天天故事會二年級作文

暑假來了，孩子每天有很充足的時間來閲讀，讀讀書，寫寫博，倒也樂在其中！

看來“讀”和“寫”孩子都對號入座了，可關於“説”，孩子做得還很不好，比如讓孩子講一講她讀的故事，她一下子又顯得語無倫次了。

為了鼓勵孩子多“説”，我們決定開展一個“天天故事會”。讓孩子每天讀完書，再用自己的語言和想象來講一講書中的故事。沒想到這個活動一開始，孩子們就非常喜歡。

每天晚上吃過晚飯，孩子們便早早洗漱完畢，每人從書房的書櫃中挑選一本書，再跑到卧室的大牀上，選擇自己喜歡的故事，等着我這個老媽忙完家務，來主持“故事會”。

今天也不例外，吃過晚飯，我們的故事會便開始了。

我先站到牀邊宣佈；“故事會現在開始，主持人：媽媽。表演：文菲、文藝。”兩個孩子高興得開始鼓起掌來！

“下面先請小可愛文菲上來講。”

文菲興高采烈地爬到故事台（大牀）的中央，先給我和文藝彎了一下腰，算是鞠了一個躬，然後眉飛色舞地講了起來：

“我叫菲兒，今年快三歲了，我現在給大家講一個故事，從前，有一個小白兔，她媽媽去買菜，來了一條大灰狼，小紅帽説,我去摘花了，小雪人化了......”

我和文藝笑得前仰後合，文藝對她叫着説：“小菲，你講串了，你到底講哪個?”

小菲又接着對我們講：“謝謝大家！我的故事講完了！”

啊？這就講完了？

我笑着繼續主持：“小可愛文菲講得很好，吐字清晰，聲音洪亮，動作到位，一下子講了三個小故事中的人物，還會用‘從前’，媽媽提出表揚，下面，請我們的大可愛文藝來講。”

文藝上“台”了，先清了清嗓子，開始講起來：

“大家好，我叫文藝，我今年八歲了，今天我給大家講的故事是《漁夫和金魚》：從前，有一個漁夫，家裏很窮，靠打魚過日子。一天，他打到了一條金魚。金魚苦苦哀求：‘請您放了我吧，我會滿足你的願望。’漁夫就把金魚放了。回到家，漁夫的妻子説：‘我想要一幢漂亮的房子。’她的話剛説完，她的面前就出現了一幢漂亮的宮殿。過了一段時間，漁夫的妻子又説：‘我想當女王！’她的話説完，她就變成了女王，還有很多僕人侍候她。又過了一段時間，妻子當夠了女王，她又説：‘我想當太陽和月亮的主人！’可是，這次，金魚沒有滿足她的願望，她的宮殿和僕人也都消失了，他們又回到了以前的破屋裏，過着以前的`窮日子。這個故事告訴我們：人，不能貪得無厭，否則將一無所有！好了，我的故事講完了，謝謝大家！”

我接着主持：“文藝講得也很好，故事完整，有表情有動作，特別是‘貪得無厭’和‘一無所有’這兩詞用得好！最後還講了這個故事告訴我們的深刻道理！”

“下面，我宣佈比賽結果：最佳上鏡獎：文菲！獎品：媽媽和姐姐的‘吻’。最佳表演獎：文藝！獎品：媽媽和妹妹的‘吻’。”

兩個孩子開心地偎依在我的身邊，領取她們的“獎品！”或許這才是她們最開心的時刻，可以一起分享愛，分享開心和快樂！

故事會結束了，孩子們帶着“獎品”安詳地睡着了。我卻久久不能入睡，我為孩子們的認真和激情感染着，更為孩子們的快樂和開心感動着！

雖然孩子們講的故事都很簡單，都很短小，但是講故事和寫作一樣，都是閲讀的延續和昇華。它不僅鍛鍊了孩子們的表達，讓孩子們享受到了閲讀的快樂，故事的快樂，更讓孩子們明白了，生活中快樂無處不在！