四年級的作文7篇【精品】

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的四年級的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的作文 篇1

我的名字叫“陳煦”，我的家在中西區五妃街三百零九巷，現在就讀於慈濟小學四年一班，是個快要升上高年級的小學生。

我非常喜愛打桌球，每次握着兵乓球，就會有渾身的'活力上身，這是我最拿手的運動，很希望有一天能當個桌球選手，這是我的夢想。

親自下廚煮菜給大家吃，也是人生一大樂事。其實我本來就很喜歡“吃”，胃口也很好，不停的吃吃吃，讓我懷疑自己是個“大胃王”呢！

吃、睡、玩是我的最愛。我的睡相很好，都不會像妹妹一樣亂踢，而且我很愛乾淨，牀上如果有一點點的不乾淨我都受不了，一定馬上處理乾淨。

我很喜歡出國旅遊，兩個星期的行程最吸引我，之前去瑞士玩得好快樂，還吃了好多好吃的起士和洋芋片，“行萬裏路勝讀萬捲書”出國增長見識，是我最大的心願和夢想。

這就是我，一個平凡快樂的陳煦。

四年級的作文 篇2

“像虎比虎小，鬍鬚向上翹，夜行不帶燈，説話喵喵叫。”你知道它是什麼動物嗎？沒錯，它就是貓。

我家養了一隻小貓，圓圓的頭上立着一對尖尖的耳朵，它有一雙炯炯有神的.大眼睛，像兩顆大寶石，一個小巧的鼻子特別靈敏，四隻腳走起路來悄聲無息的，那是因為腳下有個又軟又厚的肉墊，裏面還藏着鋒利的爪子呢。一身白茫茫的絨毛，遠遠看去就像一個小白球。

小貓叫小乖，它特別貪吃。我們家養了幾條小魚，有一次，小貓來到放金魚的桌前，東看看西看看，見我們沒在，就慢慢地靠近，跳上桌，一隻腳搭在魚缸上，另一隻腳向小魚抓去，可是魚缸太滑了，它沒抓住，又去抓，一連好幾次都失敗了，小貓還是不放棄，我擔心它把魚缸推倒，於是大吼一聲，小貓嚇地回頭看了看，見我來了，連忙跑了，一邊跑一邊“喵喵”地叫，好像在求饒：“小主人，我錯了，下次不去偷魚了。”小貓走後，我留了個心眼，在魚缸上加了個蓋子。可是小貓還不死心，每次路過魚缸前，就會停下腳步，眼巴巴地看着那幾條魚，好像在説：“我一定會吃掉你們的。”

小乖不僅貪吃，還很貪玩。有一次鄰居家的小貓和它一起玩球，它們倆爭搶球，你不讓我，我不讓你。只見小乖盯着球，看着小球從鄰居家小貓爪子下溜走了，它瞄準時機，猛撲了過去，把球搶了過來，可它怎麼也抱不住，小球又逃離了它的掌心，它急地”喵喵“直叫，生怕小球又被別人搶跑了，趕緊雙腳並用，把小球拔了回來，緊緊抱在懷裏，搖着尾巴，好像一個勝利的小戰士。它可真是一隻貪玩的小貓。

小貓真機靈呀，我非常喜歡它！

四年級的作文 篇3

大自然中任何動物都是懂得珍惜生命的。當然，大自然中處處可見的鳥兒也不例外。

一天，我正在小區裏玩。正巧，一隻幼鳥正從窩中摔落，在半空時，它試圖再飛到窩中，但沒有成功，還是落了下來。我把它抓了起來。在回家的途中，它一會兒用它那幼小的嘴巴啄我的手，它一會兒又極力鼓動翅膀，試圖從我手中逃走，一會兒又悲傷地哀號着，似乎在呼喚它的母親。在路上，它從我的手中逃了好幾次，但每一次都沒能順利地回到窩中。終於，我把它帶回了家。經過它那一路的折騰，我的手都被它啄紅了，而它自己也累得氣喘吁吁。我把它放進一個籠子裏，併為它準備了水和食物，可它一點都沒有吃，它就顧着自己的.安危，不顧一切地啄籠子，它有時也望着外面，似乎在懷念往日的自由。看到這裏我心裏一酸，便下定決心：放了它，我把它放在一個遮風避雨的樹下面。當我把它放下時，它高興地啾啾地叫了好一會兒。那時，我很開心，我的心很暖。

啊，每一個生命都熱愛生命啊！

四年級的作文 篇4

尊敬的爸爸、媽媽：

您們好!

我長這麼大,從沒寫過信給您們,今天,我很幸運有這樣一個機會,向您們表達我長久以來,埋在心底的對您們深深的感激……

我知道您們在我的成長道路上為我付出太多太多。十一年前的一天，您們把我帶到了這個五彩繽紛、多姿多彩的世界。從此，您們把所有的愛都灌注在我一個人的`身上;從此，我就是您們的生命，我就是您們的一切。在您們的無微不至的關心與愛護下，童年就像一首清純的樂曲，伴我無憂無慮的生活;童年又像一首歡快的樂曲，伴我快快樂樂的成長。

您們對我無微不至的照顧我萬分感激，但是我還是想提出您們的幾個缺點。

有時候，我對一些很難的題一知半解，便不恥下問。而您們被問煩了，就有點皺起眉頭，語氣明顯有些不快，媽媽，我希望您能多點耐心。

小孩子畢竟是貪玩的。因您們出去，我便拋下筆看電視，作業就沒做完，媽媽回來後，批評了我一頓，我十分難過，我知道您們的出發點是好的，但我請您們跟我好好交流。

孩子跟父母有“代溝”。我是個不怎麼善於表達的人。媽媽，我希望您能主動跟我交流，可以嗎?

祝您

身體健康

　　您們的兒子

　　20xx年12月11日

四年級的作文 篇5

我家有一個非常大的魚缸，但是裏面什麼都沒有，爸爸覺得就這樣空着太可惜了，所以就買了三條又大品種又好又貴的錦鯉。

這三條錦鯉因為每個特點都不同，所以都有名字：第一條叫黑龍，我爸爸喜歡它。大家會想：它為什麼叫黑龍？因為它是唯一一條帶有黑色的魚，而且是最大的魚，所以叫黑龍。它渾身鱗光閃閃，眼睛大大的，尾巴就像黑色透明的薄紗做成的扇子一樣輕盈、柔美。第二條叫小可愛，我最喜歡它。你知道我為什麼叫它小可愛嗎？因為它小巧玲瓏，渾身白紅交錯，白的像雪，紅的像霞，大大的，的眼睛灰灰的，那麼明亮，那麼炯炯有神。遊起來搖頭擺尾，可愛極了。最後一條叫丹鳳，我媽媽最喜歡它。因為龍和鳳是一對，爸爸的'叫黑龍，所以媽媽的叫丹鳳。它渾身紅的少，白的多，雖然眼睛小小的，卻小而有神。這三條錦鯉遊起來是那樣自由自在、活蹦亂跳、活潑可愛，又是那樣賞心悦目、流連其間。就像只用黑、紅、白色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣美麗，讓我無法自拔、如醉如痴。

我愛我家的錦鯉！

四年級的作文 篇6

人生猶如一趟旅程，乘着喜怒哀樂的翅膀，我劃過天際，橫越崇山峻嶺，每次經驗的累積，都是蜕變的扉頁，一粒晶瑩滑過臉頰，都是歲月的浪跡直到那天，真的累了，拖着沈重的步伐、憔悴的身軀，回到那屬於我永恆的心靈故鄉，我看見光，看見希望，看見那並不陌生，使我夜夜想念的背影。

回到家鄉，我穿過大街小巷，來到我曾經熟悉的地方──土地公廟前的大廣場放眼望去，人潮如鯽，廟宇前駐立着簡單的舞台，我興奮跑到後台去他專注的眼神使我敬畏三分，那鏗鏘有力的配音使我動容而沉醉其中，他是這場皮影戲的幕後主角，他是在鄉里帶給大家歡樂的使者，他是我最愛的爺爺我在一旁陶醉地看着爺爺工作，等他結束這次的演出台下的掌聲如雷貫耳，舞台上的戰爭戲打得如火如荼，直到最後終於精采落幕，我牽着爺爺的`手，因為爺爺使我感到無比的光榮。

夜深了，月亮緩緩攀上夜空，躺在草蓆上，突然聽見客廳傳來聲響，我悄悄走向聲音發出的地方黑暗中，我看見了一盞燈光，原來是爺爺在整理他最好的夥伴皮影們的身體，我坐到爺爺身邊，爺爺告訴了我有關他們的故事在台面上，皮影是用影子帶給大家歡樂，沒有觀眾看得見他們的繽紛，他們“真正”的可愛，他們躲在光的背後，陪爺爺一起戰鬥，一起哭一起笑，在爺爺心中，他們是有生命的，如此快樂而光芒四射，儘管他們只能在光背後爺爺在他的崗位上執行着這份悔人不倦的工作，即使生活有困難、出差錯，爺爺也都只説“生命或有段落，風骨留明天”來期許自己，期許子孫舞台後的那道光芒，只映照在爺爺和皮影身上，還有身為孫子的我，我很驕傲。

爺爺在舞台後的生涯，酸甜苦辣多少哀傷，我們駐足在爺爺的歲月跟前，沾嚐了幾分感慨沒有爺爺，就沒有活力的皮影，沒有光，就沒有精采的皮影戲，光是希望，光是美，光是所有幸福的源頭陪着爺爺，陪着皮影，我看見光，温暖舒暢，在鄉人們滿足的臉上，爺爺證明了一切。

我看見光，文化的傳承和歷史的履印，那永恆、無限延伸的幸福。

四年級的作文 篇7

今天是開學第一天，到校後最讓大家興奮的事就是發新書。

老師把書放在講桌上讓班長給大家發，同學們看着班長抱着的厚厚的一摞子新書，都希望快點發到自己手上。突然，我發現班長竟然把一本書藏到了自己的懷裏，然後又若無其事的繼續給大家發。我四下瞧瞧，這個事其他同學一點兒反應也沒有。心想:切，每天你都那麼牛，看今天我怎麼扳倒你。我不懷好意地對班長一笑，一個箭步竄到班長面前，大聲對他説：你為什麼偷書？偷書？同學們聽了我的質問，目光都轉向了班長。此時的班長，臉紅得像個蘋果。我才不管他的窘迫樣子，繼續對大家説:剛才，我們的.好班長趁大家沒注意，偷着藏到懷裏一本書。班長怎麼會這樣做啊？不會吧？同學們開始七嘴八舌地議論起來。面對我的質問，班長竟然一言不發。此時，老師恰好走了進來，聽了我的彙報後，對班長説：到我辦公室來一趟，説説是怎麼回事。

看着班長的背影，我好得意，心想：這次我可是一舉多得啊，既讓班長在同學們面前丟臉，又贏得了老師的表揚。

不一會兒，老師和班長走進了教師，老師對同學們大聲説：同學們，剛才班長確實把一本書藏在了懷裏。怎麼會這樣？正當大家把眼睛瞪得很大，質疑班長的行為時，老師接着説：那是因為那本書的書皮破了，他不想讓大家用這本書，就放在懷裏留着自己用。老師從班長手裏拿過那本書，展示在大家面前，我們看到那本書的書皮不僅有很多褶皺，還破了一個洞。後來老師又説了什麼，我沒聽清楚，只感覺到很多雙異樣的眼光盯着我，我羞愧的低下了頭，真想找個地縫鑽進去。

下課了，我急忙跑到班長面前説：對不起，我錯怪你了，你別生我的氣哦。班長笑着説：沒關係的，我沒生氣，你也是不瞭解情況嘛！

我真為我今天做的事後悔。