【精選】三年級的悔的作文錦集九篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的三年級的悔的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級的悔的作文 篇1

我的童年有許許多多後悔的事，其中，讓我記憶猶新，至今後悔萬分的`是那次語文考試。

那是一個星期四，宋老師抱着一沓卷子走進教室，微笑着説：“今天，我們進行第三次模擬測試。”話音剛落，我的心怦怦地跳個不停，擔心作文會不會很難呢？拿到試卷，我走馬觀花地看了一遍，作文是一篇童話故事。嘻嘻，之前不是寫過一篇童話故事嗎？“太好了！”我暗暗自喜，於是，奮筆疾書地寫了起來，得意洋洋地交了考卷。

星期日，我正在房間寫作業時，媽媽告訴我語文成績出來了，我緊張極了，和媽媽一起看名單：張藝濛100分，劉米薇99分……終於看到我的名字了，關梓晴79分，後面備註作文跑題扣20分。我簡直不敢相信我的眼睛，這分數如同一盆涼水從我的頭上澆下來一樣。我的眼淚像斷了線的珠子一樣落了下來，心裏難受極了。成績一落千丈，出現了有史以來最低分。

我趴在桌子上“哇哇”地痛哭起來，就連我自己也不能接受這個分數。媽媽安慰我説：“這次沒考好，沒關係，關鍵是通過這次考試吸取教訓，查找原因，下次改正就行了。”原來作文要求選幾件文具作為主人公，寫一篇童話故事。因為我沒有認真讀題，寫了一篇動物童話故事。

我真後悔當時沒有認真讀題，這個79分，我永遠也不會忘記，我要把它珍藏在我的成績史上，讓它時時刻刻提醒自己認真讀題。

三年級的悔的作文 篇2

打開我的“記憶大門”的那一刻，你的眼前便像看電影一樣一幅幅“視頻”、一件件故事映入眼簾。這時，你的眼前看到了這件事情……

那是一年夏天，媽媽拉着我陪她逛街，母命難違，我只好頂着火辣辣的.太陽陪媽媽逛街。這時，我的眼前出現了那個黃燦燦的，像月亮那樣彎彎的，看上去讓人垂涎三尺的東西。那就是香蕉！我這個小饞貓忍不住了：“媽媽！我要吃香蕉！”媽媽回過頭來給我買了一袋香蕉後説：“豬豬，媽媽先去買東西，你在這裏等我，不可以亂走哦。”我點了點頭，媽媽就走了！這是，我看到一個叔叔走過來，我眼珠一轉，把一個香蕉皮扔在路中央，然後躲在樹旁邊準備看“好戲”。叔叔走過來不偏不斜剛好踩中香蕉皮，看到叔叔狼狽不堪的樣子我哈哈大笑起來……這是媽媽走過來對我説：“豬豬，笑什麼呢？回家了！”我一邊走一邊笑，“啪！”啊！“哪個沒公德心的？亂扔……”疑？這不是我剛剛扔的香蕉皮嗎？哎～真是害人害己啊！我把香蕉皮撿起來放進垃圾桶，此時我後悔莫及！

如果以後可以碰到哪位叔叔，我一定給他道歉！

三年級的悔的作文 篇3

每個人都可能犯過許許多多的錯誤。而令我最後悔的就是和李亦可發生的一次爭吵。

我記得那是三年級上學期的事了。體育課上，老師叫我們自由活動。李亦可閒着沒事幹，在沙坑裏抓了把沙子往我頭上撒。她還很高興，覺得非常好玩。可是，我氣得火冒三丈，怒氣沖天。瞪着眼珠子，跺着腳，大叫起來：“你幹嘛呀？”接着，我用力地扯了一下她的胳膊，又罵起來：“你個‘’，腦子進水了呀！”她聽了，傷心地跑開了。

這節課我悶悶不樂，終於捱到下課了。我看見李亦可在哭，我心想，我是不是太狠了點兒？我坐在位子上，抓着頭髮，用拳頭在桌子上使勁地敲：“她是個好女孩，我怎麼能這樣對她呢？我可真是一個‘大笨蛋’，‘’，‘腦子進水的人’呀！”我抱着腦袋，在心裏默默地罵自己，真希望我們能合好呀！

有了這個重石頭在心裏，我整天都沒用心聽課。上課時，我和李亦可還不時互相看看或悄悄點點頭。可是誰都不和對方講和，也許是太要面子了吧！我心想：這樣下去可不是辦法，所以我想和她談談。於是，我就叫萬雨軒轉告她課後到升旗台去。在升旗台，我們互相握了握手，都説了“對不起”。在交流中，我才知道李亦可心愛的小狗狗不見了。她很傷心……

如果時光老人還能讓我再回到那個時候，我一定會和她心平氣和地説話，絕不會弄得我們都不愉快。我真後悔當時那麼衝動，傷害了李亦可。

三年級的.悔的作文 篇4

現在的我只要一見到貓，就忍不住去撫摸它。

那是我五歲那年，不知道爸爸從哪裏抱回一隻小貓。這隻小貓全身都是金黃色的，摸起來毛茸茸的，我逐漸和他熟了起來。我天天餵它貓食，他也慢慢成了我家的.一員。

有一次，爸爸和媽媽都不在家，我一個人在家裏寫作業，有一道題我怎麼也想不出來。這時，小貓走過來”喵喵"的叫了起來，好像是在為我分擔憂愁，可我一點都不領情，雙手插腰，大聲吼道：“你這隻臭貓，除了會叫什麼也不會！”小貓嚇的後退了幾步，舔舔爪子，又走了過來“喵喵”的叫了起來。我更生氣了，一腳把小貓提出了門外，頓時屋裏變得安靜起來。我想了很長時時間終於想了出來。我想小貓哪去了，平時小貓很乖的，這下子我變得焦急起來，我走出門外，只見小貓在門外“長眠不醒了”。我的眼淚噴湧而下。

三年級的悔的作文 篇5

有一位農機修理技術員，曾經因為改良插秧機、牽引機而引起英國人、日本人的注意，派員來訪問，他就是我最敬佩的外公，一位堅守崗位、無怨無悔的技術員。

我的外公很厲害，他從事這項行業已經四十多年了，當初是因為生活所需，要養兒育女，在一個偶然的機會裏考取了農機技術員，進入農會上班，沒想到做出興趣來，後來就自行創業。這期間，外公遇到許多技術上的.艱難問題，但他不斷的看書、找資料、做研究，並且請教高明的人，所以克服重重難關，永不放棄他喜愛的這份工作。

外公説他當技術員最大的收穫和成就，就是改良了牽引機和插秧機，當時聲名遠播，連英國人及日本人都來採訪。外公帶着滿足的笑容，指着掛在牆上泛黃的感謝狀，對我述説着當年他的豐功偉業，我突然覺得，我的外公真偉大，能夠當他的孫子，讓我覺得很光榮。

外公常説他是一位小人物，我覺得他是一位頭腦靈活、聰明絕頂、平凡中見偉大的人。外公勉勵我要認真讀書，將來出人頭地，做一個好孩子、好青年、好公民，能為社會貢獻心力。外公的話我會銘記在心，以他為榜樣，長大做個有用的人。

三年級的悔的作文 篇6

一天，小強到河邊去玩，他看到荷葉上的小青蛙蹦蹦跳跳真可愛，於是，小強用網捉了幾隻小青蛙放在一個裝滿水的瓶子裏，就開開心心地回家去了。

回到家，小強打開收音機，聽錄音。收音機説到：“保護青蛙，愛護青蛙，青蛙它是益蟲，我們大家要保護它，愛護它，不要傷害它。”小強聽了很不安，連忙把收音機關了。

小強過了好一會兒心裏才平靜下來，他把青蛙放在凳子上。小強拿了本書坐在沙發上看來起來，書上寫着：青蛙是益蟲，我們也保護它，它還是農民伯伯的小助手，莊稼的好朋友呢！因為青蛙把害蟲吃了莊稼才長得好，農民伯伯才有收穫，我們一定要保護這些可愛的小青蛙。那種不安的.感覺，不知為什麼又一次從小強的心裏出現。

後來，這種感覺常常在小強的心裏出現。不久，小強認識到了自己的錯誤，把小青蛙放回了河裏，並向爸爸媽媽承認了錯誤。爸爸媽媽説：“犯了錯誤，改正了還是好孩子。”

三年級的悔的作文 篇7

因為一件小事，我差點兒失去了珍貴的友誼。

夏日的一個午後，我和好朋友在教室寫作業。正做着，她轉身對我説：“我的筆芯用完了，能借我一支筆嗎？”“可以！”我立刻拿出一支筆給她。

作業做完後，我向朋友要筆，她卻肯定地説已經還了。我在桌子上找了半天，累得滿頭大汗，卻連筆的.影子都沒有看到。

我頓時火冒三丈，大聲指責她説謊。她委屈地喊道：“明明就是還了，找不到憑什麼怨我，哼！”吵完，我們便怒氣衝衝地分頭走了。

這件事情過去後我們再不説話，即便在教室碰見了也裝作沒看見。一次，學校組織大掃除，我竟然在桌子底下發現了那支筆。握着失而復得的筆，我後悔極了，心頭像有千萬只螞蟻在啃咬。我趕緊跑去向她道歉，本以為會受到一頓嚴厲的批評，沒想到她竟然微笑着原諒了我。看到好朋友如此寬容大度，我心裏的愧疚更深了。

從那以後，我們成了形影不離的好朋友。

三年級的悔的作文 篇8

這天，我去超市購物，再一次看到了與我有着深仇大恨的商品——-牙膏糖，使我又想起了對“牙膏糖”仇恨的由來。

五六歲時，我特別喜歡吃牙膏糖。這是一種很特別的糖，把糖漿倒進牙膏管裏，然後直接吸就可以吃到美味的糖漿了，可這卻給我帶來了意想不到的痛苦。

那天，無所事事的我實在無聊，就在家裏進行地毯式搜索，專門找一些可以吃的東西。不一會兒，姐姐就找到了一支“牙膏糖”，我看見後，心中十分不滿：奶奶還私藏好吃的不讓我吃，我一定要把這些全給吃了。我拿過姐姐手裏的牙膏糖仔細研究了一番，“咦？它的.包裝管子怎麼和我以前吃的不一樣呢？哎呀！不管了，先吃了再説。”因為實在嘴饞，我不管不顧很快把它打開，狼吞虎嚥地品嚐了起來。我幾乎使出了吃奶的力氣，不停地用嘴猛吸着。“不對，這牙膏糖怎麼沒有一點甜味？相反還是苦的呢？”可是當我發現不對勁兒時，已經來不及了，因為我已經把“牙膏糖”給吸光了。我驚恐地瞪大眼睛，想把嘴裏的東西吐出來，可是卻怎麼都張不開嘴了。我不停地嘗試張嘴，可這些舉動都是徒勞的，因為罐子上印着“強力膠水”這四個字，我急得像熱鍋上的螞蟻，無奈地掙扎着。

姐姐趕緊找來水，讓我喝，可是嘴脣被一大團膠水封住了，沒辦法，我趕緊用手扒着自己的嘴，可是太用力嘴就痛，我急了便唱起了“華爾茲小調”——-哼哼哼哭了起來，可嘴裏只能發出嗡嗡的聲音，我急的跺着腳。奶奶聞訊趕來，見我不能説話，就問姐姐怎麼回事，她把事情的來龍去脈都告訴了奶奶。奶奶當機立斷馬上往碗裏倒熱水，然後不停的往我嘴上灑，最後強行把嘴扒開，可嘴脣還是掉了很多皮，還流出了鮮豔的“紅水”，疼的我是哇哇大哭……

可惡的牙膏糖，你可真把我害慘了，直到現在一想起你，我還會嚇得一哆嗦！

三年級的悔的作文 篇9

一天放學後回家，我就開始寫起作業來，寫着寫着，我以為作業全寫完了，就看了一個小時書之後就和妹妹跳長繩去了，都不知道還有背誦沒有寫完。

第二天早上媽媽送我去上學，開車時她問我作業都寫完了嗎？我不假思索的回答説都寫完了（平時都是我自己檢查作業）。

到了學校我走進教室放下書包，準備去擦窗台，我擦呀擦呀，終於擦完了。

我回到座位上讀書，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……叮鈴鈴，晨讀課下課了，我準備出去玩時，我們的語文組長武紫研説：“你的作業呢”？我立馬將作業拿給他看，她説背誦吧，我心裏慌了神説“作晚沒背誦呀”“沒背？”她説，“對啊”我答覆她，我的話音剛落，只見她拿起手中的紅筆在本子上打了個鮮紅的×，也立馬將此事告訴了老師。

五分鐘過去了，她走過來對我説“周老師説讓你補完再罰”。

一節課、兩節課……，一直到放學後武紫研問我課背完了嗎？我才想起我把背誦課文的.事情忘得一乾二淨了，這怎麼可能説出來呢，我頓時啞口無言，她告訴了老師，並對我説“老師剛才説留你掃完地再把你留下來罰站”，我只好留下掃地。

罰站時我想了很多，後悔沒有養成做完作業再仔細核對和檢查的習慣，今後我一定要及時無誤的把作業完成好，並做到認真檢查和審核的習慣。