也很緊張：大紅包裏有多一些錢的嗎？小紅包裏有少一些錢嗎？然而，老師看透了我們的心思，她説：“你們不要以為大紅包多一些錢，小紅包就少一些錢。”我心裏倒是沒什麼：不管紅包裏的錢的多少，也是老師的一片心意。前面的同學有的看了高興，有的看了歎氣；我也試一試運氣吧。到我了，我遲遲不肯動手，我只好閉着眼睛亂拿了一個紅包，心眼倒是不少：給我的紅包又大又多；不一定要拿最多的，但也不要太少了呀！拿到了一個紅包後，我説了一聲：“謝謝老師。”就急不可待的打開一看，呀！是一張一元錢！當時心裏有些失落：別人都拿到了五元、十元，我怎麼就這麼點錢呢？哎，不管是多少元也是老師的一番心意，只怪我運氣不好。開學那天，我們發書，交寒假作業，收紅包，忙得不亦樂乎！

難忘啊，開學那天。

六年級的作文 篇6

晚上，我做完作業，站在陽台上欣賞着繁星，其中，那顆就是我的有為夢想——作家。

還記得小時候，特別喜歡看大作家楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》系列的書，常常看得我如痴如醉，忘記了喝水，忘記了吃飯，忘記了睡覺，甚至忘記了時間。我也曾把書中的人物想象成自己，馬小跳受批評是我傷心，笑貓找到虎皮貓時我欣喜若狂；而書中的一個個鮮活的人物也幫助過我，馬小跳在我傷心時給我歡樂，笑貓在我灰心時給我鼓勵，老老鼠在我感到迷茫時給我一些深刻的道理…。。在楊紅櫻阿姨筆下的字裏行間，我常常浮想聯翩，常常想：自己如果也是個作家，也能寫出這麼好的書就好了。此時，一顆理想的繁星深深地嵌在心頭。

既然有夢想，那就要朝自己的夢想堅定地走去，實現自己的`夢想。於是，我回到書桌前，寫下了自己要如何為夢想而奮鬥

1、要在生活中多積累一些寫作的素材，多注意一下生活中的事物，這樣在需要的時候才能用到。

2、在平時要多積累一些好詞好句，積累一些成語或歇後語，這樣在寫作文是才能運用自如，令寫出來的文章更生動。

3、讓自己養成寫日記的習慣，或平時多練一下筆，這樣才能提高自己的寫作水平。

4、寫完一篇文章，要學會進行修改。俗話説：好文章是改出來的。只有修改，才能使自己的文章寫得更好。

5、修改完文章之後可以給同學或老師點評一下，就能及時發現自己一些不足的地方並改正，使自己的文章更完善。

6、平時多讀一些著名作家的作品，從中吸取精華，為己所用……

當我完成我的奮鬥計劃時，已經快12點了，我伸了伸懶腰，望了望窗外，我忽然發現，我那顆夢想的繁星變得越來越大，越來越亮了。