四年級的作文經典【8篇】

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

四年級的作文 篇1

每年夏天，我們都害怕蚊子這個“災星”降臨到自己頭上。但是因為它體積小，又很靈活，所以能夠輕而易舉地到任何人身上去“採血”。按説人也不是那麼吝嗇的，不就想討點血喝嗎？想喝你就喝吧！問題是它吸血的同時不但會分泌一種唾液，讓人癢得難受，而且還可能傳播疾病，是臭名遠播的“四害”之一。

有了這樣的惡名，蚊子的'日子並不好過。躲過了大自然中壁虎、青蛙等天敵的追殺，還得躲避人類一次又一次的滅絕行動。可是，不管是蚊香薰、還是藥水噴，人類大張旗鼓的滅殺行為對蚊子似乎一點也不管用！

今年暑假，我們全家外出旅遊，因為登山時間過於長，我們每個人都累了，於是我們便在山路邊的草地上坐下來休息。僅僅半個小時，我的大腿上就新增了好幾個小紅點。小紅點處奇癢無比，我忍不住拼命抓癢，結果我的大腿紅了一大片。氣急敗壞的我決定給蚊子一點顏色瞧瞧！我故意挽起褲腿，用我的大腿當餌。一會兒，蚊子果然“翩翩而至”。只見它收住翅膀，踢騰了幾下腿，便“埋頭苦幹”起來了。噓，我的機會來了！説時遲，那時快，我一手掌下去，嘿，泰山壓頂，蚊子一命嗚呼！我的大腿和手掌上留下一灘血跡。

為一頓美餐而丟了性命，我覺得蚊子的這種做法實在不值。想想，蚊子吃什麼不好，為什麼非要當個“吸血鬼”呢？而且為什麼還要找人類“下口”？媽媽告訴我，只有雌蚊子才吸血，它們吸血是為了繁殖後代，給它的兒女提供豐富的營養。原來如此，母愛是多麼偉大！正因為有着不畏犧牲的偉大母愛，蚊子家族才能挺過無數的災難，不被滅絕呀！

四年級的作文 篇2

1937年8月28日，在上海火車站的不遠處，傳來了一片歡笑聲，人們有説有笑、不緊不慢地拿着行李，準備坐上一輛火車，去往遠方。

在站台上，人們有的急急忙忙坐上火車，生怕錯過那一秒，火車便會鳴着汽笛聲，揚長而去；有的正抓緊時間叫賣着，努力賺那最後一份錢；有的正跟親人依依不捨地告別。好一片繁華的景象！

可人們並不知道，這一切，是他們噩夢的預告……

在那不遠處，飛機的轟鳴聲已經傳來，轉眼間，一顆顆炸彈如雨點般落了下來。爆炸的濃煙伴隨着一聲聲巨響，已將這個地方夷為平地。蕭條的景象充斥着人們的雙眼。人們的慘叫聲和哭喊聲響徹雲霄。

過了一會兒，這個火車站已經沒有了先前的繁華，取代而之的是那蕭條的景象。它變成了人們心中那難以忘懷的'一幕。

在這茫茫人海中，有一個孩子坐在亂石中，他看起來還不到3歲！可他的爸爸媽媽去了哪？無人知曉。我們只知道他現在無家可歸，孤苦伶仃；我們只聽到他在那撕心裂肺地喊着：“爸爸媽媽，你們在哪兒？”我們只看到他一人坐在那，雙眼無助地望着遠方，期待奇蹟會出現，希望爸爸媽媽會回來。也許，他的父母親在這場戰爭中失去了生命，為了保護孩子，父母不惜用自己的身軀擋住了炸彈。但不可否認的是，這一切，都因戰爭而起。

那個孩子會怎樣？他也許會被好心人收養，也許他會引文下一次的戰爭而失去寶貴的生命……

自從戰爭開始後，有多少人是因為戰爭而失去自己的生命？生命只有一次，讓我們行動起來，維護和平，制止戰爭！

四年級的作文 篇3

我有一隻小鸚鵡，是我朋友送給我的。小鸚鵡有着淺藍色的翅膀，身子是深綠色的，嘴往下翹撬的`，藍色的小眼睛炯炯有神。一開始，小鸚鵡一看見我，以為我要傷害它，就拍打着小翅膀，雙眼緊盯着我，好像要跟我決一死戰。過了一個月，小鸚鵡慢慢跟我熟悉了，逐漸敢站在我身上了。有一次，我的朋友佳佳到我家來玩，小鸚鵡一見到她，就咕咕的直叫，好像很緊張的樣子。我連忙説：“別怕，別怕！，這是我的好朋友佳佳。”小鸚鵡好像聽懂了我的話，興奮地拍打着小翅膀，好像在説“歡迎，歡迎”！沒事的時候，我和爸爸媽媽一起訓練小鸚鵡學説話，開始的時候，小鸚鵡只會説一個單詞，如“你好！”“歡迎”等等，漸漸地，小鸚鵡已經會説很多話了。每當一有客人來我家，小鸚鵡就會拍打着翅膀説“歡迎，歡迎，熱烈歡迎！”當客人離開的時候，小鸚鵡又會説：“再見，再見，下次再來！”經常逗得我和客人們哈哈大笑。

自從有了小鸚鵡，我家的氣氛越來越活躍，我愛我的小鸚鵡。

四年級的作文 篇4

在一所小學，有一個盲女孩，她天生就是盲人，在學校裏，她每天被同學嘲笑、諷刺，她總是悶悶不樂，趴在窗户上，聽小鳥清脆的叫聲。

她的老師羅裏雅發現了這個女孩的憂鬱。一次課後，老師走到她身邊：“你在聽什麼呢？”

我剛聽到了一隻小鳥的.悲慘的叫聲，女孩很傷心。老師對她説：我們到外面再聽一下鳥兒的叫聲吧！我和老師走到樓下，果然又聽到了鳥兒清脆、歡快的叫聲，女孩子一下子高興起來。

“孩子你走錯了地方。”羅裏雅撫摸女孩的頭説，你知道嗎？你在老師的心裏是很可愛的。“但同學們都嘲笑我啊”女孩委屈的説。“那是你沒有把你的可愛的一面展示給大家看啊。”

恰好，學校有一個小型話劇演出，很適合小女孩，在羅裏雅老師的勸導下，小女孩鼓起勇氣參加參加，併成功，這個女孩是瑪亞·絲妮。

是的，當我們愁眉苦臉時，你換一種方式或地點，你將開啟你心中的大門。

四年級的作文 篇5

“啊”，“哎呦”，一陣陣歡笑聲，從走廊裏傳進我的耳朵。哦原來是同學們在下課玩呢。

思索之際，“同學們下課了”這麼一句話像一個煙花劃破了寂靜的教室。接着我身邊發出了一個震耳欲聾的聲音——“調皮大王”王世康“啊”的一聲吼。他像一個衝出籠的小鳥，飛快的衝出教室。

教室裏有幾個同學聚在一起七嘴八舌的談論着一些小八卦，這不還有幾個人在説誰今天扣分啦，誰今天出醜了。還有人在一聲不吭的埋頭寫作業，我在想不會是想回家玩手機吧？我就懷着疑問的心理問道“崔龍輝，你為什麼這麼着急寫作業？”他呢還是埋頭寫作業，漫不經心的`回答：“早寫完就可以做自己喜歡的事，還能多玩會。”聽完他的回答，我從心底裏佩服他有那麼大的毅力。

再看看走廊，簡直亂成了一鍋粥。一些男生在那裏追逐打鬧。我們班的“調皮大王”也不例外。身材魁梧的利用摔跤來挑撥，而身材小的呢，他們就抱住身體魁梧的大腿讓他動彈不得。不時發出哈哈大笑的聲音。這邊女生在玩“翻花繩”也不時發出“哎呀”的聲音，我心裏想一定是她把繩子弄錯了。

大家玩兒的正起勁，上課鈴響了，同學們回到教室端端正正的坐好等待着老師的到來。在這短短的十分鐘裏就有一處與眾不同的靚麗的風景線，生活中也有許多這種風景，只是我們缺少了一雙善於發現美的眼睛。

四年級的作文 篇6

我有一個心愛的書包，是二年級時學校發的，它可是我的驕傲哦!

書包披着粉紅色的外衣，上面有一隻美羊羊。她穿着粉紅色的連衣裙，上面鑲嵌着一條碧綠的花邊，十分合身，花叢裏頭上帶着一對五彩斑斕的蝴蝶結，正站在花叢裏和蝴蝶蜜蜂玩耍呢!咦!蝴蝶們好像看中了花叢中那嬌豔的鮮花，紅的似火、白的像雪、粉的如霞。花兒們在一起競相開放。遠處，山連綿起伏一座又一座。山下草地碧綠碧綠，十分好看。

書包的後面有兩條深紅色的揹帶，兩旁還有兩個粉紅**製成的`圓柱形口袋，那是水杯大哥的專用房間。

這個書包有三層，第一層是用來裝語、數、外三門課的書本和練習冊的。第二層是用來裝美術等課的物品。第三層是用來裝文具盒與小手冊用的。不論什麼時候我的書包裏面總是乾乾淨淨，收拾的井井有條。

我的書包不僅好看，還實用。是我學習的好夥伴、好幫手。我非常喜歡它。

四年級的作文 篇7

很小時候，便很喜歡下雨。每逢熟悉的“淅淅”聲從窗外響起，外公便走門口，打開那把墨綠色的大傘，並向我招招手，我便一蹦一跳地跑向外公，鑽進傘下，順手挽住外公的胳膊。於是，我們便走進一片雨的世界。

抬頭，驚訝地發現頭頂的天空，不知何時已變成一片墨綠，綠得那樣深沉，綠得那樣扣人心絃，望望外公，卻更為驚訝！外公頭上原應墨綠的天空已經破了，一半墨綠，一半灰濛濛的。“外公，傘歪了。”外公抬頭望了望，笑眯眯地説：“沒歪啊！”我困惑地望了傘一眼，説：“明明是歪向我這邊啊！”外公笑而不語。待回到家，才發現外公的`一邊胳膊濕透了。“外公，我都説傘歪了嘛。你看，你的胳膊都淋濕了，快擦乾啊。”“你有沒有淋到啊？”外公微笑地問。“當然沒有了，那把大傘把我整個人都包住了。”外公很開心地笑了……

不知何時起，撐傘的人已不再是外公，而是我，是我為外公撐傘。仍然是那雨的世界，仍然是外公，仍然是那把墨綠色的傘。“卉卉，傘歪了。”傳來外公微顫的聲音。我抬起頭，這才發現我的頭頂上的天空一半是墨綠，一半卻是灰濛濛的。我的心忽然熱了起來，原來不知不覺間，我正做着與外公當初所做的相同的事，這仍然是那把傾斜的傘，那把充滿温情的傘……

四年級的作文 篇8

七天以前，我生病了，沒有去上學，因為我的全身長了水痘。媽媽説：“水痘是一種傳染病，如果你去上學，就會傳染給其他的同學。”可是，我又想去上學，不然，這一天拉下的功課就會跟不上去的。但我又不想連累同學，就只好聽媽媽的話，好好呆在家裏治病。

第二天，我的水痘消散了一點兒，於是，我到學校去上學。走進教室，同學們便蜂擁而上，一會兒問這，一會兒問那，但都沒有想到給我補一下昨天落下的課程。只比我大一歲的同學曾越，彷彿看出了我此時此刻的心思，連忙把書拿過來，讓我預習一下課文後，然後把昨天的筆記整理好，又給我講解了數學難題，直到我弄懂為止。頓時，我的眼眶裏充滿了感激的淚花，輕輕地説了一聲“謝謝”。

還有一次，自習課上，我們都在聚精會神地寫作業。突然，一隻手朝我的`肩上拍了一下，我回頭一看，原來是曾越。她對我説：“我的鉛筆芯沒有了，你能借我一根嗎？”我一看文具盒，哎呀，只有一根了，可我的鉛筆也沒有芯了，這該怎麼辦呢？正在我猶豫不決的時候，曾越又對我説：“是不是沒有鉛筆芯了？如果沒有，我也不強求你。”聽了曾越的話，霎時，我滿臉通紅，決定把最後一根鉛筆芯送給她。後來我發現作業本上有一個字我不知道該怎麼寫，於是，我從書包裏拿出《新華字典》。“咦，這不是曾越的嗎？”這時，我才想起是昨天借了她的《新華字典》，忘記還給她了。我把字查完了，準備把《新華字典》還給她。“不，你留下用吧！我還有一本。”説着，曾越又拿出另一本《新華字典》，在我眼前晃了晃。這一會兒，一股暖流就不由自主地湧上了我的心頭。

這就是我的好同學曾越，她的的確確擁有一顆熱乎乎的心。