與詩同行的作文怎麼寫

讀詩，不僅可以開闊我們的視野，豐富我們的想象，陶冶我們的情操，還會使越來越有氣質。下面小編給大家帶來與詩同行的作文，歡迎大家閲讀。

　　與詩同行的作文1

在這一段時間裏，我們開展了“與詩同行”的活動，在本次活動中，我們瞭解了詩歌的起源，學習瞭如何欣賞詩歌，學習了在生活中如何運用詩，並且自己動手嘗試寫詩，從中體會到了詩歌文化博大精深。

在活動中，同學們分別收集了詩詞資料。我負責收集了現代詩和古詩。我盡情的欣賞這些詩人千古傳頌的作品，我新認識了一些詩人，如柳永、高適，還有唐宋四大家—關漢卿、鄭關祖、白樸、馬致遠。我又認識了現代詩人郭沫若、徐志摩、桂文亞、雨果、狄金森等。我知道了我國最早的詩經總集—《詩經》，距今已有兩千年的歷史了，它凝集了我國古代人民智慧的結晶。

我還知道了詩歌如何分類。按題材分，有山水詩、詠物詩、邊塞詩；按形式分，可以分為格律詩、自由詩；按題材分，分為童話詩、寓言詩、散文詩……

這次活動讓我感覺在詩的海洋裏徜徉的感覺真是太奇妙了。如果把是比作沙漠，我覺得我只得到了一粒小沙子；如果把詩比作細雨，我只得到了一滴小雨滴；如果把詩比作天空中的星星，我只得到了羣星中最小的一顆。我要繼續在詩的海洋中遨遊，盡情感受詩歌的無限樂趣。

　　與詩同行的作文2

“大漠沙如雪，燕山月似鈎……”寒假又到了，我靜坐在窗邊，捧着一本《唐詩三百首》，字正腔圓地誦讀起來。窗外，成羣結隊的白鴿，瞅瞅啼囀的鳥兒都探着腦袋來看我呢!

俗話説得好：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟。”讀詩，真的是韻味無窮、受益無窮呢!閒暇時，誦讀唐詩：“大漠孤煙直，長河落日圓”的浩瀚讓我眺望一望無垠的沙漠;“採菊東籬下，悠然見南山”又讓我領略到鄉下生活的無限風趣;“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身”似乎又將我帶到了那位專心學釣魚的孩子身邊，和他一起自在地垂釣……(原創投稿 )

讀詩，不僅開闊了我的視野，豐富了我的想象，陶冶了我的情操，還使我越來越有氣質，越來越像一位古代的小淑女了呢!每天清晨，心情愉悦時，我就拿出唐詩細細品讀。那“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”的情景立刻在我的腦海裏浮現，柳樹如此細的葉子是誰裁出來的`?哦，是二月春風那把剪刀!“空山新雨後，天氣晚來秋”，一陣新雨過後，青山更顯清幽。多麼美妙的情景!

夜晚，滿天繁星陪伴我誦讀詩歌，當讀到“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，我彷彿真真切切地看到王維悵望天穹，孤獨拭淚的場面;“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，這是我最喜歡的一句千古絕唱。縱使桃花潭的水有千尺那麼深，卻也不及汪倫送我的這一片深情!讀着讀着，我不禁心潮騰湧。詩歌，就這樣在我心底慢慢萌芽，慢慢長成參天大樹。

有時，我還會拉上爸爸媽媽一起來誦讀唐詩呢!爸爸這個原本只愛酒、不愛書的人，現在也經常張口就來：“醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回!好詩啊!”爸爸是一個頂天立地的男子漢，最愛的就是一些疆場上的古詩詞，“昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏!想當年我出征時，楊柳依依隨風吹，而如今我回來的路途中，大雪紛紛滿天飛!”瞧爸爸那手舞足蹈的痴迷樣兒，還真把自己當成了疆場的戰士了呢!

媽媽呢，和我一樣，最愛誦讀的就是描寫田園風光的詩歌：“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥，青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。”山前，有白鷺飛翔;桃花潭邊有肥美的鱖魚，戴着青箬笠，披着綠蓑衣，風雨來了仍舊悠然自得的釣魚，這是多少人所向往的雅緻的生活啊!

我愛詩歌，讓我們一起，與詩同行，其樂無窮吧!

　　與詩同行的作文3

我愛詩，因為詩中藴含着深刻的做人道理。

詩詞藝術魅力無窮，李白、杜甫、白居易、王維，無數詩海名家如一顆顆璀璨的星星，點綴着歷史的天空。

《長恨歌》、《琵琶行》、《水調歌頭》，無數的佳作名篇更是文學史上引以為豪的寶貴遺產。

每一首詩裏都有一個世界。今天，我們何等有幸能夠享受到這筆遺產，請同學們也熱愛詩詞吧！去走進詩的美好境界，領略詩的無盡的魅力吧！請你盡情享受詩為你精心烹製的大餐吧！

　　與詩同行的作文4

古今中外，詩歌浩如煙海。這一首首詩詞表達了一個個詩人濃郁的感情與精神寄託。它們是文學藝術的瑰寶。從小到大，我對古詩一直抱有濃郁的熱愛與無比的興趣。它們似乎有神奇的魅力，牽引着我在茫茫詩海中前行。

我從一次次讀詩的過程中，我得出了經驗，只有不斷去讀，去理解每首詩的意思，才能使自己融入詩的意境，在讀詩中與高貴的語言交談，從中得到內涵與修養，在不知不覺中踏入詩歌的大門。讓我們一起漫遊在詩歌的海洋，與詩同行吧！