關於我和朋友三年級作文五篇

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我和朋友三年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

我和朋友三年級作文 篇1

我有一位好朋友，她的名字叫小琪，個子不高，圓圓的臉蛋上嵌着一雙小眼睛。我和她是形影不離的好朋友，每天我們一起上學，一起回家。我和小琪是一個班，也是一個組，她是我的小組成員，我們無話不説，只要有什麼事兒，都會互相幫助。

這天，她因為發燒而沒來上課，我很擔心，放學後就去小琪家找她，她媽媽説小琪睡着了，我囑咐她媽媽叫小琪多喝點水。過了很多天，小琪的燒退了，去上學了，因為很多天沒來上課，許多功課都落下了，然而，每當下課時，我都會爭取時間，主動幫她補習功課，直到她弄懂為止。通過這件事，我們的友誼就更深了。

我幫她，她也幫我。有一次，我上體育課時不小心傷到了腳，她看見後急忙把我扶起來，然後把我送到醫務室裏，叫醫生幫我擦藥，又關心的問我“腳疼不疼”，放學了，我正要下樓，她連忙跑過來對我説：“別急，人太多了，等人少了再下樓也不遲啊。”過了一會兒，她拎起了我的書包，把我送到了家裏。後來，我的腳快好了，她又拿了一張藥單給我，説：“給，這些是我媽腳傷時用過的藥，你照着裏面去做，很有效呢！”

讓我們珍惜吧，因為友誼讓我們拉着手，團結讓我們拉起手，這世界需要我們手拉手！這就是我和同學友誼的見證。

我和朋友三年級作文 篇2

最近幾天早上起牀時，總是聽到窗外有幾隻小麻雀嘰嘰喳喳在叫，彷彿對我説：“小妞妞，快和我們一起玩吧。”

望着窗外的小鳥，我非常開心，也很希望和它們交朋友。為了表示我的誠意，我悄悄地在窗外的陽台上放了些大米，希望小麻雀能夠來啄。

起初，小麻雀們還東張西望的左瞅瞅，右瞧瞧，時不時的啄上一口後，立馬飛走。如此反覆幾回，見我絲毫沒有侵犯他們的意思，它們竟三三兩兩，呼朋引伴而來，毫不客氣的把大米吃了個精光。

今天中午，我正在午休，忽然又聽到窗外一陣嘰嘰喳喳，我知道我的小夥伴又來了。三隻小麻雀正在陽台上歡快的啄米吃呢！有一隻還不停的向屋內張望，好像在對我説：“小妞妞，謝謝你！”我看到這裏，就悄悄地向陽台走去，可這些機靈的小傢伙，撲稜一下全飛走了。我有點失望，我並沒有想傷害它們呀，它們為什麼飛走呢？難道是我的誠心還不能打動這些小傢伙們嗎？

晚上，媽媽下班回家，我給媽媽講了我和小麻雀之間的故事後，媽媽説：“別擔心，我保證小麻雀明天肯定還會回來的，不過，我們還要再做點什麼。想想做什麼好呢？”我思考了一會兒説：“媽媽，我們給小麻雀們做個鳥舍吧，我希望小麻雀能在這裏築巢、安家，生小寶寶。”媽媽一聽笑了説：“好，就做鳥舍，明天小麻雀們肯定會大吃一驚的，對不對？”

我興奮極了，説幹就幹，我和媽媽找來紙箱，剪刀、膠帶、彩紙，我們開工了。約一小時時間，我們的鳥舍誕生了，非常漂亮。紫灰色的外殼（帶防水功能哦），湖藍色的地板，玫紅的牆壁上，嫩綠的小草，茂盛的大樹，可愛的白鴿，藍色的地板上還有兩個盤子：一個藍色的食盤，一個玫紅色的水盤。

看着漂亮的鳥舍，我想：小麻雀呀，小麻雀，你們會喜歡我為你們做的小房子嗎？你們能在這裏築巢、安家、生寶寶嗎？

編輯點評：富有童趣的文章，不僅條理清楚，語句也很優美。繼續努力啊！

我和朋友三年級作文 篇3

光陰似箭，驀然回首，這才發現我已經和班中的同學一起生活、學習了五年，馬上就要離別了。在這五年期間，我和我的好朋友君君發生的一件事至今使我難以忘懷。

四年級的第一學期，我被同學們選為“升旗手”。我第一次當“升旗手”，內心十分緊張。想到自己馬上就要上領操台，面對全校同學，我便緊張萬分，手心都在冒汗。如果在領操台上忘了詞，那該怎麼辦呢？這時旁邊的君君彷彿看出了我的緊張，微笑着走了過來，隨手將一個小紙團塞到我的手裏，輕聲説：“這裏面寫着你在領操台上要説的話，如果你在領操台上忘了詞，就打開來看。不用緊張，要相信自己。”我感激的望着君君。有那個紙團握在手裏，我就像撈到了一根救命稻草，心裏踏實了許多。

我神清氣定地走上了領操台，在台上發揮得相當好，一點也沒有失常。下了領操台，我感謝君君，君君卻笑着説：“你打開這個紙團看看吧！那只是一張白紙，我什麼也沒寫。是你自己戰勝了自己，是你找回的自信讓你成功的。”我疑惑地展開手中的紙團，果然上面什麼也沒寫。我感到很驚訝，自己握住一張白紙，竟獲得了成功。“你握住的這團白紙，就是你的自信啊！”君君説。

我恍然大悟，致謝了君君。在以後的成長過程中，我就是憑着“要相信自己。”這句話，戰勝了一個又一個困難，獲得了一個又一個成功。

我和朋友三年級作文 篇4

一天，我想喝一瓶牛奶，於是拿起一小盒特侖蘇純牛奶，突然！我聽到奶盒裏有動靜，於是拿起剪刀，三下五除二把奶盒給剪開了。剪開之後，我驚訝的嘴巴一直張成了大大的“O”形，奶盒裏面竟然有一個小人。我小心翼翼地把小人拿出來，再看看奶盒裏，沒有牛奶，難道這小人是牛奶變的？我百思不得其解。

那牛奶小人上身着白色襯衫，下身着白色褲子，頭戴白色帽子，腳穿白色運動鞋。瞧他那樣子，神氣極了。“好酷呀！” 我忍不住讚歎道，“你能和我做朋友嗎？”牛奶小人説：“好吧。”

和牛奶小人認識之後，我便和牛奶小人交流起來：“你叫什麼名字？你是怎麼變成人的？經過是怎樣的？只有你一個嗎？”牛奶小人説：“我叫奶克，來自牛奶王國，是牛奶王國的居民。因為我們的國王怕他的居民們出危險，所以不讓居民們出城。我是加工牛奶的，所以是裝牛奶的時候矇混過關的。有幾個小人也和我一樣是這樣出來的，可是他們現在不知去哪兒了。我瞪大了眼睛: “你能帶我去牛奶王國嗎？”“沒問題！”奶克説。

於是，奶克念起咒語，不一會兒，我們就到了。對於我來説，牛奶王國簡直就是一個微型王國。牛奶王國的大門雖然關着，但是對於我這樣的 “巨人”來説，只有一步之遙。我抱起奶克，小心翼翼地踏進了牛奶王國。現在是晚上，居民們都睡覺了。奶克給我指路，我慢慢的`走着，因為一不小心就會把一座房子踩塌，走啊走，我們終於來到了奶克的家。

奶克打開房門，走了進去，之後又出來遞給我一瓶牛奶：“這是縮小藥水，你快喝下去，變得跟我們一樣大小。”我把那瓶神奇的牛奶喝了下去，馬上就變成了一個小人。我走進奶克的房屋，發現傢俱啊，地板啊，衣物啊全都是白色的。

正當我看着那些稀奇古怪的東西，外面突然傳來“咔嚓咔嚓”的聲音。奶克皺了皺眉頭，説道：“是吃奶怪，我們的天敵。他每一年都要吃掉我們好多同胞，我們都非常恨他。”我急了，拼命地想着辦法。

突然，我靈機一動，問奶克：“你有縮小藥水，有沒有放大藥水？”奶克説：“有的，在櫃子裏的第一排最左邊。”我急忙找出這個藥水，出了屋子，“咕嘟咕嘟”把它喝下去了。我刷的一下，變得和以前一樣大了。我找到怪獸，發現它只有一個盤子那麼大。我朝它稍微一踩，怪獸就暈倒了。我把它扔到了離這裏很遠的地方，就回牛奶王國了。

我找到奶克，對他説：“我想回家了，你把我變回去吧！”奶克説：“你不想在這裏再呆上幾天嗎？”我説：“我想回去了。”奶克難過地説：“那你以後要常來玩呀！”我説:“一定，一定·。”奶克念起咒語，我閉上眼睛，再睜開的時候就已經回到了家。

我和朋友三年級作文 篇5

宋老師筆直地站在講台上，面帶微笑地對大家説：“同學們，今天我們來上口語課，主題是‘我和爸媽’。”老師一邊説着，一邊在黑板上寫下了這四個字。

“大家先思考一下，也可以和同學交流討論，待會我會請同學上來發言。”

老師説完，同學們就七嘴八舌地討論了起來。十分鐘過去了，宋老師清了清嗓子，用洪亮的聲音説：“討論結束，請大家安靜下來，有沒有同學願意走上講台分享一下他的故事。”

班級裏頓時安靜得出奇，一根針掉在地上的聲音恐怕也能聽得見。老師見同學們如此沉默，仍然面帶微笑地説：“勇敢一點，大膽地將自己想説的表達出來，請大家把握住每一個可以展示自己的機會。”

這時，有人舉手了，原來是學習委員黃馨。老師點頭微笑，她便走上講台，開始説了起來：“我的爸爸是修手機的，他每天都很忙，甚至是半夜，只要是別人要修手機的電話，他二話不説穿上衣服就出門了……爸爸很少陪我，應為他根本沒時間。我知道他作為白衣天使的職責就是要幫別人修手機，但我還是希望他能陪我去一次圖書館，一次就好，因為我也需要爸爸。”