小學四年級作文【通用4篇】

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的小學四年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

小學四年級作文 篇1

在六一兒童節的前一天,學校為了慶祝六一兒童節舉辦了ー場前所未有的拔河比賽。

老師選了十個男生(包括我)和十個女生到操場上去進行拔河比賽:我們班是和四(4)班比,我瞟了一眼四(4)班的隊員，“哎呀，個個都身強力壯的。”再看看我們班的隊員，虎背熊腰的能有幾個?當體育老師 喊我們班上場準備開始拔河的時候,我的心不由自主的 “砰砰”跳了起來,心裏想:到底會不會贏過四(4)班呢?這時,體育老師已經開始倒計時了,我握緊了繩子，當老師説開始的時候，我竭盡全力地把繩子往後拉,可是不知是為什麼，我的'腳一直向前打滑，手中的繩子也一直在向前滑。我前面的隊員也跟我一樣，在向前打滑，他們咬緊牙關,把繩握得更緊了，沒有參加比賽的同學在一旁看見我們快輸了,心情立刻緊張了起來，便大聲地喊加油，給我們打氣。隨着一聲哨響，體育老師宣佈我們班輸了。老師説:“過一分鐘，再舉行第二輪，第二輪會和四(1)班比賽。”第二輪還沒有開始的時候，老師教導我們説:“拔河的時候身體要向後仰,這樣不僅可以防止腳向前打滑，還可以防止摔倒。”第二輪開始了，我們按照老師的方法去做了，此時此刻，我看到對手也已經疲憊不堪、面紅耳赤了，於是,我感到信心倍增，就使勁拔了起來，不一會兒功夫，我們班就贏得了這輪比賽。我們班所有隊員都高興地跳了起來。最後，老師宣佈我們班取得了銅獎。我高興地和同學們連蹦帶跳地手舞足蹈了起來，剛才拔河時費的力氣，引起的疲勞，全部都被我拋到九霄雲外了。

這場拔河比賽，不僅鍛鍊了我的體力，也讓我感受到同伴之間要相互配合，齊心協力。

小學四年級作文 篇2

我有一個夢想，一個美好的夢想，那就是當一名美術老師。

要問這是為什麼？那還要從我幼兒園的時候説起，我有一個漂亮的老師教我畫畫，她畫的畫不管是在牆上，還是在紙上，都是栩栩如生。我們看了真是羨慕。每次在她的課上，我都在認真學習畫畫。老師都用那甜美的聲音鼓勵我，説我畫得很好，以後肯定比她更好。我聽到這樣的話，我就有一個小夢想，我將來也要像她一樣做一個好老師。

有一次，我經常在電視上看到一些偏遠地區的小朋友，那裏的學習條件非常的艱苦，那一雙雙渴求知識的眼神深深地吸引了我，使我的夢想變大了。我現在要努力學習，打好紮實的基礎，到一些偏遠地區教孩子們學畫畫，學知識，讓他們知道外面的世界是怎樣的，讓他們用手中的畫筆畫出祖國的`大好河山，畫出他們的夢想。讓他們好好學習，將來貢獻自己的力量，把世界創造得更加美好。

夢想承載着希望，能在心中產生一股巨大的力量，只有經過辛勤的勞動與付出，腳踏實地，就能擁有夢想。 現在為了我的夢想，我要加倍努力學習，夢想就會離我越來越近，努力了就會成功，把不可能變成可能，終有一天會實現我的夢想。為了大家的夢想，我們一起加油吧！

小學四年級作文 篇3

我在家沒事的時候，打開冰箱，想拿瓶飲料，突然，我看到冰箱裏凍着的粽子，便想起那天我和媽媽包粽子的時候，我給大家講一講吧。

媽媽以前沒包過粽子，所以這天我和媽媽共同學習包粽子。我們先把材料準備好—糯米、粽葉、紅棗、花生。一切準備就緒，我迫不及待地拿出兩張粽葉，把它捲成一個圓錐形，放一些糯米，再放一顆大棗，然後又放了一些糯米蓋好。我心裏想，包粽子這麼簡單呀，可是接下來我就高興不起來了。這小小的粽葉太調皮了，一點不聽我的話，當我捏住左邊，右邊開了；捏住右邊，左邊開了；捏住中間，兩邊又都開了。哎！這時我恨不得變成章魚哥！最後在媽媽的共同努力下，最後包好了一個粽子，只是那形狀真有點對不起觀眾。媽媽其實包的也不怎樣樣，我不想就這樣輕易放下，然而繼續留意的包着粽子。因為這種堅持不懈的`力量，我和媽媽最後把所有的粽子包完了！吃着自我包的粽子，我感到十分幸福。

包粽子真是一件快樂的事。同學們，你們也來一下包粽子的樂趣吧！

小學四年級作文 篇4

我們生活的每一天，都在別人的關愛之中：當你睜開惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味；當你走在乾淨的街道上，看到路旁青青的小草；當你做在安靜的教室，聆聽老師的諄諄教誨；當你面對難題束手無策時，同學幫你解開了疑惑……你，是否想到了感謝呢？而這些，都值得我們去感謝。

在小學的時候，我是一個性格內向的女孩，不愛説話，甚至有些膽怯，上課不愛舉手發言，下課不喜歡和同學們一起玩，有種孤僻的性格。可有次選班幹部，老師卻選中了我。當時我真的很奇怪，老師應該讓那些膽子大的同學去當班幹部，怎麼會讓我去當？後來，老師找到我，對我説：“其實你是一個很聽話的孩子，平時你不愛説話，也不喜歡和同學之間進行交流，但是你是具有管理能力的。所以，老師想讓你變得大膽些，和同學之間多進行些交流，而且又能發揮你的管理能力，豈不是一舉兩得？好好做，老師信任你，你一定能夠勝任的。你不會讓老師失望的，對吧？”“嗯！”我點了點頭。

從此，我成了一名班幹部。它不僅讓我的膽子變大了，在課堂上，我也踴躍的舉手發言，受到了老師和同學們的表揚。，和同學之間的交流也越來越多，讓我的生命裏除了親情之外，又多了一分右友情。而以後，我不僅每學期獲得“三好學生”，還有兩次獲得了“優秀班幹部”。也許這並沒什麼，但對於我來説，卻意味着對我的肯定，對我的信任。所以我很感謝老師。若不是老師您當初給我這樣的鍛鍊機會，説不定，現在我還是個孤僻的女孩。所以非常感謝老師當初對我的`信任。

從前，有一對父子，他們來到空閒的草地放風箏，突然，一陣大風吹過，風箏被吹到了一棵大樹上，父親説“把梯子架在樹上，這樣就可以摘到啦！”兒子立馬爬上了梯子摘到了風箏正準備下來，就在這時父親説“我跟你講一個故事後你在下來，好嗎？”兒子高興的答應了，“從前，有一對父子和我們一樣也是風箏掛在了樹上，兒子也是在梯子上面摘下了風箏，父親説”你跳下來吧，我接着你！“可是當兒子跳下來時父親沒有接他，兒子就哭了起來，並且説”您不是説接我嗎？”父親説“父親説的也不可信何況是別人呢？“父親説到這時又説”我們也來做這個遊戲吧！兒子聽到這時臉已嚇的慘白並用顫抖的聲説“不要了吧！”父親説“跳下來吧我會接住你的，放心吧！”兒子就跳下了，“啊！我沒掉到地上。為什麼呢？”“別人説的話亦可信，更何況是父親説的呢？”父親説道。

何嘗不是呢？我們對人的信人太底了即使不相信別人，也要信父親。父愛是博大的，是永遠的後備力量，所以我們連至親的話都不信還指望會相信誰呢？讓我們多奉獻出一點信任，這樣世界才會變得更加美麗！以前，我在班裏是個差生，每次考試考不好，在家裏等着我的是媽媽的棍子，捱打罵不算什麼，最令我傷心的還是媽媽不信任我。

記得學前班的一次考試，我超常發揮，考得比較好，回家以後，我還以為您會誇我幾句。可我沒想到，您卻沉下臉，説我不是碰巧就是抄來的，媽媽，您從小就教育我做一個誠實的孩子，我怎麼會抄襲別人的試卷呢？您可知道您這樣冤枉我，多麼讓我傷心啊！這比捱打捱罵還難受啊！

上了一年級，我遇到了一位好老師， 萬老師和以前有許多不同之處。以前我向老師問問題，老師常常對我説：“你自己不會動腦筋嗎？”而萬老師在我遇到難題時，總是耐心講解，直到我弄懂為止。而且，他的可上得非常生動有趣，使我產生了濃厚的學習興趣。我變得愛學習，成績也提高了不少。老師還表揚了我，可您還是説我是抄同桌的，我真是傷心極了。（敦煌信息港）

媽媽，請相信我，我知道您希望我成為一個品學兼優的好學生，但是我也希望您能相信我，我也和其他人一樣，多麼需要一點點鼓勵和信任啊！