描寫我的舞台的四年級作文

描寫我的舞台的四年級作文1

舞蹈，它伴我成長，在我剛學會流利説話時，它便走進了我的生活。它彷彿與我融為一體，成了我靈魂中的一部分。沒有了它，我就會感到空虛和不適。

四歲半的我顯得稚嫩，卻天天在舞蹈訓練的痛苦中度過，橫叉、豎叉、掛把杆……令我天天淚流滿面。慢慢地我便習以為常，這些早已是家常便飯了。每當看到別的小朋友在外面玩耍時，我便十分的羨慕，心中暗暗問自己;為什麼媽媽不讓我去玩，而是讓我在家練習?

記得有一次學校舉辦了一次大型活動，去香港表演——茉莉花。一個大舞台中央，劇烈燈光，打到我的臉上，頓時覺得暖洋洋的，慢慢地我覺得心中不再那麼恐懼，我對自己喃喃地説到：“放鬆，放鬆你肯定可以的的!”我就這樣跳着，彷彿自己是個棉花糖，在樂曲中慢慢融化……我成功了，我們得了一等獎我非常高興，我克服了自己，不再因為舞蹈的練習而感到痛苦。

後來我的級別越來越高，初級、一級、二級……而我對於舞蹈的信念也越來越高。從一級到八級，我一共拿到十多個獎項，正是這種認可激勵着我前進，讓我在學習舞蹈時也有動力，越來越多的榮譽向我走來。我突然很感謝那個曾經努力的自己，也感謝那個堅持不懈的自己。記得我曾對自己説過：“一個人應該有一個喜歡的事情可做，也應該為自己的夢想而努力!”而我的夢想就是站在舞台為大家舞蹈，舞出自己的人生。

描寫我的舞台的四年級作文2

我的舞台就是我的生活，我的生活無時無刻成為我施展自己的才華的舞台。

我雖説不上是多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人。其中，我最喜好的就是練書法。

我們班級出了不少的寫一手好字的人：陳禹諾、何暢……每當回想起他們被老師表揚的畫面，我就憧憬着嚮往着，想着如果被表揚的是我的話，享受着全班學生和老師讚揚的目光，那該有多興奮啊!每每看到他們的書法字時，我就湧起了一股羨慕之心，不時也會情不自禁的模仿起他們的字來。直到一天，我再也按捺不住心中的激動，下定決心，一定要練好字!

自此，我便要媽媽買字帖。我只要一有空，一有空閒的時間，一寫完作業，我都拿出字帖來練。在練的過程，自然也不是一帆風順的。一次，媽媽見我又在練字，便語重心長地對我説：“岑潔啊，你練字歸練字，但你也要把學習提上去啊!莫到時候，把學習弄下去了!”聽了媽媽這話，我有點放鬆了，也想放棄了，但我又想到了何暢那筆走龍蛇的字體，那萬眾矚目的眼光，也想起了“做事要善始善終，不能半途而廢。”這句話，於是我又拿起了筆。

練字是個苦差，但也是個甜差。練字的時候，不僅姿勢要正確，下筆要利落，還會把手心都練得出汗了，眼睛也會累，就連胳膊和頸子都會感覺十分痠痛。但是，在練字後，你看着一個個有進步或是成功的字，你的心中會感覺十分欣慰!終於，我練得有所進步，在書法課，我更是施展渾身解數，把字練得最好!我在這舞台上閃爍着燦爛的光芒!

我的舞台如一爐火，練就了我一手娟秀的字體，練就了我的耐心，練就了我的毅力!

描寫我的舞台的四年級作文3

我的舞台，自己主宰，燃燒沸騰的血脈，無所不在 排山倒海，分享所有的暢快，我要我的精彩

我的舞台，我自己來主宰，我已寫好人生的劇本，我相信自己永遠是個主角。

我的第一個舞台家裏的客廳

小時候，我總會拿着一本雜誌，將自己看作是CCTV的主持人，一本正經的坐在桌前讀着自認為是書中的好文章。那時，客廳是我的舞台，爸媽便是我最忠實的聽眾，真誠的向我提出寶貴的意見和建議，讓我漸漸與真正的主持人縮短距離，我也努力讓自己更加完美，因為客廳，就是我的舞台，儘管只有兩個觀眾，我也不能讓他們失望。

我的第二個舞台賽道

長大了，到了學校，學校便成了我的第二個舞台。運動會，是我展示自己運動才能的時候。100米的賽道上，總有我飛馳的身影。風與我擦肩而過，同學們的呼喊聲，一浪高過一浪，也為我增加了些許動力，讓那已經邁到最快的腳步，更快一些,因為就算我的舞台只有100米，我不能讓我的觀眾失望。

我的第三個舞台夢想

每個人在夢想的舞台上，都會有自己獨特的一面。16歲的我，已漸漸長大，已開始追逐自己的夢想，即便我知道，在實現夢想的道路上，披滿了荊棘，充滿了坎坷，但我仍不會放棄，因為這是屬於我的舞台，我堅信我的夢想之樹會在明天搖曳成蔭，我不能讓那些已為我吶喊至極的觀眾感到失望。

我，一天天長大，我的舞台，也隨之增大。

心有多大，舞台就有多大。

我的舞台，自己主宰，燃燒沸騰的血脈，無所不在 排山倒海，分享所有的暢快，我要我的精彩

每個人都有着屬於自己的舞台，舞台上演員的種類雖不盡相同，但只要找準了自己的角色，用理智給人生定位，在自己的舞台上扮演好自己的角色，相信自己就是舞台上最閃亮的星星。

描寫我的舞台的四年級作文4

“獲得這次鋼琴比賽一等獎的曲子是《彩雲追月》!”我在舞台上吃驚的站着，看着台下熱烈鼓掌的觀眾們，心情久久不能平靜……

小的時候，我經常聽見樓上小哥哥家傳來的悠悠的琴聲，不知不覺，我就對鋼琴產生了好感。那是我的'理想是當一名傑出的鋼琴家。

所以我四歲的時候媽媽就送我去學鋼琴。

剛開始，我的曲子彈的很快，琴技飛速提高。幾年之後，我就考到了九級。

但難度與日俱增，我嚐嚐練到手抽筋，慢慢失去了信心。

老師看出了我的心思，她瞭解了我最喜歡的曲子，特意安排我彈彩雲追月，又讓我去參加今年的鋼琴比賽。聽到這裏，我又慢慢有了信心。

日月如梭，轉眼間兩個月過去了，曲子才學了三分之一，也始終不能流利的彈好，每坐在鋼琴前，我就煩躁不安，手指在鋼琴上亂敲，恨不得把鋼琴砸碎。

但在老師的鼓勵下，我還是認真的彈好了，在未來的日子裏我的手擦出了血泡，磨出了繭。

比賽如期而至，我步伐輕盈，胸有成竹的走上舞台，彈了起來。

琴聲和諧的響了起來，頓時，琴鍵發出了優美的音樂。像一隻小鳥騰空飛起，在影約可聞的高低音襯托下，上下盤旋。

伴隨着音樂的起伏，我的呼吸時而急促，時而平穩，我的手在琴鍵上彈着，似乎可能到了一副這樣的畫面：天上的月亮時而彎，時而圓，漸漸的有如風行水上，緊緊的包裹着我……

我的夢想實現了，雖然不是第一次上舞台了，但是這一次，舞台是屬於我的。

描寫我的舞台的四年級作文5

“想飛上天，和太陽肩並肩，世界等着我去改變。想做的夢從不怕別人看見，在這裏我都能實現……”歌聲在耳邊久久迴盪着，揮之不去，心中泛起絲絲漣漪。

生活就如同是一個絢麗多彩的大舞台，而你，就是主角。演繹着這場活力與青春的綻放，沒有誰可以替代。有的人獲得了光芒四射，有人則躲在台下瑟瑟發抖;有的人獲得了鮮花和掌聲的鼓勵，有的人則永遠那麼沉默，甚至被人們遺忘。這，不為什麼，只因表現!

其實，每一個人都是上帝的寵兒，當我們哇哇落地的那一刻起，就註定你會擁有自己的色彩，獨一無二的色彩，為何不表現出來呢，卻要深深的把它埋沒……

依然記得，剛剛邁入初中的校門，到處充滿着新奇。很早就聽説這裏的孩子都是特別棒的，所以心裏不免有些害怕，通過在宣傳冊上對班主任的理解，很快找的了老師的身影。隨即，不覺猶豫起來了，到底要不要給老師問個好呢?又轉念一想，一日為師，終身為父，老師要帶我們三年吶，有什麼好怕的!便鼓起勇氣，大膽的和老師説起話來，揚起那帶着絲絲充滿自信的笑容。老師也不覺被我感染了，便問：“你是不是在小學當過班長那?”我肯定的點點頭：“嗯!當過六年的班長……”老師又説：“看你這麼自信，有種當班長的範兒，我還正在愁咱們班的班長怎麼定呢?。。。。呵呵。。”我也有些不好意思的笑了笑，懸着的心漸漸的伴着明朗的笑聲平和了下來。後來，我亦如願以償的當上了班長，還成了同學們的“大姐大”。這件事或許是那樣的微不足道，但卻是我戰勝自己，敢於表現自我的一小步。

因為臘梅開在寒冬，所以我們看到了它的傲骨錚錚;因為荷花綻在淤泥，所以我們看到了它的潔身不染。表現自己，並不是愛慕虛榮，也不是炫耀做作;它只是一種不斷激勵自己進步的方式，一種證明自己的途徑。大千社會，只有我們敢於表現自己，善於表現自己，才會成功。

青春的舞台，是我們展示的天地，展示我們的朝氣蓬勃，展示我們的陽剛熱血。我的舞台我做主!