【精華】三年級燕子作文十篇

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的三年級燕子作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級燕子作文 篇1

冬天過去了，春天來了。燕子媽媽要出去找食，她叮嚀孩子們：“你們不要淘氣，要乖乖的。”可燕子媽媽剛走，小燕子就打起來了。一隻小燕子不小心掉下去了，其它的小燕子很着急，可它們卻沒有一點辦法。

小燕子掉到一塊石頭上，正巧這時來了一隻飢餓的小花貓，當它看到小燕子就説：“我的命真好！在我最餓的時候來了一隻小燕子。”小燕子害怕的大叫：“嘰嘰救救我呀！”

這聲音傳到正在玩遊戲的小云耳裏，於就是她跑去，看到她的.小貓要吃掉小燕子，趕忙從地上拿起一根木棍，朝小貓打去，一邊打一邊説：“小貓趕快回去！”小貓嚇得一眨眼的功夫就跑掉了。

小云小心翼翼地捧起小燕子。回到家，小云為小燕子包紮好傷口，然後她叫爸爸拿來梯子把小燕子放到窩裏。這時小燕子的媽媽回來了，嘰嘰喳喳地叫起來，像對他們説謝謝。

三年級燕子作文 篇2

春天來了，萬物復甦。在南方過冬的小燕子，知道春天來臨了，急忙趕回來，唱着歡快的歌，迎接美麗的春天。

這不，今年小燕子又來到我家安家入户了，奶奶給它們準備了一個温暖而舒適的家。它們在這裏自由地生活着。

一次，它們飛到我的書桌上，我有幸仔細打量了它們：魚肚白的腹部，紅紅的小嘴巴，水汪汪的`眼睛，剪刀似的尾巴，再加上一身烏黑色的“燕尾服”，活像一名帥氣的“小紳士”。

我説小燕子是“春天的使者”，這可真不假。當小燕子初來我家時，對我們這個大家庭十分陌生。有一次，我去餵它們吃糧食，它們好像沒有食慾。可它們來我們家不久，我家的白玉蘭、蘆薈、橘子樹等花樹都“起死回生”了。要知道，這些花樹在寒冷的冬天裏都奄奄一息了。原來，小燕子無聊時在幫花樹捉蟲子呢！

我愛春天的使者——小燕子！

三年級燕子作文 篇3

一個空氣清新的早晨，小燕子正在河面上自由自在地飛翔。一隻小螞蟻來到河邊散步。

突然，颳起了一陣大風。小螞蟻因為太瘦小了，一下子就被風吹到了旁邊的河裏。它大喊着：“救命啊！救命啊！”小燕子看見小螞蟻掉進河裏，已經喝了好幾口水，眼看就要撐不下去了。小燕子趕緊去救小螞蟻，可是小燕子也不會游泳呀！這該怎麼辦呢？聰明的小燕子靈機一動，想到了一個好辦法。它找來一片樹葉丟給小螞蟻，小螞蟻立刻爬上樹葉，它在河面上飄呀飄。突然，又颳起了一陣風，把小螞蟻連同樹葉一起吹上了岸，它得救了。小螞蟻非常感謝小燕子，對它説：“謝謝你救了我。”小燕子説：“不用謝，每個人都會有需要幫助的'時候，下次可要小心一點哦！”

過了幾天，小螞蟻又出來散步。小燕子正在樹上睡覺。這時有一個獵人正想張弓發箭瞄準了小燕子。小螞蟻一看，呀！小燕子有危險了。小螞蟻飛快的爬到獵人的腳邊，狠狠地咬了他一口。獵人感覺腳上有一陣巨痛，他立刻鬆開了手裏的箭，那隻箭“唆”的一聲，射到了數上。小燕子嚇得急中生智飛走了。小燕子得救了。而獵人灰溜溜地走了。

小螞蟻和小燕子互相幫助都救了對方，逃離了危險。從此它們成了最要好的朋友。

三年級燕子作文 篇4

時間長了，我發現在家門口的屋檐上築了一個燕子巢。燕子巢小小的，窩裏的小燕子們每天都“吱吱"叫個不停，大概是在呼喚出去找食的媽媽。

看着窩裏那毛茸茸的小燕子，我心裏的好奇感便倍增，於是就驚奇地走近，沒想到我剛一看，它們便驚恐地驚叫着，彷彿感應到了危險，在向我求饒，説："不要傷害我們，不要傷害我們……"我被它們這驚恐的一幕所逗笑了。

一會兒工夫過去了，燕子媽媽便風塵僕僕地飛了回來。窩裏的'燕子一看，便頓時叫嚷起來，伸長了脖子，張大了它們那粉紅色的嘴巴，像是在説："有吃的了！有吃的啦！"

燕子媽媽先用兩個爪子抓住蟲子，然後使勁地扯斷了一條又一條的蟲子，蟲子頓時被扯成了兩半，不愉快啊，燕子媽媽吐出嘴裏的吐沫，與蟲子一起攪拌，每條小蟲就變成了一個小小的粘團。

小燕子們見到食物已經準備好了，便爭先恐後地搶着媽媽嘴裏的食物，這讓燕子媽媽感到有點不知所措。大到小燕子用盡全身力氣把小的燕子知道一邊，然後霸道地享受着燕子媽媽遞來的食物。頓時間，周圍都是小燕子們發出的"吱吱"叫聲。

燕子媽媽看到小燕子們那狼吞虎嚥的吃相，用翅膀輕輕地撫摸着小燕子們的頭，像是在對它們説："我的寶寶們，別急，別急，媽媽再出去找吃的給你們。"

三年級燕子作文 篇5

（一）教學目標：

1、通過課文中優美詞句的理解，感受燕子的美，春光的美，體會春天給人們帶來的愉快的心情和蓬勃向上的力量。

2、學會本課9個生字；理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩奪目、百花爭豔、波光粼粼”等詞語。

3、能正確理解課文中的長句子，並初步掌握讀懂長句子的基本方法。能用“增添、”“偶爾”造句。

4、能有感情地朗讀課文，會背誦課文第4自然段。

5、學習抓住外形特徵來描寫小動物的表達方法，並用此法寫一種自己熟悉或喜愛的小動物。

（二）課時安排：3課時

1.第一課時

(1)導入新課。

春天來了，燕子從南方飛來了。《燕子》這篇課文，就是寫燕子在春天裏飛翔的情景。那燕子在春天裏飛翔的情景怎麼美呢？

(2)先來仔細看看燕子。

○默讀片斷，思考：片斷中抓住哪些方面來描寫燕子的?(羽毛、翅膀、尾巴)

○聽教師讀、刪減比較。

“一身羽毛，一對翅膀，加上一個尾巴，湊成了小燕子。”

○讀這些詞語，説説這些詞有什麼共同點?分別寫出了燕子的什麼?

○討論：這些形容詞刪與不珊，哪種更好?為什麼?(初步體會語言的準確性。)

○把《燕子》中的燕子外形描寫與《翠鳥》中的翠鳥外形描寫進行比較：課文中為什麼只寫燕子的羽毛、翅膀、尾巴，不寫其他方面?而《翠烏》中又為什麼只寫翠鳥的小爪、眼睛和嘴?(描寫外形要抓住特徵。深入體會語言形式表達的準確性。)

(3)出示：微風吹拂着千萬條才舒展開黃綠眉眼的柔柳。

口頭縮寫——示範朗讀——説説理解

(4)朗讀：幾隻活潑可愛的小燕子橫掠過波光粼粼的湖面。

(5)作業：

《課堂作業》1—4

2.第二課時

(1)課文第2段寫了哪些景物？

○雨、風、柳、草、葉、花。

(2)出示，覺得怎麼樣？

三月、下過雨、風吹拂着柳，草、葉、花聚攏來、形成了春天。

(3)逐個比較，層層添加。

(4)你們這些小燕子看到了這樣的美景，心裏想説什麼？下面一句中，哪一個詞把小燕子這種急切的心情表達出來？

(5)每當春天到來的時候，小燕子從南方趕來，這告訴我們燕子是什麼鳥？（候鳥）

(6)理清層次，練習背誦。

一共四句：第一句寫季節、細雨；第二句寫微風吹拂着柔柳；第三句寫草、葉、花；第四句寫燕子。

(7)花兒、草兒趕來了，小燕子也趕來了，為什麼説“為春光增添了許多生趣”呢？（釋：生趣）

(8)讀第3段，想像一下燕子飛翔的情形。

(9)縮寫句子。

(10)找出描寫燕子飛行輕巧敏捷的詞句。

(11)小結朗讀。

(12)作業：

《課堂作業》5—6

3.第三課時

(1)朗讀最後一段。

(2)比較：

○落——停

○痕——根

(3)理解“理待演奏”。

(4)背誦本段。

(5)全文小結。

(6)仿寫第1段。

二、仿寫三年級

美麗的菊花在秋雨裏頻頻點頭

（一）仿寫擬人句仿寫擬人句集錦

1.湖邊的垂柳輕扭纖細的腰肢，芊芊素手靈巧地飛舞在空中，清靈，優美。

2.春天來了，柳樹的髮梢上還多了一些綠色的小發卡。

3.當微風吹過，柳樹便扭動起纖纖細腰，沉浸在優美的舞蹈中……

4.岸邊的柳樹的柳絮如同小姑娘的辮子迎風飄動。

5.柳樹的枝條在江裏垂下來梳洗。

6.柳樹被風吹動就像是小姑娘的腰肢在搖擺。

7.看，柳樹那輕盈的身姿，看，柳樹那隨風而起的舞蹈，真是美輪美奐。

8.楊柳枝上點綴了點點青綠，隨着微風輕輕搖曳，柳兒舒了舒腰身，又換了個站姿。

9.楊柳依依，如美人的細腰，婀娜多姿，隨風飄蕩。

10.柔軟的柳枝在水的倒映中盪漾，如少女揮動的衣裙。

11.晴天的柳樹，散發著陽光的氣息，給人一種朝氣勃勃的感覺;

12.陰天的柳樹，籠罩着團團煙霧，給人一種説不出的神祕感;雨天的柳樹，傷心地哭泣著，但也不忘為風作伴舞。

（二）仿寫比喻句

1.例:紅紅的楓葉像一枚枚郵票,郵來了秋天的涼爽.

紅紅的楓葉像_____________________________________

田野像________________________________

秋天的雨像__________________________________

紅紅的楓葉像一隻只蝴蝶,舞哇舞哇,舞出了秋天的美麗.

田野像一張張地毯,織哇織哇,織出了秋天的金黃.

秋天的雨像一根根細針,繡哇繡哇,繡出了秋天的繁華.

紅紅的楓葉像精美的信箋，寫滿了金色的思念。

田野像金色的海洋，盛滿了農民一年的希望。

秋天的雨像一位大畫家,它把銀杏樹畫黃了,把楓樹畫紅了;把秋天畫得絢麗多彩。秋天的雨像五彩繽紛的顏料，畫啊畫啊，畫出了醉人的收穫。

2.(仿寫句子)秋天的()是一個()

秋天的雨,是一把鑰匙.

秋天的落葉是一把傘

秋天的雨,是一盞明燈.

秋天的雨,是一座階梯.

秋天的雨,是一組密碼.

秋天的雨,是一把鑰匙,把秋天的大門打開了.仿照例句,把句子補充完整.秋天的雨,是什麼

秋天的雨,是一首勝利曲,把秋天的收穫唱的喜悦極致

秋天的雨，是一首歌曲，把秋天的心聲傾訴了。

秋天的雨，是一位將軍，帶領着龐大的秋天到來。

秋天的雨,是一把鑰匙,它帶着清涼和温柔,輕輕地,把秋天的大門打開了.

秋天的雨,是一扇門,它帶着微風和落葉,輕輕地,把夏天的大門關上了.

秋天的雨,是一把鐮刀,它帶着金黃和收穫,輕輕地,把夏天的果實收入糧倉.

秋天的雨是一把鑰匙,它帶着清涼和温柔輕輕地把秋天的大門打開

春天的雨是一支畫筆,它帶着温暖和芳香細細地描繪着春天的容顏.

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把紅色給了石榴，紅紅的石榴像一個個紅燈籠，笑啊笑啊，笑出了紅紅的牙齒。

3.照樣子,寫句子：金黃色的是給田野看的,看,田野像金色的海洋.（）是給（）,看,（）金黃色的是給田野看的,看,田野像金色的海洋.

蔚藍色的是給天空看到,看,天空像藍色的幕布.

金黃色的是給田野看的，看，田野像金色的海洋。（粉紅色的）是給（荷花看的），看，（荷花像粉紅色的衣裳）

金黃色的是給田野看的，看，田野像金色的海洋。（碧綠色的）是給（菜畦看的），看，（菜畦像碧綠色的地毯）

金黃色的是給田野看的,看,田野像金色的海洋.蔚藍色的是給天空看到,看,天空像藍色的幕布.

綠色是給森林的,看森林像綠色的浪潮

4.仿寫:聽聽秋的聲音詩歌

是對秋姑娘的問候，走進秋，在每一滴晶瑩的露珠裏。一隻只燕子追上白雲，在每一片絢麗的花瓣上。秋的聲音，“嗡嗡”，蜜蜂扇動翅膀，送來一片豐收的歌吟，撒下一陣暖暖的叮嚀，石榴露出笑臉，在每一朵綻放的秋菊裏，秋的聲音仿寫聽聽秋的聲音聽聽。聽聽，“啪啪”；一陣陣秋風掠過果園，你仔細地去欣賞這秋的奏鳴，走進這五彩繽紛的演奏廳，從遠方匆匆地跑來，秋的聲音聽聽，在每一個紅紅的蘋果裏，是和花朵告別的聲音，秋的聲音，又向遠方匆匆地離去。聽聽，秋的聲音。聽聽。三年級課文：聽聽秋的聲音仿寫

秋的聲音，蜜蜂扇動翅膀，“嗡嗡”，是和花朵告別的聲音。聽聽，秋的聲音，石榴露出笑臉，“啪啪”，是對秋姑娘的問候。一隻只燕子追上白雲，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風掠過果園，送來一片豐收的歌吟。聽聽，走進秋，走進這五彩繽紛的演奏廳，你仔細地去欣賞這秋的奏鳴。秋的聲音，在每一個紅紅的蘋果裏，在每一片

絢麗的花瓣上，在每一滴晶瑩的露珠裏，在每一朵綻放的秋菊裏。聽聽，秋的聲音，從遠方匆匆地跑來，又向遠方匆匆地離去。聽聽，我們聽到了秋的聲音。聽聽，秋的聲音，柏樹搖了搖身體，“譁，譁，譁！”是和樹皮問號的聲音。聽聽，秋的聲音，青蛙正在加緊挖洞，“呱，呱，呱！”。聽聽，秋的聲音聽聽秋的聲音楓葉換上了紅粧“刷刷”是迎着秋風舞動的腰身聽聽，秋的聲音秋雨飛舞着彩裙“滴答滴答”是和大地輕。仿寫聽聽秋的聲音什麼跳出水面,,是給什麼彈奏的音符。

聽聽秋的聲音，魚兒跳出水面，是和夏日告別的旋律.聽聽秋的聲音，細雨落下地面，是為秋日彈奏的音符.這樣可以嗎？望採納，謝謝啦~。

5.仿寫句子：秋的聲音,從遠方匆匆的來,向遠方匆匆地去。

秋的聲音，從蛙鳴蟬噪聲裏滾滾而來，卻在一片片梧桐落葉中悄悄逝去。

我們三年級剛學＂聽聽,秋的聲音＂讓仿寫一段。（開頭是。小青蛙加緊挖洞“呱呱”是和夏天告別的歌韻。是黃葉道別的話音。

6.仿寫一段語（聽聽,秋的.聲音,……。

秋的聲音，稻穗晃晃身體僅供參考，“嘩嘩”是稻穀成熟的喜悦：聽聽。

7.秋天的色彩詩句（仿寫秋的聲音）

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

8.仿寫:聽聽,秋的聲音

聽聽秋的聲音仿寫一座座什麼

一座座雪的國度金色。

聽聽，秋的聲音（仿寫）聽聽，秋的聲音，雨婆婆眨眨眼睛，“滴答”，是與夏天道別的樂章。聽聽，秋的聲音，小朋友咬着果子，“咔嚓”，是迎接秋天的歌韻。聽聽，走進秋，走進大自然的音樂廳，你好好地去聽秋的聲音，秋的旋律。秋的聲音，在每一個果子裏，在第一顆露珠上，在每一顆種子裏，在每一片落地的黃葉裏。聽聽，秋的聲音，帶着豐收，從遠方匆匆地來，捧着落葉，向遠方匆匆地去。聽聽，我們聽到了秋的聲音。

9.仿寫句子：秋的聲音,從遠方匆匆地來,向遠方匆匆地去。

雪的痕跡，從深夜靜靜地現，於深夜靜靜地隱。冬的氣息，從空中呼呼的來，往空中呼呼的去。

三、燕子和小魚作文

春天到了，小燕子和媽媽從遙遠的南方飛了回來，燕子和小魚作文。燕子媽媽在天空中自由自在的飛翔。突然飄來了一陣陣濃密的煙霧，燕子媽媽聞了一下，只感覺頭暈眼花，天昏地暗，胃裏也一陣噁心，都想把吃的東西全都吐出來。燕子媽媽飛到天空一看，呀，原來是一個工廠。

這工廠特別大，有很多高聳入雲的煙囱，冒出來的煙都只讓太陽露出一點臉，藍晶晶的天空已經變得烏黑。小燕子飛到河邊想照照鏡子，可眼前的景象讓它大吃一驚：水面漂浮着難以計數的各種垃圾，紙盒、零食袋、礦泉水瓶子......這些垃圾讓原來清澈見底的小河變成了黑乎乎的污水，小學三年級作文《燕子和小魚作文》。小燕子心想：我的好朋友小魚在哪呢？突然，一條小魚探出它的腦袋，大口大口地喘着粗氣，大聲地喊：救命！救命呀！小燕子一聽問：呀，我的好朋友你怎麼了？小魚難受地説：我在這條全是污水的河裏真是不舒服，天天喝污水，嗓子又幹又疼，火冒金星，太不好過了。怎麼會這樣呢？小燕子擔心地問。小魚無奈地回答：都是因為人類開工廠，把污水任意排放到小河裏，弄得我成這樣。那我救你出去吧？小燕子心痛地説。小魚有氣無力地説：可是我離開水就會死亡，你別白費力氣了。説完小魚潛入了水底。小燕子聽了小魚的話，飛到媽媽的身邊，傷心地問：媽媽，我們怎麼辦？媽媽難過地説：看來我們不得不離開原來的家了，希望能找到另外一片純潔的天空。

説完，母女倆揮淚告別了這熟悉的家園。

三年級燕子作文 篇6

春天，天上飛來了一羣燕子。原來是燕子媽媽帶着孩子飛回南方來了。它們常常停在我家門前的電線上休息。每天早上我都能聽到它那悦耳的歌聲。

有一天，有一隻受傷的小小燕子落在了我家的'院子裏。爸爸用線把小小燕子綁在了鐵絲上。鳥媽媽可急了，想救寶寶卻救不下來，只好天天捉蟲回來餵它，小小燕子也只能天天對着媽媽啼叫，那聲音可悽慘了。我實在是不忍心，就對爸爸説：“放了它吧，我們太殘忍了。我要小燕子回到媽媽身邊。”爸爸笑着説：“遵命，我的乖女兒。”

小燕子飛走前看了我一眼，好象在説：“謝謝你，我的好朋友。”然後跟着媽媽一起飛回枝頭唱那首悦耳的歌。

三年級燕子作文 篇7

天越來越冷，蟲子沒有了，只好找些幹樹葉充飢。有一天下了一場暴風雪，大雪覆蓋了田地和村莊，小燕子躲在窩裏，凍得瑟瑟發抖，肚子咕咕直叫，找不到東西吃了，它心酸的掉下了眼淚……。突然它聽有鳥的叫聲，它從罈子口悄悄的伸出頭一看，一羣麻雀在雪地上蹦蹦跳跳嘴裏不停的唧唧喳喳地叫。小燕子試探着從罈子口爬出來，看見一隻老麻雀就在它身邊。小燕子壯着膽小聲説：“麻雀阿姨，我很餓，您幫我找點吃的吧！我媽媽飛到南方去了，我飛不動，媽媽就把我留在這裏了。”麻雀看了看凍得發抖的小燕子一把把她摟在懷裏，説：“孩子，你先住在我家吧，等你媽媽回來了，再去找媽媽，好嗎？”小燕子揉了揉眼睛説：“謝謝麻雀阿姨！”麻雀把小燕子領到它的窩裏，安排它睡在最裏面，並囑咐它：“孩子，天氣很冷，你不能出去，出去會凍死的。餓了我把吃的給你刁進來，渴了給你送水。記住，千萬不要出去。”從此小燕子就和麻雀生活在一起。

春天到了，天氣一天比一天暖和了。小燕子天天飛到以前落腳的'電視天線上盼着媽媽回來，它等啊等啊，有一天它遠遠的看見媽媽真的飛來了，它想：我是不是做夢啊？他揉了揉眼睛，仔細一看，媽媽真的來了。它飛快的跑過去，撲在媽媽的懷裏，放聲大哭起來：“媽媽，我好想你呀！”媽媽用翅膀摟住小燕子好半天才説了一句話説：“你是怎樣活過來的？”小燕子説：“多虧了麻雀阿姨的幫助，麻雀阿姨給我找吃的，還陪我玩，我才活過來了。”

三年級燕子作文 篇8

春天，奶奶家的屋檐下有一個燕子窩，上面生活着三隻燕子，一個是燕子媽媽、一個燕子爸爸，還有一個是剛剛出生的燕子寶寶。

那是一個晴朗的日子，早上，我聽見一種奇怪的聲音，我悄悄地走過去一看，原來是燕子媽媽生了一隻小燕子。等燕子爸爸和媽媽出去尋找食物的時候，我站在凳子上，小心地把小燕子抱了下來，仔細地打量着它，它雙眼緊閉，身上好象剛洗過澡一樣濕漉漉的.。不一會兒，燕子爸爸、媽媽回來了，我立即把小燕子放到窩裏。只見小燕子張着嘴，燕子媽媽把捉來的小蟲子一點一點地放進小燕子的嘴裏，就這樣小燕子一天一天的長大了，慢慢地它學會飛翔。不久燕子向温暖的南方飛去，因為秋天已經來到。

三年級燕子作文 篇9

冬天一過，春天就悄悄的降臨了，大地的白地毯沒了，樓房的白帽子沒了，就連樹枝上的一粒白雪也沒了。樹枝冒出了嫩芽，小草變得生機勃勃變得更綠了，連南方的小燕子也被這温暖的春天給吸引過來了。

一羣剛出生的小燕子住在了小芳家的樓頂上，小芳每天都想去看看小燕子，希望它們快快長大。有一天，小芳又來看小燕子，正好看見一個調皮的'小燕子正在看外面的世界，一不小心從鳥巢裏跌了下來，重重地摔在了石頭地上，花園裏的小花貓看見的，看見了小燕子，心裏非常高興，心想中午有點心吃咯！小貓流着口水，用爪子撥了撥小燕子。小芳趕緊跑過來，用旁邊的樹枝打了一下小花貓，小花貓實在太疼了，就只好走開了。

小芳輕輕捧起小燕子，從隔壁的阿姨家借來了梯子，爬上去把小燕子放回了窩裏。小燕子的看見了一直不停的叫，好像在説：“謝謝，謝謝。”

三年級燕子作文 篇10

我喜歡鳥兒，特別是燕子。

清晨，太陽慢慢升起，發出金色光輝，陽光灑滿大地，喚醒了森林裏的“建巢高手”—燕子。

一隻只燕子的紅色爪子緊緊地抓住樹枝，身上的羽毛黑得發亮，微風拂過，它們的羽毛隨風而動，就像在跳着拉丁舞。它們的翅膀又寬又大，每小時能飛幾十千米呢！它的嘴巴又尖又大，吃東西很快，眼睛猶如兩顆又大又亮的黑珍珠。

有一次，我和媽媽走在小區的公園裏，看見一隻十分可愛的`小燕子停在樹梢上，尾巴翹得老高，咦！它的尾巴真像一把剪刀啊！它放聲歌唱，歌聲婉轉動聽，我被迷住了，小心翼翼地朝它走過去，可還是驚到了它，它馬上展翅飛翔，這時，它的尾巴又像一把半圓形的扇子。它飛翔的姿態很優雅、輕鬆自如。

我喜歡燕子，因為它是益鳥。它的搭巢技術也很高超。它的巢是用枯枝搭建而成的，裏面鋪上乾草和羽毛，用自己的口水粘住，很結實，躺在上面一定很舒服。你知道燕子為什麼把巢搭建在屋檐下嗎？因為這樣才能遮風擋雨。瞧，燕子多聰明啊！

燕子還能預報天氣呢！假如它低低地飛，明天就會下雨。假如它高高地飛，這就説明明天會是個風和日麗的日子。

我喜歡這聰明、可愛的燕子！