(精華)三年級的作文9篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的三年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級的作文 篇1

作文課上，老師教我們寫作文。我寫着寫着就迷迷糊糊，睡着了。等我醒來，我發現自己站在一個白色的世界：天是白的，地是白的，這裏的一切一切都是白的。突然，我看見一個小黑點正慢悠悠的向我走來。我仔細一看，原來是逗號拄着枴杖在練習走路。他看見我，就停了下來。我問:“小逗號，小逗號，你怎麼啦？”“我才不是小逗號呢。”他氣呼呼地説“我是引號，因為你只寫了我的`一半，所以我站不穩，只好拄着枴杖。”我給引號説了聲對不起，就繼續往前走。我走着走着，隱隱約約看見一堆缺胳膊少腿的標點符號坐在一起開會，我繼續往前走，逗號，句號，分號等一些符號看見了我，對另一些符號説：“快看，我們的敵人來啦！”於是，所有符號怒氣衝衝地看着我，擺出一副消滅敵人的樣子。我知道自己闖下大禍了，所以連忙道歉：“對不起，我不是故意要把你們寫成這樣的，我來是專門給你們道歉的。”“這是真的嗎？”“當然是真的了!”我看到情況稍有好轉，便對符號説：“我不知道怎麼來到這個世界的，你們能幫我回家嗎？”“可以，但是你要給我一個滿意的答覆。”“説吧！”“你不是説你是來專程給我們道歉的嗎？”“對呀！”“那你怎麼不知道這是哪？”“實話告訴你，我並不知道怎麼來這裏的。但是我在這裏看見了引號，我想：這裏既然有引號，肯定還有別的符號，我再看見那個被我寫錯，我一定給他道歉。你們的問題我回答完了，我可以走了嗎？”“可以，但在你走之前，我要提醒你，你以後再把我們寫錯，我們以後還去找你，”説完，我又暈了。醒來後，我發現自己躺在牀上呼呼大睡呢，才知道，那原來是一個夢。

從這以後，我在也沒寫錯一個標點符號。

三年級的作文 篇2

今天，奶奶好不容易答應我包一次餛飩吃。她一早就上菜場去了。過了半個多小時，奶奶買了包餛飩的皮子、肉、葱等物品回家來了。

我看到奶奶回家就走過去看。看到一塊肉就説：“奶奶，今天這肉就由我來切。”奶奶答應了，並且把肉給了我。我接過肉拿到廚房在水龍頭下面沖洗了一下。然後，我拿出刀和木板，把肉先切成肉絲，然後切成肉粒，最後剁成肉泥。然後，我把葱放進去，切小剁細。接着，我把肉和葱一起放到一隻大碗裏，然後，我放上一些鹽、味精、黃酒，再放上一些切碎的榨菜末，用一雙筷子拌了拌均勻。好了，我切肉的任務完成了。我立刻跟奶奶説了。奶奶叫我先休息一下，等到十點以後再包餛飩。

十點一過，我就催奶奶開始包餛飩。奶奶同意了。我去拿了兩雙筷子和一小碗水。開始包了，我看到奶奶拿起一張皮子放在桌子上，然後用筷子夾起一點肉放在皮子上面，接着在皮子的上面的邊緣塗了一些水。她拿起皮子對摺，用手將皮子邊沿用力捏了捏，再在下面的一隻角上沾了一點水，將皮子反過來捏在一起，好了一隻餛飩做好了。我看得眼熱了。立刻動手做了起來。做好後一看，覺得自己做的`還真好。於是，我迅速地做了下去。一會兒，我與奶奶一起把餛飩全部做好了。我把桌子上的東西收拾好。奶奶就去燒水煮餛飩了。一會兒，水開了，奶奶就把餛飩放到鍋子裏煮。又燒了一會兒，餛飩浮了起來。奶奶在一些大碗裏放了一些作料，又放了一些開水，就把餛飩撈起來放到碗裏。

吃着自己包的餛飩覺得這滋味真是從來沒有吃到過那麼好，我吃了一碗又一碗，吃得我的肚子都快要撐破了。我想要是奶奶經常給我包餛飩吃那就好了。

三年級的作文 篇3

冬天盤龍卧，夏天枝葉開，龍鬚往上長，珍珠往下排。你知道這是誰嗎？對！這就是我——葡萄。你想認識我嗎？接下來，請聽聽我的介紹吧。

我的歷史很悠久，650萬年前都有了，只不過從漢代才從國外傳來。我還有好幾個名字呢！蒲桃、草龍珠、山葫蘆······《本草綱目》中都介紹過呢！我的足跡遍佈中國，其中吐魯番是種植最多的地方。

我圓圓的，像一顆顆圓圓的小珍珠，紫的`發亮。我小時候穿着綠衣服，長大後換上紫西裝。摸上去，我光滑如玉，冰冰的、涼涼的。秋天，我爬上葡萄架，掛滿葡萄架。每當我熟透時，身體裏散發出一陣陣迷人的香味，讓人口水流了三萬尺。我“洗過澡”後，晶瑩剔透。在陽光下，那紫的發黑的我閃着亮光。剝開皮後，果肉綠的透亮，咬上一口，汁水馬上讓你感受到我的魅力，酸甜可口，令人回味無窮。

我不僅長的好看，而且營養價值極高，可以美容，便於通便，所以我成為“水晶明珠”。我還可以做成葡萄乾、葡萄酒、果醬······

我就是我！你喜歡我嗎？快把我帶回家吧！

三年級的作文 篇4

今天，語文課上，瞿老師給我們嚐了一個甜甜的“毒藥”。

上課了，瞿老師很神祕地對我們説：“我的杯子裏有一樣東西，你們能用什麼方法知道這是什麼？”大家炸開了鍋，有的説：“聞一下，看看是什麼氣味？”有的説：“嘗一嘗，看看是什麼味道。”

“現在我們讓楊藝倫同學聞一下，看看他説什麼。”瞿老師宣佈道。楊藝倫大模大樣走上講台，閉上眼睛，做了一個深呼吸。瞿老師問：“你聞到了什麼氣味？””我好像聞到了柚子的香味。“”不可能啦！“瞿老師笑着説，”我一個杯子，怎麼可能放下一個柚子！“接下來，誰來嘗一嘗？”大家爭先恐後地喊道，“我——”瞿老師卻説：“侯益明坐得最好，讓他來嘗。”侯益明走到講台上，勉強地向我們擠出一個苦笑，他真不知道瞿老師會給他吃什麼。瞿老師舀了一勺東西，放到侯益明的.嘴裏。剛放進去，侯益明就吐出舌頭，用手用力地扇着舌頭，還大叫：“是鹽，好鹹！好鹹！”

接下來，瞿老師在我們每個人的杯子裏放一點白色中有橙色的顆粒，然後説：“1、3、5、7組的同學試吃一下，這是什麼東西。”

我的同桌像拿着一杯毒藥一樣，緊緊地握着，遲遲不敢下口。終於，他嚐了一口：“嗯，好吃！真的好吃！“於是，我迫不及待地吃了一口，味道好極了。剛剛我還以為是毒藥，真是虛驚一場。

三年級的作文 篇5

週末，爸爸帶我去買了一對虎皮鸚鵡。

它們的樣子非常可愛，一隻渾身，披着“虎皮衣”，翅膀下面，有許多鮮藍的羽毛。藍色的羽毛上，有一條條白色花紋，拖着長長的尾巴。鼻子藍藍的，一雙紅色的小爪子，鈎子形的喙。另一隻渾身是咖啡色，翅膀下面有許多藍毛。嘴巴彎彎的，紅紅的鼻子。它們的樣子非常討人喜歡。

我特別喜歡它們，精心地餵養着它們，給它們換水、添加飼料、還報紙。它們的日子過得特別快樂。我有時候給它們曬太陽，讓它們的體力強壯點，每當我來到它們的`面前，它們的第一件事就是把翅膀展開，像是在顯示自己的美麗，第二件事是梳理羽毛。第三件事是吃飯…………

有一回，爸爸説：“孩子，你的鳥的羽毛掉了一些，它們病了。”我一聽，大吃一驚，問道：“怎麼才能治好？”爸爸説：“用綠茶噴它們。”我趕緊端來綠茶，用針管，吸了一些，噴了它們幾下。第二天早晨，我起牀來，它們的羽毛長出來了，我這才鬆了一口氣。

這就是我家的鳥，一對美麗的鳥！我希望它們能夠快快長大！

三年級的作文 篇6

我最喜歡的老師就是作文老師，她今年四十六歲了，姓田，她留着短髮，個子一米六十三，穿着黑紅相拼的衣服，眉毛黑黑的，還有一雙炯炯有神的大眼睛，在我記憶裏，我覺得她很温柔。

她從來不打罵我們，有一次，我們正在做手工，我總是做不好，老師走過來，説：“我來幫你。”説完，她拿起筆，給我一筆一劃的教會我。有一次，我們口渴了，我和幾個同學都帶了水壺，還有幾個同學沒有帶，老師就把自己的水讓我們喝，她把大杯裏的水倒在小杯子裏，還説：“千萬別燙着。”還有一次，我的.鉛筆不尖了，她就幫我削鉛筆，削的滿手都是鉛筆沫沫。

老師，我想對您説：“您辛苦了，你不但教我們知識，還教我們做人的道理，謝謝您，老師！”

三年級的作文 篇7

在前兩年，佛山發生了一件慘不忍睹的事。有關於一個兩歲的女童。

一天晚上，小悦悦家在佛山開了一間鋪子，小悦悦的母親在晾衣服，小悦悦獨自一人走出了小巷；不幸被一輛汽車輾倒在地，然後一輛二輛二十輛照樣從小悦悦身上輾過去；而路過的路人，竟沒有一個人把小悦悦馬上抱着送去醫院或報警。就在這時，一位年邁的奶奶發現了在地上的小悦悦，就坐車去醫院；在醫院救的小悦悦已經快不行了。等她的爸爸，媽媽趕來醫院時。小悦悦已經奄奄一息了，家人痛苦，傷心地大哭起來。最後小悦悦的父母把撞了她的司機以及路過得人對小悦悦的.不顧和不理等等。通通告上了法庭。等待她們的結果將會是嚴厲的懲罰。

最後，官司打贏了。他們得到了嚴厲的懲罰，而那位老太太得到了表揚，還上了中央電視台接受表揚。

為什麼是同一件事，而有些人的結果卻不同呢？因為有的人自私為了自己的利益而不顧他人的生命；而有的人大公無私地把小悦悦送去醫院。

這件事驚動了全國；老太太的救人事蹟感動了無數人；然而小悦悦將永遠消失了；如此幼小的生命竟然結束了。

我覺得那些司機及路過的叔叔，阿姨不負責，沒有良心，沒有愛心，應該接受法律的懲罰。

從這件事，我體會到了只有認真對待身邊人和事，遵守法律。不要為了自身利益而犧牲他人，要互相理解幫助。只有這樣社會才會更加地和諧，團結。讓我們一起攜手共同搭建美好的社會吧！

三年級的作文 篇8

哥哥，你還是走了，這應該是在預料之中的事吧！-

會有那麼一絲的捨不得。-

哥哥，謝謝你給我的肯定，讓我知道我是優秀的，只是，或許，我知道的有些晚，如果早知道，或許我就可以憑藉這種優秀去參加高考了，我就可以憑藉這種優秀去實現我作家的'夢想了，或許，也不晚，至少現在我認識自己了，至少現在我有勇氣向前走了。-

哥哥，謝謝你給我的温柔，也是給這裏每個人的温柔，讓我知道以後會有那麼一個人對我有無微不至的關懷的。-

哥哥，謝謝你陪我玩牌，讓我知道這個世界是存在單純的事物的。-

哥哥，我要跟你説的話不是三言兩語能説完的，哥哥，謝謝你教我的挺身抬頭。-

哥哥，我要跟你説的話有千言萬語。-

那天，你説你是第一次讓一個女孩子幫你洗衣服。呵！哥哥，我也是第一次幫一個男生洗衣服，第一次和一個男生肆無忌憚的玩耍，第一次叫一個男生哥哥，第一次被一個男生抓住手，不反抗。-

哥哥，千言萬語竟在不言中。-

哥哥，你給我聽清楚了，你必須給我好好的；或許我在你所有妹妹中最不起眼的那個，但是，哥哥，上了大學不能忘了你曾有我這樣一個妹妹；哥哥，你交待我的事，我都會做到。

哥哥，其實希望你陪我過完這個十八歲的生日，只是。呵！或許十八歲的我註定必須失去一些東西。-

哥哥，就讓我們維持這種兄妹關係，直至永遠。-

我親愛的哥哥，或許你永遠都看不到這篇日誌，但我真的很謝謝你。-

我親愛的哥哥，我想要説，認識你很榮幸。-

親愛的哥哥，我捨不得你離開，我不捨得，我想你！！！

三年級的作文 篇9

日常生活中，幾乎每天都有人為我們付出，也許是父母，也許是老師，甚至是早餐店的店員。對於這些給予我們幫助的人，應當心存感激。不過，如果要我説出自己最想感謝的人，那想必是作文老師了。

我的作文老師是個作家，同時也是位鋼琴老師。她的文章十分生動有趣，也是個很有想法的人。此外，這個老師給我的第一印象就是相當的和藹可親。她對我非常好，每次我去上課時，她總是用笑臉來迎接我。

從我第一次去上課開始，老師就十分欣賞我的文章。她總是給我極具果效的`鼓勵及肯定，即使我有時寫得不太好，她也不曾對我失去信心，只是有耐心的繼續指導我寫作技巧。這也使原本對“寫作”沒啥興趣的我，在這方面找到屬於自己的舞台。

每次去上作文課時，老師那極具意義的指導與肯定，是把我往前推進的最大動力。即使現在上了六年級，我也不曾想過放棄學習作文。每個星期六下午去上作文課，成了一種美麗的期待。