【必備】四年級的想象作文錦集八篇

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的四年級的想象作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

四年級的想象作文 篇1

咦，這裏不是教室嗎？怎麼會有這麼多按鈕呀！桌子上有兩個按鈕，黑板上有兩個按鈕，課件棍子上有一個，天花板上有兩個。

這些按鈕到底怎麼用呢？原來桌子上的兩個按鈕一個是啟動書架子，一個是用來控制桌面上的小型電腦的。電腦裏面不能下載各種遊戲，只能下載各種電腦課件。黑板上的是一個班班通和一個可以讓筆跡擦不掉的按鈕，這樣有些調皮的學生就不會把筆跡擦掉，老師也不用再寫一遍了。課件棍上的按鈕可以使棍變長變粗，可以接觸到高空中按鈕。

還有一個按鈕在頭頂，紅色的按鈕可以交換新鮮空氣；藍色的按鈕可以更換教室的壁紙，上課的時候會變成讓人容易集中注意力的暖黃色，下課的時候會變成讓人心情舒暢且保護眼睛的綠色，晚上的時候還會變成漫天的星星，無數的星星在上空閃爍，夢幻極了！

在教室的外邊安裝有監控，可隨時保護學生們的安全。再説説節能環保吧！在教室的屋頂上安裝了太陽能板，這種板可以將太陽能轉換成電能，用於教室的各種用電，節能環保為地球媽媽減了壓。

叮鈴鈴，鬧鐘響了！好吧，搞了半天這只是一場夢呀，但我相信終有一天我們會發明出這樣的教室。

四年級的想象作文 篇2

暑假的一天晚上，我在院子裏散步。突然，一個機器人擋住了我的去路説：“請問，你願不願意到我們未來的世界去旅遊？”“什麼？”我一臉疑惑地望着機器人，機器人連忙向我解説道：“我們未來世界每年都會邀請一個人去參觀。你願意嗎？”“願意，當然願意。”我連連點頭。

我坐上飛船，幾秒鐘就到了未來世界。只見大門上寫着“歡迎來到未來世界”幾個金光閃閃的大字。我三步並作兩步，直奔美麗的未來世界。未來世界的傢俱和現代大不一樣。

就在這時，一支色彩鮮豔的筆吸引了我的眼球，我跑上前去，摸了摸，覺得它和我們現在用的筆除了顏色不同之外別的沒有什麼區別。我問機器人：“這種筆，你們未來世界怎麼沒有改進改進啊？”“這支筆你可不要小瞧了它。你只要按紅鍵就會變成鋼筆。按綠鍵就會變成自動鉛筆。按藍鍵就變成水筆。按黃鍵就變成水彩筆。還可以隨意調出任何你想要的顏色。”真是太神奇了，要是這樣，未來世界的小朋友上學只要帶一支筆就可以了。真是太方便了。我的回去告訴我的小夥伴們。

正當我想看個仔細的時候，聽見媽媽在叫我，我睜開眼睛，原來是一場夢啊！我心想：雖然是一場夢，但我長大一定要造出這樣的筆，方便人類的學習。

四年級的想象作文 篇3

一轉眼，20xx年，在我大學畢業的時候，有人送了我一雙神奇的鞋。

那雙鞋的樣子非常漂亮，她的樣子是——後面有一個蝴蝶的圖案，旁邊還有一些小圓點，它的顏色是白色和紫色的，還有黑色，當我穿上它的時候，它竟然對我説：“主人，您覺得温度怎麼樣？”把我大驚了一跳，這鞋子怎麼會跟我説話？可是我很快的反應回來説：“有點熱。”鞋子裏頭變得涼爽起來。我説：“真神了。”過了幾天，遠在洛陽的表姐讓我去她家玩，可是這離洛陽這麼遠，我怎麼去呢？鞋子説飛着去。”我説：“飛着去，坐飛機，機票太貴，坐火車，太慢了。”鞋子説：“你穿着我就這樣飛起來了，並且一路上還可以觀賞風景，一邊吃東西呢!”我説：“太好了。”説着就立刻穿上了鞋子，走出家門，走幾步就飛了起來，到了天空，我看到了千姿百態的白雲——有的像小羊一樣可愛；有的像雄鷹一樣在天空飛翔；有的像小魚在水中戲水，自由的有游來游去……我還看到了許多名勝古蹟，景色十分壯觀，其中我看到了自己最喜歡的牡丹，它們的顏色非常鮮豔，有紅的，有粉的，有紫的……五光十色，真不愧是國花啊！飛了一會兒，我有點累了，鞋子向我説：“主人，你困嗎？”我説：“有點困。”鞋子便成一張舒適的小牀，讓我在上面眯了一會，鞋子又問：“主人，你想玩水嗎？”我説：“當然想寫。”鞋子變成游泳圈，讓我在水裏遊着泳，小河的水清澈見底，小魚小蝦，小魚小蝦，成羣結隊的把我的腳撓的呀，不可開交。小河兩岸有很多人，我想他們準滿載而歸。突然，我聽見表姐在叫我，鞋子立馬飛去表姐家，表姐把我請到了她的家。

現代科技真是太高超了，如果你們想要一雙這樣的鞋子，如果想要，那就好好學習，創造一雙這樣的鞋吧！這樣你們才能發明出這樣既好玩又漂亮的鞋。

四年級的想象作文 篇4

20xx年11月1日，我是一名發明家，我經過了這些年的研究，終於發明了一座未來智能學校。

這所學校可是在世界學校排名中的第一名，可厲害了。要進這學校必需經過無損害的X激光來分辨誰是真正愛讀書的，誰是調皮不愛讀書的孩子。經過X激光後讓愛讀書的進校，不愛讀書的不能進校。能進校的必需穿上校鞋，這鞋子很高級能漂在空中，左邊有“走”字的按鈕，按一下會自己按本人走路的速度來行走，右邊的“跑”字也一樣，直到你説“停”就會停下來，你遇到危險時還會自動移動到安全的地方。

學校的教室更神奇了，老師講台的電腦是自動的.。上課時，誰在講話搞小動作，老師就點講台右下角的人數控程表，點上那不聽話的人後，那人不聽話的椅子會發岀靜電，電一小下不聽話同學的屁股，提醒一下那不聽話的同學。而且那裏的黑板是電子黑板，不是用來寫的，而是映岀老師用電子筆在電腦上寫岀的字。在學生的桌子右上角有個小形提問機，同學在上課時有問題就點一下提問機上的按鈕呼叫老師，老師的電腦會收到並點一個來幫他解問題，如果你的提問機岀現“成功”二字表示老師點你來提問，如果你的是“失敗”表示老師沒有點你。

這就是我的一個高級發明，是不是很厲害呀！如果想進這所學校來，那你一定要愛學習喲。

四年級的想象作文 篇5

提到汽車，我想大家都不會陌生。隨着時代的進步，人類發明了汽車並已進入千家萬户。雖然汽車帶給我們許多方便，讓我們的生活多姿多彩，但是它排出的尾氣，讓空氣污染，對我們也造成了很大的危害。不過，我夢想中的汽車不僅比普通汽車的功能多，而且大大降低環境污染。

我夢想中的新型汽車外形很漂亮。它有一個專門的控制器可以隨便把汽車變成任何顏色，讓汽車的顏色再也不單調。

新型汽車，白天吸收太陽能充電，晚上吸收月光充電，而且它不會排放尾氣，大大降低了環境污染。

這輛新型汽車還有5個不同顏色的按鈕，分別是:紅.黃.藍.綠.紫。如果你堵車了，只要摁一下紅色按鈕，汽車就露出螺旋槳，讓你飛過去；如果你想要到深海去探險的話，只要摁一下黃色按鈕，汽車就會帶你到深海；假如你在海底迷路了，在摁一下藍色按鈕，把你想去的地方告訴它，汽車就會自動駕駛，到達目的地，如果你餓了，可以按一下綠色按鈕，它就會給你一個菜單，你點完菜後，就可以在按鈕旁邊的小盒子裏拿到食物；如果你今天的心情不好，可以摁一下紫色按鈕，一首首好聽的歌曲從按鈕裏傳出，讓人立刻開心起來。

怎麼樣，我夢想中的新型汽車神奇嗎？

四年級的想象作文 篇6

設計理念：

童話以曲折動人的情節、擬人化的寫法、優美生動的語言揭示了世間的真善美，深得少年兒童的喜愛。通過本組課文閲讀教學，孩子們對童話特點有了較深的瞭解。在此基礎上，這次習作以讀童話、説童話、寫童話來安排教學流程，進一步提高學生寫作童話能力，激發起他們的創作慾望。

教學目標：

1、通過讀童話瞭解童話特點，提高欣賞童話的能力。

2、通過創編童話，培養學生豐富的想象力和喜歡作文的興趣。

3、在創作童話的活動中，進一步體驗童話的魅力，感受童話給我們帶來的快樂。教學重點：

瞭解童話的特點，學會編寫童話。

教學難點：

1、展開豐富的想象。

2、通過童話故事説明一個道理。

課前準備：

多媒體課件

教學流程

一、師生談話導入

孩子們，你們喜歡聽童話故事嗎？你們都聽過哪些童話故事啊？你們想不想自己來編童話故事呢？今天劉老師就和你們一起來創編童話故事好嗎？

二、重温童話，瞭解童話的特點

師引導學生從本單元學過的童話中，説出童話的特點。

1、把物當作人來寫。

2、豐富有趣的想象。

3、健康積極的意義。

三、看圖，説童話，學會方法，編寫童話。

1、出示課件：狐狸小兔

師：孩子們，你們看它們是誰？

2、你們知道狐狸和小兔有什麼樣的特點嗎？指名學生説

3、現在我們有了故事的主人公。

我們要編寫一個童話故事，除了主人公以外，還需要哪些要素呢？

引導説時間、地點、事情

4、那這兩個動物，它們是怎麼相遇的？它們之間又會發生什麼事呢？孩子們可以開動腦筋，大膽想象。

指名説

5、小組討論：如何設計一場有趣、驚險的故事情節呢？結果又如何呢？指名説

6、老師就以這兩個主人公，編寫了一篇童話故事，你們想不想聽啊？

課件出示“狐狸和小兔”，學生邊看，老師講故事。

引導學生擬題。

7、聽完了這個童話故事，我們一起來總結一下吧，要寫好一篇童話故事，需要哪幾個步驟？

選好主人公。

設想主人公之間會發生什麼事情。

講清事情的起因、經過、結果。

④設計有趣的情節（對話、動作、神態、心理活動）。

⑤擬個題目。

四、學生編寫童話

課件出示圖

1、用所學的方法，自由編寫童話。

2、小組內説説，你要編一個什麼樣的童話故事。

3、指名説一説。簡單的三兩句説説自己要編什麼故事。

4、學生開始編寫，老師指導。

5、點名讀故事，點評。

四年級的想象作文 篇7

你想知道我們未來的世界是怎樣的麼？讓我來告訴你們吧！

首先從我們的家説起吧！每次當你回到家時，不需要麻煩的掏出鑰匙把門打開再進去，你只要點一個綠色按鈕，門就會從上面伸出掃描屏，把你掃描一下。如果門發現是這家門的主人、親戚就會自動打開了。如果不是，主人不管在哪裏都會知道有小偷或者客人來了。你進門後，房子上的燈會自動打開，如果你想換上和拖鞋，但又不想動只需要輕輕向後一倒，機器就會把牀送到你身後，然後再用一個罩子罩住一兩秒以後，你就能換好你心裏想要的衣服了。

然後再説一説小區吧！未來世界的小區綠化等各個方面都比現在好很多呢！如：小區裏很多人家都會養狗或貓，為了避免這些寵物會咬到或很髒，生病等各種原因給我造成在健康方面的一些問題，每個小區一個星期或者幾天就會在小區裏開啟一些對狗狗的檢測呢！項目有寵物洗澡機，先把一條大毛巾放在入口，然後把寵物放上去，一點下開關就好了。只見寵物洗澡機發出“涮涮”的聲音和寵物的“笑聲”，不一會兒寵物就閃亮了。

最後再聊聊學校吧！只見學生們輕快的走去學校，都不背書包，為什麼呀？讓我來告訴你們吧！未來的學校跟現在大不一樣，老師在黑板上説什麼，黑板上就自動打出來了，老師就不用“吃粉筆末”了！同學們呢，每人有一個智能課桌，老師講到哪，同學們的課桌上的書就翻到哪。而牆上的壁紙卻不一般，上課時候壁紙變成藍色，緩解同學們緊張的氣氛，下課變成綠色，緩解同學們的眼睛和大腦。

未來的世界是不是很奇妙？通過我的介紹你是不是想讓未來的那一天快點來臨呢？

四年級的想象作文 篇8

在天空中，有一朵雲。它熱愛自由，為自己開展了一次奇異的遊歷。

它在天上自由地飄來飄去，鳥兒與它打招呼，風娃娃與它玩耍。那天，小云飄過了熱帶雨林，在熱帶雨林的上空，小云發現自己變重了，大量的水汽與小云融為一體。它終於撐不住了。就化身為雨滴掉進了熱帶雨林。

在雨林中，小云匯成了一條小溪，流進了一片湖。湖中的魚兒成了小云的好朋友，正在水中追逐嬉戲。半晌，小云和魚兒們游到了湖的邊緣，靜靜的觀賞着雨林中的每一處好風景。忽然，一隻螳螂闖入了小云和魚兒們的眼簾。螳螂那威武的身軀，鋒利的鐮刀，讓小云暗暗讚歎道：哇哦！酷斃了！

咦，是什麼？小云感到有什麼東西撞到了自己。是什麼呢？小云定睛一看，哦！原來是一條大蜥蜴。這蜥蜴可真夠大的！小云立刻追了過去，想與大蜥蜴交朋友。小云向大蜥蜴打了個招呼，説想與它一起玩。大蜥蜴答應了。他倆玩兒的不亦樂乎。可是，熱帶的氣温讓小云蒸發了。小云向大家告了別，重新回到了天空，繼續着它的遊歷。