四年級作文(優選)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

半個學期以來，我對待學習的態度有些不足，有時候體力、腦力消耗太大，很是疲憊數學作業總是流到學校去寫。這半個學期我有收穫也有不足，總是收穫的多呀。

這半個學期我過的很快樂，每一天我都會和阿麗一起回家，路上邊走邊聊天，可開心了。

就拿今天下午來説，我和夢恬、曉丹、絲瓜（林思穎的外號）、文大卜、大胖月、阿麗等同學在草坪上玩耍、聊天。

我們圍成一個圈子，認真聽夢天姐姐的“講課”，只見他從書包裏拿出一打稿紙，讓我們靜靜的聽她寫的文章。

文章的題目為《暴牙，北斗七星凌曉斌！》，文章這是充滿了幽默感，把在場的説有人都逗笑了。北斗七星一名起源於某凌同學的有臉上的四顆字，因為凌曉斌黑乎乎的有臉上長着沒有規律的四顆字，所以婷就給他取了一個名字：北斗七星。文中還講到凌曉斌那兩塊如同肥香腸的東西，原來是某凌同學的性感嘴脣，人們常説：“透過表面看品質。”當某凌同學張開嘴巴時，你會看見兩顆脱離整齊隊伍的大門牙，加入了暴牙行列——————還有很多精彩的、搞笑的'文字，在場的人都笑得前仰後合。

從這半個學期來看，我收穫最大的就是生活需要快樂，人們常説：“笑一笑，十年少。”所以我們應該每天笑，而且要開懷大笑。

朋友們若想知道下一次的課題是什麼，下次揭曉！

最後，“快了讀書會”結束時，我驚奇的發現，每個同學們的臉都吃得胖嘟嘟的，我也不列外，多可愛呀！

“失敗裏有成功，成功裏有失敗”。新學期來，我的成功次數勝過了失敗次數：拿到了第一屆“快樂讀書會”的冠軍，還是目前“笑臉賽”的笑臉最多的人呢！成功中也有失敗，有時老師叫我做事常常“馬虎”，比如老師叫我搬錄音帶不小心摔了……12：4：6

“壞中有好，好中有壞”新學期我的收穫還真不少呀！

四年級作文 篇2

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”每次看到這首詩，都會不禁讚歎起小草來，雖然是一棵很不起眼的綠色的小生命。

朝陽柔柔地照在小草上，使得它綻放出綠色的光芒，遠遠望去那光斑猶如一隻只小精靈在跳躍着，閃爍着迷離的光點。

無論是綠色的森林裏，是深深的峽谷裏，還是危險的懸崖邊，哪裏沒有小草的身影？雖然土地非常貧瘠，也許連陽光也照不到，小花兒都不肯光顧。然而只有小草與四季為友，天氣為伴。靜靜地生長着，對生命憧憬着，與生命對抗着，其樂無窮。

這便是小草，再也平凡不過的.小生命。

在一叢綠地裏，誰見過幾棵枯萎的草？你別以為這是偶然的，它會心甘情願埋沒在泥土中，滋潤着眼前這片大地，為朋友貢獻自己的生命。

在營養缺乏、陽光缺乏、水分缺乏的情況下，小草卻連成一片，手挽着手，根牽着根，互相鼓勵着，向深處生着……

詩中説“野火燒不盡，春風吹又生”一點兒也不錯。我們小區有一座假山，有一天我去玩，發現草地黑了一大片，我頓時腦袋裏閃出一個念頭：“一定是着火了，多可惜啊！”可是到了春天小草又倔強探出頭來，呈現出一大片一大片的翠綠。

小草，你的生命力是多麼頑強啊！我敬佩你，我喜歡你。

四年級作文 篇3

每年的農曆五月初五，是我國的傳統佳節——端午節。這一天人們為了紀念大詩人屈原，舉行包粽子，賽龍舟等活動，但我最愛的是包粽子。

以前每年我都是包粽子，今年終於可以包粽子了。姥姥聽到我要包粽子的`消息，趕快準備好材料，帶到我家來了。

姥姥從袋子裏拿出了紅棗，糯米，蘆葦葉。姥姥先拿起兩張粽葉，把它捲成一個錐形，然後先放一半米，放進一個棗，再把米填滿，把多餘的葉子蓋下來，然後用線捆上。

我想，原來這也不是什麼難事。我先拿來三片粽葉，可捲來捲去就是卷不成圓錐，最後還是姥姥幫了我一把，把它卷好。然後放進一半米，再放入一棵棗，可突然發現米怎麼沒了。我一看下面，有一 個洞，米全都漏了。我捏住洞，繼續填米，然後把多餘的粽葉蓋下來，用繩子捆上就放在一邊，誰知我只捆了上邊下邊全散了。我有拿來四片粽葉，把它捲成錐形，用手捏住底下，先放一半米，放一顆 棗，再放滿米，把多餘粽葉蓋上，用兩根繩子捆得緊緊的，終於包了出來。

最後一步煮粽子，過了一個小時我第一個跑過去拿起我包的那個，大口吃了下去，嗯！真好吃。這件事讓我懂得做事要有恆心，有毅力。才能成功。

四年級作文 篇4

夜深了，萬物皆夢。一陣陣冷風吹來，我靜靜地坐着，久久地望着牀上那串藍風鈴，體會着其中的靜謐。藍風鈴彷彿一位好朋友，聽我訴説人生旅途上的悲傷、歡樂、委屈……

那是一個北風怒號的傍晚，我走在回家的路上。街上的人少極了，只有前面一個滿頭銀髮的老奶奶，頂着風，艱難地前進。一陣陣凜冽的寒風襲來，我不禁打了個寒戰，邁開了腳步向家裏奔去。突然，後面急速駛來一輛摩托車，把那位步伐蹣跚的老奶奶給撞倒了。那人轉頭看了一下，又加快油門，騎着摩托車飛似地跑了。

“哎呦——哎呦——”老奶奶躺在地上痛苦地呻吟着。我飛速地跑過去把奶奶扶起來，幫她把身上的灰塵輕輕拍掉。呀，奶奶的嘴角還滲出絲絲血跡，我想：得趕快找個電話報警啊。我正尋找電話亭呢，這時，圍過來好多人，她們議論紛紛：“這小女孩怎麼這樣呢？走路這麼不小心，撞倒人，還想跑呀！”她們那輕輕的話語就像一把鋒利的刀深深地刺進我美麗的心靈。這時，我臉上火辣辣的，那不爭氣的`淚珠已經在眼圈裏打轉了。我想：這些人怎能這樣呢？不但沒有關心一下老奶奶，還不分秋毫地亂罵人，真討厭！但是想一想，反正老奶奶又不是我撞倒的，只是那些旁觀者的胡言亂語，真理是永遠不會變的。想到這裏，我心裏平靜了許多，儘管心中還有點委屈。我趕緊拿出一張紙巾，小心翼翼地幫老奶奶擦掉嘴角的血跡，默不作聲地扶着老奶奶到她家，我要走時老奶奶感激地説：“小姑娘，謝謝你。”説完老奶奶臉上掠過一個轉瞬即逝的微笑。

我靜靜地走在路上，周圍好像安靜了許多，我很想發泄，但是想到老奶奶的那個微笑，我心裏平靜了許多。我把今天發生的事拋在了腦後，就讓它隨着那匆匆的長河漂流而去吧。

大千世界，芸芸眾生，人活着不知受過委屈，可是，只要我們朝着永存的真理，不被別人理解又何妨？

四年級作文 篇5

陪伴是一個很温暖的詞語，擁有爸爸媽媽陪伴的孩子是快樂的！幸福的！陪伴意味着爸爸媽媽對你付出他的時間精力來陪我們共同成長。

如果每天晚上媽媽能抱着我為我讀書，那麼我就是天底下最幸福的孩子。因為爸爸長期在外地工作的原因，所以他很少在家陪伴我和妹妹一起玩耍，我最大的期盼是希望爸爸能在週末的時候開車帶我們去野外瘋跑玩耍，但這現實生活中，只能想想而已，因為爸爸還要給我們一家人去掙生活費。我建議政府部門能給家庭裏有0-12歲兒童的母親發生活補助費，來減少爸爸出遠門的次數，因為兒童是祖國的花朵，兒童是祖國的未來。少年強則國強，培養孩子健康成長，是一個家庭最重要的任務。

但我傷心流淚的時候，我希望爸爸媽媽能陪在我身邊為我擦乾眼淚抱起我安慰我。但我開心的時候，我希望爸爸媽媽能在我身邊和我一起歡笑，一起分享快樂的事情。我至少每天還有媽媽的`陪伴，但在這個世界上還有很多的兒童得不到爸爸媽媽的陪伴，他們一個人孤獨地走在上學放學的路上。所以我建議在家裏經濟條件還可以的情況下，留下爸爸或者媽媽其中一個有愛心有耐心的人，來陪伴孩子一起成長，陪伴孩子生活學習，不要讓孩子獨自長大，這樣不僅孩子失去了很多的快樂童年，爸爸媽媽也會失去很多和孩子一起的快樂！

陪伴是父母對孩子最深的愛，陪伴是孩子成長中最不可缺少的養料。

四年級作文 篇6

晚上在睡覺之前，我讓爸爸幫我去拿牛奶，這時才發現門打不開了，使盡九牛二虎之力還是打不開。我心想：那明天我怎麼去讀書呢，想着就向窗户走去，突然看見四樓的那個叔叔。我連忙叫媽媽説：“那不就是四樓的叔叔嗎？我們可以請他幫忙呀！”“師傅，那位師傅，幫個忙，我們家的門從裏面打不開了，你從外面試試看能不能打的開，鑰匙我扔給你。”媽媽一邊説一邊將手中的鑰匙扔給了四樓叔叔。我説：“叔叔會幫我們嗎？”不會的.，我們是同一幢樓的鄰居。”結果叔叔在外面也打不開，説：“我去幫你們叫開鎖公司，你們別急哦，邊説邊快步向外面走去。”“那就謝謝你了”。

過了很長時間，開鎖公司的人終於來了，叔叔對開鎖公司的人説：“我們裏外都試過了，還是打不開，你幫忙看看是什麼問題。”開鎖的那人東瞧瞧，西看看，拔弄了好長時間才終於找到了原因，原來，鎖上的舌頭和插銷彈簧卡在鎖孔裏，於是就發生了剛才這一幕。經過一番努力，總算把門給打開了，一打開門看見門外站着好多街坊鄰居，原來，他們是被我們家的修門聲吵醒了，以為發生了什麼事，看到是我們家的門壞了，於是就留下來一起幫我們想辦法，出主意，還拿來自己的工具和開鎖公司的人一起幫忙。

我終於知道“遠親不如近鄰”是什麼意思了，一切化險為夷。

四年級作文 篇7

放暑假了，我成了家裏最空閒的人，每天我都琢磨着想給家裏做點什麼，讓爸爸媽媽沒那麼累。做什麼呢？哎，有了，我給爸媽做頓飯吧，這應該算是比較有意思的一件事吧。

説幹就幹，我信心十足地走進了廚房，看了看家裏的食材，決定做個兩菜一湯。先做番茄炒蛋，我小心翼翼地切好番茄，又調好雞蛋，然後在鍋里加了點油，油一會兒就發出了“滋滋”的聲音，我卻犯了難，是先炒雞蛋還是先炒番茄呢？番茄生的都可以吃，我決定先炒雞蛋，我手忙腳亂地把蛋液往已經在冒煙的鍋裏一倒，“噗呲”一聲，我嚇得後退了好幾步，等鍋裏的聲音沒那麼大了才湊上去看了看，哎呀，雞蛋都有些糊了，油太熱了！我又連忙把番茄倒了進去，匆匆忙忙加了點鹽，翻炒了幾下，就出鍋了。唉，本來應該紅黃相間的番茄炒蛋被我炒得黑乎乎的'，失敗！

第二個菜是宮保雞丁，有了第一次的教訓，這次我等油稍微一熱，就把雞丁放了下去，幸好油沒四下飛濺。我翻炒了幾下，回憶着媽媽平時燒菜的方法，陸續加入了調料和配菜，蓋上了鍋蓋。為了防止它糊，我都沒敢離開，硬是守在鍋邊上，天氣熱，灶邊更熱，豆大的汗珠從我頭上滴了下來，我卻渾然不覺。過了一會，我掀開鍋蓋，一股誘人的菜香撲鼻而來，沒有糊，我成功了！

接下來，我又用同樣的工序做了個冬瓜湯，也很不錯。我喜滋滋地把兩菜一湯端到餐桌上，香味瀰漫了整個屋子。爸爸媽媽聞香而來，又驚又喜，對我豎起了大拇指。開飯了，不管是成功的還是不成功的，所有的菜都被我們一掃而光。

吃飯容易煮飯不易，且吃且珍惜。這次做飯讓我體會到了爸媽的辛勞，以後，有機會我要多幫他們做做飯，讓他們沒那麼辛苦。

四年級作文 篇8

四年級的我們基本上已不再有低年級學生的心理，打打鬧鬧的淘氣事情經常會發生；本文通過課間同學們所發生的一些小事，闡述了一件大道理，我們做事不僅要為自己考慮，也要照顧別人的感受.

在四年級的時候，我們班在老教學樓的第三層，從左數是第一個。我們班對面有一個教師辦公室，裏面的老師不多。那個辦公室和我們教室隔着一個寬1米，長2米的`平地，這曾經是我們的快樂天地，同學們下課後就爭先恐後的跑到這兒來。有的來這聊天，有的在這打架，有的在這嬉戲，還有的在這兒跳皮筋。總之，一句話：這個地方是我們的小天地，他給我們帶來快樂，我們帶給它歡笑。

可是同學們在這發出的聲音很大，經常影響辦公室的老師們，有的同學也曾經為此付出過代價：一天，同學們如往常一般，跑來我們的小天地，過來霸位置，為的是槍到好位置好玩一點。有的為了霸位置，打的打，罵的罵，一個不讓一個。那聲音，不低於120分貝，連我都受不了了，何況老師啊！ 這時，一位老師生氣的拉開門，隨手捉住了4位同學，拉了進去。

一會兒，那幾位同學出來了，臉上多了幾分哀愁和憂慮。這時，同學們就七嘴八舌的問了起來：“老師叫你們進去幹什麼？”“你們被批評和體罰沒有？”。 對於剛從教室裏走出來的同學，同學們總是問，猶如多年未見的好朋友，又好像質問外星人一般。

終於，暴風雨的時刻來臨了：那天，我和幾位同學在哪玩，被班主任老師捉住了，他那眼神，想日本鬼子看中國戰俘的眼神，很嚴厲。我站了很久，過了一會兒後，我雖然坐下了，但心久久不能平靜下來，耳邊一直縈繞着老師説的話：

“同學們啊，要將心比心，想一想，如果你是辦公室的老師，你會多難受啊！”

是啊！在外面鬧的人雖然很開心，可也要想一想辦公室的老師們，他們是多麼的難受啊！我們要體諒他們，教書育人，夜深了也不歇息，只顧學生的作業，老師心裏想的是：只要學生好，老師就更好！

通過這件事的教訓，我在也不去那玩了，我還進一步明白了什麼叫做：將心比心！