實用的四年級散步作文3篇

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的四年級散步作文3篇，歡迎閲讀與收藏。

四年級散步作文 篇1

冬天過去了，春天到來了。窗外的春風輕輕地吹拂着柔柳，小燕子也從南方飛回來，青的草、綠的芽、各色鮮豔的花兒像趕集似的聚攏來。春風“咚咚咚”敲着我的家門，彷彿在深情地呼喚着我——“走，我們一起去散步！”

跟着春風的腳步，我來到了玄武湖。湖水清澈見底，魚兒也都恢復了生機，不時躍出水面，好像也在貪婪地享受着春光。春風不調皮的時候，湖面像一面碩大的銀鏡，把藍天、白雲都倒映其中。調皮的春風一來，湖面蕩起陣陣漣漪，猶如小姑娘被風吹起的裙角。湖邊的柳樹也都發出了嫩芽，柳樹姑娘似在湖邊梳粧，輕輕撫摸着長髮。看到這一幕，我不禁想起了這樣的詩句——“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛”。

跟着春風的腳步，我來到了梅花山。梅花山上，人頭攢動，道路被堵得水泄不通。還未走近，就有香氣撲鼻而來，瀰漫了整座山。梅花在春風的吹拂下競相開放，色彩斑斕，有的白如雪、有的粉似霞、有的`紅勝火……人們扶老攜幼來踏青，許多人揹着相機不停拍攝，想將這春日的美景定格留念。春風不僅吹開了梅花，吹來了遊人，還吹來了蝴蝶和蜜蜂，讓梅花山變得生機勃勃……

跟着春風的腳步，我來到了白馬公園。公園裏有滑板的少年、有抖嗡的老人、還有學步的娃娃……春風吹走了人們的冬衣，吹來了人們的單衣，鮮豔的色彩搭配着美好的心情，每個人都在盡情享受這春日的暖陽。

今年，我跟着春風的腳步欣賞了許多美景。明年，我還希望跟着春風去散步！

四年級散步作文 篇2

我剛學笛子的時候，老師讓我們吹一首很複雜的曲子。

在家裏，我把這曲子吹了一遍又一遍，可還是斷斷續續，跑調。我忍住心裏的怒火，平靜下來，再吹了一遍，但一點進步也沒有，還是跟前面一樣吹得爛。“坑！”我一氣之下把笛子重重地摔在地，拿起鑰匙，有力甩開門，出去散心。

走進小區小花園，我左瞧瞧樹，右看看花，可心中的焦慮與怒火還是徘徊不去，我眼角頓時泛起淚花。

突然，我看見一位大約三十多歲的女士和一位大概四五歲的女孩，小女孩正在學滑輪。為了注意形象，我抹去眼角的眼淚，注視着她倆。忽然，小女孩不小心摔了一跤，哪位女士並沒有去扶她，而是對小女孩説：“孩子，不要放棄，你一定行的！”只見女孩立刻站了起來，我隱約看到她的膝蓋上有一塊地方青了。

她又滑了起來，跌倒又爬起來，媽媽一直在旁邊鼓勵：“孩子，不要放棄，你行的。”我入了迷，坐下來，凝視着這對母女。

之後，我發現這個女孩很堅強，她跌倒了不怕，起身，再滑再跌。身上受了很多傷，但她沒有任何一句厭言，也沒有哭泣。

夕陽西下，她已經滑的很溜了。

等這對母女走後，我才回過神來，心裏想：像這個四五歲的小女孩受這麼多傷，不叫不哭，那我又算什麼呢？

我飛奔到家，開始練那曲子，心平氣和地練了很多遍。終於，會吹了。我不放棄，再繼續練，直到把曲子吹得更好。

不放棄，成功肯定回來到。

四年級散步作文 篇3

星期六晚上八點，我和爸爸去散步。

天已經黑了，微風徐徐，頗為涼爽。藉着路燈，還可以看到遠處三三兩兩的行人，他們也一定是出來散步的吧。

爸爸悠閒自在地走着，我吹着口哨，蹦蹦跳跳。前方的一條小路黑乎乎的，過了一個轉角，我們都沒入了黑暗中。我去牽爸爸的手，感覺很暖。道路兩旁的花草叢中到處都是蟋蟀歡快熱鬧的叫聲，我想，它們是不是在開音樂會？

走到路的那一頭，爸爸説：“你跟我講個故事吧。”我立即想到了《植物大戰殭屍》的故事，與周圍的環境有些“相似”，我準備小小地嚇唬一下爸爸。

這時，半圓的月亮突破雲層，逐漸明朗清晰。淡淡的月光灑落，好像給大地披上了一層薄薄的白紗。我嘰嘰喳喳地講着自以為“恐怖”的故事，希望能看到爸爸臉上緊張的神色，可實在沒想到我努力講好的故事居然不能嚇到爸爸，他的心理素質可真強大呀！

一路上，我和爸爸嘻嘻哈哈的歡笑聲，總是引來其他路人的好奇、打探。快樂隨時隨地流淌在我們走過的每一步腳印裏。

我們走完兩個來回。月亮隱去，天更加黑了，我不免有些緊張。這時爸爸説：“回去吧，我們來比賽，看看誰先走到家。”我興奮地叫道：“那由我喊‘一二三，開始’。”隨着我的號令，我們都大步流星地提速。可不管我怎樣快，爸爸總是不緊不慢地跟在我後面。最後，還是我率先到達小區門口，快了爸爸兩步。在勝利的哈哈大笑中，我高高地舉起了“V”字型。

下一次的散步又如何？我心裏想。