我的校園450字

我的校園450字1

我喜歡的既不是雄偉壯闊的萬里長城，也不是金碧輝煌的凡爾賽宮，而是我那勃勃生機的校園。

春天，校園裏百花齊放，有的花張開了笑臉，有的還是花苞，像一粒大種子。快聽快聽，他在説話，“看！這花裙子好看吧。”果然，把花倒過來看就是一條花裙子，上面還有如同珍珠般閃閃發光的露珠。花兒還有一陣陣醉人的芳香，這芳香不僅把我們陶醉，還叫來了蜜蜂、蝴蝶吃花蜜。這花香飄呀飄呀，帶領我們去了夏的校園。

夏天，校園裏火辣辣的，像士兵一樣枝繁葉茂的大樹下有一個“知了樂隊”。他們在唱“啦啦啦，啦啦啦，我們是夏天歌唱的小行家。”夏天可是個好日子，同學們不管三七二十一，甩掉鞋子，搶過救生圈，光着小腳丫，歡呼着撲向游泳池的懷抱中。同學們就像幾條小魚，在泳池中游來游去。快來看看池塘吧，池塘中有好多碧綠碧綠的荷葉，就像一個個碧綠的小太陽。小魚在水中你追我趕，好像在做遊戲。有的小魚悄悄地探出小腦袋東張西望，想看看外面有什麼新鮮事；有的小魚，扭扭身子，搖搖尾巴，跳起了集體舞。小魚遊呀遊，帶我們去了秋的校園。

秋天，校園裏的銀杏黃了，楓葉紅了。銀杏是個調皮的娃娃，他放開大樹媽媽的手和風一起在空中玩耍。楓葉是個舞蹈家，一陣風吹來，她在風中翩翩起舞，飄呀飄，帶我們去了冬的校園。

冬天，校園裏白雪皚皚，雪媽媽給大地送上了一件白棉襖，叫回了葉子寶寶。同學們穿着白棉襖打雪仗，堆雪人。

我愛我的校園，有百花齊放的春天，有烈日炎炎的夏天，有橙黃橘綠的秋天，還有銀裝素裹的冬天。

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生匆匆，總是有太多的離別。告別昨日，迎來了大好的今日；告別今日，將會迎來陽光明媚的明天。告別，將會是我們人生中最傷感，卻又擺脱不掉的命運，可是告別，也讓我們感受到了未來的希望。

我們已經上初三了，不再是小孩子了，告別的事情不少了。我們告別了童年的玩具，告別了鞦韆、滑梯，我的腦海裏依舊有小時玩樂的模糊印象。那時的我是那麼天真，經常和朋友們一起玩，現在，必須告別這些了。告別了小時的天真，迎來了新的青春。我們沒有了幼稚的玩具，我們找到了新的樂趣—學習。學習不僅能讓我們的人生更加成功，我們還可以在學習新的知識中感悟成長，同時和朋友們討論問題。告別，並不是悲傷的。

小時候父親經常出差，所以會面臨着告別。曾經因告別而哭過、鬧過，但後來，我感悟到了告別的意義。父親出差回來以後，總會給我買這樣那樣的紀念品，到外地學習也可以增長知識，告別也不是壞的事啊。告別，意味着新的未來。

每到秋天，樹上的葉子都如天女散花般飄了下來。它們告別了一年，那紛紛揚揚地在空中打着旋兒彷彿在和大樹告別，它們埋在土裏，給大樹新一年的生長提供肥料。它們的告別，有了大樹的茁壯成長。

在這個世界上，萬事萬物都是這樣。“海日生殘月，江春入舊年。”總會有新生的事物代替舊的，告別，也不用傷心，即使再也不見，也會有新的美好的新的開始。人生，總是在不斷地新生與告別中度過。

快樂地度過告別的時光吧，我們能夠從告別中感悟，從告別中成長，從告別中獲得新生。

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我的校園很漂亮，我很喜歡我的校園。

校園的春天、夏天、秋天、冬天都是很美的。

春天，柳樹發芽了，長出了嫩綠嫩綠的葉子，陽光灑在我的身上，真暖和啊！春風拂過我的耳朵，舒服極了！

夏天，天氣炎熱，大多數人都穿着短袖短褲和漂亮的裙子，我們還帶了水，上完體育課，我們常常會滿頭大汗，這時就會喝一些水。

秋天，涼爽的秋風吹來了，這時候最適合穿襯衫和外套了，校園裏的柳樹開始落葉了，整個校園美極了、也漂亮極了。

轉眼間又到了冬天了，對我們來説冬天應該是最好的季節，大家都穿着棉衣，帶着手套和帽子。下雪了，雪花飄落在我們的身上，自己好像成了一個雪人，一個有生命的雪人。這時我們在校園裏，課間的時候會和老師、同學一起打雪仗、堆雪人，幸福極了。

校園裏不僅有奇特美麗的四季風景，還有很多植物，花園裏還有很多花花草草，實踐課上，老師會帶領我們觀察三葉草，我們還一起尋找幸運草。

我們的校園到處都是歡聲笑語，在每一個角落都留下了我們的足跡。很多人説：“校園是我們的家。”我也覺得校園是我們的家。

我愛我的校園，它給了我們知識，還教會了我們如何做人。

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我有個十分美麗的校園。我的校園春天百花爭豔，夏天綠樹成蔭，秋天丹桂飄香，冬天白雪皚皚。接下來就讓我來為你們講講我美麗的校園。

走進校園，首先映入眼簾的是一幢五層樓高的教學樓。從遠處看，那幢教學樓呈“H”形。教學樓的頂上有個約5個黑板那麼大的'巨大屏幕，屏幕上一般會放映每天重要的事情或每月的文明示範生與優秀教師。在一個籃球場那麼大的大廳中，有兩根兩層樓高的柱子，柱子下滿是花草，十分美麗；柱子上總會張貼一些宣傳海報。大廳四周全是我們學校同學們的作品，每週都會換一批新作品，很有新意。

再往裏走，就到了兩個實驗室大的五環操場。五環操場四周滿是香樟樹。香樟樹真高啊，高得連枝條都長到了3層樓的地方；香樟樹真綠啊，綠得彷彿有人拿綠色的油漆刷過一般。香樟樹真密啊，密得在夏天時你躲在樹下一定不覺得炎熱。也正是因為這些生機勃勃的香樟樹，使我們校園增添了幾分生機。五環操場正中間是由五種不同顏色所組成的五個環：：藍、黃、紅、綠、黑；這五種不同的顏色還對應着五種不同的運動：舞蹈、足球、跑步、籃球、滾鐵環。

繼續往前走就到了操場。操場的正右方就是我們學校最有特色的地方——九大行星。雖説是九大行星，但數出來卻有10個圓石，所以我估計那10個圓石最中間、最大的那個圓石就是太陽吧。

我的校園，有綠樹，有紅花，每天還有同學們歡快的笑聲。我們的校園，既是讓我們學到無窮知識的地方，又是我們玩耍的樂園。

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一個水泥地的小操場，一個不太大的迎春花壇，兩幢低矮的教學樓，還有那道邊的幾棵健壯高大的樟樹，就構成了我走過五年學習生活時光的小學校。它的名字叫稠城一小。它既沒有繡湖小學的現代化，也沒有保聯小學的硬件設施，但在我的心目中，它卻是最美麗的。

像蜜蜂飛過花叢，像泉水流經山谷。仔細回想起這五年的學習生活，我的心中就不禁湧起愉悦之情。這五年，就像一幅流光溢彩的畫頁，亦似一串歡快跳動的音符。還記得一年級的時侯，我剛剛來到這個學校時，還嫌它老舊，但我很快就被老師們上的那一堂堂精彩的課，玩的那一個個有趣的遊戲吸引住了，漸漸地，我融入到了校園生活當中，並深深的愛上了這個不平凡學校。武術，乒乓球，航模一項項榮譽給它增添了不少光彩。三年級時，我們舉辦了第一次撥河比賽，我被選為了隊長。比賽時同學們那一個個認真勁和贏了之後那開心的表情都深深的印在了我的腦海當中。我至今仍忘不了那一次老師和同學們的一聲聲震天的助威。

如今，隨着那新校區的落成，我們和這所舊校園相處的美好時光也快畫上一個完美的句號。就讓這個我學習生活過的學校成為我一生當中最美好，最永恆的回憶吧。再見了！我親愛的母校！

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我們的學校就像世外桃源，春夏秋冬都很美！如果你想聽聽我們的校園是怎麼樣的，那就請聽我細細道來吧。

春天，我們學校就像“花花世界”。春天，我們學校的小廣場，也就是三棵樹廣場，三棵樹上都開滿了許許多多五顏六色的花兒，就像給大樹戴上的花帽子。樹的下面長滿了嫩綠的小草，小草一個個帶着好奇心鑽出了地面。我們校園隨便一望就能看到一棵棵哨兵般的參天大樹，一棵棵小矮人般的小草。五顏六色的花更是為我們的校園增添了春的味道。

秋天，樹葉都黃了，全都掉下來了，像是給大地鋪上了金黃色的地墊。大樹光禿禿的，下雨的時候，雨水滴滴答答地打在地上，像是在演奏音樂交響曲呢！下完雨後，一顆顆露珠像一顆晶瑩剔透的寶石。我喜歡校園的秋天！

冬天，我們都穿上了厚厚的衣服。可惜我們這裏是不會下雪的，如果能下一場大雪就好了！冬天，天上的白雲是一道靚麗的風景，形態不一，好看極了。有綿羊的、棒棒糖的、棉花糖的……下課了，從教室裏出來，一股甜潤的空氣迎面撲來。天上的白雲好像伸手就能抓到，真想嚐嚐白雲的味道，應該是甜甜的吧！

大自然可真奇妙，就像一個魔法師，把學校變得多姿多彩！

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四年前，我每天必去的地方就是校園，那個在我記憶中模糊的校園。四年後，當我再一次站在樓頂鳥瞰整個校園時，是一種熟悉的親切感。

走進學校大門，就是一排綠色植物，她們向着我微笑着，這是我曾經玩躲貓貓的地方。左拐是汽車停放位，一隻黑貓和一隻白貓走出來，舔着爪子，梳理羽毛。他們曾經還打過架，班上的同學都“觀戰”，還大聲喊着：“小白，加油啊！”“小黑，我支持你！”“快，閃開，攻擊他！”往左走就是花壇了。裏面的松樹還是那樣的青翠，一點也不老。上面有個鳥窩，被我們班的同學撿到過。向前走，就是操場了。這使我想起“小馬”遊戲、“滾滾樂”和“爬爬樂”了。跑道彎彎曲曲，像一條綵帶。

而我最最喜歡的場景還是“綠海仙境”了。“綠海仙境”就是教學樓上的爬山虎，我們每天到水池時都會看到它。它非常可愛。夏天時，上面會結出許多紅色的小喇叭花。當有風吹來時，一朵朵小花就會乘坐着樹葉降落傘從天而降。同學們紛紛聚在下面，讚歎着這迷人的景色，有的同學甚至還把小花拿回去做書籤。小螞蟻還拿小花做窩，在裏面悠閒地躺着，貪婪地吮吸着蜜汁。秋天的時候，爬山虎的葉子依舊那樣翠綠。那時候，颳着就像冬天一樣冷的風，許多小花都凋謝了，但有爬山虎的牆還是那樣充滿生機。秋風怎麼刮，葉子就像大海一樣，永遠不會乾涸，反而還捲起了一股股綠色的波浪。許多同學從下往上看爬山虎，都陶醉了，身臨其境。

我的校園真美麗，我愛我的校園。

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可以學到很多知識，讓你交到朋友，讓你得到無限快樂，讓你有家的感覺，相信很多人都有那麼一個地方吧，你猜到那是什麼地方了嗎？那就是神都不可侵犯的學校。

我的校園雖然不是很大，但是我在這裏找到了無限的快樂，知識和朋友，我的校園很美麗蓋着三棟五層的教學樓，每棟教學樓上都分別寫着八個不同的大字“只要努力就能成功”“努力學習超越自我”“好好學習天天向上”我沒一次看到這些字都會像在一定要努力學習。我的校園是全省最多樹木的學校，在學校操場邊有一顆大榕樹，聽老師説那顆大榕樹已經有三十幾年歷史了，平時下課的時候同學們都喜歡在大榕樹下玩遊戲，可是自從那一年毛毛蟲大軍來襲擊了之後，老師們就將那顆大榕樹給封鎖了而且並寫這〝不得入內〞以免以後毛毛蟲來騷擾我們，從這以後我們就沒人去個大榕樹哪裏了，慢慢的，慢慢的，同學們都遺忘了榕樹老爺爺，唯獨我還記得那時候我們經常去榕樹老爺爺那了玩耍，因為我覺得是那顆榕樹老爺爺給了我童年的快樂。在操場邊有一條小河，河裏的水很清小魚小蝦都喜歡在河了游泳，不過河邊都被圍上了護欄，防止有人掉下河。我的校園的老師都很容易接進人，很慈祥，所以我們都很尊重老師。

是吧，校園是一個多麼偉大的地方啊！現在上初中了，有時候還是想起我的那個讓我的到知識的小學。同學們你們都有那麼一個地方吧！

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我的校園，一年四季都五彩繽紛。

春

春天，在校園的一角，那些不起眼的小花簇擁在一起，鮮豔的顏色卻格外吸引大家的注意。那些看似不起眼的小花有個很美對的名字——藍楹花。它們紫色的花瓣，就像天空中的雲彩。春風温柔拂過，藍楹花們就揮舞着手臂，送來陣陣清幽的花香，迎接着前來求學的同學們。

夏

夏天，你們如果問我學校哪裏最涼快？那就要數大榕樹了。這是一棵古老的榕樹，枝繁葉茂，綠得發亮，每片葉子彷彿都有一個生命在顫動，真像一把綠色的大絨傘。我們不由地會想到巴金先生筆下的《鳥的天堂》。

秋

秋天，秋姑娘踏着輕快的腳步來了。微風輕輕吹過，藍楹花落了滿地，學校迎來了收穫的季節：田徑運動會捷報頻傳，福桑花合唱團喜訊不斷，繪畫書法競賽佳作頻現……一年級的新同學在積極適應學校的學習生活，而其他年級的同學們也不落後，他們正在緊張的學習呢！你瞧瞧：他們有的眉頭緊鎖思考問題；有的嘴裏嘟囔着什麼，應該是在熟背課文吧；還有的拿着一疊考卷，也許是在分析錯因吧……

冬

冬天，它悄無聲息又不容商量地出現在我們的身旁。温暖的被窩延緩了許多人的生活節奏，這不，有些人已經開始賴牀了！但是校園內的同學們個個精神抖擻，從頭到腳都體現出了實小人的精氣神。琅琅的讀書聲從教室裏飄出來，玩耍的歡樂聲在操場上回蕩着，悠揚的音樂聲在校園內各個角落自由穿梭着。冬日的校園處處散發着熱氣。

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我是一名小學生，母校是明德小學，我們的校園不但有許多的好老師、好同學，景色也十分迷人，下面，就跟着我一起走進明德校園吧！

如果你想看到萬物復甦的校園，就得在春天來！春姑娘播撒了多少生機呀！大樹哥哥和小花妹妹也開始抽出了嫩芽，此時的校園已經春回大地，春色滿園，春色迷人了。

如果你想看到萬紫千紅的校園，就得在夏天來！夏姐姐好像在變魔術，彷彿一轉眼，就已經讓大樹哥哥枝繁葉茂，讓小花妹妹奼紫嫣紅了，又是一年萬木繁春的景象。在炎日當頭的時候，花兒妹妹展開了美麗的花瓣，而大樹哥哥卻為我們遮蔽那刺眼的光芒而默默無聞的貢獻着。

如果你想看到宛如暮色的校園，就得在秋天來！田野中此時此刻已經成了豐收的樂園，五穀豐登、瓜果飄香，而校園中的大樹哥哥和小花妹妹像小孩子撒嬌似的，向秋婆婆叫嚷着，要金黃色的衣服呢！秋婆婆很快地把衣服送給了校園，它們開心極了。

如果你想看到銀裝素裹的校園，就得在冬天來！冬奶奶又帶着潔白的序曲給大地蓋上了一層雪白的衣服。小花妹妹和大樹哥哥立即向冬奶奶要了一身潔白的衣服，冬奶奶很快地織了衣服送給了他們。此時校園的風光太迷人了，簡直就像人間的天堂般的美麗。我們在冬奶奶的棉裝下嬉戲、打鬧……

春、夏、秋、冬四季輪迴，各有各的風格，各有各的特色，我就是在這樣的輪迴中，在明德校園裏度過了四個春秋，如果可以，我多麼想永遠呆在我們可愛的明德校園裏呀！

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我的學校——柳泉小學，是我學習了5年的地方。這裏我們充滿了學生回憶和樂趣，校園文化四季的美景方面最是讓我難以無法忘懷。

當細細的春雨灑在校園的花草樹木上，校園前的玉蘭花長出嫩嫩的小芽。雨後的校園空氣特別清新，小草已經出於好奇小腦袋了。輕柔的風吹來，春姑娘帶着春天的氣息來了！！花草樹木彷彿遇見了春姑娘，都露出了頭，綻開了笑臉。一年的計劃就在春天，到了春天，我們的精神特別充沛，隨便走在校園的任何角落都能聽到我們朗朗的讀書聲，這是最美的音樂。

夏天的校園格外安靜，你知道為什麼嗎？因為我們有暑假啊！只有蟬仍然耐心地哭了。火辣辣的太陽照耀着空曠的操場，路過學校門口木蘭找到了一個非常高大，葉色濃綠茂盛，像雄偉的士兵，因為人們錯過了壯觀的花園開了花。

秋天提出來了！校園生活沸騰了！隨着學生開學學習而來的，就是通過一年級新生入校，我們要換教室，升新的年級，新的學期，新的起點，到處發展都是他們重逢問候的歡快以及聲音。樹上的葉子可以慢慢變黃了，像蝴蝶也是一樣在風中飄舞，地上重新鋪了一層對於金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。

秋天一送走，董爺爺就來了。冬爺爺一來，經常給校園換一塊漂亮的白紗布。下雪了！到處都是白色的，操場，樹枝，屋頂。剛下課，同學們就衝出教室，趕往操場。雪人，打雪仗，打雪仗……冬天的校園是歡樂的味道。

我很快就從小學畢業，即將離開這個美麗的校園，我希望把這些美好的回憶永遠刻在我的心臟。

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我的校園並不大，面積也就和一所小學差不多，甚至還不如一些小學大，但學校內的環境還不錯，學校裏好像有一面看不見的吸音牆，使處在鬧市區的我們聽不見一點喧囂。最特別的是，它只有一座教學樓。

站在校門外，便可以看到我們唯一的教學樓——博學樓，它有六層高，通體棕褐色，上面還有一條條黑色的線，將樓的表面分割成了一塊塊交錯的長方形，讓人感到這樓好像是剛剛用磚搭起來一樣，有一種古樸的美。

在樓頂的左側，有“志存高遠”四個字，相應的，右側的四個字是“腳踏實地”，而中間的“博學樓”三個字更大，字體也更粗，氣勢雄偉，讓人不禁產生幾分敬意。

慢慢走近教學樓，它彷彿在不斷長高；當你走到它的腳下時，你會感覺，它又好像是一個頂天立地的巨人了。在它的腳下，還環繞着一圈花池，除了有門的地方，教學樓基本上是被“花池”包圍得嚴嚴實實。

花池是用人造大理石圍成的，看起來比較美觀，“花池”只不過是它的名字，其實那裏面一朵花也沒有，裏面大多隻是低矮的灌木，其間點綴着幾棵銀杏樹。那灌木不管春夏秋冬，都是綠色的，而那銀杏樹的樣子，卻是一季一個樣。特別是到了秋天，銀杏早已滿身的金黃，而那灌木卻還是全身嫩綠，兩者一對比，使人感到一種特殊的美感。

教學樓的內部也十分寬敞。登到三樓，向樓下望去，用一條黃線畫成的跑道靜靜地貼在巴掌大的操場上……

這，便是我的校園——只有只有一座教學樓的校園。外觀雖小，內涵無限！

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大家來猜一猜，我們除了在家裏，在哪過的時間最長呢？……答對了，就是在我們學習成長的地方——學校。

進了我們的校園，就看見一條寬寬的道路，道路兩旁排着一排排宣傳欄。它們像一個個森嚴的士兵，守護着我們美麗的校園。右邊的宣傳欄後面是足球場。我們做早操在這，升旗也在這，集會也在這。足球場還是我們的“遊戲天堂”。特別是在夏天時，我們會在足球場上做迷藏。那時足球場上長滿高高的草，只要趴下是很難被找到的。

再往右些是籃球場和乒乓球桌。籃球場上活躍着一個個玩得正開心的同學。而乒乓球桌即使是水泥做的也不能絲毫減弱大家打球的熱情。球桌上方是有幾棵大樹構成的天然“太陽傘”，其中最大是一顆巨大的榕樹。它應該有五六十年的歷史了吧，要不然怎麼會擋住火熱的太陽光呢？

足球場的正前方和左側方是2號樓3號樓。3號教學樓很長，共有四層，每層有6間教室。2號教學樓是綜合實驗樓，也有四層，有電腦室和一些公用教室。每天清晨，校園裏會迴盪着一陣陣朗朗的讀書聲……

這就是我成長的地方，這就是我學習的地方，這就是我美麗的校園。我愛我的校園。

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我的學校位於城郊，是一所保有客家文化的特色學校，在校園中隨時可以感受到它的獨特之處。學校的附近有一所大學，只要從樓層高的教室窗户向外望，就可以看見那裏有着濃密且綠油油的樹林，令人覺得每天到學校上學是一件幸福的事。

學校裏有一棟富有客家風情的磚紅色建築，稱作“圓樓”，這棟建築物是校長到任之後才蓋的，走進裏面有客家花布所製成的燈籠高高掛着，令人有時空交錯的感覺；每一樓層的長椅下都擺放着許許多多的書籍，可以任人閲讀，下課時常見到一些同學們坐在長椅上安靜的翻閲，也使我常不自覺地想加入他們。

校園裏的十景之一“和風庭園”，是我和同學們時常嬉戲的好去處，那裏還有種着睡蓮的小池塘、涼亭和爭奇鬥豔的美麗花朵，玩累了，我們會停下腳步觀看池塘裏悠遊自在的小魚們，或者是坐在涼亭裏吹着清爽的風，所以這裏不但是我們玩樂的天堂，也是我們的祕密花園。

學校是可以靜心學習，又可以盡情玩耍的地方，這要感謝老師們的用心及愛心，讓我們擁有如此美好的學習環境﹔學校除了大量的提供豐富的書籍，以提升我們的閲讀能力之外，還找回屬於我們當地的客家文化特色“布馬”，使我真的很喜歡我的學校。

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我的校園，是一座美麗的城堡；我的校園，是一個歡樂的樂園；我的校園，百花盛開；我的校園，多姿多彩……

説起我的校園，我有好多話想對它説。是它，給我營造了優美的學習環境，它為了我們，不斷地改變自己，讓自己變得更好、更美麗。在校園裏，我最喜愛和最美麗的地方就屬“小橋流水”了吧！

“小橋流水”就是小橋、流水和魚兒組成的。小橋是用木頭做的，看起來小巧又可愛，我本以為小橋只是看看的，沒想到還能走上去，坐下來。所以，我總喜歡在那停留幾分鐘。每次經過，我的眼睛都時不時的往那多看幾眼。陪同學下來打掃包乾區時，都想往那邊走走，碰巧，我們的包乾區就在那旁邊，不知道我有多喜歡。小橋總是能第一時間吸引我的眼球，它好像在求我多看幾眼呢！

流水其實就是普通的水而已，但是在這裏，我總是覺得這裏的水和普通的水不一樣，像是“仙水”，潔白而純潔。它從石頭上流下來的聲音好像是在唱歌：“嘩嘩譁”！還帶着旋律呢！靜靜地聽着，就像在聽一首樂曲：鋼琴和小提琴配合地很好，真的像從大山裏傳出來的聲音。那時候，我的耳朵好像真的豎起來了，聽着聽着，彷彿進入了仙境一般，做神仙的感覺都有了。如果有空，也請你和我一起去聽一聽吧！

魚兒在水裏快活地遊着，我能感受到它們喜悦的心情，它們好像對我説：“這感覺，就像在飛”！此時，我也好像一條魚，跟着它們一起玩捉迷藏呢！

我的校園豐富多彩，我愛它們，愛這校園裏的一花一草一木，它們曾經給我帶來了歡歌笑語，我感謝它們！

這就是我的校園，我美麗的大家庭！