人四年級作文錦集七篇

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的人四年級作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

人四年級作文 篇1

一天晚上，我正在睡夢中，忽然一道強光射下來，冒出一個像大鍋的東西，然後裏面出來了一個四不像的外星人。我嚇得趕緊躲進了被窩，心裏想：這下可怎麼辦呢？

外星人對我説：“你不要害怕，我不會傷害你的。”我聽了他的話，悄悄地把頭伸了出來。我用顫抖的聲音問他：“你為什麼來到地球？”外星人説：“我在星球上看到地球上花繁葉茂、樹木茂盛、空氣清新……所以就想來看一看。”我低下了頭。外星人連忙問我：“你怎麼了？”我回答他：“現在樹木都被別人砍光了，龍捲風、大水災就該胡作非為了；環境也被污染了，很多人都把垃圾倒進了河中，發出臭烘烘的味道，還有的工廠排放出黑色的煙，把環境都給破壞了！”外星人聽了，説：“你説得是真的嗎？”我説：“是的。”外星人又説：“那我還是走吧，再見。”

外星人走了，我覺得非常遺憾又很無奈。我躺在牀上，想象着地球變好的那一天……從今天起，我要做個環保小衞士，地球是我們的媽媽，我們一定要愛護她、保護她，大家一起來做環保小衞士。

人四年級作文 篇2

我最敬佩我的哥哥。他又高又瘦，一頭烏黑髮亮的頭髮像是被黑墨染過一樣，一雙黑色的眼睛透露出他那機靈的特點。

我的哥哥最厲害要數他與別人打籃球了。有一次，他與十幾個同學一起去打籃球。對方的球員全都逼向正要進攻他的隊員，他的隊員來了個過頂傳球，傳給了哥哥。只見哥哥拿到球就飛快地運球繞過來攔截的對手，像箭一樣衝到籃下。對方的隊員要“蓋帽”，左抵右擋。哥哥往左邊虛晃一下，又轉了一個身，往右邊投進了籃筐。我看了不禁拍案叫絕。對方中場剛剛傳了個球，在運球之時，哥哥以迅雷不及掩耳之勢從邊上飛奔過去，一下斷下了對方的球。當他們還不知發生了什麼事的時候，哥哥又風馳電掣地來了一個精準的三步上籃，這一幕多麼精彩，簡直比NBA的賽場上的科比還要牛。

對方的球員開始紛紛攔住哥哥。在對方出界之後，哥哥接住了球，做出要投球的動作，對方有幾個球員開始擋在籃下，防止哥哥投籃。誰知，哥哥去將球徑直傳給一旁守着、準備投籃的隊員，他的隊員輕而易舉地投進了籃筐。

瞧，我的哥哥打球可真厲害、機智。所以我十分敬佩我的哥哥。

人四年級作文 篇3

我曾經看到了一句話：己所不欲，勿施於人。這是古代有名的思想教育家孔子説的'一句名言。可是我不太明白是什麼意思。媽媽向我解釋了這句話的意思：自己不願意承受的事情，也不要強加在別人身上。聽完這像繞口令一樣的解釋，我更暈了。孔夫子你到底想要告訴我們什麼呢？我自己不想做的事，怎麼會讓別人去做？別人和我有什麼關係？

我想得頭都疼了，還是不懂，更不知道應該怎樣去做。直到幾天前，圖書漂流活動漂到了我家，我被其中一本書的名字吸引了——《己所不欲勿施於獺》！查過字典才知道是水獺的“獺”字。這和孔子的話就差一個字，兩句話會有關係嗎？

帶着一堆疑問，我開始了閲讀。故事講得是：住在森林裏的兔子換了新鄰居，是水獺一家。兔子擔心自己和水獺相處得不好。貓頭鷹告訴兔子：己所不欲，勿施於獺。兔子竟然和我一樣不明白這是什麼意思。貓頭鷹是這樣解釋的：“你想讓水獺怎麼對待你，你就怎麼對待水獺！”於是兔子開始了思考：自己希望水獺友好、誠實、善解人意、遵守規則、會分享……哇，兔子希望水獺會好多好多，不過這些希望跟我對身邊人的希望好像呀。故事的最後兔子説完自己對水獺的所有希望後，貓頭鷹説：“己所不欲，勿施於獺，就行了！”

合上書，我疑惑地想：這樣就行了嗎？兔子接下來會怎麼做呢？他希望水獺的這些，水獺都可以做到嗎？我覺得，兔子接下來應該按照自己對水獺的希望去對待水獺呀！對水獺友好，誠實，善解人意……只有這樣，水獺才會同樣地對待兔子！想讓別人怎麼對待我，我就應該怎麼對待別人！原來“己所不欲勿施於人”説得是這個意思啊！我終於明白了，我也要這樣去做！

人四年級作文 篇4

假如你問我我最敬佩的人是誰？我會豪不猶豫地回答――雷鋒。自從讀了老師推薦的《旭日飛揚》以後，我更加敬佩那個助人為樂的雷鋒叔叔啦！

書上記載着雷鋒是共產主義戰士，他幹一行，愛一行，他入伍時，投手榴彈不合格，於是，他天不亮就悄悄出去練習，最後，終於在考核中取得優秀成績，這告訴我們幹什麼事情都要認認真真，在平凡的崗位上作出了不平凡的成績。人們當時流傳着一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒對待同志像春天般温暖。一次，他發現戰友小韓的棉褲被燒了一個大洞，於是，他就去補，可當時沒有合適的補丁布，就把自己棉帽裏的襯布拆下來，用線一針一針地補。雷鋒還向我們提倡“釘子精神”。

現在的我們應該和雷鋒一樣，去做好事不留名，我以後遇見有人有困難，就應該像雷鋒一樣去幫助他們，爭當新時代的小雷鋒。

雷鋒叔叔在短短的22年裏做盡了好事，有時會不管自己的生命危險去救人，我們就是應該讓雷鋒精神永遠活在世上。

人四年級作文 篇5

王老師是我最尊敬的老師，她有着一張晶瑩剔透的臉、櫻桃般的小嘴，她個子不高，和藹可親，所以全班同學都非常喜歡她。

記得剛上小學的時候，大家都很不習慣，但是因為有王老師的協助和鼓勵，我們逐漸走上軌道。有一次，王老師帶我們參觀校園，走着走着，我們來到一處種滿許多植物的地方，老師笑着指着説：“這裏是花園，前面這棵植物是矮仙丹、大王椰子樹……”經過王老師的講解，我們對這個陌生的新環境更熟悉，大家對植物也瞭解不少，這時下課鐘聲響起，認識校園的課程就暫時告一段落，但是大家卻捨不得離開，每個人都像好奇寶寶一樣圍在王老師身邊東問西問，老師臉上堆滿笑容一一為我們解決問題並説明原因，全班都對王老師十分佩服!

轉眼間，我已經升上五年級，但那一段和王老師相處的日子卻讓我永身難忘!

人四年級作文 篇6

現在，掃地機器人已經走進了我們的生活，大家對它一定不陌生。現在的掃地機器人雖然很便利，但還有很多不足，比如：有些小角落它掃不進去，有時又掃了不該清掃的地方等。因此，我想發明一台聰明能幹的掃地機器人。

我們先來一睹掃地機器人的奇特外觀。它是方形的，比普通掃地機器人高三倍，身上有兩隻用於掃描的電子眼和一張用於裝飾的嘴，身子兩側有兩隻吸塵手和四條刷子腿。

這種機器人除了外形有趣外，還有很多的新功能，讓我來給大家展示一下。

這台掃地機器人最奇特的功能是可壓縮性。它一邊用電子眼掃描，一邊掃地，如果發現下沿很低的櫃子，電子眼會把信息傳送至控制芯片，控制芯片收到信息後，機器人便進入壓縮狀態。即刻，機器人的外形便會進行電子壓縮，變得扁扁的，從而可以輕鬆地進出櫃子底部完成清掃。這項奇特的功能，歸功於機器人採用的新型可壓縮材料，剛柔兼具的特性可不是普通材料可以媲美的。

這台掃地機器人最大的優點是它能清掃縫隙。掃地過程中，遇到很小的縫隙，普通掃地機器人只能一籌莫展，但我發明的機器人另有法寶。此時，它的身上會突出一個微型的小刷子，伸入縫隙工作，無論是地板縫、牀腿縫，對它來説都不在話下。

除此之外，這台掃地機器人還能過濾空氣中的灰塵，能自己根據環境啟動清掃任務並定製清掃路線等，真是功能齊全！

瞧，這就是我想發明的掃地機器人，它不但工作效率高，而且非常實用，是我們每家每户都期待的。我真希望它能早日問世，成為家庭主婦的好幫手。

人四年級作文 篇7

我最敬佩的一個人，是我的媽媽，她是一位醫生。她個子很高，有着長長的頭髮，臉上總是帶着甜甜的微笑，美麗極了。她是一名優秀的醫生，因為對病人很負責。

有一次晚上，媽媽不知是為什麼，開始頭痛，她只好躺在沙發上，整個人身體軟塌塌的，根本動不了。可偏偏這時，電話鈴響了，媽媽無力地拿起電話，説了喂，就和那個人交談了起來，聽聲音好像是護士姐姐。聽完電話，媽媽好像熱鍋上的螞蟻團團轉，然後趕緊換好鞋子，準備出門。我迷惑不解地問媽媽：媽媽，你要去哪裏？去醫院，有個病人生命垂了！可你頭痛怎麼辦？沒事，我挺得住！只見媽媽的身影一點點消失，此時，我想哭，又使勁不讓淚水流出來，我下定決心一定要好好讀書，將來報答辛勤工作的媽媽。

時間一點點過去了，鬧鐘已經敲了十下，窗外黑漆漆的，可媽媽還沒回來，我十分焦急，在家裏左顧右盼，心想：不知媽媽頭痛現在怎樣了？又過了漫長的兩個小時，媽媽終於回來了，只見她拖着疲憊的身體，渾身乏力地爬上牀，説了一聲終於沒事了。倒頭睡着了。

我敬佩的媽媽，也自己有一個樂於奉獻的媽媽感到驕傲！