標點符號的故事五年級作文400字

有一個小男孩，作文因為標點符號用得適合又恰當而被表揚，而這次被表揚卻引發了一次爭吵。

首先，引起爭吵的是逗號。它説：“我小巧玲瓏，就像一隻小蝌蚪，難道我的本領還不大嗎？”

這時，句號發話了：“我像一個好玩的推推球，在文章裏一會兒上去，一會兒下去，還時不時地親吻一句號的尾巴，我才最大！”

問號再也按捺不住了，它説：“我就像一個大耳朵，也像一個大鈎子，把所有問題都鈎上來，虛心聽別人的解答；我還像個推士機，把所有錯的答案都給推走。所以，我的本例才是最大、最好的！”

頓號、感歎號、冒號、單引號、雙引號、破折號都發話了。都説自己的本領才是最大、最好的。這時，感歎號説：“我們一起去找書名號爺爺來給講講理。”

到了書名號爺爺的家，感歎號把事情的'來龍去脈都告訴了書名號爺爺。書名號爺爺若有所思地説：“孩子們呀，為什麼非要爭個高低呢？其實只有你們一起努力，小主人才能有一篇好的作文。假如你們不團結的話，帶給小主人的才是真正的麻煩，誰也沒有用！”

這時，標點符號都慚愧地低下了頭。