實用的感謝三年級作文合集八篇

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的感謝三年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

感謝三年級作文 篇1

開學兩個月了，我的小學生活也漸漸步入了正規，對學校和學習也越來越熟悉起來。

這兩個月來，我有過最初的緊張和陌生。還記得開學的第一天，我揹着書包來到學校，對於剛剛結束幼兒園生活的我來説，這一切都是那麼陌生…是我的班主任王老師告訴我：從今天開始我就是一名真正的小學生了，我該怎麼做…！

剛入學的那段時間，最初的新鮮感過後，是對學習生活的不適應，總覺得上課太緊張，不讓這樣，不讓那樣…是王老師每天從早到晚的跟我們在一起，除了教會我們知識，還讓我們明白了小學和幼兒園的不同，讓我們明白了上課應該怎麼做。

現在，我已經度過了新生適應期。是王老師陪我度過了這一段時間，她讓我明白了一名小學生的職責。今天的我，除了學習，還能值日了。老師説：馬上會有第一批學生加入少先隊，我正在努力，爭取做一名光榮的少先隊員！

這兩個月的成長，離不開王老師的關懷與愛，我想大聲的説一句：老師謝謝您！

感謝三年級作文 篇2

小草因為春雨而成長，幼苗因為陽光而結果，我因為奶奶的照顧而成長。在我所有的親人中，我最想感謝奶奶。我似乎是她生活的中心，他每天的生活都從料理我的早餐開始。

寒冷的冬天到了，我總是睡到七點才起牀，刷牙時就會聞到一股牛肉香味，頓時身體感到暖洋洋的，食慾大增。一會兒，我來到餐桌旁，我的眼睛立刻盯住了那一碗熱氣騰騰的紅燒牛肉麪，那真是面白、肉香、湯淳，我心裏那個美呀！連忙吃了一大口。“哎呦，好燙呀！”奶奶喊着：“別急別急，燙。”趕忙拿來一個小碗，倒了一些湯，這樣麪條冷得快，我就好一部分一部分地消滅它們了。奶奶就坐在我身旁樂呵呵地看着我吃，每次我吃的開心，就邊吃邊哼哼，奶奶一聽到我哼哼臉上就笑開了花，還伸出手撫摸我的腦袋，慈愛地説：“乖乖，好吃吧？”我晃了晃我的腦袋，説：“好吃，天下第一！”看我吃的差不多了，奶奶就替我裝好在校喝的水，拿好紅領巾，擺好鞋，把書包拎到門口，一切都那麼有條不紊。早晨的時間總是那麼緊張，有了奶奶，才忙而不亂。

“感恩的心，感謝有你……”這首歌就是我對奶奶想説的話，奶奶，我一定女裏學習，爭取成才，長大了好好孝敬你。

感謝三年級作文 篇3

我要感謝我家裏的一些特殊朋友，我要感謝它們中的每一員，默默的對它們説一聲“謝謝！”

我首先要感謝我家的鉛筆。因為，他每天幫我寫字，他就像一個花園裏的園丁，在知識的花園，辛勞的工作，讓我學很多的知識。

我還要感謝我的水杯。每當我口渴的時候，我就拿着他喝他肚子裏的水。它就是一個離不開的朋友。

我還要感謝我的家。我的家就像一棵大樹，我們一家人就是一隻只小鳥，在大樹上度過春夏秋冬。

我還要感謝我家燈。他每天晚上天變黑的時，它就開始發亮，就像一輪明月。

我要感謝我家的門。它為我們擋風擋雨，就像一個大大的盾牌。

我還要感謝我家的椅子。每天在家裏等我回家，我一回到家，坐到它的上面寫作業，他就像一個和我離不開的朋友。

最後，我還要感謝我的學校。因為，學校為我帶來了很多知識，讓我學會了做人的道理。它就像一個圓圓的太陽，照亮我前方的路。

我要感謝所有特殊的朋友。

感謝三年級作文 篇4

我要感謝她——同學“葉子”。

記得一年級，我和“葉子”因為某種緣分，成了朋友。她的生日在我的後一天；她的學號在我的學號後一個；她排隊也在我後面。這不是緣分，是什麼呢？

一次體育課上，測跑步成績。就快到終點了，她變道犯規了，正好把我絆倒了。我爬起來，咬着牙繼續跑。誰也沒有注意到我摔倒了。但是，“葉子”在這節課上經常朝我投來歉意的目光。雖然如此，但我仍然很生氣。要不是她絆倒了我，我也不會跑到最後。幸好老師知道我的實力，不然我就與冬季接力跑無緣了。

下課了，她像影子一樣跟着我，知道周圍的同學都走了，才對我輕聲説道：“對不起！我讓你摔倒了。”我本來很想指責“葉子”，但卻怎麼也説不出口了，只是説了一句：“沒關係，下次你不能變道了。”兩個人笑了笑，手拉着手，走去食堂吃飯了。

這簡簡單單的一句“對不起”，充滿了如此巨大的魔力！對“葉子”的不滿也因為這一句“對不起”給化解了。

我要感謝她！是她讓我明白了：一句“對不起”就可以解決問題，沒有必要糾結一生。只要你鼓起勇氣，無論多大的困難，都可以化解！

謝謝你，敢於説“對不起”的“葉子”！

感謝三年級作文 篇5

大山感謝的是小草綠遍了它的身軀；花兒感謝的是蜜蜂給它的許諾；流水感謝的是人們為它消耗掉一半的壓力；天空感謝的是有着小鳥精彩的搏擊……而我感謝的卻是祖國的園丁——老師。

老師這個職業是非常偉大的，她總猶如一根粉筆，一隻蠟燭似的照亮了指明孩子的道路。白天，她孜孜不倦地教着我們這一羣可愛的孩子；夜晚，她總是在燈光的伴隨下為我們備課、批改作業啊！來上學時，老師總是來得比我們早，為的就是要讓我們學到更多知識；放學時，老師總是比我們晚回家，為的就是目送我們安全到家。我們的老師雖然沒有華麗的衣着，雖然沒有花容月貌，雖然沒有一雙漂亮的手……但是她卻有一顆真誠的心！她的衣服是被粉筆染的，當粉筆結束生命時它的粉筆屑也隨之飄落，有了粉筆屑的點綴使老師這個職業更加偉大！她的皺紋是因為我們，她為了給我們的調皮徹夜難眠呀！老師的手是因為……

記得有一次，老師在上課時手裏拿着粉筆在黑板上為我們做筆記，但是手又點顫抖，原來老師的手裂開了，一碰到粉筆就會疼痛。這種感受我也有過，這種痛是難以用語言來形容的`。可是老師卻忍着痛毅然寫了下來，而在上課時我卻和同桌講了一句悄悄話。老師用嚴厲的目光看着我，似乎在説“上課時不能講話，希望你能改正。”

下課鈴響了，我揹着書包正要回家時，老師拉住了我的手，把我帶到辦公室語重心長地對我説：“你是班幹部，在上課時是不能講話的，這一點我強調了很多遍！”隱約中我聽到了老師咳嗽聲，我心想：老師都病成這樣了。為什麼堅持來給我們上課呢？而不在家裏好好休息呢？這時老師把我的手拉過來，將桌上的粉筆送給我，對我説：“粉筆的精神是高貴的，它為老師的教育奉獻出自己的生命，到耗盡生命時還未説過一句抱怨的語言；當擦掉黑板上一行行的字跡時粉筆也沒説過一句後悔的話，只在一旁默默奉獻自己啊。老師希望你能夠學習它的精神，更上一層樓！”我的眼眶滾動着悔改的淚珠，激動地對老師説：“老師，我錯了！我會記住你今天所説的話的！”老師聽完這話後臉上也露出了欣慰的笑容……

老師，謝謝您為我們這羣對未來很朦朧的孩子點亮了未來路上的指明燈！是您把我們從一個個調皮搗蛋的孩子教育成一個知識淵博、人見人愛的青少年！為了這一點您就像粉筆一樣慢慢地耗盡了自己的生命，把這財富——知識交給了我們啊！

至今，我還未能忘記老師送給我的粉筆的那一時刻……這一刻將會成為我生命中最經典的時刻！老師！感謝您，把您此生中所學到的知識教給我們！今後，在生活與學習的道路上我會永遠感謝您當初送給我那一根打開智慧大門的鑰匙——粉筆的！

感謝三年級作文 篇6

高高的個子，長長的頭髮，大大的眼睛，還帶着一幅眼鏡，成天都笑咪咪的，那就是我們班的廖老師，她是一個和藹可親的好老師。

記得有一次，我放學因為在路上貪玩，於是回家晚了，媽媽很生氣，不僅打了我一頓，還沒有讓我吃午飯説是要懲罰我。下午上學，因為肚子很餓，我沒有辦法專心聽課，而是無精打采地趴在桌子上。廖老師一邊講課一邊走到我面前站住了，我心裏“怦怦”直跳，生怕老師會狠狠地批評我一頓，因為廖老師最不喜歡不專心聽講的學生。誰知，老師卻摸摸我的頭，問我怎麼回事，是不是身體不舒服。我老老實實地把事情告訴了她。下課後，廖老師叫我到她辦公室，然後趕快去學校門口的小廖老師教我們的時候很少直接批評人，因為她有一雙會説話的眼睛。有一次我上課開小差了，廖老師叫我起來回答問題，我什麼也不知道，只好語無倫次地胡亂回答。廖老師沒有説我什麼，只是平靜地望着我，面對着老師那一雙又大又亮的眼睛，我心裏很慌張，眼光躲躲閃閃，不敢去看老師。廖老師卻輕聲細語地又把那個問題講了一遍，然後問我懂了嗎?她一邊問，眼光又一次在我臉上劃過，那是怎樣一種目光啊?裏面有責備、擔憂，更有深深的期望，使得我的心裏一陣羞愧，又是一陣悔恨。從此以後，當我又想開小差的時候，我只要看見老師那一雙會説話的眼睛，我就感覺到好象有人在提醒我。

我現在成長為一個人見人愛的好孩子，我想這都是和廖老師的教我育分不開的，所以我要説：廖老師，我感謝您!

感謝三年級作文 篇7

《讓孩子懂得感恩的50件事》一書從感恩教育的細節入手，從50個方面全面地總結和描述了感恩教育的必要性和感恩教育的方式方法。這本書通俗易懂，指導性和實用性強，是父母對孩子進行感恩教育的好助手。

這本書寫了讓孩子學會對幫助他的人説“謝謝”、給長輩夾菜、自己收拾書包、給媽媽端杯果汁等50個要讓孩子做的事，從這些小事情裏學會感恩。

感恩是一種情感，是所有美德的基礎。很多現象和調查表明，多數的孩子記不住父母的生日，把來自父母的照顧看做理所當然，喜歡互相攀比，不懂得珍惜……孩子這樣是不能懂得感恩、感謝的。在大多數人的觀念中，感恩僅僅只是感謝父母的養育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝朋友的幫助之恩。其實，這種感恩是具有很大的限制的。對於我們來説，感恩更應是對所有人的一種態度，而不應該只侷限於某一類人。雖然書上的50個要讓孩子做的事我沒有全部做到，但我已經知道人要有一顆感恩的心，我今後會繼續努力的！同學們，我們大家都別忘了，我們的祖國是一個重視道德、修養的國家，如果一個人不會感恩，自私，不知道付出，那她（他）成績再好，也不能對別人有所幫助，當然了，也沒有人會想跟他（她）做朋友，你們説對不對？

感謝三年級作文 篇8

記得剛見到你，

是場偶然。

當時你還是那麼的懵懂，

我也一樣。

我就像在冥想盆裏看你一樣，

因為，你看不見我。

我看到鄧布利多親手把你放在了德思禮家門口，

直到十一年後。

我知道，你在那並不快樂，

直到那封用綠色墨水寫的信的來到，

徹底改變了你的命運。

德思禮一家想阻止你，

可你跟本不屬於他們的世界。

最終，你還是成功的進入了那個奇妙的世界，

那個真正屬於你的魔法世界。

你在那裏交到了兩個真正的知心朋友——

羅恩和赫敏。

我看到你和他們度過了一個又一個驚險、刺激、快樂的學年，

每次看到你們聯合起來，

戰勝困難的時候，

我就從心底為你們高興，

我也為你們祝福，

祝你們成為世界上最好的朋友！

你們在一年一年的拼搏中磨礪，

終於，噩夢降臨了。

那個連名字都不能提的魔頭，

彷彿已勢不可當。

他佔領了魔法部，

又欲霸佔霍格沃茨。

你要完成已故的老校長的遺命——

尋找剩下的魂器，

以打敗那個連名字都不能提魔頭，

羅恩和赫敏毅然跟隨你，

這體現了真正的友情。

終於，你們招到了所有魂器，

並銷燬了它們，

最終殺死了那個魔頭。

你們是勝利了，

而在這個過程中，

你們卻失去了許多可愛的人，

弗雷德、瘋眼漢、海德薇、多比、盧平、唐克斯……

他們是為了正義而犧牲的，

我們為他們深深的祈禱……

這時，你們僅僅十七歲。

從剛開始的懵懂，

到現在的成熟，

你們經歷了太多。

比同齡人多得多的付出。

再回首，已是十九年後，

你們攜妻帶子，又回到了九又四分之三車站。

不同的是，這次是你們的孩子去上學。

這時，我才真正意識到，

你們真的長大了，

我也該從冥想盆裏探出頭了。

不，我還會再進來的，

我會一直回顧你們的故事，

再跟着你們成長的腳印走一遍，

直到永遠的，永遠……