泡泡四年級作文通用15篇

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的泡泡四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

泡泡四年級作文1

今天我回到家，和媽媽一起玩吹泡泡的遊戲。

我們拿了一個小盆，先往裏面倒少量的洗衣粉，然後再加點水，和弄和弄，泡泡水就做成了。 因為我是第一次自己動手製作泡泡水，所以很激動，急着吹泡泡我拿起一根吸管，蘸點泡泡水使勁一吹，沒有成功。怎麼回事？我納悶起來。媽媽見此情況告訴我要輕輕吹。我知道了，是因為我剛才沒有掌握技巧。第二次，我按媽媽説的做了，可是還是沒有吹成。媽媽又往裏面倒了一點洗潔精，我一試，終於吹出了透明的泡泡。泡泡粘住了吸管，再輕輕一提，泡泡就落在地上，像水精靈一樣，不一會兒，可愛的水精靈不知竄到哪裏去了，只留下大大小小的圓圓的水印。 我接着玩，有時一吹，泡泡就會被吸管粘住；有時輕輕一吹，會吹出一串又大又圓的泡泡，像糖葫蘆似的；有時吹出的兩個泡泡竟然合了起來，顫巍巍的。這些泡泡五光十色，美麗極了！

啊，吹泡泡太有趣了！ 由此我知道了一個道理：做什麼事都要有耐心、恆心。

泡泡四年級作文2

這幾天，我在我的玩具箱裏找到了一個吹泡泡的瓶子，那是以前上美術課的老師送給我的，剛好是暑假，我就又把它拿出來玩了。沒想到一玩還玩上隱了，我以前只能吹出一個個小泡 泡，這次我的技術可大有長進。

今天在作業之前我就吹了一會泡泡。快瞧，這個泡泡一吹出來就是兩個拼起來的，真是太神奇了；哇，那個泡泡真是超級大耶，而且它的顏色還像彩虹一樣五顏六色的。這些其實都不算什麼，好戲都還在後頭呢！我還能讓泡泡變出不同的形狀，我先吹出了一個大泡泡，再用力扇泡泡，只見一個大泡泡被分成幾十個小泡泡，我拿起吹泡泡的小杆子，把他們一個個都接住，那些小泡泡們就像胖呼呼的小羅漢，一個個疊在一起，東倒西歪，五顏六色，漂亮極了，再用力一吹，他們又變成一個個晶瑩透明的小精靈，在我身邊跳起了快樂的舞蹈。

雖然玩這個有點幼稚，但是我還是樂此不疲的玩了很長一段時間，不過我也沒有耽誤做作業。

泡泡四年級作文3

“成功了，成功了。”咦？那是哪裏傳來的聲音，原來是我們班正在做關於粉筆的實驗呀！

老師先叫我們拿了一根粉筆，然後放在手上仔細觀察，可左看看，右看看還是沒看出來粉筆會吹泡泡。我們有一點兒喪氣，我又再想魚兒是在水裏才會吐泡泡，是不是要放進水裏，我們把水撒在了手上，又把粉筆放進了水中，可粉筆還是沒有泡泡。我們更喪氣了，都快沒有信心了。於是，老師讓我們直接把粉筆放在盆子裏，可是，粉筆還是不吐泡泡，現象是什麼呢？有的人竟把粉筆扔到了地上，有的人還再想是不是要用乾的粉筆呢？還有的人想，要怎麼樣才能讓粉筆吐泡泡呢？我們垂頭喪氣地回到了座位上。這時，老師又對我們説：“沒關係，我們用乾粉筆試一下吧！”有一個人跟了過去，突然她大聲道“吐出泡泡了，吐出來了。”聽到這句話我們爭先恐後的湧了過去。我們興奮不已，你想知道為什麼嗎？

因為粉筆本身有空隙，還有粉筆中的碳酸鈣是強鹼弱酸鹽水與水會發生反應。

我以後一定要留心生活，因為生活處處皆學問。

泡泡四年級作文4

下午，我和姐姐去樓下比賽吹泡泡。

我們拿着泡泡槍，迫不及待地吹了起來。我先吹了一個又大又圓的泡泡，大泡泡在陽光下閃着七彩的光，慢慢地飛到天空，接着它屁股底下又分出一串小泡泡，像一串長長的珍珠項鍊。姐姐也開始吹了，她太用力了，泡泡沒有吹出來，反倒濺了我一臉泡沫水，她怕輸給我，使出吃奶的力氣吹泡泡，臉都憋紅了，終於讓她吹出一個彎彎的泡泡，像一個大月亮。好厲害！我不甘落後，也使勁吹，吹出一個像臉盆那麼大的泡泡，這時一陣風吹來，泡泡就被風吹走了，是風娃娃也想玩泡泡嗎？我們追着泡泡大聲歡呼，它卻越飄越遠。

我們吹了很多泡泡，在太陽的照射下，泡泡五顏六色，十分美麗，我拿手去戳，泡泡就破了，姐姐説我把她的泡泡戳破了，我們就拿着泡泡槍嘻嘻哈哈地互相攻擊，兩人都被甩得滿臉泡沫，也沒分出勝負來。

吹泡泡真是一件開心又好玩的事啊！下次，我還要玩。

泡泡四年級作文5

小的時候，我經常吹泡泡玩，一吹就是一上午，我弟弟在的時候，我和姐姐吹泡泡，我弟弟就來回撲騰，跑到左邊，右邊有一堆，跑到右邊，左邊一堆，來回跑，我們看着他跑心裏樂開了花。

有的時候，可以用管兒接住泡泡，在一個大泡泡的基礎上再吹，可以吹出杯子口那麼大的泡泡，足夠幸運的話還可以吹出來“雙胞胎”泡泡。可惜，這樣那在球面上飛舞的七色的浮光就消失了。

我學吹泡泡的時候，表弟還沒有出生，要讓他知道我那狼狽樣，準得讓他笑話死我，現在我給你們講講：姥姥給我買了一瓶泡泡水玩。我蘸上了點，便使足了力氣，可就是吹不出來，後來表姐告訴我，吹泡泡慢慢的吹，輕輕的吹，吹出的泡泡就越來越多。

泡泡給我留下了美好的回憶，你吹過嗎？趕緊吹起來吧。

泡泡四年級作文6

幾個晶瑩剔透的泡泡從吹管裏誕生。忽忽悠悠，悠悠忽忽，像多色的霓虹燈，閃爍不定，散出各色的光芒；透透亮亮，亮亮透透，如果你能將他們捧在手裏，就會馬上感受到泡泡獨特的美，它像一面小鏡子，映出周圍的一切，照出一個“變形”的你；神神祕祕的泡泡裹着一層朦朧的面紗，就好似雲遮月，光籠湖，不禁令人進入一種幻境，步入童話。不小心戳到它，“噗”，境碎了，夢醒了，生活在實實在在的世界裏的我們，就不禁會產生出些許失望之情。

同學們的夢想是不是就如這泡泡呢？在泡泡的世界裏，你可以成為任何人，可以幹任何事，可以不用學習就有一大筆財富。天天靠着美好的幻想，或靠着工作的父母，又或者靠從天上掉下來的美事。總認為會像童話裏有個美好的結局，認為偷偷玩也沒有人去限制、制止。趕快把這個泡泡捅破吧，不要再去幻想了。要認清現實，像我們這樣陽光美好的年紀，必須要好好學習，才不辜負大好光陰，才會日有所進，成為有用之才啊！

現實必然是殘酷的，不會像泡泡那樣瑰麗迷人，讓我們腳踏實地，撐起我們美好的未來吧！

泡泡四年級作文7

我玩過很多遊戲，其中最愛玩的是吹泡泡。

今天下午老師佈置作業讓我們吹泡泡，我們非常高興，放學後，我匆匆忙忙趕回家。

一到家，我把書包隨手一扔，就開始按照老師説的步驟準備吹泡泡的材料。先把一點洗潔精倒進碗裏，再把洗手液和白糖各自倒一點到碗裏，然後加入適量水，使其融化，接着用一根吸管蘸上液體，輕輕地吹起來，吹成一個又大又圓的泡兒，再輕輕一提，那球就從吸管上落下來輕輕地在空中飄蕩，像一隻風箏似的。

我吹了好多個，泡泡有大有小，大的像蘋果，小的像花生，形狀各異，五顏六色，漂亮極了！

這泡泡很美麗，在太陽餘輝的映襯下五彩繽紛，絢麗奪目。若是蘸得多會吹得很大五光十色，有時蘸得少了，吹成一個小球就破裂了，像斷了線的風箏似的。

這五彩繽紛的球是我們小心地吹出來的，她輕輕地飛起，那麼圓潤，那麼自由，那麼透明，那麼美麗。藉着微風它們你追我敢，想和太陽擁抱，想跟白雲做伴……

泡泡四年級作文8

今天，天氣晴朗，陽光普照。碧藍色的天空上飄着朵朵白雲，有的像一棵樹，有的像小烏龜，還有的像大大的蘋果……太陽掛在東邊，猶如一個火球似的。

於是我就拿了一個吹泡泡的吸管，因為它的形狀像喇叭，所以我叫它小喇叭。我首先把“小喇叭”放到泡泡水裏，然後一吹，許多大小不同的泡泡吹出來了。表弟説：“快看，我吹了一個大大的泡泡。”真的'，那個泡泡像蘋果似的，格外引人注目。我又使勁一吹，呀！泡泡在陽光的照耀下變成了五顏六色的了。有紅的、白的、黃的、紫的、藍的。更有趣的是泡泡的形狀千奇百怪，有兩個泡泡一碰——破了，泡泡水像煙花一樣炸開了，真好玩，真有趣兒！突然，表弟説：“有一隻蝴蝶飛到泡泡上，泡泡破了，蝴蝶一下子掉到地上，它那滑稽的樣子真可笑！”邊説邊笑起來。這下子，蝴蝶可慘了，成了頑皮的表弟的娛樂工具。他一個勁兒向它吹泡泡，弄得它渾身上下濕淋淋，飛也飛不起來了。我制止了表弟的行為，讓蝴蝶重新飛向天空。

就這樣，我們度過了一個快樂的早晨。我真高興！

泡泡四年級作文9

童年是多姿多彩的；童年是五光十色的；童年像打翻了的五味瓶；酸甜苦辣鹹五味聚全。我的童年裏有一件最開心的事，就是吹泡泡。

我拿了一瓶洗潔精和一次性杯子，在一次性杯子裏倒了一些洗潔精，再用筷子把它們攪得混在一起，可是還沒攪好，杯裏已經開出了一朵朵美麗的“花”，美麗極了！

攪好後，我用吸管沾了一下，用力一吹，吹出來的卻不像我想象的那樣大，而是許多小泡泡，可這些泡泡並沒有讓我失望，我看見它們在搖晃着往上升，然後攢在一起，像一朵銀花，在太陽的照耀下，顯得五彩繽紛。突然，一陣風拂過，那些泡泡隨風飄動，在太陽下閃閃發光，好看得很！於是，我又輕輕吹了一個泡泡。只見那個泡泡像一個氣球一樣慢慢地變大。頓時，泡泡不再變大了，而是飛向天空，看着大地。

時間真快呀！現在已經傍晚了。

泡泡四年級作文10

隨着一股濃濃的泡泡水的味道，我走進了“泡泡集中營”，開始了泡泡大比拼。

我拿起泡泡水，在那一刻，我有了一個信念：要全力以赴。然後，我擰開蓋子，拿起塑料圈，輕輕地放在嘴邊，吸了一口氣，再奮力一吹，幾個小巧玲瓏的泡泡在慢悠悠地滿天飛舞，彷彿在展示它那頑強的生命力。“千萬別破，千萬別破。”我心裏默默為這些脆弱的小東西而擔憂起來。不久，“啪”的一聲，那泡泡隨風而滅了。

我沮喪極了，用眼睛悄悄地瞟了一眼其它同學。呀，他們吹出的泡泡形態各異：有的用塑料圈接成一串串泡泡；有的用扇子扇成一個調皮的孩子，正調皮地翻跟頭；有的則在一旁七十二變……這麼多的泡泡，不禁讓我想到這兒是一個“泡泡集中營”。最後，我們集中在一起，將泡泡吹成一片，形成一片泡泡的海洋。陽光下，五光十色的泡泡照着大家的眼睛。在大家的眼神中，我看見大家興奮的神情。

飛吧，泡泡，飛到火炬傳遞員的手中，讓他們傳遞快樂；飛到災區孩子手中，給他們傳遞希望吧！

泡泡四年級作文11

今天，我們大家一起帶着自制泡泡水去操場上吹泡泡。為了吹泡泡，我們還特別準備了“祕密武器”呢——我在泡泡水中參入了少許甘油和醋，據説可以讓泡泡更持久些。

開始吹了，我迫不及待的鼓足了氣吹第一個泡泡。可是，這充滿期許的泡泡卻因我用力過猛而破滅了。不僅如此，它還濺了我一臉的肥皂液，讓人哭笑不得。

失敗的我十分不甘心，決心吹出一連串的泡泡來。我吸取了上次的教訓，一點一點的慢慢吹。可我太貪婪了，把泡泡吹得特別大，結果可想而知，泡泡倒在了我的吸管下。看着別人成功後歡蹦亂跳的樣子，我惋惜不已，要是早點放走他們就好了，那樣我不就能收穫成功的喜悦了嗎？正在我惋惜之時，操場上颳起了大風，真是天助我也！我連忙抽出吸管趁着風勢吹。果不其然，一連串的泡泡精靈飛奔出我的吸管，在陽光的照耀下折射出五彩繽紛的色澤。慢慢地，風停了，精靈們逐個消失在萬里無雲的碧空中。

它們可調皮啦，鑽過了我的咯吱窩，繞過了我的身體，又被我的背彈了一下才飛走。我隨着它奔去，手指輕輕一碰，它就消失的無影無蹤了。

這大大小小的泡泡會成為童年美好的回憶，它藴含的是大家銀鈴般的歡聲笑語，是純真歡樂的美好童年······

泡泡四年級作文12

吹泡泡十分好玩。

我看見同學吹泡泡我就想學。可是我一吹，卻怎麼也吹不出來。我的心情十分焦急，覺得自己很沒用。同學見了，走過來對我説：“泡泡可不是一下就吹出來的，要先吸一口氣，再用嘴對準管子輕輕地一吹，當泡泡剛成形的時候，就用手輕輕一甩，泡泡就吹出來了。”我聽了自己試了一試。

開始的時候，眼看泡泡要吹出來了，可我忘記了一甩，泡泡就爆了。試了幾次都是這樣，我有點泄氣了。同學鼓勵我説：“不要着急，主要是你忘記了甩，所以泡泡爆了，以後記住就是了。”我按她教的，又試了一次。這一次我記着甩了一下，泡泡終於吹出來了，我心裏真高興！

我最喜歡吹泡泡了。泡泡剛吹出的時候一串一串的，如同珍珠一般。它們慢慢地升上天空，從下往上看，珍珠五顏六色，十分好看。泡泡越升越高，也就越變越大，最後在天空中“砰”地一下，爆了。

吹泡泡真好玩。

泡泡四年級作文13

叮鈴鈴，叮鈴鈴。下課了，我和幾個同學跑到操場上，一起玩吹泡泡的遊戲。

我先找到一根空心的白色吸管，沾了一點肥皂水一吹，哇！吹出一串串小泡泡和大泡泡。這些泡泡圓溜溜的，還有幾個連在一起，看起來五光十色，大泡泡像慶祝節日的氣球一樣，往天空飛去，小泡泡像葡萄架上的一串串成熟的葡萄，又像一顆顆晶瑩透明的玻璃球，美麗極了！

大大小小的泡泡在天空中自由自在地飄着，有的泡泡在天空中飛舞着，是那麼的悠閒；有的泡泡一會功夫就飛到遠處，似乎是要去遠方旅行；還有的泡泡一會飄到東，一會飄到西，快活極了！

我看看這些美麗的泡泡，我真羨慕它們。我彷彿覺得自己也是一串美麗的泡泡，一陣微風吹來，我就慢悠悠地升上天空，開始了我的旅行。我和我的小夥伴們飛過了連綿起伏的大山，飛過了一望無際的海洋，飛過了碧綠的草原，看到了雄偉的萬里長城，看見了美麗富饒的北大荒，看到了美麗的杭州西湖

過了好一會兒，我才記起我不是泡泡，我是在看泡泡呢！

泡泡四年級作文14

陽光燦爛的一天，“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學們帶着歡笑聲走進了教室。過了一會兒，王老師面帶笑容地走進了教室，王老師説：“同學們，今天我們去操場上吹泡泡，同學們高興嗎！”“高興！！！”我們聽後一蹦三尺高。

我們拿起吹泡泡的工具，下了樓，像出籠的小鳥“飛”到了操場上。我拿着吹泡泡的工具：一個裝滿肥皂水的小瓶子，還有一個吹泡泡的小塑料棒。我看見有的小朋友拿着泡泡槍、有的拿着自己做的泡泡水……我開始吹泡泡了：我先用小塑料幫在肥皂水裏沾了一下，放到嘴邊，鼓起腮幫子輕輕一吹，那小圓圈裏便飄出了一個個小泡泡。可是，我的泡泡比別的同學的泡泡小了很多。於是，我鼓足了勁，用力一吹。誰知，泡泡還沒出來就破了。我吸取了前兩次的教訓，不輕不重，小心翼翼地一吹——哇！好大的泡泡啊！一個接着一個，真是太美了！它們就好似一個個五彩繽紛的玻璃球，向蔚藍的天空中飄去……看着這些美麗的泡泡，我笑了。

這時，鈴聲響了，我們依依不捨地回了教室，我們永遠也忘不了這一美好的一天！

泡泡四年級作文15

皮蛋正在走向學校上課，見到一個比自己還小的學生，皮蛋見到他，笑了笑偷偷地説：“我終於不是全校最小的男孩咯。”不妙，那個男孩一直盯着皮蛋，就像和他有仇似的。

到了教室，師宣佈：“新同學來了。”“我叫小乖（他就是今早和皮蛋走在一起的那個小男孩），今年8歲。”“好可愛。，”一個個女同學都説他可愛。事情實在是太巧了，老師把他安排在皮蛋的位置旁邊。“世上沒有比這個更巧合的事情了。”皮蛋無話可説。

“紅色警報，紅色警報。由於一些原因，海盜們已經潛入了我們泡泡海軍學院的控制區，請同學們做好戰鬥準備，這次是真的不是鬧着玩的……”皮蛋當然不是個見死不救的傢伙，皮蛋拿好了新買的“棉花糖散彈L1”衝上了戰場。“瞄準，射”。老師帶領着我們一起反抗海盜們。不妙，海盜小隊長拿着小木刀砍向皮蛋，只聽一聲槍聲，小乖就用槍把海盜小隊長打倒在地。皮蛋向小乖承認了自己的錯誤，亂説人家很矮。“皮蛋的新夥伴，成立耶！”