有關自傳作文集錦8篇

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的自傳作文8篇，希望對大家有所幫助。

自傳作文 篇1

大家好！我叫田逸成，今年8歲半，身高1米4。大概是出於上帝的偏愛，讓我長出一雙明亮的眼睛，細細的眉毛，小小的耳朵，美得不要不要的。

我的'興趣愛好可多了。比如打籃球、踢足球、拍皮球、打羽毛球……

我也很愛幫助別人，我曾經幫助過學前班的小朋友把鞋子給找回來；我也很愛讀許多的書，它讓我知道了人類的出生、機器的結構和許許多多神奇的小動物。現在我每天堅持讀半個小時的書，那真是一種享受。

現在秋天來了，果子也成熟了，我也慢慢長大了，成了小學二年級的學生了，我也開始有了自己的夢想。我們班每個同學都有夢想，有的想當老師；有的想當醫生；有的相當警察……噓，可不要告訴別人哦。我的夢想是當一名科學家，發明創造的機器，為人類作貢獻。這就是我的夢想，我會努力去實現它，即使它很夢幻很遙遠……

這就是我，一個有很多愛好、樂於助人，有夢想的小男孩。你們喜歡這樣的我嗎？

自傳作文 篇2

本人姓王，名欣淼。家中世代良民。生時無任何祥瑞之兆，家父取字欣淼意為煙波浩淼，做心胸寬廣、有抱負之人。家中祖輩均健在，雖談不上十分孝敬，卻也比較尊重。目前為一初二中學生，學習一般，唯數學會略做幾題。每遇難題，且不甚過解之時，必停於此處，均甚認真，往往吃虧，亦不後悔。

三歲時，外出購喜好之物。看上一好物，遂求之於家母。家母未遂我願，我甚為不爽，乃坐於地上大哭。雖未立有結果，卻直至打鬧數小時，家母無奈做出妥協。自此，讓我明白：做事情只有堅持才會有結果，不能輕言放棄。嘻嘻……

八歲那年，書架上多了形形色色的書，《三國演義》《史記》看得人熱血沸騰，彷彿已身臨其境，調兵遣將。恍惚間以為自己就是諸葛亮，談笑間檣櫓灰飛煙滅。一時間忘乎所以，沉迷於其中，作業也都不寫了，整天沉醉於此類書籍，或是相關的'遊戲，而且逢人必談史事。

如今，我已十三歲，上初二的年紀，稚氣雖已退去許多，卻還是有些陋習未改。去年九月，老師同學熱情地展開雙臂，我被吸引，走進光谷一初。學習之路雖然五光十色，卻也充滿艱辛。再多的困難也無法逃脱，只能一一接受。我堅信：只要努力，就可以品嚐到成功的甜果！

唉！往事不可諫，來者猶可追。

自傳作文 篇3

我叫張鑫瀚，河南信陽人。我的名字筆畫足足有50畫之多，不要嫌多喲，它可是飽含着我們家人對我的殷切期望和美好祝願呢！

“鑫”這個字在字典中是財富的意思，“瀚”在字典裏是廣闊無邊的意思，所以它們兩個字的意思連在一起，就是爸爸媽媽對我的期望：希望我能生活富足，吃喝不愁，而且為人要躲到心胸廣闊，海納百川。

可是，據説，我小時候心胸可不寬廣，只要別人碰我的玩具一下，我就會搶回來，搶不過就開始嚎啕大哭，經常搞得爸爸媽媽手足無措。現在親戚朋友提起小時候的`我，還會説“小氣鬼”“真霸道！”

等到我上小學時，我就變得乖巧起來。上課認真聽講，作業完成得乾淨整潔，成績也是處在中上的水平，各科老師都誇讚我呢！但我有一個缺點，就是膽小，上課害怕舉手，明明知道答案，而且敢肯定答案就是正確的，可就是沒有勇氣舉起手來。完全沒有了小時候搶回玩具的“霸氣”。為此我也讓我的老師頭疼了五年。終於，六年級這最後一年裏，也許是在班級同學的感染下，也許是從閲讀書的故事中受到的啟示，我漸漸變得開朗起來，上課開始大膽地舉手，下課也與同學們打成一片。我的校園生活變得豐富多彩了，當然，我也擁有了更多的快樂和成就感。

成長就是這樣吧，在不知不覺中，在不經意中，我們就長大了。有一天晚上，媽媽突然生病了，爸爸又不在家。媽媽躺在牀上叫我給她拿體温計、燒水、衝感冒藥。這些從來沒有做過的事，在媽媽的指揮下，我居然做得很到位。後來，媽媽的燒終於退了，但她還是很難受。我就自己煮了一鍋方便麪，媽媽吃了説：“味道還真不錯！”。經歷過這件事之後，我發現自己似乎長大了，可以做到照顧別人了。（雖然有些手忙腳亂）我欣喜地把這一發現告訴爸爸，爸爸笑着説：“我們的兒子終於長大，成了男子漢嘍！”

回想起我的童年生活，我不禁有些懷念，但時間過去了就是過去了，時間不會停止。現在，我是一個正在備戰小升初的小學生。我要甩掉過去，立足現在，擁抱未來，讓未來的自己更加優秀。

自傳作文 篇4

十三年前的三月六日，我出生在了安慶市石化醫院。我的爸爸媽媽打算讓長輩取名，所以沒有想過我的名字，但家中長輩想了很多名字，都不能令媽媽滿意，最後還是姑姑取的名字。

四歲時，在幼兒園裏，這個名字成了我的一大苦惱：對年僅四歲的我而方，“櫞”這個字實在太難寫了，以至於每次要寫名字時，我都只能寫出一個“馮”。放假時，我的外婆就教我寫這個複雜的“櫞”字了。她叫我先寫一個“木”，再寫一個“緣”，雖然字寫得又大又醜，看起來像是兩個字，但我總歸是寫出來了。

夏天是小時的我最喜歡的季節，因為我喜歡看星星。只一放假，我就會回鄉下爺爺家看星星。那時的我，天文知識匱乏，所以特別愛問“為什麼”，讓家人們難以作答，例如“為什麼有的星星會發光，有的不會？”這個問題，我問過很多人，但沒有人給我一個正經的`回答，直到我上了小學，最好的朋友才和我一起了解行星、恆星、色指數之類的東西，才明白了這個問題。也許，在那時我就知道要自己去尋找答案。

我在六歲前是個內向到令家人擔憂的地步：別人不對我説話，我就不説話，字數也是精簡得可以。第一天上小學時，同學們嘰嘰喳喳説着話，只有我安安靜靜。其實我心裏很不安，因為我幼兒園是在大湖上的，小學去是在石化一小，所以放眼望去，沒有一張熟悉的面孔。我未來最好的朋友就在這時出現了，她很熱情，經常和我説説話，所以我們的關係漸漸好了起來。她是我整個小學生涯裏唯一的朋友，可能是因為我把朋友和夥伴分得太清了吧。是她告訴我朋友和夥伴的區別：“你知道朋友和夥伴有什麼不同嗎？”我老實地説：“我不知道。”她露出那種“我就知道你不知道。”的表情，隨即很認真地説：“朋友呢，就是在關鍵時候會幫你的人，就像我們這樣；夥伴只是一起玩。”對朋友和夥伴的定義，我會一直記着，哪怕我們以後可能再也不會見面，再也不會知道彼此身在何方，我們都知道對方一定在實現理想。

現在，我已經成為了初中生。感謝那些路過我生命的人，是他們讓我知道，不管別人怎麼想，都要在自己認為正確的道路上走下去。在這十三年裏，我學會了很多，知道了很多，也認識了很多。我覺得，不論生在什麼樣的家庭，能來到這個世界，就應該心存感激，因為只有來到了這個世界，你在能見到這些人，不是嗎？

關於未來，我還沒有很好地規劃過，畢竟未來不僅僅是明天，但我明確地認識到只有知識才能帶來改變。

自傳作文 篇5

看，那個女孩是誰？她有着一頭整齊的黑髮，一雙細長的眉毛下面是一雙靈動的眼眸。她最愛穿牛仔褲和短襯衣，最討厭的是女孩子穿的公主裙。她是班上的小隊長，更是爸爸媽媽的小寶貝。年7月6日從天上被上帝委派降生到人間，給人們帶來歡樂，其中包括她的家人們，至今已12歲。

她被上帝委派至人間，習慣了人間的怡然自得，因為不習慣人間的繁忙學習，自封“逃課玩（頑）孩”，已有一次逃課經驗，最終結果——

媽媽將她送去幼兒園，她反覺得幼兒園太枯燥無味，沒有了天上的.悠閒娛樂，於是……她跟老師説：“老師，我要尿尿”那時老師正忙着接待小朋友，隨口答應“好，去吧。”她獲得老師信任，挺胸抬頭走出了教室。其實她是想借上廁所的理由逃課！正想走出幼兒園時，她忘了一件事——忘拿書包了。於是她又急匆匆跑回教室，剛拿到書包想走出教室，可眼尖的老師卻發現到她，“小朋友，你在幹嘛啊？”“我在逃……”她臉色一變，計劃被發現了！最終，她以失敗為告，還是被老師捉了個現行。

不過，到了三年級她就變了樣——“南迷悟空”，又是自封。這個自封的‘南’表示她是南方人，‘迷’就是迷戀，‘悟空’更不用説了，《西遊記》裏頭的大師兄嘛！剛開始看這本書時，她就納悶，敢情這孫悟空跟她是同行？孫悟空是西天的（西天取經），她是西方的（上帝委派），孫悟空給人們帶來了幸福（降妖除魔），她呢，給家人們帶來歡樂（出生而喜）。真的是同行！高興之餘，她也為孫悟空“讚歎”幾句“這老兄真牛叉，會的法術比我還多。（孫悟空會妖降，人們歡樂；她只會做傻事，逗人歡笑）結果越看越着迷，最後自封——“南迷悟空”。為了‘像’孫悟空，她還常常把家中的弟弟妹妹當作‘妖怪’，而自己呢，則是‘孫悟空’，常常打得‘妖怪’們落花流水。

六年級，她又搖身一變——“小小隊長”。這可不是她自封，這是她班老師親自給她封的！“小隊長，我的作業還沒收呢！”“小隊長，你收錯我作業了！”“來了來了！”她拿着一堆作業趕了過去……這是她每天要做的事情，雖然很忙，但她自豪——因為她是老師的小助手，全班的“小小隊長”。

猜猜她是誰？嘿嘿，恭喜你們猜對了！不過猜中沒獎。沒錯，那個“逃課玩（頑）孩”、“南迷悟空”、“小小隊長”——就是我XXX！相信在不久後，我將成為一名“小小説家”！

自傳作文 篇6

我相信同學們都有童年，有悲傷，有快樂……而我的童年卻是淘氣頑皮的。

一年級的時候，我們的語文老師在課堂上講課時，我覺得她講得太無聊。就玩了起來。扭過頭，打開窗户。把我後面人的筆扔下窗去，當時那個人沒反應過來，雙眼狠狠的瞪着我，皺着眉頭生氣地對我大吼道:“你幹嘛？誰讓你把我的筆扔到下面去了。”“沒關係，我再陪你一支。”我轉過身拿出我那精緻的文具盒挑了我最不喜歡的筆給他，他也勉強接受了。不巧，這一幕被老師看到了，她大喝一聲：“王雨欣同學，誰讓你扭過頭去了，明天給我把家長叫過來。”

嗚嗚，這下我慘了！

第二節課，校長大人大駕光臨，來給我們班上書法課。“來，同學們，我們看看，這個斜勾應該這樣勾出來……”校長在那神采飛揚的講着，我卻在一旁擺弄着我那精緻的文具盒，一會兒在那炫耀炫耀。一會兒在這炫耀炫耀。不一會兒，噩運又一次降臨到我的頭上了。

校長説:“你看看那個女同學，你在手裏拿的是什麼？去給我站到後面。”我不敢違抗校長大人的'命令，灰溜溜的站到牆角了。

還有一次，我趁媽媽不在家，邀請鄰居家的小朋友軒軒來家裏玩，我們覺得不能不總是在客廳裏看電視，對眼睛不好，於是就去衞生間玩我媽媽的化粧品。我們倆把水池接滿水，把媽媽的口紅塗在玩具小兔的嘴脣上，為它增添了幾分美感。

玩了一會兒，我突然想起媽媽快下班了，急忙説道：“不行不行，我媽媽快回來了，你快走！”朋友走後，我把案發現場整理乾淨，不留下一絲痕跡。媽媽回來見家裏沒什麼異常，就坐到沙發上看手機了。

我的童年生活是多麼活潑有趣呀，我相信以後還有更多的事情等着我去記錄下來呢。

自傳作文 篇7

我叫李古樂，今年已是十三歲的青少年，處於小康家庭，父母對我十分疼愛，記憶渺茫，從六歲至今，處於學習時期，隨着成長，我的行為作風改變巨大。

在下曉音樂，通音韻，是不可多得的音樂好苗子，父母因材施教，希望用音樂平息我那顆急躁的心，這個過程十分緩慢，如鐵杵磨針，一點一滴改善中，可磨滅了我那為人隨和，做事豪放的行為舉止。

在古今名人，獨愛李白，風流倜儻，一顆遊俠詩仙的`心，內存一顆道教徒痛苦的思情。學習他人豪邁的性格，學習他“世人皆我獨醒”的清醒。學習李白的優點，已成了我終身目標。

自打記事起，便博覽羣書，通常是通徹全書，可有時為了海讀，也會不求甚解!每一本書，都有我們值得學習與思考的價值，哪怕是深夜也拿到一本書，我首先會想作者為什麼要寫這本書?書中給我們學問又有多少?通常能回答出這兩個問題，這本書就算讀懂了，可還要細讀，在此就不一一講了!

在學習上，我認為首先要有一個好的學習氛圍，所以我積極配合班主任，熱心為班級謀進步，論質量!對於同學們合理要求，是有應必答，高效完成。學習上，雖不如鄧志豪勤奮，也不如王向華紮實，可兩者皆具一些優點，學習不能學習別人，只能借鑑，要用自己的雙手去成就自己的天地。

贊日：真誠待人，終有回報，自食其力，未來可成，幼年多學，中年多用，志向高遠，心在廈大，雖不如柳宗元廉潔自淨，也不是唐太宗權廣謀深，便不如諸葛亮遠謀深算。但，只要在人生路上不斷更新自己，便可活得比他們更出色!

自傳作文 篇8

在20xx年3月26日下午4時的臘市醫院，隨着一聲響亮的哭啼聲，我胡美玲誕生在了這個世界上。如今我活在這個世上已有12個年頭了，縱觀我整個人，與別人沒什麼不一樣，無非是兩隻眼睛，兩隻胳膊，兩條腿，哦，對了，還有一張甜甜的小嘴，唯有那獨特的性格與別人不一樣，但是給我的人生增添了不少樂趣。

聽媽媽説，嬰兒時期的我是個淘氣包，特別的調皮。

有一次，媽媽在廚房裏做飯的時候，我就衝進廚房拉着媽媽的衣服要她抱，可媽媽在炒菜哪裏有時間來抱我啊！於是，媽媽對我説：“寶貝，乖啊！等媽媽把飯做好了再來抱你好嗎？”可我怎麼會就此“善罷甘休”呢？於是，我又“沒事找事幹”。終於找到好玩的了，我用手去拿碗櫃裏的碗。可是，我怎麼拿也拿不到。於是，我踮起腳尖再去拿，結果我終於碰到了碗，我高興極了！“砰——”我不小心把那幾十隻碗給打碎了。媽媽生氣的説：“哎呀！你這孩子，怎麼這麼調皮，真是的。”

還有一次，我在家裏玩得正開心的時候。突然，一個電話響來，響了很久爸爸才聽到電話響了。於是，趕緊跑上來接電話。可是，因為太着急了，爸爸忘了關上大門。誰知，我卻衝了出去，從樓梯上滾了下來，爸爸媽媽看到了趕緊把我送進醫院。你們知道嗎？當時我衝出去的速度啊，那可抓都抓不住。媽媽本來想抓住我的，可是我跑得太快了，沒有抓住。

一轉眼的功夫，時間老人把我從嬰兒時期帶走了，幼兒時期緩緩走來。

幼兒時期的我，在媽媽的教育下，開始了我的日記天涯。最初，我還覺得挺新鮮的，每天都寫上十幾個字的經歷，可是幼小的我對什麼都只有三分鐘的熱度。後來，實在沒什麼話寫了，就胡編亂造。也許這就是我幼兒時期的想象！雖然是幼稚的話語，但都是切身感覺。我始終堅持着，只為了對媽媽的承諾，無論酷暑嚴寒。

在承諾中，我又走過了幼兒時期。

12年的`親身體驗，已使我漸漸懂事起來了。我不再貪玩了，也不再抱怨作業的多少了，因為無論壓力多大，我都已經學會擠海綿似的擠時間了。遇到困難時，我總是在想：我小時候能克服困難寫日記，現在這點小困難就不能克服了嗎？正是這種信念始終支撐着我，使我勇敢的走下去。

面對12歲的人生，比起小時候，我的確進步了。可是，學海無涯，我還有許多東西不懂，未來的我只要帶着這份勇氣走下去，就一定能邁進成功的殿堂！大家和我一起努力，相信鮮花和掌聲會在不遠處等待着我們！