【實用】初一的我作文合集6篇

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的初一的我作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一的我作文 篇1

夏末初秋，陽光充足，微風習習，氣候清爽宜人。大樹下，我這片小小的落葉剛剛離開了大樹爺爺的懷抱，我要獨自去遊蕩。

我被風姐姐吹到了半空中，俯身向下望。哇，世界好大呀！平坦的草地，潺潺的溪流，還有一座座紅瓦白牆的小房子。這時，我緩慢地下降到了一座小房子的屋頂上，只聽見屋子裏吵吵鬧鬧，好像亂的不得了，我透過屋頂上的磚瓦縫向裏看，原來是所學校呀！聽大樹爺爺説，學校裏的小朋友很可愛，還有莊嚴的老師，但我還沒有真正見過呢，這次我可要見識見識了。我向裏張望，只見一位小女孩被一羣高大強壯的男孩子欺負，這女孩好可憐吶！這些男孩也真是的，沒聽説過好男不和女鬥嗎？連我這片小小的落葉都知道的道理，你們還不懂嗎？我在心裏為女孩打抱不平。

這時，我又被風吹到了另一座房子的窗台上。我向裏看，這是老師的辦公室吧！看老師們桌子上一摞摞的本子，肯定就像樹爺爺説的那樣在批作業吧，他們可真敬業啊！

我一路隨風飄，見到了許多形形色色的人，這時我又落到了地上，飛不起來了。我回想着我見過的所有人，他們各有各的性格，有温柔的，有暴躁的，有敬業的，也有十分聰明的……我回想着這一切，有的人，我該為他們驕傲，有的人，我該給予責備……

我慢慢閉上了雙眼，給人類作出了最後一點貢獻。

初一的我作文 篇2

我們的.青春是多姿多彩的，像是五味瓶，酸甜苦辣鹹的滋味，樣樣都應該品嚐過。而我在一個星期前，則品嚐到了酸的滋味——委屈。只有真正品嚐過才能懂得其中的味道，我想我以後再也不想品嚐這種滋味了。

那一天是週末，我感冒了，心情非常不好，烏雲在我心中一直不散。到了中午的時候，你走在我的面前，手裏拿着一個塑料袋在我眼前晃了晃，我聞到了濃重的火藥味，便問這是什麼東西？媽媽更生氣了，火冒三丈，我感覺她好像大耳朵圖圖中的媽媽，頭上頂着一團火:“你還問，這是早晨剛買的橘子，到現在全沒了！”我就更奇怪了:“問我幹什麼，又不是我吃的。”其實我根本不知道他早上買了橘子這回事。 接着他拉我進他的屋子裏。指着桌上問了問:“這桌子這麼高，你妹妹拿不到，不是你是誰？”這下我煩了:“反正不是我，他們可能長腿跑了也不一定呢？”他急了起來，拿着掃把就想打我。妹妹正好回來了，你看她嘴裏嚼着東西，滿臉的橘子汁，衣服都成花的了，口袋也滿滿的，我不由自主的笑起來。她這幅模樣真是像小丑一樣誒。後來我又看看旁邊的板凳。誰沒有兩個腳印，不用想就知道是他乾的好事。

我烏雲般的心情和一身委屈也散去了，真的是再也不想經歷了呢。但是沒辦法，人們總是要在各種滋味中收穫經驗，不斷成長，我們要戰勝他們。

初一的我作文 篇3

我眼中的時間擁有兩張臉：白天和夜晚。白天，太陽升起來了，一縷陽光照亮了大地，也照亮了我們的心靈。它陪伴着我們去學習、去追求夢想。夜晚，它帶給我們寧靜，月亮高高掛在天空上守候着我們，讓我們盡情地在書的海洋裏遨遊。月光灑在我們的身上，留下一縷淡淡的影子，為我們消除一天的疲勞，讓我們去迎接美好的明天。

我眼中的時間擁有三條腿：時針、分針和秒針。在這三條腿中，時針的步伐最深沉，定時踏響的節奏如號角，啟動着我們的生命向永恆衝鋒。

分針很踏實，一步一個腳印，無聲無息地前行着，步伐不緊不慢，似乎在嚴肅地告訴我們要珍惜時間。

秒針最活潑，它圍繞着中心跑上幾萬圈也不會累，輕盈的步伐，滴答滴答的腳步聲時刻在警告我們要惜時。

時間有三條腿，而擁有兩條腿的我們註定要去追求時間。

我眼中的時間還擁有三間住房：昨天、今天和明天。昨天已經安息了，不能再改變的事情。今天居住着我們奔跑的姿勢和熱烈的心跳聲。明天綻放着我們美好的夢想。

時間的三間住房，昨天是回憶的酸甜苦辣，今天是絢麗多姿，明天是美好的追求。

我眼中的時間對每一個人都是公平的，我們應該去珍惜時間、守護時間。

初一的我作文 篇4

我敬佩的人有很多，如：愛學習的爸爸，樂於助人的小夥伴。但是，我最敬佩的人就是我家的鄰居——張爺爺。

那天，天空中飄着六角形的雪花，那雪花如同一個個小娃娃，一個接着一個，在空中嬉戲。家裏就只有我一個人，爸爸媽媽都去上班了，我無聊地看着電視。不經意的，我走向窗前，欣賞着雪景。一個模糊的身影一下子衝進了我的視野，我心裏想：他是誰，這麼大的雪，他在幹什麼？

我穿上厚厚的棉襖和靴子，準備下去看看。一出門，我發現今天樓梯的地板特別的亮，欄杆上沒有一絲灰塵。“是誰幹的？”我自言自語道。

來到一樓的窗户前，我感覺那個身影那麼親切，那麼熟悉。我望下一看，啊，是鄰居張爺爺，他在小區的路上掃雪。看到這，我才恍然大悟，原來，乾淨的地板，沒有灰塵的欄杆，都是他的“傑作”。

我飛奔下去，在雪地裏被冷風吹得直打哆嗦，看見了張爺爺，連忙問：“張爺爺，你……你不冷嗎？”

“孩子，我不冷”張爺爺笑容可掬地説，“我幹得還發熱呢！”他一邊説還一邊揮動着手中的掃帚。

我看着張爺爺蹣跚的身影，我不由地説：“歇一歇吧。你辛苦了。”

可張爺爺説：“不要緊，我得快點把路上的雪掃完，免得人們出行時滑倒了。”

聽着張爺爺樸實的話語，看着張爺爺在雪中的背影，我不禁被張爺爺的品質感動了。回到一樓窗户那裏，我不禁鼻子一酸，掉下了眼淚。

這件事讓我沉思了很久。張爺爺他處處為別人着想，他身上有一種一般人學不到的品質。這讓我不由地敬佩他——張爺爺。

初一的我作文 篇5

我喜歡夏天的烈日炎炎，因為炎熱，夏天才變的多姿多彩、生機勃勃，才擁有無窮的魅力。

夏天是美麗的，看，那一池塘的荷花在風中搖動，那粉紅色的花瓣像一艘艘小船兒；那綠色的、淺綠色的、深綠色的荷葉在風中飄蕩，像一片綠色的海洋，從遠處望去，像一片綠色的海洋上行駛着你艘艘玲瓏小巧的船，真是好看極了！悶熱的風迎面吹來，還帶着些荷花的清香味，真是好聞極了！這荷花是很清高的，周敦頤所寫的《愛蓮説》中讚歎道"淤泥而不染，濯清漣而不妖。"説的是真不錯啊！嬌豔又清高的荷花為夏天添了一些色彩。

夏天是炎熱的，但夏天的雨是很清涼的，萬物都快要被烈日曬得發焉時，突然下了一場傾盆大雨。給了大地一片清涼，帶走了多餘的熱量。將教室裏被高温熱得沒有精神的同學喚醒了。倒在地上的小草喚醒了。大樹的葉子喚醒了。大地一下子變得和原來那樣生機勃勃。

夏天是浪漫的，我們一起坐在河岸上，欣賞日落，欣賞晚霞。小河映着青山白雲襯着紅似火豔的晚霞，形成一副精美絕倫的圖畫。是一幅山水畫，我們光着腳丫子在水裏打水仗，一陣陣歡聲笑語迴盪在河岸邊，一顆顆，一粒粒晶瑩的"珍珠″潑灑在臉上，快樂在心裏，雖然全身都被水潑透了，但是我們仍然很開心。月亮剛升起。我們躺在草坪上與星星一起眨眼，一起玩耍。與螢火蟲做遊戲。夏天是香甜的，看那都着紅嘟嘟的小嘴的桃子，笑得裂開了嘴的石榴果，那鮮紅可口的西瓜……哪一種都讓人垂涎欲滴，回味無窮。

夏天是多姿多彩的，像一位充滿魔力的天使。啊，我愛夏天！

初一的我作文 篇6

時光悄悄溜走，轉眼間，已經到了20xx年，人們身邊的事物在變化，生活在提高，環境在改變……但由於人類越來越不愛惜環境。突然有一天，世界變了，植物、動物都發生了難以置信的變異。

變異後的植物、動物，戰鬥力十分高。變異的植物、動物也有等級，高級的變異植物，動物都也有了自我意識，人類時時都要提防植物的攻擊與偷襲。

隨後，國家高級政府提出建設一個“安全基地”的人們只有在基地裏才回可以，微微鬆鬆一口氣。稍微放一下心，與此同時，“安全基地”的地下研究室內，一羣身穿白衣的博士與研究生們，博士手中拿着一支雖然普通，但卻十分精緻的筆。博士神色激動的説“成功了！”實驗內所有人都抱成一團，臉上激動的淚水脱眶而出。他們奮鬥了了這麼多天，終於有成果了！

筆的外貌十分普通，但卻有個精緻的羽毛的圖案，就算把這支筆扔進筆堆裏，也不一定一下子能找到，所以博士又在這支筆上安裝了一個。“衞星定位儀”這樣即可以感知到筆，人生安全也不用太擔心了。

筆的全身是單調的銀色，筆桿頂端有一個外邊黑色，內是紫色的按鈕。按鈕有什麼用呢？只要輕輕一按按鈕。筆的兩端便會向兩方散開。大大小小的零件，在空中奇蹟般的散開，又重新拼在一起，變成了，兩個成人頭顱大小的機器人。這個機器人是依靠日光與目光進行充分電，只需要三、四分鐘就行了。這次比戰鬥力也十分高，對付那些變異植物可以了。博士找人複製了這筆，送給人們拿來防身用，人們十分感動，也特別喜愛這把“筆”，大家都喜歡叫它“筆戰士”或“戰筆”因為它能消滅怪物。

怪物被一隻一隻的消滅，人們也研發出了能讓植物、動物不在變異的藥液，人們漸漸的開始自覺的去植樹，讓環境美起來，讓生活我一點一滴恢復正軌

這就是我幻想的未來，希望可以通過我的幻想，可以讓大家知道環境的重要性。