實用的年初一作文6篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的年初一作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

年初一作文 篇1

緊盯窗外，只看見那一抹快速移動的綠，連綿不斷，隨風搖曳。雖遇良辰美景，沉沉欲睡，但回想起前刻領教的千古遺蹟的雄偉英姿，此時略顯平靜的心，猶如在四方如鏡的湖面上無意踢入了一顆小小的石頭，泛起圈圈漣漪，躁動難安。

還記起，剛入園時的壯觀景象，一眼掃入的是那平坦的停車場，但很快便被那古青色的高大牌坊吸引了。不論是色彩、光澤、字體亦或是藝術形象，都有着極大的魅力將每個人的目光牢牢鎖住，移不開眼。遊步進入，隨之看到側邊一排擺放整齊的高鬆與造型奇特的鐘乳石。本覺得還是潔白如瑕、光滑似玉的石質更優等，但看到那略微摻雜雜質的鐘乳石，卻平添了一種真實感。還沉浸在這突來的感覺裏，旁邊愛美心切的女孩子又忍不住發出讚歎：“好漂亮！”隨即傳來幾聲“咔嚓咔嚓”的聲音，轉過頭去，瞟上一眼，卻再次移不開視線了，暗自埋怨，怎麼剛才未能發現如此奇絕壯絕的景緻呢：有如在歷史裏才出現的宮殿，巍峨雄偉，兩排如玉的階梯在人頭攢動中緩緩浮現出來，在此時無人踏足的情況下，不禁從心底湧出臣服的迷戀。

五千年中華文明薪火相傳，文博園華夏藝術淵源流長。什麼時候自己竟也能耐心觀賞這些小小的物件了。最初，廣場上那一排的鐘乳石便已讓我讚歎不已，如今，再看見這些象形石，不得不由衷地感慨造物主的偉大神奇。石塊，本不稀奇，但當它帶上了歷史的傳奇色彩，經歷了滄海變桑田的大風大浪時，恍惚間，便被鍍上了無價、傾城的桂冠，只是，它的升蕩起伏，從一開始便拿捏在人的手裏——説你無價，就是有用；説你廉價，便是廢柴了。所有缺失的都是鑑賞與評定。雖然你拿下桂冠，但骨子裏的好壞，只有自己知道，無法掩飾的。石塊如此，雕塑即便，藝術同等，人也便是，一切皆是如此。

如是，遺蹟是歷史上最具表現力的真實，那帝王便是歷史中無法忽視的發熱點。從剛入園時，腳下便踏着所謂的千秋萬代，感受着歷史變遷之迅速，改革發展之繁榮。那秦始皇，一統江山，兼併天下，是他不變的決心，高立於城台之上，仰首傲立，俯視天下，霸氣英姿，真不愧是一代歷史梟雄。

仍念，兩側叢林高山，旅途勞累抬頭望天，總能用餘光掃到那高聳入雲的蟠龍柱巍峨挺立，立於山頭，初晨的日暈勻稱地灑落在柱子的周邊，為高大的蟠龍柱鍍上了彩色的金邊，刻上了英雄的痕跡。在這片古木深山裏，在那“巨象漫步，羣鹿嬉水”的一派優雅之中，我們，帶上相機，調控好最完美的角度，精心抓拍每一個精彩瞬間，映下我們歡樂笑容；帶上紙筆，描繪出最豔美的歷史長卷，書寫出最精彩的藝術人生，帶走歷史的華麗芬芳。我們，歡歌笑語，攜手共進，同步探索，留念求知，共同見證，歷史的真實，無法忘記，源遠流長的歷史長河也曾在我們的心田上緩緩流淌，奔向遠方。

我們，讚歎着曾經的歷史，感受着如今的歷史，撰寫着未來的歷史。源遠流長的歷史長河需要我們，作為它的感受者、體驗者，賦予它新的力量，開拓在歷史中屬於我們的天地，使它仍能以無限的蓬勃力量，令無數後人讚歎，這是先人留下的偉大史詩讚歌！

年初一作文 篇2

課間，童老師領着大家來到頂樓的一片空曠場地休息。大家就像一隻只剛會飛的鳥兒，嘰嘰喳喳地四散跑開了。

男生們玩起了“追貓貓”的遊戲：陳明生這隻貓被四周的老鼠攪得暈頭轉向，手剛伸出去抓，另一隻“老鼠”又跑了過來，陳明生一個措手不及又伸另一隻手去抓那隻攪局的“老鼠”。因為兩隻老鼠跑的方向不一樣，他的兩隻腳左腳踩到了右邊，右腳又踩到了左邊，一時間兩腿繞在一起不能動彈，兩隻“耗子”幸災樂禍地逃之夭夭。後來陳同學又繞着那個巨大的“中央空調換氣設施”一圈一圈地跑，就是逮不着一隻“老鼠”。他仍舊團團轉轉地跑着，終於看到了一隻“老鼠”，於是鼓足了力氣去抓，哪知是“兩貓相遇”。

雖然沒有正式加入遊戲，但香港小弟弟鍾僑全還是跟着陳明生茫然地奔跑。狂奔中的他：外套被風鼓滿了，張牙舞爪地在他身後尾隨，兩隻手掌打開手臂也迎風舒展，好似在練絕世武功，又似在想象自己像鳥兒一樣迎風飛翔；睜着一雙茫然搞不清楚狀況的大眼睛，毫無目的跟在陳明生屁股後一圈又一圈地狂奔——逮“老鼠”的陳明生一定沒有注意到還有人尾隨。

如果在學校我一定早就跟着他們“捉鼠”去了，可現在大家玩得正起勁，再説我不認識他們，自然加入不了“捉鼠”或“逗貓”的行列。我就和鍾僑涔、王璐湉一起聊天。

差不多玩了十分鐘就集合了。只有一個男生沒到，後來他聽到隊友的呼喚，馬上從水泥階梯下探出腦袋，一下躍起向這邊飛奔：軍綠色的衣服被風吹得緊緊貼在肚皮上；屁股像和其它部位鬧矛盾似的向後翹着，頭和上半身卻用力向前曲着；雙腿蓄足了力向這邊奔來；加上風迎面吹着加大了阻力，好不容易磕磕絆絆地歸了隊。

課間十分鐘大家玩得真盡興，回到教室，陳明生還在喃喃道：“我抓了三個呢！”

年初一作文 篇3

放下手中學生的包袱，回首走過的人生，我突然想踏過泥濘的小路，揮一開帶刺的荊棘，竄過幽詭的森林，渡過澎湃的大江……回到我可愛又美麗的童年。

誰能不懷念童年？誰又能不戀童年的天真無邪，無拘無束？有誰不想永遠待在童年的搖籃中，聽着母親的歌謠，感受兄弟姐妹的呵護？

我的童年是在鄉下度過的。

總記得自己小小的，胖嘟嘟的嫩手中，總是握着一根蒼老、佈滿老繭的大手指，大手指的主人總是一臉的慈眉善目，臉上洋溢着幸福的光彩。那便是我親愛的姥姥。

她牽引着我走出院中的木門，來到鄉村小道路上，來到綠油油的草地上，金色波濤翻滾的田野上，再沿過小溪走，轉個彎，踏上小木橋，到了燦爛的彼岸……

她帶着我走了好遠好遠，遠得似乎過了童年。

今天，我從溪的彼岸，踏上小橋，忽略潺潺流水的輕聲耳語。向前走！

轉個彎，我沿着小溪向上遊走，忽略岸邊的石頭對我傳來的問候。向前走！

來到田野上，忽略滾滾麥浪向我的鞠躬問好，微風對我的熱情的擁抱。向前走！

邁進勃勃的草地，忽略小草頑皮的撓腳嬉戲，忽略蟋蟀的打鼓宣鑼歡迎，向前走！

來到鄉村的小道上，忽略大樹對我的懷念，土地對我的眷顧。向前走！

木門！木門！我推開了它，嘎吱，嘎吱，輕輕地，她似一個老人安慰歸來的浪了。按捺住心中的衝動，我向前走！

過了小院，來到屋中，牽起姥姥的手，不必再説什麼，她明白了。

我的手裹着她的手指，牽引着她……

“姥姥，再走一回童年吧！”

“嗯！孩子。”

年初一作文 篇4

那是五年前的一個夏天。小姨帶着弟弟來我家玩，還分別為我和弟弟買了一袋美味的餅乾。我們兩個小饞蟲在一陣風捲殘雲之後，不約而同地喊了一句：“太好吃了！”隨即，弟弟又失落地説：“可惜我們每人只剩最後一個了。”突然，我腦袋裏靈光一閃，想到把植物的種子埋在地下，過不久就會發芽，長出很多很多果實，那餅乾呢？我便將這件事告訴了弟弟，最後，我們決定去樓下種餅乾。

我從陽台上找出了小鏟子和水壺。弟弟手拿我們剩下的兩個餅乾，我們在樓下找到一塊濕軟的土地，便開始鏟地。分別剷出兩個小洞後，我和弟弟輕輕地將餅乾放進去，慢慢地填好洞，又在填好的洞的上方澆了水。我和弟弟蹲在地上開始盼着它們發芽。陣陣泥土的香氣傳來，閉了眼，餅乾好像已經發了芽，越長越高，莖上結出了餅乾，好多好多。我和弟弟兩個小饞蟲就這樣想着，睜開眼，便看到了對方嘴上的口水，不禁哈哈大笑起來。這時，媽媽和小姨下樓來找我們，看到我們一直在看着那片光溜溜的土地，納悶道：“你們在幹什麼啊？”我和弟弟便將奧祕都告訴了她們。沒想到媽媽和小姨大笑了起來，然後帶着我們去超市又給我們買了四包餅乾，雖然我和弟弟不明白她們為什麼笑，但又吃到了美味的餅乾，自然也非常開心。

童年的故事，真是數也數不清。它們就像海邊的“星星沙”，光芒永存，讓我們在多年後想起它們，仍感到温馨和感動。

年初一作文 篇5

我通過鍵盤輸入關鍵詞：夢想，遙遠，逝去，失去，愛，被愛，稚氣，脱手的氣球，陳舊的.街道，破敗的建築，以及欲抓卻抓不住的空氣……

一連串的查詢，卻始終找不回失去的童年。

我開始草擬信件，郵址在虛擬的國度，對象沒有固定。我毅然伸出食指點擊，一封沒人閲讀的郵件，給童年。

我可愛的童年：

當我抽出鑰匙孔鏽了好久的鐵盒時，竟突然想起了你，又突然想起了你。

還記得那時嗎？鄰居家張姐姐的小狗阿花受傷了，血一直往外淌，它那漂亮的白色的長毛，被塗染了一層血色，我害怕極了，阿花是我最好的朋友！我踮起腳伸手去夠木櫃上的止血膏，小心翼翼地給阿花塗抹，一層一層，直至掩蓋住紅色，但稍過血還是滲了出來，不停不停。阿花最後被張叔叔帶走了，説是要給阿花打針，阿花一會就會回來，那時還會像以往一樣神氣地擺尾呢。我不捨地跟阿花擺手，吻過阿花的睫毛，告訴阿花要堅強地忍住，不怕疼，我不哭，阿花你也不要哭。傍晚，在陽台上，我合攏雙手，不知這樣是否足夠地虔誠，我為阿花禱告，和你一起，為阿花禱告。阿花還是沒有回來。我想，阿花失信，我不能失信。我固執地守在張姐姐家的門口，每晚，在阿花將要入睡的時候，習慣地給阿花唱外婆橋，現在想起，不知那時是否阿花也真睡得安穩，在白雲做成的軟塌塌的牀上。你説呢？而鐵盒裏，我保存了對阿花的思念，裏面是阿花留下的潔淨的皮毛。

這一些，你都還記得嗎？那段與共處的時光，卻是在我生命的軌跡裏留下的七彩的螺紋。

什麼時候能與你再見呢？還是，我早已與你做了永遠的訣別？

期待我們的重逢。泰戈爾説過：天空沒有翅膀的痕跡，但鳥已飛過。真是這樣的話，讓那隻鳥，帶着我的童年，一起回來。

失落的心，在那一刻，又拾起。

年初一作文 篇6

光陰似箭。感覺昨日我才天真地踏入中學的門檻，今日，我將告別母校，結束我的初中生涯。

一年後畢業的我，如同從鐵籠中解放的小鳥一般快活地蹦出考場，那一刻，如同心中懸着的那塊重石瞬間消失得無影無蹤。回首中考前得那一段日子，不禁一陣寒意：每日幾乎日以繼夜地沉浸在迷茫的題海中。每日到校，剛踏入課室的那一刻，上演的室那一幕“試卷滿天飛”的壯觀景象，當時，面對着這一張張試卷，心中唯有——恨。

但這一切已隨時間而過去了。也許時間沖淡了我對試卷的恨；也許考場上讓我體驗到了試卷得實用價值；也許……

一年後畢業的我，如同熱鍋上的螞蟻般等待成績的公佈。在那段清靜的日子裏，回憶起考場上答題的幕幕片斷：當時，手中緊握着筆，感覺手中還滲透着些冷汗，心如繃緊的弦，小心謹慎地答題，生怕漏答一題或答錯一題。這場考試是命運地第一個轉折點，如有差錯，將毀一生的前途。那時，對於考試，我有數不盡的厭惡。

而一切事情唯有親身體驗過，才深得其解。今日畢業得我，考試對於我來説，是一項檢測我們學習程度的最好工具。是考試，讓我嘗試到了（考試）其中的甜酸苦辣；是考試，讓我得到了成功的喜悦；是考試，讓我……

一年後畢業的我，如同長翅的小鳥離開窩巢般依依不捨地離開母校。仰望那座哺育了自己三年的母校，心中湧起一股親切感，是它給予了我生活中的挑戰與樂趣；是它讓我結識了不少良師益友；是它讓我感受初中生活的甜酸苦辣。領着那張畢業證書，看着那一張張熟悉的面孔，心中有道不完的感激；想起那一件件發生的趣事，口中有説不完的喜悦。

時間的流逝，初中的美滿生活已離我而去，但願微風能捎去我對母校的那份思念，充溢着我對老師的那份感激。回想初中的生活，比起天真幼稚的小學生活來説，又一道色彩繽紛的彩虹；比起艱難困苦的高中生活來説，又一曲快樂的調子。想説的實在太多，太多……

歲月如梭。那時的我匆匆然踏入了中學的門檻，今日又依依不捨的離開。