實用的初一寫人作文集合9篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的初一寫人作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

初一寫人作文 篇1

嗨！大家好！我是一名中學生，個子167吧，黑黑的短髮，一雙大小不一的眼睛，吃辣的呢，最總是上火。

“假小子”想必大家都熟知吧，不過是説一個女孩子的性格偏向男生。但是我呢，可就是以相貌相稱了。其實我是一個女生，但是因為頭髮稍短，外貌有點像男孩子吧。所以別人見了我都以為我是男孩子呢（除了那些已經知道我的人了）。所以那些不認識我的人都會向我媽問這是你兒子吧或者是這小夥長得不錯。甚至連學校的老師也會把我認錯。有次我值日，正在掃樓梯，然後一位老師下來，向我説了一句：小夥，你先別掃了，等我下去再掃。怎麼樣，既然連學校的老師都會把我認成男生，説不定你見了我也會説我是個男生呢。

我不知外貌像男生吧，喜歡的體育項目也跟女生有很大的差距啊。你看，女生喜歡跳繩，跳皮筋等等。而我呢，這是喜歡籃球，羽毛球，乒乓球，長跑等一些劇烈的運動。

呵呵，聽我這樣説，是不是感覺我真的是一個“小夥”啊。

初一寫人作文 篇2

她的頭髮又黑又亮，柔順地垂在腦後。她雖然戴着眼鏡，卻遮不住眼裏那一抹靈動。不大卻挺拔的鼻子下面那薄脣，開心的時候微微翹起，顯得十分乖巧可愛。清水出芙蓉，天然去雕飾，大概説的就是她了。可她這貌似乖巧的模樣後面，卻是一副古靈精怪的性子。

性子一：調皮

“哎呀！”一聲驚呼躥入了我的耳朵，我趕忙朝聲音的來源看去，只見那聲音的主人慢慢地抬起了頭，帶着有些試探的目光，對我小心翼翼地説：同桌，如果我説我歷史書沒帶，你會怎麼辦？”“什麼，借去啊，快快快，馬上就要上課了。”我被她嚇得不輕，語無倫次地説，卻絲毫沒有注意到她眼裏那抹“狡猾”的光。“嘻嘻嘻……”只見她輕笑了幾聲，把在書包裏的那隻手伸了出來，手裏儼然拿着她所謂的沒帶的書。“討厭啊！”我朝她撲了過去，抓她腰間的癢癢肉。“別別別，我錯了我錯了，別撓啊！”她一邊弓着身子向後躲，一邊跟我求饒，兩隻眼睛笑成了一對月牙。

性子二：佯怒

上課的時候老師讓討論知識點，四人為一小組。可是組裏的兩個同學一個勁兒看後面，她着急了，用手拍了拍對方的桌子，説：“哎，哎，看哪兒呢！轉過來轉過來，你又不是他們組的。”我看她那氣鼓鼓的樣子，一手叉着腰，一手拍着桌子，眼睛因為着急比平時瞪大了些，聲音也有些無奈和急切，大有你不轉過來我就跟你沒完的架勢。

性子三：認真

別看她私下裏一副調皮的樣子，該認真時卻一點也不含糊。

自習課上，她低頭寫着作業，右手握筆，左手按紙，頭稍稍側一點，一副嚴肅的表情。她寫字很快，卻依然很工整，那一個個的字猶如一個個小精靈在她筆下飛舞出來。遇到難題的時候，她眉頭微皺，把筆反過來輕輕敲打着作業，有時還把題小聲地念一遍。不一會兒，只見她重新拿起筆，剛要寫下去，卻又停在半空中，像是在思索什麼，過個一兩秒，才微微點頭把答案寫了上去。

這就是她，一個活潑調皮卻又認真仔細的女孩，你們猜猜她是誰？

初一寫人作文 篇3

教過我的老師有很多，給我印象最深的非張老師莫屬了。她慈祥的臉龐上，閃爍着一雙明亮而又聰慧的眼睛，微微上翹的嘴角總是給我們帶來親切的笑容。

張老師教我們語文，同時又是我們的班主任。一次，我們在上 《“鳳辣子”初見林黛玉》時，我們剛開始都被裏面的人物關係搞得昏頭轉向，對他們的心理描寫捉摸不透……。可是在上課時，張老師首先用一張PPT課件介紹四大名著《紅樓多》，用一張人物關係圖將賈母、賈寶玉、林黛玉、王熙鳳、探春、探花等人物讓我們很形象生動地有了初步瞭解，隨着老師的介紹，我們的思緒跟着老師一起走進了各種人物場景中，正當我們聽得津津有味時，“叮叮叮”的鈴聲響了，一下子驚醒我們發現竟然已經下課了。因為有了您那麼輕鬆、風趣的課堂，提高了我們對語文的興趣;因為有了您引人入勝的講解，使我們閲讀經典名著興趣盎然。

而作為一名班主任，張老師則是親切又嚴肅的。記得有一次你在課常上正看着白板講課時，我們班有些同學上課做傳東西，雖説同學們做得小心翼翼，似乎悄無聲息，但也逃不過您那靈敏的耳朵和犀利的“法眼”;您就停下來，等了幾秒秒後回過頭，用刀刃一般的眼神掃了一下，並望着某個同學的座位。每當這時，做小動作的同學都驚慌失措起來，接着馬上停下嘴、停下手，臉上一陣紅一陣白的，班級裏忽然鴉雀無聲，彷彿連一根針掉在地上的聲音都聽得見。同學們都在心裏默唸着“完了、完了-----”，又惹老師生氣了，看來又要被訓了……誰知您什麼也沒有説，回過眼神轉身看着白板，象什麼也沒有發生一樣繼續上課，之後大家都聽得非常認真。

老師，您對我們如親人一般的關懷，我們怎麼會忘記?那雙明亮的眼睛中閃爍無限期望的光彩，早已深深印在我的心頭，五年來從未褪色、愈加鮮豔。

初一寫人作文 篇4

走進卧室，平靜的書桌擺在我的眼前，陽光透過玻璃窗撒在我的書桌上，温和而舒適。我坐到了書桌前的椅子上，漫不經心的拾起了一本舊的筆記本（一本日記），我翻開了，眼睛很快掃描了一段，我突然撲哧一聲小了出來……然後久久的坐在那兒。

夜幕降臨了，暗藍的天空下，幾顆星星掛在上面，眼睛一眨一眨的，注視着祥和安靜的小屋。微弱的燈光下，父親正舉杯而飲，歡暢淋漓。灑過三巡後，父親放下了杯子。喝飽了酒的鬍子略顯得粗黑而又細膩。母親拉起了家常擺起了龍門陣。而我和父親就是她的忠實聽眾。那時母親在外打工，父親在家。（我嘛，沒出生）母親説，父親在外打工，他也沒閒着，在家養豬，挖地，很是勤快。母親插嘴了，説：”是啊，你爸是很勤快，貓都有180斤。”“啊？貓也能有180斤？”我似丈二和尚摸不着頭腦。父親這時在一旁哧哧的笑了起來，嚐了一口酒後，意味深長的説：“只怪書讀的少了啊！那時，你爸給我寫了一封信，問家裏的情況，我寫了一封回信，可“豬“字寫不來，就胡亂畫了一通，結果就寫成了貓的變形。”父親説後，發紅的眼睛似乎透露出一絲傷感。微微的燈光照着母親似白非白的頭髮好象呼了一口氣。我好象看到了父親的無奈。是啊，別人在教室裏讀書，而他只能上山打柴，眼巴巴的望着書聲琅琅的教室。柴刀是他最好的夥伴，而不是輕盈的筆。在他幼小的心靈裏是多麼渴望上學讀書，有老師無私的教導，同學燦爛的笑容。而擺在他面前的是飢餓，貧窮。他只能為家裏付出自己的青春，為年老的父親分擔家庭的壓力。他默默承受着，努力着，終於熬到現在——一輛摩托車，愛他的妻子和兒子。

燈光下母親有飲了一杯，無語，沉思……

初一寫人作文 篇5

時光飛逝，轉眼間我已經從一個年幼無知的孩童長成一個漸漸成熟的女孩。長大的我也慢慢明白了什麼是母愛、父愛。

“母愛柔情似水；父愛深沉如山。”他們都是愛我們的，確實如此。如果把母愛比作是一株盛開的百合，在每個角落中散發着她迷人的芳香，那麼父愛就是一株茉莉，它在某個角落中默默吐着他那清新的芬芳。向來只有讚頌母愛的偉大，可又有誰知道父愛的含蓄。

父愛，這一字眼多麼平凡，但他的愛卻是多麼的不平凡。我就像一隻小鳥，而父親的愛是天空，我飛翔在父愛的關懷中；我是一條小魚，而父親的愛是海洋，我遊戈在父愛的温馨中。

每個人都有自己表達愛的方式，而父親則是用默默的行動、親切的教導、嚴厲的嗬責來表達。一次，我參加學校的腰鼓比賽，父親是指導老師安排我們賽前排練，各班級都在準備表演、展示的，節目和材料。這時，我以前的班主任叫我看他們班準備的好不好，我便在那停了一會。不一會我們腰鼓隊的一位隊員看到了我慌忙跑過來告訴我指導老師到處都在找我，聽到這我趕快就跑去排練場所，這一位隊員也緊跟其後。到了排練場我還沒來得及開口，“你跑哪玩去了？”指導老師(也就是父親)狠狠地踹了我一腳。“知不知道就差你一個人沒法排練，全隊的人都在找你？”指導老師生氣地對我説，眼睛裏充滿了怒火。我當時既尷尬又委屈，校園裏的人都在看着我，我哭着要對他解釋塬因，還沒等我解釋，他就告訴我不能因為自己而耽誤了全隊的人的時間，每個人的時間都很寶貴，要有團隊精神。他要我背上腰鼓去排練，我委屈的擦了擦眼淚，拍了拍屁股上的灰塵，背上了腰鼓。我在心裏埋怨他，賭氣不理父親。排練後，父親問我痛不痛，還語重心長的對我説：“不要怪父親説你，明天就要比賽了，就剩下今天下午的排練時間當然要格外珍惜了，你這樣做，你説父親不生氣嗎？希望你下次不要在犯這樣的錯誤。”我想了想父親的話，覺得有道理是我做的不對，便向父親道了歉，父親摸摸我的頭，笑笑走了。我心想，難道這就是父愛嗎？

是的，父親的愛是嚴厲的、深沉的。母愛，是在委屈時給予你關懷與安慰！而父愛，是在委屈時給予你教誨與鼓勵。這種父愛愛的很細緻、愛的很深沉、很真實。父愛就是這樣，用愛指引着兒女們的人生，我愛你，我親愛的父親。是你的愛讓我明白麪對困難逆境時，不煺後，勇敢面對，要堅強做人……父愛伴我成長！

初一寫人作文 篇6

當我學習上遇到困難時，她會義不容辭的幫助我，你看她緊鎖眉頭，嘴還叼着筆，細心講解直至我眉開眼笑。

中午營養餐發下來了，剛從外面回來的我發現桌上有個碎雞蛋，心想“同桌真不好，把碎雞蛋給我”，我憋了一肚子氣，不理她。下課後，一旁的同學説：“你同桌真好，兩個雞蛋都碎了還把大一點的給你。”我感動的不知所措。她見狀抬起蘭花指放在嘴旁“哎，我比竇娥姐姐還冤。”我們的視線交織在一起。笑了……

總有一幅動人的畫面，一個女孩帶着美麗的微笑和一顆體貼人的心，坐在我的右手邊。

初一寫人作文 篇7

追星

每個人心中都有自己崇拜的名人，當然，我也不例外。我心中崇拜的名人，他就是貝多芬。

貝多芬是德國最偉大的音樂家。他出生於平民家庭，自幼就跟父親學音樂，很早顯露了音樂才華，八歲開登台演出。

貝多芬無時不充滿着一顆火熱的心，可是他的熱情是非常不幸的，他總是經歷着希望和熱情，失望和反抗，這最終成了他創作音樂的靈感源泉。當他感覺到自己耳聾時，他幾乎要絕望了。從此，他性格暴躁，覺得人生似乎活不下去了。對一個音樂家來説，失去聽覺是多麼可拍啊！《命運交響曲》一曲雄渾，壯烈，盡顯貝多芬對命運的不公。“我要扼住命運的喉嚨”，貝多芬面對命運不屈不撓，創下多首美妙的曲子。

貝多芬，是音樂的靈魂；貝多芬，是歌曲的真實寫；他，是一個音樂巨匠！

貝多芬頗具大師風範。一雙有力的手，蓬鬆得像火焰一樣的頭髮，似深海中藍寶石的一雙眼，那麼深邃，令人深不可測。

聽過《命運交響曲》的人一定知道雄渾；聽過《月光曲》的人一定懂得寧靜；聽過《田園交響曲》的`人一定明白愜意。讀過貝多芬心靈的人一定知道貝多芬的頑強，一定懂得貝多芬的痛苦，一定明白貝多芬的不幸。而我，就是讀懂他心聲的一個人。

我心中崇拜的名人，那就是偉大的貝多芬，一個不朽的音樂天使。

初一寫人作文 篇8

記憶中的奶奶是一個慈祥的人。她有着一個充滿悲傷的眼睛，一張能言善辯的嘴巴，短短的頭髮上只有幾根白頭髮，看起來不像是一位六十多歲的老人。奶奶總是對我很嚴格，而她又總是用新奇的家鄉話給我説一些好玩又有趣的故事。她天天東奔西跑的帶我串門，和我講一些城市裏沒有的風俗習慣。我聽了總是想試試，可奶奶總是摸摸我的頭説“傻孩子”。奶奶總是變着戲法和我玩，她肚子裏的故事能堆滿整片天空。即使是隨口的小調調也會説給我聽。記得最愛的小調就是“鬥鬥灰呀，小花雞上草堆呀，哥哥拿棍打呀，嫂嫂癬毛翼呀。哥哥一碗肉呀，嫂嫂一碗湯呀，小姑急的啃牛樁呀”這首小調我還一直記得。現在，我的表弟表妹也都喜歡這個簡單有趣的小調，也會説一説。

小時候我總是覺得奶奶像一陣風，一會刮到這，一會刮到那。奶奶總是有幹不完的活。奶奶下田幹活時，我就在一旁爬土堆；奶奶在菜地裏種菜時，我就在一旁捏小人；奶奶在店裏賣東西時，我就在一旁看着。那時候，奶奶家在一個學校裏，爹爹是學校的教師。他很忙，所以，小時候對爹爹的記憶並不是那麼的多。我呢，從小跟奶奶長大，奶奶帶我到三歲。我記得，她從我很小很小的時候就帶我了。爸爸媽媽為了我更好的生活，到了我現在的這個城市來打工。直到後來，奶奶還是放不下我，經常三天兩頭就來看我。可是，到城裏她又待不住，整天惦記着老家的田地。於是，沒過上幾天便又老家去了。

轉眼之間，我也有好多天沒有見到奶奶了。其實，嘴上説不想奶奶，但心裏卻不是。因為我永遠也不會忘記，那個第一束射進我心裏的想陽光一般的老人，她是我一生中的第一位導師，也是對我最有幫助的人。

初一:林夕陽

初一寫人作文 篇9

我的爸爸高高的個子，從他的那雙會説話的眼睛中，可看出他是個精明能幹的人。

爸爸是個大忙人。爸爸雖然很年輕，但卻成了一個工廠的老闆。他不僅在外忙着跑業務，回到工廠還要做工人，甚至連機器維修食堂買菜的活都是他一個人包了。所以他一天到晚很少有休息的時間，只有忙碌的身影。有時為了趕任務發貨，他就會不分晝夜地工作，為了解困，他就不斷的抽煙，每當一批貨送出去，我發現爸爸也瘦了一圈。

爸爸很愛我們這個家。一次，媽媽不太舒服，爸爸就趕緊放下手頭的活，帶着媽媽去醫院檢查，原來是結石。一回到家，爸爸就忙着四處蒐集相關的資料，然後細細的分析給媽媽聽，讓媽媽注意休息，不要着急，其實爸爸心裏比媽媽着急。後來打聽到無錫有個醫院治療這種病比較擅長，爸爸就拋下廠裏的事，匆忙帶着媽媽飛奔無錫。廠裏的事雖然很多，但爸爸沒有忘記奶奶，除了自己回家看望，還經常囑咐媽媽回家看看。

當然，爸爸最關心的還是我。由於我的成績不理想，所以爸爸心裏總有煩心事。有時會看到他一個人抽着悶煙，有時他會默默地看着我，我知道爸爸又在為我操心了。我經常聽到爸爸和媽媽在談論我的學習，有時他還會向老師去請教，總之爸爸在千方百計地提高我的成績，我打心眼裏感激爸爸為我為這個家所做的一切。

爸爸我想對你説，你辛苦了！