我最敬佩的老師作文【熱門】

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的我最敬佩的老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我最敬佩的老師作文1

上五年級了，教過我的老師有很多很多，讓我最敬佩的要數班主任劉老師了。

劉老師眼睛不大，帶着一副近視眼鏡，常常向那些在上課時説話、搞小動作的同學投去如利箭般的眼神，可謂“神力”無比。怎麼，你不信？那就去我們班的課堂上一探究竟吧！

“叮鈴鈴......”上課鈴響了，劉老師滿面春風地走向講台，娓娓的講起了課文，我聽得正入迷，劉老師卻突然停了，咦，怎麼啦？難道是我坐姿不端正？我立刻挺直了腰板，可劉老師依舊向一個角落望去，許多同學也向那個角落探去，我不由自主的看了看，噢，原來是某個同學在搞小動作呀!對方似乎知道劉老師在看他，便悄悄地坐直了。劉老師這才又講了起來。

劉老師不僅眼神有“神力”，手上的“功夫”也特別了得。

鄭州教育文明博客上有一個小有名氣的博主“小米”，她就是劉老師。博客首頁上，經常能找到劉老師被編輯加精的博文，有時還會有兩三篇在博客大賽中獲獎呢！當我看劉老師的博文時，雖然有時可能看不懂，但博文還是緊緊地吸引着我，讓我不由自主地就打開了。

光陰似箭，日月如梭。五年時光已如流水般流去。可無論到哪兒，我都不會忘記那個曾經教過我的劉老師，因為我愛她，敬佩她。

我最敬佩的老師作文2

每當看到那片鮮豔的楓葉紙片時，就會想起語文——黃。

黃老師面貌清秀，鼻樑上駕着一副眼鏡，一看就知道是一個知識淵博的老師，現在就讓我來介紹一下吧！

黃老師知識淵博，經常會在説的話中引用一些好詞，或者把課文主要內容總結成一個成語，然後讓我們摘抄在筆記本。上課遲到的，老師就會考他們這些問題，答錯了就要罰抄一篇課文，真是一種全新的懲罰啊！這樣不僅懲罰了他們，還讓他們複習了知識。

黃老師還有許多奇特的功能，他明明往左邊看，卻能知道右邊講話的同學，這讓我不禁十分敬佩。黃老師還有一個且行且望的博客，讓我們經常去評論，黃老師還把我們的優秀都發表到了博客上，可見老師是多麼的辛苦啊！

老師上課幽默，常常讓我們鬨堂大笑。比如懲罰一位同學時，他就會説：“我要讓你的生命厚度增加一些，放學後留下讀半個小時的語文書。”他還説：“寫字時塗塗改改就是沒文化，真可怕！”

黃老師對待我們很好經常去了別的地方就會買一些小禮物給我們當作獎勵，常常是獎勵給高分和發言多次的同學。

黃老師還為班級增添了圖書角，制訂了借書規定，還經常與同學們討論國際上的新聞。

黃老師知識淵博、教法全新、上課幽默，是我最敬佩的一位老師！

我最敬佩的老師作文3

一年級，踏進校園，一切都是新的，尤其是王先生的課，鈴聲響起，課上還是很吵。這時，老師説三步兩步走了進來。她還有一本書。

馬上進入了自我介紹。你好,每個人。我是你們的數學老師和班主任。然後上課。

她的眼睛明亮，嘴脣紅紅的。大家都以為是血。頭髮不能再黑了。皮膚似乎也受到頭髮的感染。

現在。隨着時間的推移，現在我們已經上六年級了，馬上就要上初中了，但我們仍然記得她為我們學習，每天5點起牀。開車從温州到學校。永遠不要忘記她給我們的教訓。讓我們從這樣的事情開始。

那天早上，天氣晴朗。我們仍然像往常一樣來到校園，來到屬於我們的班級。不知怎麼的，下午雨下得很大。我的同桌因為沒有寫語文老師佈置的作文而受到責罵，儘管那是面對面的談話。但是全班同學都知道。下午放學後，我值日。我想和我的同桌去我的數學老師的家，但是他説我今天要回家而不是老師的家。數學老師知道了這一點，馬上跑了過去，不知道是誰告訴了“祕密”。王朝忠，你今天怎麼了?你可以不帶傘回去。你想淋濕。他還説他想回家。王先生説。王朝忠生氣地喊道:“我要回去了。”我淋濕了沒關係。反正很接近了。”你今天不能回去了。你可以明天再去。(明天，星期五)朝忠不慌不忙地説了這句話，然後坐着老師的車回去了。我是唯一一個離開，所以我不得不帶傘去我的老師的房子。

在這裏，我可以看到老師非常愛我們，讓我們知道她非常關心我們，非常愛我們。

我最敬佩的老師作文4

在日常生活中，有許多令我敬佩的人，有警察，有醫生，有同學，而最令我敬佩的是嚴老師。

記得有一次，嚴老師生病了，可仍然堅持上課。早餐，嚴老師來到教室，班級立刻安靜了，嚴老師的聲音變得沙啞，幾個調皮的，知道嚴老師生病了，就嘰嘰喳喳地講話，以為嚴老師不知道。只見嚴老師停住講課，盯住那幾個沒認真聽課的同學，説：“你們怎麼不認真聽課，我正在講新課呢。”同學們聽見了，都看着他們，他們知道自己錯了，臉紅了，趕緊坐好，認真上課。

嚴老師讓我們“開火車”讀詞語，讀到“集腋成裘”時，在黑板上扳書：“ye腋、qiu裘”、然後微笑着問：“你們誰知道集腋成裘什麼意思?”同學們都積極舉手回答問題，塗子豪説：“比喻積少成多，積小成大。”老師點點頭，給塗子豪加了一面紅旗。繼續開火車。當讀到一曝十寒時，嚴老師又問：“一曝十寒什麼意思?”同桌站起來回答：“意思是學習工作做一半就停止了，沒有擔心。”嚴老師語重心長地説：“做事一曝是不會成功的。還有沒有不懂的詞語?”這時，肖宇卓站起來問：“碌碌無為什麼意思?”嚴老師摸着他們頭説：“你連碌碌無為什麼意思都不懂，你現在再不努力學習，將來就是一個碌碌無為的.人!”同學們聽了哈哈大笑。

這節課，雖然嚴老師咳嗽上課了好幾次，但是十分認真有趣，同學們也專心致志。嚴老師生病堅持上課的行為打動了我，是我最敬佩的人。

我最敬佩的老師作文5

她，中等身材，有一頭烏黑的長髮，潔白的瓜子臉，高高的鼻樑上架着一幅金邊眼鏡，罩着她那雙沉穩的眼睛。還有一張能説會到，幽默趣及的嘴以及一對敏感的耳朵。她就是我的數學老師——廖海繡老師。

她平易進人，對學生愛護有加，上課很認真，很幽默風趣。課堂上同學們既興奮又很輕鬆。講課時，她常把難題用生活中的事冽或着一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，使我們百聽不厭。

有一次數學課，老師正在給我們分析一道應用題：“某生產隊第一個月生產大米50千克，第二個月比第一個月的大米少20千克，第二個月生產大米多少千克？其實，這道應用題十分簡單，比如説某同學有5個餅，我比他少2個餅，我有幾個餅？”“5減2等於3，老師有3個餅！同學們一口同聲的回答。”“那那這道題怎麼做呢？”“

50減20等於30千克大米。”“恩！同學真聰明！”她微笑着説：“説道大米我來給你們講故事。以前，生活很艱苦，缺水缺糧食，只能上山挖些野菜充飢……所以你們現在不要浪費糧食。”你瞧，老師又在給我們講故事，叫我們不要鋪張浪費。

又有一次，有位同學在課堂上講話，被老師發現了。老師走到這為同學面前，一本正經地對他説：“你不是想當畫家嗎？開始，那位同學不知道老師説的是什麼意思，後來仔細的一想原來老師在批評他。比“畫”非圖畫，而是説話的“話”。全班頓時鬨堂大笑。

這就是我最敬佩，最喜愛的老師，一個可愛的人！

我最敬佩的老師作文6

情是一杯茶，清香淡淡。愛在老師細緻入微的關懷與問候，回想它，留香長久，回味無窮。

呂老師是一名歷史老師，她風趣幽默，深受同學們的喜愛。

剛上初中不久的我，對於歷史並沒有那樣的熱愛，對於老師所講的東西也是左耳朵進，右耳朵出，完全聽不進去。沒想到，老師提問到了我。

我猛一下子晃過神來，我多希望現在能夠像歷史學家一樣將答案娓娓道來。望着老師那和藹的笑容，我支支吾吾的半天回答不上來，我好似一堆破銅爛鐵，黯然失色。

老師見我這樣，拍了一下我的肩膀，示意我坐下。我看到，老師的目光由殷切轉到了失望與無奈。

我知曉，青春不應該被判逆殘忍地銷蝕，眼前彷彿有玻璃碴兒泛出絲絲寒光。每天在爛泥潭裏摸爬打滾的人是多麼可笑。

我漸漸喜歡上了歷史。

遠望戰國時的長平，遠眺烏江的水邊，矚目曹軍軒轅門外……漢字彷彿是開在紙上的素梅，不以顏料渲染，卻有暗香四溢。朗朗的讀書聲，又好似遠在天邊搖曳的風鈴。這一切，感謝呂老師。

您的音容笑貌印在腦海的深處，在您堅持病痛給我們上課，更是無限的感激與慚愧，更多的是那發自內心的敬佩。

人生尊師亦多，亦師亦友之多，可您是獨一無二的，對我們的殷切期望，我們永遠銘記在心。

呂老師，您永遠是我心中最敬佩而熱愛的良師。

我最敬佩的老師作文7

漸漸地，長大了，升入初二了。課程從原來的7科變到了8科——多加了一門物理!

物理，讓從未接觸的我們既好奇、有恐懼，而在這物理的第一堂課上，我們的物理老師就給我們留下深刻的印象。

陳老師，也許您沒有米開朗琪羅偉人般的的神力但您卻用您那雙普普通通的雙手展示着物理世界的奧祕；也許您沒有多麼華麗的外表，但您有那孩童般天真的心靈，教導、引領我們打開物理世界的金色大門，不如那神聖的禮堂。

課堂上，幾個玩笑便是大家鬨堂大笑，而您卻一旦也不愠怒，反而一起跟着笑，那時，我們之間那一道不可逾越的“代溝”似乎沒有了，有的似乎只是同齡人之間才有的友誼。

可能，您的課堂會有許多亂，甚至有的同學根本不聽，而您，為了顧全大局，依然不辭辛苦的江浙，只為了更多的同學聽懂，聽明白。

我還記得您俯身在同學們身邊，給他們答疑解惑。一遍不懂就講兩遍，兩邊不懂就再講一遍，直至弄明白為止……

老師，可能您的教學水平並不是最好的，但您的教導確實是正確的、無誤的，我們的每一分都是您辛辛苦苦的結晶、不求回報的的奉獻。

老師，是您引領我們步入的着無比絢麗、光彩照人的殿堂，也真是您，用自己做為鑰匙，打開了那把知識的大鎖!

老師，我要對您説：“謝謝您!”

我最敬佩的老師作文8

我有一位老師，他雖然沒做過驚天動地的大事，但在小事上付出的點點滴滴，足以影響我一生，他就是我的語文老師——高老師。

高老師經常穿一身黑衣服，真有點像黑衣人。誇獎我們時，眼睛笑得像彎彎的月亮，批評我們時眼睛瞪得像圓圓的太陽。他上起課來輕鬆活潑、有趣生動，他知識淵博，教學經驗豐富，不僅讓我們學到書本上的知識，還讓我們懂得了一些做人的道理。比如他教我們學“聰”字，要想做一個聰明的小朋友，必須用耳朵傾聽，用眼睛仔細看，用嘴巴説，用心去牢記。

那是二年級上學期時，我們的教室在五樓，高老師要上一百多個台階才能走到教室，可高老師的腿關節經常有毛病，特別是犯病時，要雙手支撐雙腿才能一步一挪上樓梯。有一次，上課鈴響了，可高老師還沒有出現，這可不是高老師的作風，因為每次上課高老師都會提前出現在教室，而這次……正在我們胡亂猜疑時，一個熟悉的身影出現在門口，仔細一看，正是高老師，他臉上的表情十分痛苦，額頭上豆大的汗珠正在往下滴，後背衣服貼在身上，雙手支撐雙腿艱難地往教室裏挪動，我們看到此情，頓時難過極了。高老師的腿又痛起來了，為了不耽誤我們的學習，他帶病堅持給我們上課，同學們都很感動，那節課也格外安靜。

這就是我可親可愛的高老師，我敬佩他的責任心和敬業精神。

我最敬佩的老師作文9

在我的人生路途當中，有許多最值得我敬佩的人，但是其中最令我難忘，最讓我感慨敬佩的還是我們班的漢語老師——伊利亞爾老師

我們班的漢語老師各個方面都很獨特，請看以下小段：

“這位同學你不要説話啊，我的眼睛盯上你了”（告誡專用語）；“這位同學你是在思考，還是在睡覺啊”（提醒學生上課時不要睡覺專業語）；“昨天我交給你們的祕密任務完成了嗎"（收作業專用語）；“你們是在讀書，還是在唱催眠曲啊”（朗讀專用語）；“你們坐不好，我沒法思考”（提醒學生坐好專用語）……

我們班的漢語老師就是這麼的搞笑。但是每當我看到老師桌子上一大批未改的作業本，我的心就會微微的振動，因為老師一天至少會上3節課，一個班50多來個學生，給那麼多的學生上課確實是一件艱苦，疲憊的事情。於是我就做一些力所能及的事情，分擔一些附在老師肩上的重任……即使是這樣的艱苦，但是老師從來都沒有喊過累，從來都沒有落下我們的課。這幾天我發現老師有些勞累了，但是我並不能做些什麼……

伊利亞爾老師，您是我最敬佩的人，我特別喜歡您上的漢語課，我一定會好好學習，好好寫作，長大後擁有那枚屬於我的諾貝爾文學獎，成為值得您驕傲自豪的學生……

我最敬佩的老師作文10

在我的童年裏，教育過我的老師有許多個，他們各有千秋，給我的印象就更是別具一格，劉老師温柔可人，張老師和藹可親，顧老師活潑機靈，我寫的老師既不温柔也不漂亮，但他卻是我最敬佩的老師。

他濃濃的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛裏閃爍着智慧的光芒，高挺的鼻子寬寬的嘴巴。他就是我的老師周老師。他傳授我的不僅僅是知識，還有他那可佩的精神。他博覽羣書而且善於靈巧的運用。他的教學方法怎麼説呢就是比較特別吧。

説實在的，在周老師還沒教我們之前，我們挺怕寫作文的，只要一寫到作文腦子就一片空白，想不出個所以然。後來，周老師見班上好多同學都挺怕寫作文的，他便通過幽默的教學方法來讓我們寫作文，他便通過幽默的教學方法來讓我們寫作文，這樣一來我們寫作文就輕鬆了多了。他總是在教室讓我們做一些小遊戲和一些小實驗來啟發我們的思路。周老師經常讓我們把想到的説到的都給描述下來，説也奇怪，我們頓時感覺文思泉湧，筆好像會動似的，聽話多了！才一會就寫好了一篇文章，從此，我再也不怕寫作文了，甚至有些喜歡上寫作文了。有些腦子不怎麼靈活的人，周老師就會把他們拉到身邊，引導他們。

近一年來周老師瘦了一大圈，那是因為他為了我們日夜操勞，天天早出晚歸！

我最敬佩的老師作文11

我已經是一個五年級的學生了，教過我的老師有許許多多了，其中有一位老師讓我至今難忘，非常敬佩，那就是四年級的安老師。

安老師有一頭烏黑的長髮，大大的眼睛戴着一副紅框眼鏡，樣子很美麗，説起話來很温柔。不要以為所有的老師都是嚴厲的，我們的安老師不僅温柔，還很幽默。

有一次，我們在學習一篇《食蟲草》的課文，剛開始，同學們都在全神貫注地聽講，積極舉手回答問題。可是，就在老師剛放完一個捕蠅草怎樣吃蟲子的短片時，突然有人在底下開小會兒，小聲地嘀咕着什麼。老師突然説道：“有人在小聲説話，説什麼呢？講給我聽聽。”沒等同學回答又接着説道：“是不是想跑到它們的肚子裏去呀，嚐嚐那甜汁和被腐蝕的感覺呀？”老師説得既可怕又幽默。同學們聽完，有的縮了縮身子，有的哈哈大笑，還有的在發呆。

還有一次，下雨了，我們有的同學沒帶雨傘，老師看到這個情形，主動把雨傘借給了我們。雖然天很冷，但我們每個人的心裏都是暖暖的。有的同學找不到家長，老師就陪着他們等。我們都很感動，眼裏充滿了淚花。

親愛的安老師，您是我最敬佩的老師！

我最敬佩的老師作文12

我最敬愛的老師是葉老師，我覺得葉老師是智慧與幽默的化身，無論是在教書育人時，還是在課間休息時，盡顯幽默本質。

有一次，老師讓我們學唱《感恩的心》時，同學們唱着唱着就笑了起來，原來，這首歌的歌的歌詞“感恩的心，感謝有你”被改成了“感謝陳總”，而葉老師也不生氣，只是説：“你們不唱陳總，改唱 葉老。”這時又到那段，幾個同學唱起來：感恩的心，感謝葉老。這下我們笑得肚子痛死了。

還有一次，我們寫《給老師的一封信》時，老師説：“你們誰也不準寫，只能寫葉老師!”幾個同學瞪大眼：“啊?”

在教課時，葉老師會源源不斷地給我們灌輸愛國意識。有一課，是説盧溝橋事變的，老師慷慨激昂地描述我軍戰士的神通無敵，使我們感覺如同站在戰場上同日本鬼子鬥爭。

葉老師在教課時，用通俗易懂的語言將中華五千年累積的文化財富一一講述給給我們聽，那神奇的中華文化深深地在我的腦海中打下了烙印。

敬愛的葉老師，在這即將分別的時刻表、，我想説：“老師，我不會讓你失望，在我完成我的夢想時，我還會回母校看您的!”

我最敬佩的老師作文13

“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當我唱起這首動聽的歌。我便想到老師無微不至的關懷。兢兢業業的工作態度，那臉龐上總是帶着和藹可親的笑容，讓我感激不盡。

我的老師長得非常漂亮，一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神，一張擁有文斯博學的小嘴，百看不厭。

記得有一次下課了，同學們都跑出去。我也不例外，就在這時，我看見了一個高年級的大哥哥欺負我一個小弟弟。我看到了，十分生氣，便握緊拳頭飛快的跑過去，用猛力一打。把那個大哥哥打得流着鼻血。他頓時生氣了，蹬着我一下，我頓時摔倒在地。我不甘心，再次站起來，用手打了他好幾下。之後我撒腿就跑，他追也追不上我。這時，他的鼻血還在流。他回教室告訴了老師，我十分的擔心，生怕自己犯下大錯。我便回教室告訴了我們的老師。老師意味深長地説：“即使是幫忙，也要知道輕重。”説完，老師放下課本走了。事後，我非常的感謝老師。

還有一次下雨，我沒有帶雨傘，可是我自己回家。所有同學一個個都走了，就剩我一人。鄭老師看見了，把他的傘給我了，自己淋着雨回家了。

這些事情都讓我終身難忘。可謂十年樹木，百年樹人。老師的教誨讓我受益匪淺。

我最敬佩的老師作文14

我最敬佩的人，是幫我補習的東雲老師。

東雲老師因小時候的一次發燒造成了終生殘疾。因為殘疾，所以她不能外出工作，但她自力更生，從不依賴別人。

東雲老師做人可認真了，而且還很負責任，做什麼事都要有一個把握，如果沒有把握，她就不做。有一次，我好奇地問她：“老師，您是不是隻幫一到六年級的學生實習呢？”“是的。”“為什麼？”“因為我只有這麼點能耐，若是幫初中生補習，自己可能沒有那種能力。”在那開始，我就知道東雲老師是一個負責任的人。

東雲老師很愛攝影，還參加了攝影協會。不管在什麼地方，只要見到美麗的東西、好吃的東西或者可愛的東西，她都會拍下來。告訴你們，最近老師還買了一台專業單反相機呢。

東雲老師還愛好種花和養小動物。她家裏養了一隻叫“細妹”的小花貓，兩隻分別叫“大肥”和“小肥”的豚鼠。有時候她為了侍養小動物，自己要凌晨一點才睡覺。種花更不用説，東雲老師好像植物專家，花兒怎麼種，怎麼養她都知道。走進東雲老師的陽台，你就像走進花的海洋。

東雲老師，您自強不息、認真負責、多才多藝，真讓我非常敬佩！

老師的話：小作者簡練的文章裏結構嚴謹，首尾呼應，中心明確，敍事集中，詳略得當，不蔓不枝，語言樸實流暢，情感真摯感人。

我最敬佩的老師作文15

老師是人類的靈魂，哺育了億億萬萬的兒女。老師是學習的指導者，教會了我們怎樣分辨世上的善與惡。老師，您的愛是無私的，超凡脱俗的。而我最敬佩的好老師，就是我們的語文老師——高老師。

不高不矮的個子，苗天的身材，一頭飄逸的長髮，再配上她的服飾，簡直就是個“大美女”。她每天穿梭於教室與辦公室之間，辛勤不懈地傳播着語文知識，教育者我們。她的課堂生動有趣，同學們積極回答問題。老師的語言豐富多彩，生動有趣，還特別有文采。每當語文老師講課時，她的語言有時有深遠的意義，有時抒發自己的情感，有時還詠詩抒情，同學們都喜歡她的課，而我更敬佩她。

老師不僅語言豐富多彩，生動有趣，更可怕的是他擁有一雙“千里眼”。

每當上語文課時，老師就會用這“千里眼”來尋找沒有聽講的學生。所以我們上語文課時就都會認真用心地聽講。記得有一次，我後桌勇武迪沒寫數學作業，正在忙着補數學作業，語文老師一眼就看着了，大喊一聲：“你在幹什麼？”勇武迪嚇得得忙收起數學作業……

就是因為老師有這兩樣法寶，我們才會變得那麼聽話。