精選同桌三年級作文彙總十篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的同桌三年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

同桌三年級作文 篇1

春天來了，同桌，你和我又長大了一歲。我真的非常希望你不要再像以往那樣叫我大小姐了！

記得有一次，我教你做一道你不會做的題時，你老是不會，我説了一次又一次的講解，這時，你對我説：“好啦，大小姐！”你這樣老是叫我大小姐大小姐，我真的像一個大小姐嗎？是的，雖然有時我很不耐煩地去教你做題，有時也對你大聲説話，可我那時對你好啊！“大小姐，這道題怎麼做？”“大小姐，這是你的東西。”……唉，我不是大小姐，我是一個小同學！希望你以後不要再叫我做大小姐了。又有一次，老師發給我們一張小試卷，那是三年級的事了。你有一道題不會做，而且老師也説不能看答案的，“大小姐，這道題怎麼做？”“你再想想吧，很簡單的。”我輕輕地説。之後，你就不開心了。又有一次，你又對我説：“大小姐，下午好啊！”那時是下午，你一來到就對我笑眯眯地説。唉，為什麼你老是要叫我做“大小姐”呢？“請你以後不要再叫我做小姐了啦，這樣是非常不好的。”“那我以後就叫你做小姐咯！可以了吧？”我暈了。

唉，同桌，以後你別再叫我做大小姐或者小姐了！這樣是不對的，每個人都有一個好名字，你就叫名吧！

同桌三年級作文 篇2

我的同桌叫楊世博，他雖然比我寫字好，但他很與眾不同。你們可不知道，我和你們講一講吧！

星期二的上午，語文老師説今天中午兩張報紙是作業。可一到中午我的同桌一道題也不做，我一會兒都快做完了。那時他往我這邊看，我沒有看見。可有一次他往我這邊看，我小心翼翼的拿起書掩蓋住報紙，他就裝做什麼都不知道，然後就翻翻書看，我沒有告訴他等我做完了，他還沒有做完，他想了一大會兒，才慢慢的做完。

星期三的下午，第一節課數學課我的同桌就是不會背數學老師説要背的，我都給他背完了，他還是不會背，沒有給我背，等到數學老師來了，他才給我馬上背完。還有第四節課的時候語文課，語文老師讓寫小字，老師説要寫好，我寫的一點兒也不好，我的同桌寫得非常非常的好，他還看我寫的好不好，他説我寫的還行。

這就是與眾不同的同桌，這就是我的同桌。

同桌三年級作文 篇3

我有一個調皮的同桌，他矮矮的，胖胖的，還自稱是007的手下。

他有多調皮呢？打個比方，就和四、五歲的小朋友一樣，最喜歡搗蛋了。有一次下課了，同學們出去玩，他卻留在了教室裏面，在同學們的書本上又塗又畫。後來，同學們知道了他做的“好事”，都不敢出去了。之後，老師好好地“管教”他了，他向老師發誓以後再也不搗亂了。但是同學們仍然嫌棄他，不想跟他玩。他告訴我，他要改變自己，改變同學們對他的看法，讓自己不像從前那樣。

從此之後，他像變了一個人似的。每天早早地就來到班級打掃衞生，晚上功課也做得很晚。日積月累，一個月後。他的成績在班上名列前茅，身邊也有了越來越多的好朋友。同學們一下子對他改變了態度。老師説：“你最近成績很好，繼續保持下去，同學們很快就會原諒你之前犯下的過錯了。”沒過多長時間，同學們就都原諒了他，我問他：“怎麼樣？只要不搗亂，就會得到同學們的原諒吧！”他笑了笑，什麼也沒説。

這就是我那個知錯就改的同學，我在他身上學到了一種非常好的品質。

同桌三年級作文 篇4

我的同桌，有點嚴肅，有點奇怪，甚至有點孤僻，有點虛假。我的同桌

我的同桌，兒時的脾氣，本來不錯，但在成長的路上，艾改變了她的性格，對兒時的她來説，五年的友誼，甚是珍惜，但艾對那時她的背叛，打破了她童年夢幻的水晶球，第一次面對壓抑的她，無意如閃電擊破了兒時多姿多彩的夢。哦，她開始變了，變得不再開朗，五年的回憶，有時如電影般的閃過，艾那瞬間的背叛，無時無刻的`折磨着她，她無法承受，她的性情開始變得孤闢，在她的眼裏，天長地久，海枯石爛的誓言，本來的原意，彷彿變成了可笑的一切，她認為朋友之間手牽手，又説又笑，只不過是逢場作戲，她覺得沒有什麼值得她相信，因為她孤僻的性格，怪異的脾氣，倒置她火爆情緒，從那以後，沒有一個人能容忍她的一切，而她的臉一直是一張撲克臉，讓人無法判斷她的喜怒哀樂，原來活潑可愛，善良的我，一直試圖用本身自帶的傻氣，去包容她的一切，第一次她讓我體會她的冷漠，但慢慢的，我的天真，我的純潔，讓她學會了配合，我也讓她感受了友誼的點滴温暖，她真正的心靈之窗，不知等待誰為她開啟。

我的同桌，你是那樣的讓人琢磨不透…

同桌三年級作文 篇5

我的同桌，名叫何小坤。高高壯壯的他，一雙眼睛笑起來時就像兩隻彎彎的小船。

他很熱愛運動，是校足球隊的主力。綠茵場上，他用強健的身體粉碎橫亙在面前的防線，有力的右腿是全校所有守門員的夢魘。在我們眼中，他就如同蓋世豪傑手中的長劍，試問此劍一出，誰與爭鋒？

可不要用“四肢發達，頭腦簡單”的歪理邪説來形容他，因為他不光是足球小子，還是我們的語文課代表呢！

記得二年級時，有一次語文測試我得了91分，心頭就像壓着沉甸甸的石頭一樣，無精打采地趴在桌子上，同桌輕輕拍拍我的肩膀：“怎麼？一次小小的失誤就把你給打倒了嗎？不怕的，找找看是哪些地方沒有理解，把它給攻克了！我們平時把知識牢牢地掌握了，才能輕鬆應對考試呀！”是啊，回想自己前段時間的狀態很是浮躁，連作業都沒有認認真真地去完成，才導致了這次的失敗。我不好意思地向他點點頭，他微笑着幫我分析了錯題並進行歸類，讓我對考試的題型有了很清晰的認識。

還有一次，因為生病我落下了很多課程，同桌利用下課的時間幫我把功課全都補上了。

像這樣的事情還有很多很多，同學們提起來他，都讚不絕口！

同桌的你，熱情認真、陽光積極、樂於助人，我也要向你學習，做一個品學兼優的好學生！

同桌三年級作文 篇6

我的同桌是一個胖胖的，個子高高的，帶着眼鏡，梳着歪馬尾辨的女孩。

她的名字叫王思露。我平時習慣叫她“露露”。她語文特別好，同學們都叫她“語文天才”。再告訴你一件事，全班同學都很羨慕我和她，因為全班只有我們倆是兩個女孩坐在一起的。露露是一個非常搞笑的人，她總是能找到很多讓人笑到肚子痛的事來跟我説。這不，那天露露下課進跑過來找我，興奮對我説：“你知道嗎？我昨天晚上做了個夢，我夢見我和楊冪去闖關，到第三關我們站在一個大柱子上，下面有很多條蛇，楊冪就説：“我們還是一個人跳下去，把它們餵飽了另一個人再走吧！而我就堅決不同意，這個時候你猜誰出現了？”我疑惑：“是誰？”露露大聲説：“是呂萬洋（我們班班長），然後我和楊冪一致決定把他扔了下去。”“哈哈……。。”我聽了笑得肚子都疼。“然後……我……我們得到了一個獎品，”露露強忍住笑説。“你猜…你猜獎品是什麼？”“是什麼？”“是一個驢頭呀！”（呂萬洋的外號就是驢）我聽了笑得坐在了地上。看，露露就是這樣一個搞笑的人。不僅這樣，露露還是我們班的“表情後”，她好像有種與生俱來的能力，有時她小嘴一嘟，鼓起腮幫，瞪起牛眼，都會令人捧腹大笑，一次，我跟一個同學吵架鬧彆扭了，露露見我不開心，便使出了她的“殺手鐗”——把臉貼在我的胳膊上，使勁地蹭來蹭去，我實在憋不住了，“卟哧”一聲笑了出來，所以露露是我們班當之無愧的“表情後”。看，我那個搞笑的同桌可愛吧！

心裏像喝了蜂蜜一樣覺得甜甜的，這次趕海真是太有趣了。

同桌三年級作文 篇7

陳芷涵是我的老同桌了，個高高瘦瘦的女孩子。她頭上總會梳着束烏黑的馬尾辮，走起路來到甩甩的，顯得特別有活力。雙又黑又亮的眼睛上架着副桔邊眼鏡，像位上知天文下知地理的文學家。

她的愛好很廣泛，唱歌、跳舞樣樣都難不倒她，不過要説最擅長的還是畫畫了。每當有人問她最喜歡上哪節課時，她都會毫不猶豫地回答：“美術課”。是的，每次上到美術課，我們都會期待着老師把陳芷涵的作品拿出來展覽，老師經常誇獎她的作品結構完整，色彩豐富。同學們都很崇拜她、羨慕她。

我們倆的關係不錯，有時親密得像兄妹樣。記得有次在中午吃飯的時候，我因為肚子有點不舒服，沒有胃口，所以就趴在那兒不想吃飯。這時，陳芷涵看到了，她就拿起我的勺子準備餵我吃。我連忙接下勺子，裝做很能吃的樣子。我可是個男孩，怎麼可以讓女孩餵我吃飯呢？多丟人呀。不過，從這點上就可以證明她是個有愛心的女孩；有時，我們也會因為些小事而發生爭執，不過很快就會和好的。

這就是我的同桌，個喜歡畫畫，有愛心的女孩兒——陳芷涵。

同桌三年級作文 篇8

我們班的調皮大王陳俊帆可以説是“名不虛傳”的，一看他的外貌就知道了。瞧！眼睛笑的時候眯成了一條縫，生氣的時候卻兇巴巴地瞪着我，好像全身着了火一樣。他走路根本是在跺着走，那聲音鬧得我耳朵受不了。

記得在一節科學課上，老師介紹説她姓周，而我也姓周，於是陳俊帆説“周老師”這一個稱號非歸我莫屬啦！每天一下課，陳俊帆就跟我玩起了“周老師和陳學生”的遊戲。他説一句周老師好！我就連追帶趕地跑——不抓到陳俊帆就誓不罷休。

而每次我追陳俊帆的時候，他就會推我一下，把我推得遠遠的，然後就抓住機會就逃走了，而且邊跑邊叫：“老師打學生啦！”這句話傳到你耳裏，一定會感到很驚訝吧！和藹可親的老師怎麼會打學生呢？原來是陳俊帆在吶喊。當然了，後面肯定有我“周老師”在追。

同桌三年級作文 篇9

今天這篇作文的主人公是我的同桌--樂欣怡。跟他做了一段時間，我覺得他的各方面都很優秀。

他各方面中最好的是畫畫，我們班老師只要讓畫黑板報。叫的人的名單中肯定有她。

另外他學習也很好，他的成績一般在80分以上。她不僅學習好，人氣也好。在我們班中，有很多同學願意做他的朋友，還有就是，不管是誰，問他問題，他都會一一解答，尤其是學習上的問題，不管是男生還是女生，不管是他的朋友還是不是他的朋友，他都會認真回答。

各科的老師都很喜歡他，尤其是美術老師。另外，她的性格很好，她每天都會開開心心地，沒有一天不開心的，不管別人怎麼吵她，她都是開開心心的，她的這種開心真讓人羨慕。

而我每一天除了輔導班還是輔導班，我的成績也不是很穩定，時好時壞。但是我的同桌可不一樣，他每天都不上輔導班，只在家裏寫作業，而且他的成績也很穩定。

我跟她在一起感到非常高興。在我傷心的時候，她會來安慰我，努力使我高興起來，會給我帶來一整天的好心情。

我的同桌是多麼的優秀啊。我以後要向她學習，上課認真聽講，多幫助同學。我要加倍努力爭取和她一樣優秀。

同桌三年級作文 篇10

我的同桌是吳祖乾，他的個頭和我差不多，瘦瘦的。他長着一雙彎彎的眉毛，一雙水汪汪的眼睛，一個微微往上翹的鼻子，兩隻大大的耳朵精神的豎在腦袋兩旁，讓我感到神奇的是：他的後腦勺的頭髮下面有個像英文字母“S”的圖案，他每天上學來都是帶着甜甜的微笑。

他特別喜歡歷史，特別聰明、特別認真，是班上的小學霸。每次考試都是班裏的前幾名，家裏也有很多的歷史書，經常在課間給我們講七雄並峙百家爭鳴的戰國時期、江山統一的短命帝國秦朝、浪花淘盡英雄的三國......我們聽得如痴如醉，彷彿看到了短刀、弓箭、長矛、盾牌，感覺自己已經穿越到了那個戰火紛飛的年代。

他還特別喜歡運動，尤其喜歡足球。記得今年年級足球賽，他是守門員，他始終緊緊地盯着球的方向，時刻準備着對方的進攻。我深深地記得，有一次對方把球踢向了球門，他猛的一撲，把球擋了出去，自己卻摔倒在地。這時，對方趁機又踢了一個高腳球，他迅速站起來往前快跑幾步，雙腿“蹭”的在地上一蹬，身體往上一躍，雙手舉過頭頂，球又被擋了出去。從此他就有了一個獨特的名字——“鐵柵欄”。

這就是我的同桌，聰明、認真、喜歡歷史、喜歡運動、學習成績優秀的小男孩。