我小學四年級作文集錦15篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我小學四年級作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我小學四年級作文1

生活中，法時刻都在我們身邊，比如《憲法》，《未成年人保護法》，《婚姻法》等等。

發生在我們身邊的最常見的是《交通法》。比如亂闖紅燈，小朋友在馬路上玩耍，汽車超速都是違反了《交通法》。

有一次我在馬路上看到一位叔叔騎着自行車闖紅燈，我看到後急忙對那位叔叔説：叔叔，你怎麼能闖紅燈能？這樣很危險的。那位叔叔不好意思的説：我有急事。我説：再大的急事也不能拿自己的生命開玩笑啊！而且你也違法了《交通法》。叔叔點點頭説：我以後再也不闖紅燈了。

還有一次我和媽媽出去散步時路過一家網吧。我看到有幾個十六七歲的少年走了進去，網吧的老闆很熱情的接待了他們，也不向他們要身份證看看。我看到網吧的門上明明貼着未成年人禁止進入網吧。這些人為了賺錢，竟然連少年都不放過，真是太可惡了。難道他們就不知道自己已經犯了《未成年人保護法》了嗎？

生活中我們要學法，懂法，守法。法就在我們身邊。

我小學四年級作文2

家，是每一個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。我有一個温馨、幸福和睦的家，而我就在這個快樂的家裏長大。

我的家有三口人，爸爸、媽媽和我。我的爸爸在邱隘工作做我們學生用的學習用品，爸爸的愛好有許多比如：看書、玩電腦、旅遊、釣魚……多的都數不清了呢！我的媽媽是在濱海工業區寶迪公司工作的，媽媽的愛好沒有爸爸的那麼多，她的愛好只有一個那就是玩電腦。我是一個性格開朗的小女孩，讀小學四年級。我的愛好就是禮拜天喜歡去學習班學不同的知識，因為去學習班不僅可以讓我們學到更多的知識，而且還可以讓我們的寫作水平很好的提高呢！

我十分的愛這個家，因為這個家更有一種温暖的力量保護着我。你們一定會問我為什麼你們沒有呢？那就讓我來告訴大家吧：“其實我們都生活在幸福之中，只是都不懂得去珍惜而已!”

我愛這個家，因為這個家給我帶來了幸福和快樂，我為有這樣一個和睦的家庭感到幸福和自豪!

我小學四年級作文3

該怎麼形容我的書房即卧室呢？媽媽叫它“狗窩”。

爸爸媽媽為我的書房花了不少的心血，給我買了很多很多的玩具、書籍，説這才算男孩子的房間，他們還一門心思想讓我學會整理書桌、書櫥，牀鋪。可只要我那些同學一來玩，爸爸媽媽的願望就被徹底破滅了。

你看，書櫥裏的東西東倒西歪，牀上、地板上、甚至連衣櫃裏也扔着書。被子皺巴巴的揉成一團，看起來像一塊大肉卷，“肉卷”裏露出了一截“肉餡”——枕頭，真是不堪入目，慘不忍睹。這些場景總會讓爸爸媽媽“嚴重缺氧”。媽媽怒髮衝冠，大聲喝道：“這哪裏是書房，簡直是狗窩！”

俗話説金窩不如自己的狗窩。亂歸亂，我對“狗窩”有着深厚的感情。“狗窩”裏盡是我最喜愛的書，隨手抓一本就能看。雖然有一些書籍有點兒破損了，但大家不都經常説“讀書破萬卷”嘛！哈哈……

朋友們，歡迎你們來我的“狗窩”哦！

我小學四年級作文4

這天晚上，我和爸爸比賽成語接龍，媽媽當裁判。就這樣，一場激烈的成語比賽接龍開始了！

“裁判”媽媽先開頭説了一個“目”字。我聽後，不假思索地説：“目瞪口呆。”説完，得意洋洋地看着爸爸。爸爸想了又想，半天才支支吾吾的説：“呆……呆若木雞。”接下來的幾關，我都答的非常順利，而爸爸有幾次都沒有回答上來，急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。到了最後，最公正的裁判媽媽鄭重宣佈：“今天這場比賽，賈睿軒勝！”經過這場比賽，爸爸可不得不佩服我了，而我更是把我的知識發揮得淋漓盡致。

其實，那天我的勝利可是來之不易，因為以前我可是經常輸給爸爸。於是我很不服氣，就在平時多積累了一些成語，多看書，從書中獲得了很多知識，我才能贏。所以，一半功勞都是看書。就這樣，“書”成了我的朋友，我每天都在享受它帶給我的快樂。

我小學四年級作文5

春天似一個調皮的小孩子，可愛，歡鬧，一時也不肯停歇的樣子。

想那桃杏，櫻，梨槐……次第的，擁擠着，甚至是互不相讓的，跑來。一個個舞着鮮豔的衣袖，向上昂着一幅幅童貞的臉龐。

夏天是一駕馬車，白馬混着黑駒，泥土混着煙塵。她給我的樣子，是健壯的，奔跑的，不講規矩，恣意，帶着風攜着雨夾着雲，骨子裏似乎就是個東北娘們，雖不生厭，也沒什麼理由去喜歡。

不知道是不是在逃避，試圖隱身過街，與那刀劍一樣的世俗剝離？所以，我偏偏的不喜歡春天，來的太柔，太弱，不是我的心的武器。

所以，無理由的，我喜歡北風刺骨的冬天，隆冬，嫩江之北，黑龍江畔，深深深的林子裏的風吼雪嘯。

我想，我是喜歡畫畫的。

我想，我是喜歡填詞的。

我想，我是喜歡用一顆心來託舉着愛，給地球的，萬萬箇中的.一個。

我喜歡，冬夜的漫漫。星滿天，亮亮的銀河。寂寂的，我只願做一個身於寒冷裏的觀者。

我小學四年級作文6

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的；可她燃燒自我，照亮別人的心是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。 感謝您——老師，您讓我們成為自信的，你用事實給我們證明，學習並不是一種負擔，而是一種快樂，是一把通向我們從未明白的天地鑰匙。 感謝您——老師，您是一個我們能永遠信任的人，在生活中遇到麻煩能夠去求救的人。您讓我嗎明白：只要我們願意，能把一切向您傾訴：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹；學春蠶吐絲絲不斷，做蠟炬照路路通明。”

千百年來，多少人把教師比作春蠶，在她嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為中國的棟樑之材！誰能明白，這其中包含着多少汗水，也許，老師那絲絲白髮，那斑斑皺紋是最好的見證。 老師和藹的微笑，温和的話語就像快活的音符奏出美妙的樂章，讓我們如醉如痴。

我小學四年級作文7

去年，爸爸給我買了兩隻小鸚鵡，我高興得歡蹦亂跳，像小麻雀似的。

小鸚鵡非常漂亮。它們那綠色的身子上佈滿着黑色的斑紋，小小的眼睛像兩顆黑珍珠，尖尖的嘴巴，啄在手上像電擊一樣疼。小鸚鵡不但漂亮，而且很聰明。每當籠子的碗裏沒食時，它們就會使勁地叫，好像在説：“小主人，快來為我們添食吧！”正因為他們很聰明，所以我就分別給他們取了個名字，一個叫聰聰，一個叫明明。

有一次，我和往常一樣，又去給聰聰和明明添食。聰聰不知怎麼回事，用嘴巴啄我的手，痛得我哇哇大叫。我氣得把聰聰趕出了家門。過了幾天，我發現明明不吃也不喝，一副無精打采的樣子，漸漸的瘦了起來。我這才知道，明明是因為沒了夥伴，才變成這樣的。我沒辦法，只好把明明放回了大自然，去尋找它的夥伴。

動物是我們的朋友，我們一定要愛護它們才對。

我小學四年級作文8

我的卧室温馨舒適，簡潔實用。

走進卧室的門，面前是我的一張時尚的小牀，後面是爸爸媽媽的一張大牀。左面是我的寫字枱，右面是我的書櫃，旁邊是高大結實的衣櫃。

我喜歡我的卧室。牀單上的圖案是我最喜歡的美羊羊、灰太狼、小灰灰，牀墊很厚，我睡在上面很舒服，牀也很大，1.2米，我還可以在上面打轉轉呢！我的寫字枱能升能降，樣子也很美麗。 它的上面還有一個桃心的鬧鐘，我每天把它擦得很乾淨，簡直像新的一樣。我的書櫃一共有五層，裏面放着各種各樣的書，我把它整理得井井有條。裏面還有我的圖畫作品，雖然畫的歪歪扭扭，但是那 是我的美好記憶，我一直捨不得扔掉它。

我非常喜歡我的卧室，因為那是我學習、休息的地方。雖然它一點也不華麗，而且有點簡陋，但我認為它很温馨。

我小學四年級作文9

哈哈！我們來到了鹹恆西餐廳，這樣就可以美美的吃一頓了。什麼？你説還要先體驗做蛋糕？沒事，不要緊，為了好吃的我什麼事都能做。

我們興高采烈地上了樓，一看桌子上擺滿了豐盛的水果和可口的飲料。每個人都想衝過去品嚐，於是都坐在了凳子上準備開動。這時，老師讓我們稍安勿躁，先學學西餐的禮儀再開動，並且還要把座位讓給女生。

我認真聽着，吃西餐時要左手拿叉右手拿刀，把餐巾蓋在自己的腿上，不要讓殘餘的飯粒掉到腿上。還講西餐分為6個，而且在吃飯的同時不能抽煙，還得等用餐結束後，如果有女生，還得問問人家同意不同意，才能抽煙。我們全傻眼了，沒想到西餐的禮儀這麼多。

我們聽完後，下去看做蛋糕。只見蛋糕師熟練地把奶油抹均勻，再塗上一層黃色的果醬，再擺上水果，一個誘人的蛋糕就完成了！

離開一層，我們一看女生們都吃上了，也趕緊找地兒，毫不客氣地吃上一頓大餐。

我小學四年級作文10

我是一個可愛的女生，一張圓臉上面嵌着一雙水汪汪的眼睛，頭髮比較長的小孩。

你要看見了我，一定認為我是一個乖乖女、老師眼裏的好學生。但是完全相反，別看我長得文靜，説起話來很慢很慢，光是講我早上怎麼吃飯就講半個小時。在沒有班主任的科任課的時候，我講起話來是誰也阻擋不了的（除了老師）。

一次，在美術課上，我看到了一幅畫，這畫的畫名叫跑步的人，我一看這哪裏是跑步，簡直就是跳舞嘛，然後就長篇大論了一番：這哪是跑步的人哪，簡直就是跳四小天鵝嘛！接着跟前後左右的人都説了一遍，這才放心，整整用了二十分鐘。

還有一次，我們學校組織去平谷軍訓，我的同桌卻跟他媽説是去內蒙古，她媽説太遠，就不讓他去。最後才知道，是去內蒙古，就讓他去了，可惜已經晚了!就利用他的脾氣好這一特點，我就到處宣揚，沒過一天，大概全班都知道了。其實我覺得這件事也挺好笑的。

哈哈，現在都想笑！

我就是這樣一個開朗的女生！

我小學四年級作文11

我

那是一個作文班的下午，中間休息的時候，我和張炎晨、張子欽他們一起下樓到後院打藍球。

我們打了一會兒，我正帶球向對方球藍衝過去的時候，突然聽到“你犯規了”一聲大叫。

我馬上停了下來，回頭一看了！”

“我沒有走三步”，我反駁到，“我只走了兩步，剛才走了一步、兩步又......”我又為自己辯解到，。我還沒説守，張子欽就打斷我的話説：“行了，別説了，我看見了”。

這時張炎晨也説“就是你！”我頓時火冒三丈。我説“我不玩了！”“我本來就不想讓你玩！”張炎晨插嘴到。

我扭過身生氣地走了，我正走正哭，還一邊説張炎晨的壞話，淚水在我的眼眶裏打轉。

我哭了，哭了，哭了很久。因為我們上一年級就是好朋友。

不過我們星期一就和好了，這也是可喜可賀的事！

我小學四年級作文12

我愛平靜的海,平靜的海像一位温柔的女孩,而一波波隨風而動的浪花就像少女一絲絲的秀髮.小女孩靜靜的,讓風兒吹動她的秀髮,這個景象多美啊!這個小女孩也討人喜歡呢!

我愛那洶湧的海,海浪像一排排英勇的戰士,勇敢地前進!洶湧的海像發狂的演奏家,正憤怒地敲着他的琴鍵,發出那雄壯的交響樂,洶湧的海像一頭兇猛的野獸,正張開那血盆大口在怒吼着!

有時,海一下子像一位高貴的婦人,有時卻像條龍在天空中飛躍奔馳!有時是發狂的演奏家,頓然風度翩翩,正有規律地引導着曲子的高低,讓每個人的快樂緊張都隨着樂曲而改變.海是美麗的,是洶湧的,是平靜的,……他彷彿是個萬能的演員:每個角色他都能扮演得非常好,令人身臨其境,能跟隨情節痛哭與歡笑……

這篇文章描寫了“大海”的美景。小作者巧用比喻、擬人等手法，形象生動地寫出了“大海”的平靜之美和洶湧之美。文章語言優美，富有文采，表達了小作者對“大海”的喜愛之情。

我小學四年級作文13

老師，您就像我們的母親，是那樣的關心和照顧我們，您天天教給我們新的知識，給我們批改作業。由於您天天為我們操勞，每天都很晚才睡覺，忙得精疲力盡，我看在眼裏，感激在心裏，對您充滿了熱愛和尊敬。

老師，如果我是您，我會感到自豪。因為您培育了一批又一批的學生，將來一定會是桃李滿天下！

如果我是您，我會讓學生們博覽羣書，讓他們“讀書破萬卷，下筆如有神”，將來成為祖國的棟樑。

有時，我可以讓學生們在課間和課堂上玩一些成語遊戲和詞語遊戲等，這樣既可以讓學生們在玩中玩得開心，又可以讓學生們在玩中學到更多的知識。

我還會讓學生們熟讀每一篇課文，收集好詞好句，會用生字組詞……

同時，我要讓學生在德、智、體、美方面全面發展，個個都成為有用的人才。

老師，如果我是您，我要告訴學生們生活的真正意義，讓他們從小就要有個遠大的夢想。長大了，成為祖國棟樑裏面的鋼筋。

我小學四年級作文14

今天早上起牀後，我迷迷糊糊爬到沙發上準備再睡會兒。但還是給哥哥拖了起來，乖乖的去刷牙洗臉，用涼水洗過臉後我清醒了很多。

接下來要吃早飯，哥哥叫我去拿碗和筷子，我反問道：“鍋呢？”哥哥説：“如果不燙的話你一起拿過來吧”。我用生氣的眼神看了一下哥哥，這麼多的東西我怎麼拿呀！雖然有點不願意但還是去了。拿了碗和筷子後，大問題來找麻煩了，我只有兩隻手，拿了筷子和碗後，這鍋怎麼拿了？總不能一隻手拿吧，那樣肯定要掉下來，不僅要捱餓，弄不好還要捱打。該怎麼處理了？我想着。我看到鍋蓋上有個把手，突然靈機一動，想到了。我把碗後扣在鍋蓋上，有鍋蓋上的把手擋着就不容易掉下來了，我雙手端着鍋向客廳走去。

通過這件事我懂得了一個道理，當遇到問題的時候，多動動腦子多想想方法，就能夠解決問題了。

我小學四年級作文15

我的家住在“日出東方”，説到“日出東方”同學們都向我投來羨慕的目光。因為“日出東方”是一座高尚的名宅是有身份、有地位，有錢的人住的地方。我家在第七棟樓八零四號房。來到我家穿過 書房向右拐就到我的卧室。

到了我的卧室，抬頭一看天花板上掛了一盞別具一格的燈，給人一種古典的美，向下看，地上鋪着紅木，再加上牆壁上鋪着肉粉色的壁紙給人一種高雅大方的感覺。

我的牀鋪是黑色的牀頭是鮮紅的牀鋪印着美人魚在大海里遊玩的圖案的被子，在牀頭那裏大概有十幾個布娃娃呢！有米老鼠夫婦、kt貓、小兔子、跳跳蛙，還有一隻會抽煙的狗。看到這裏你會不會想 到這裏是不是動物王國呢？告訴你吧！我是這裏的快樂天使。我的衣櫃在我的牀鋪的右邊，一拉開衣櫃的門，就有好多又好看的衣服出現在你的眼前，令人眼花繚亂，像是進入了服裝店。

聽了我的介紹是不是也想來到我的卧室裏玩一玩啊？我相信你來了之後一定會流連忘返呢！