敬愛的老師作文（精選50篇）

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的敬愛的老師作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

敬愛的老師作文 篇1

從小到大，從幼兒園到現在，有許多老師教過我。可以説“顧慧鈺”這個名字是“享譽全球”，這麼多老師中，我印象最深的，最喜歡的，同樣也是我最敬佩的是教我三年級數學的王老師——王麗軍了。

王老師腦後扎着一條細細長長的辮子，水靈靈的大眼睛閃爍着智慧的光芒。尖尖的鼻子，一張能説會道的嘴，從來不發脾氣，所以同學們都很喜歡她。

每次上數學課，她總是耐心地給我們講解題目的意思，瞭解怎樣答題，直到我們大部分同學都懂了才行。至於少數的“烏龜”同學嘛，下課後老師就把他們叫到辦公室，再一一的補課，一個一個的`過關，直到他們全部闖關成功為止。即使王老師看會，也不會放過“龜宰相和龜臣子”的哦。

有一次，其他同學已經放學放的夠晚的了，應該5：00放，可5：40才放的。雖然這麼晚了，王老師依舊要把“烏龜”們留下來，為他們專門出題給他們做。還要給他們批改到深夜，您的眼睛裏充滿了血絲，讓我心有不安。

老師，我想對您説：“老師，如果你是紅燭，我們就是黑暗，您奉獻了自己，照亮了我們，老師，如果你是木匠，我們就是一塊塊木頭豎立在那裏，您用小巧玲瓏的雙手使我們成”材“，老師你是園丁，我們是祖國的花朵，您把我們栽培成祖國的棟樑之才。

王老師，我崇拜您，我讚美您，我更敬佩您！

敬愛的老師作文 篇2

你看過楊紅櫻阿姨寫的《漂亮老師和壞小子》嗎？如果看過，相信裏面的“米蘭老師”一定給你留下了深刻的印象吧！我很喜歡這位老師，因為她算得上是我們學生心目中最完美的老師！我們班也有這麼一位“米蘭老師”，她很注重自己的形象，尊重學生，關愛學生......她就是我們的英語吳老師。

説起我們的吳老師，最有特色的當數那頭頭髮，又長又厚，還有些捲曲，像一頂柔軟的帽子蓋在頭上。秀氣的鼻子在高高挺立着，一雙忽閃忽閃的小眼睛透着智慧和靈氣。

記得那是三年級的時候，吳老師第一次和我們見面，那時侯我聽別人竊竊私語在説：“那不是教一年級的語文老師嘛！”當時，我心裏想：“原來是語文老師呀！嚇我一跳。”“同學們靜一靜，聽我説，我是你們的英語老師。”吳老師温柔的説道。霎那間，底下的竊竊私語聲更加響亮。“怎麼是教英語的呀！慘了，我們從來沒學過英語耶，怎麼辦？”説實話，因為我們從來沒有學過英語，所以都很緊張。這時，吳老師又説：“我教的`學生成績都是很不錯的，所以我希望你們也能好好學習。有人説英語很難，其實只要發準詞音，我相信，你們的英語也不會差到哪去的。”聽了吳老師這些倍感親切的話，使我對英語也充滿了好奇心。

吳老師很注重自己的形象問題，她不僅要求我們的作業乾淨，整潔，還要求作業美觀。她的衣着得體大方，還總會佩帶一些項鍊等增加衣服的美觀度，每天都會給我們一種新鮮感。

我們的吳老師標準又流利的英語，形象化的教學方法，使我從心裏敬佩她。

敬愛的老師作文 篇3

“叮鈴鈴”，下課鈴響了，老師們紛紛回家了，當我走過老師辦公室時，只見她還在認真地批改作文，絲毫沒有感覺到我在門外。這就是我的班主任――章老師，一位工作極其認真的老師！

章老師的課堂是那麼生動，經常手舞足蹈，聲音洪亮，同學們都有身臨其境的感覺。可是那天上午，章老師有點奇怪，聲音不再有以前那麼響亮，只見她一隻手按着電腦，一隻手捂着肚子，臉上露出痛苦的表情。同學們開始竊竊私語。以往只要下面有一點聲音，章老師總會停下來批評，可這一次章老師似乎什麼也沒聽見，依舊講着課。好不容易等到下課鈴響了，章老師拿着包，慢慢地走出教室，手還捧着肚子，臉上痛苦的表情一直沒變。

吃完中飯，同學們回到座位上，開始看書。平常章老師很早就來陪我們一起閲讀了，可是今天，她卻遲遲沒有走進教室。底下頓時砸開了鍋，“章老師怎麼了？”“她去哪裏了？”種種疑問困惑着同學們。

就在這時，葉老師走了進來，告訴我們章老師下午要動手術，教室裏頓時鴉雀無聲，感動的淚水在我眼眶裏打轉。我們有多麼可敬的'老師呀！生病了，依然堅持站在講台上；生病了，依然堅持給我們上課；生病了，心裏牽掛的依然還是我們！

我們日夜盼着章老師早點康復，但我們也知道手術後至少要休息兩個星期。一個星期過去了，那天早上，我們驚奇地發現，章老師早早地已經在教室裏等我們了，看她的樣子，身體肯定沒有完全恢復，她是為了我們的學習和備戰運動會，才不顧自己的身體，堅持回到她的工作崗位，回到我們的身邊。

章老師，您是我最敬佩的老師，最負責任的老師，我們永遠愛您！

敬愛的老師作文 篇4

暑假很快過去了，我們迎來了一位新的數學老師：薛老師。

他的臉圓圓的，身體胖胖，兩隻眼睛又黑又亮，那雙眼睛可以看透任何人那假裝虛偽的模樣，頭髮烏黑烏黑的。老師既嚴厲又善良。有一次我沒有寫作業就去問組長：“組長昨天我沒有寫作業能不能幫我瞞一下？”組長説：“不要，自己作業沒寫完還好意思叫我幫忙！”説完之後轉身就走。

到了下午老師看見人齊了就説：“誰沒交數學作業，給我站起來。”我就慢悠悠地站起來，我看了看同學中就有我自己一個人沒寫作業，同學們哈哈大笑了起來説：“哇哈哈就你自己一個沒寫作業下課你肯定要完蛋了，嘻嘻！”老師説：“這有什麼好笑的！”如果下次你沒寫作業，同學們也笑話你怎麼樣！然後老師對我説：“下課給我到辦公室來，聽見了沒有！”

下課了，我提心吊膽地去了老師辦公室，老師看見我，怒氣衝衝，大發雷霆，我慢慢地挪到老師跟前，老師大聲對我説：“為什麼沒有寫作業？”

我説：“因為昨天晚上我光顧着去玩了，所以我才沒寫！”老師又説：“不能光顧着玩還要記着寫作業，學習！”

我説：“知道了，我以後一定會勤奮學習不會再不寫作業了！”

還有一次我上學，遇到了數學薛老師，老師讓我去搬書，我一不小心被東西絆倒了，然後書全部被撒了出去，我心想一定會被老師罵的，老師看見了跑過來説：“沒事吧！”下一次搬東西的時候小心點！

這就是我的薛老師，在他的`關心和嚴厲要求下我的學習成績不但得到了提高，而且我更勤奮了——這就是我們所敬愛的薛老師！

敬愛的老師作文 篇5

假如我是一棵小草，您就是大地，小草在大地上成長；假如我是一株花朵，您就是温室，花朵在温室中生長；假如我是一顆星星，您就是夜空，星星在夜空中閃爍。我敬愛的數學教師啊！一路有蜂飛蝶舞，一路有鳥兒啁啾，一路要有你陪伴多好！

在剛上初一時，一切都那麼的陌生。班主任就讓我們推薦一下自己能夠做些什麼，像當小組長、課代表、生活委員啊什麼的。我推薦我自己做了數學課代表。

初次見到數學教師時，扎着一個小辮兒，她穿着樸素卻不失端莊高雅。數學教師姓劉，叫劉紫悦。她説，直呼教師姓名是不尊重教師的行為，不明白教師姓名的行為也是不尊重教師。

數學教師講的課沒有語文課的生動、英語課的趣味、生物課的形象，卻有自己獨特的教學方法，讓每次上數學課時學生都很活躍。

數學教師講的課大致能夠能夠分成三部分：複習鞏固舊知識、預習學習新知識和當堂反饋。

有一次，也就是上學期期末考試前吧。學生雖然都很活躍，可還是有些同學對數學中的方程搞不明白。於是，教師就根據學生對方程的理解，出不一樣題讓學生來做。數學教師對學生們真的是費盡了心思啊！你們想想，有哪個教師能有這樣的心思，這樣的'經歷？

還有，教師經常給學習較差的學生補課，讓學生能跟得上課。並且時常有一些小測試，考得不好的話，教師會幫他分析錯誤的原因。

數學教師就如一位母親，無私的關愛我們，培養我們。這樣的教師要能陪我們度過初中三年的生活該有多好！

在我們的一生中，會有許多令我們尊敬的人。他們或許是我們精神的支柱，或許是我們心靈的慰藉，也或許會影響我們一生！

敬愛的老師作文 篇6

我最尊敬的人是她何教師。何教師中等偏瘦的身材戴着一副眼鏡，尖尖的臉上總是帶着慈祥的笑容。每當我們失意的時候總是鼓勵我們説：“孩子，不要多想，下一次做好了就行了！”

記得有一次，我在鼓號隊訓練，訓練到6點多，我們還看見課室的燈還亮着就跑回去抄作業。回到課室門口，就聽見何教師熟悉的.聲音“第六題是閲讀……”，原先她在班幫忙那些今日考試不合格的同學複習試卷的那些題目。這是，已經是華燈初上了，她還利用自己的休息時間來幫忙落後的同學。我們走進課室時看到了何教師慈祥的笑容，何教師看見我們回來了就笑着説：“孩子，很晚了快回家吧，別人家人擔心了！”聽完後，我們就走了。她真是一位好教師啊！

記得有一次，何教師在醫院剛做完喉嚨手術，休息了沒幾天，何教師就想着我們的學習，業顧不了什麼就來跟我們上棵了。雖然她上課時不能發出聲音，可是我們都很乖，很聽話，整個課室都靜悄悄的，何教師看見了臉上重放出笑容。何教師因為不能説話，所以只能用文字表示她想説的資料。如果是平時的何教師，我在課室不遠的地方就會聽見她講課的聲音。

平時何教師對我們總是鼓勵多，責罵少。這就是從一年幾級陪着我們到四年級的何教師，這也是我最尊愛的教師。

敬愛的老師作文 篇7

每個人都有一位敬愛的老師。回想起教過我的老師，我最敬愛的就是四年級的語文老師。

語文老師的模樣兒我差不多都能畫下來，她最經典的特徵是：喜歡撥着頭髮，把裏面一大堆頭髮中的.一丁點頭髮用夾子夾起來。喜歡穿寬鬆的衣服，喜歡笑，只要老師一笑，你會感覺全身暖融融的，特別親切，好像一位十年沒見的老朋友重逢一樣。

幽默，是我老師的最大特點。幽默常常讓我們班抵擋不住。有一次，老師的手機找不着了，全班動員找手機，而老師卻很淡定，用手捋了一下頭髮，對我們説：“沒事，這樣我就不用整天被手機信息聲打擾了，可以安心管你們這幫“兔崽子”了。”可是她的話音剛落，突然手機響了，原來放在了書底下，前一秒我們還膽戰心驚，可後一秒老師的話我們班都快笑暈了，有的不住地拍桌子，有的緊緊地捂住嘴巴，還有的在哈哈大笑。可老師卻很淡定地説：“唉，看來還得繼續被手機信息騷擾啊，擾民的手機。”剛説完，同學們便又笑得東倒西歪。

嚴厲，也是老師最大的特點。但是，那種嚴厲不是真嚴厲，而是一絲不苟的教誨。那一次，我幫老師抱過去作業的時候，老師正在訓一位沒有完成作業的同學，同學的眼淚像泉水一樣往外湧。可是，過不多久，老師心軟了下來，便開始給那位同學講道理，我聽了以後，覺得老師又是另一種模樣。

説語文老師像一位辛勤的園丁，不夠準確，説老師像一隻蜜蜂，也不夠準確。我覺得語文老師像我們的“智慧開心果”，這個比喻，我覺得特別親切。

但是你也不能光跟着這一位老師上課，我覺得我已經很幸運了，跟着她上了一年，不過我永遠不會忘記她，她的名字叫——張娥。

敬愛的老師作文 篇8

我的老師，中等身材，一張圓圓的臉，鼻樑上架着一副銀色眼鏡。當你仔細端詳這張臉時，你會發現她的眼角已有不少皺紋。她就是我曾經的語文老師：勞老師！她雖然温和，但我卻非常怕她，特別是我做錯事的時候。

記得有一次上語文課，聽了一半，我的思緒不由得飛了起來，飛到課外書裏找那個我喜愛的主角，飛到體育課上回想那個有趣有遊戲，飛到家裏找那些美味的零食。我靜靜地坐在那裏，早己魂不守舍。老師站在講台上了瞟我一眼，我立刻拉回思緒，把目光移向黑板。

其實她從來都不大聲説話，也不罵我們。那一次，我的回家作業沒有完成，第二天放學後，老師讓我留了下來。等她把所有的學生送完之後，把我叫到辦公室，輕聲問：“你為什麼回家作業沒寫？”站在一旁的我膽戰心驚，生怕捱罵，支支吾吾地回答：“我……昨天……作業沒有抄……”老師目不轉睛地看着我，細聲細語地説：“今天己經很遲了，你回家把作業補起來。如果下次再沒有寫作業，你就得把作業補好了再回家。”那時的'我己經淚流滿面，後悔不己。

今天我去看望老師。已有半年沒見到老師了，她輕輕地摟着我，我又像回到了以前，還是那個温暖的懷抱，變得熟悉又陌生。悄悄轉過去看了一眼，她的頭頂多幾絲白髮，眼角多了一些細紋。我像個小小孩一樣，不由自主地在老師的懷裏哭了起來……我們聊了許多許多，整整一個下午。

最後我依依不捨地走了。直到我走到轉角，發覺老師還沒捨得關門，仍然站在門口目送着我。我心裏默默地想：老師，我每次放假，都會來看您！

我敬愛的、温和的勞老師，你永遠是我的老師！

敬愛的老師作文 篇9

在四年級下冊時，班級裏來了一位新的教學老師，姓辛，我們叫她辛老師，辛老師長得很漂亮。她有長長的頭髮，像瀑布一樣，她的臉型很好看。辛老師經常穿着裙子和高跟鞋，笑的時候很美麗。

辛老師雖然長得很漂亮，但是對我們要求特別“狠”。在四年級下的第一次考試中，我因為馬馬虎虎，不讀題，考了個70多分。辛老師給我媽媽發個微信，然後“温柔”地告訴我：“考試中你錯的題，給我一道題抄五遍！”真“狠”啊！可就是因為辛老師的“狠”，讓我開始努力學習，積極審題，成績開始一點點地上升。

她的“狠”也表現在課堂和收作業當中。如果一個人沒交作業的話，就寫50道題，要是第二天還沒交就寫200道題。但這個方法也讓我們的作業提交率增加了很多。

她對我們很嚴。辛老師還按我們作業完成的情況給我們分了A、B、C組。A組最強，要做週二、週四的奧數題。B組中等。C組則是辛老師的`重點學生。我認為這樣的規則很有趣。

這個學期，辛老師對A組的同學又好又“狠”。有些作業，A組可以不寫，但在課堂上，A組要做一些難題，我很喜歡這個規則，這樣的規則對同學來説更有針對性，也能很好地激發我們的學習鬥志。

辛老師辛苦的教我們，讓我們的平均分大大增加，自信心得到了增強，我很敬佩她。

敬愛的老師作文 篇10

我最喜歡的老師是我的數學老師，他是我們六年級的班主任。他有一雙不太大的眼睛。配一副眼鏡，鏡片厚如啤酒瓶底。他有點胖，但他追求完美和進步。他可以説是為我們煞費苦心。

到了六年級，我第一次知道我們的英語、數學、英語老師是誰。我遇到了英語老師和語文老師。他們走後。一個男人進來了，他超重了。我以為他在修我們的桌子，結果他上了講台。我不去。大家都在説。他説：“來，大家安靜。我會是你未來的數學老師，你的班主任。”

我們都震驚了。他原來是我們的數學老師。好像他很和諧很可愛。你想想我們班那些調皮的學生，他怎麼管？真的很讓人擔心。但過了一段時間，就不是了。對待一些調皮的學生簡直是魔鬼訓練。只要犯了錯，就一定要寫一本自己批評的書，一定不能少於500字。你可以認為一個六年級的學生寫一篇500字的作文有困難，更不用説他們不太擅長學習了。他們怎麼能寫出一本自己批評的書？但是過了上學期，那些調皮的學生就會寫文章了。

現在，下學期，那些調皮的學生已經聽話了，不再調皮了，開始努力學習了。都是我們數學老師的功勞。這是我上學六年以來遇到的最嚴厲的.老師。也是我最佩服的老師。

我們老師從來不用武力解決問題。他用自己的真誠和堅持讓那些調皮的學生好好學習。我不知道他是怎麼做到的。

可以説我們的數學老師是“超人”，我很感謝我們的會説話的老師。記得有一次和別的同學打架，我們數學老師知道後把我們叫到辦公室。我以為我們要被懲罰了，我們的數學老師給我們講了很多故事。最後，我和那個和我打架的同學成了好朋友。

我很感謝我的數學老師，我會永遠記得我的老師！

老師，謝謝！

敬愛的老師作文 篇11

老師，你像蜜蜂，在天地間辛勤勞作；你像園丁，精心培育祖國的花朵；你像蠟燭，燃燒自己照亮別人；你像燈塔，指引我們前進的方向；你像渡船，把我們載向成功的彼岸。你就是我最敬愛的的老師——符老師。

老師，你還記得嗎？那天，你咳嗽着走進教室，用沙啞的嗓子講課。你寫知識點的時候，用顫抖的`手寫了幾個字，就低下頭來乾咳幾聲，再若無其事地繼續講解。課後，幾個同學有題目不會，你卻不顧自己的身體，立即快步走向他們的座位，一遍遍不厭其煩地指導，直到他們全搞明白為止。我和同學們爭先恐後地問你今天喉嚨怎麼了？你只是笑了笑，擺擺手：“沒事！”可是，中午我明明白白聽到你對莊老師説下午自己要去醫院掛水。頓時，我驚訝地張大了嘴巴。老師也會“撒謊”？

老師，你還記得嗎？有一次，我上課偷偷看課外書，沒有認真聽你的課，你馬上走過來，沒收了我的書，並用嚴厲的目光注視着我，當時我臉上火辣辣的，不由自主地低下了頭，心裏就像打翻了五味瓶，傷心、委屈、愧疚、害怕……下課後，你叫我去趟辦公室。一路上，我的心就像裝了只小兔“砰砰地直跳，像十五隻吊桶打水——-七上八下。到了辦公室，你不但沒有撲頭蓋臉地責備我，反而和藹可親地對我説了許多心裏話：上課要認真聽講，不要開小差……還分析了我最近的學習情況。最後，你把書還給了我，並拍拍我的頭：“加把勁，你會成為班級最棒的孩子！”話音剛落，我的心裏湧起了一股暖流……

符老師，你對學生就像春風化雨般温柔，你孜孜不倦地教導我們，總是不顧自己的身體，真是我心目中最敬愛的好老師！

敬愛的老師作文 篇12

有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師生魂；有一種感情最動人，那就是師生情。

“老師就像一把傘，在風雨中給我們遮風擋雨；老師就像一條小船，在學習的海洋裏載着我們盡情遨遊；老師就像一把鏟子，在書籍的山中給我們剷出一條光明的大道……”這些優美的詩句描述的不就是我最愛的老師——陳老師的高尚品質嗎？

老師，我們從一年級懵懵懂懂不識一字的毛頭小孩到如今知書達理並能洋洋灑灑的用學到的知識來表達對您的感激、感恩。這難道不是您一路用辛勤的汗水播灑下的結果嗎？

老師，就在剛剛結束的期末考試，也許是因為心理壓力討打，也許是因為臨場發揮不好，也許是因為我太過馬虎。我的期末成績並不理想，但您用一顆善良、寬容的心編織了一個美麗的謊言……您的良苦積極，我深深地體會到。

老師，您對我們每個學生的學習，性格都瞭如指掌，您用您那獨特的愛教育我們積極向上。老師，在這風風雨雨的一年中，您用那淵博的知識解答了我們的.疑惑與不解，您用那寬宏的度量包容了我們的任性與無知，一年了，您用那無私的愛感動着我們每一位同學……

老師，一年來的點點滴滴，諄諄教誨，並不是三言兩語就能道得盡的。

老師，還有三年，我們中學就畢業了，我真心希望您能再陪我們走過未來的三年，陪着我們走過學海生涯的第一站——中學畢業考，我相信，有您的陪伴，我們中學的學習生活將會更加的豐富精彩；我相信，有您的教誨，我們將會以優異的成績來回報。

我愛您——敬愛的陳老師！在學習上，您是我的良師，為我照亮前方的路，在生活中，您是我的益友，教會我做人的道理。漫漫人生路，濃濃師生情！

敬愛的老師作文 篇13

今天我想和大家聊聊我的班主任宋老師，她既嚴厲又慈愛，讓我們在愛她的同時又特別的敬重她！每當我們學習懈怠或是調皮的時候，宋老師便會一臉嚴肅，不怒自威地對我們教導一番，讓原本抱有僥倖心理的“肇事者”自慚形穢。可當我們遇到任何問題的時候，她又會想方設法地幫我們解決難題，當我們受到傷害的`時候又會像媽媽一樣，無微不至地照顧着我們。

有一天，我和同學們在玩遊戲，正在關鍵時刻，同學一激動不小心手抓到了我的臉，我頓時感覺臉上刺痛，這時其他同學趕緊跑過來，七手八腳的把我送到教師辦公室，宋老師看到了一個箭步走上前急切地問："曹辰，你怎麼受傷了？走，我帶你到醫務室去！"我一邊走一邊慌慌張張地向老師解釋了一番，老師皺着眉頭説："這種遊戲太危險了，下次可不能這麼玩了，玩點安全的遊戲就不會受傷了。"我點着頭説："宋老師，我錯了，下次我再也不玩危險的遊戲了，我也會和同學們説，這樣危險的遊戲不能玩。"這時我們來到了醫務室，做了處理之後老師還是不放心，聯繫了我媽媽，把事情的經過詳細的説了一遍。

臨走時老師一遍又一遍的囑咐我不能用手碰傷口，手上有細菌會感染，回家洗臉後一定要再抹藥，這樣可以好的快點，還時不時地問我疼不疼，此時此刻我真地很感動，宋老師，您就像媽媽一樣關心着我温暖着我！

敬愛的老師作文 篇14

戴老師是我們班的班主任，她已經40多歲了，從事教育事業已經有20多年。她教給了我們許多知識，給了大家許多無微不至的關懷。孜孜不倦地教育了一批又一批學生。

戴老師不但教學經驗豐富，而且愛崗敬業，誨人不倦，對待同學一視同仁。

有一件事至今使我記憶猶新，戴老師十分認真地批改我們週末做的作業，沒想到我們的作業做得太糟糕了，錯誤百出，不該做錯的也出錯了，戴老師非常生氣，上午第四節課時戴老師生氣地走進了教室，用非常的嚴厲目光盯着我們。過了一會兒，戴老師説：“大家週末做的作業一點也不好，真不知道你們在忙什麼，就不能安安心心，認認真真地把作業做好嗎？就不能用點心嗎?”戴老師嚴厲地批評了我們。

我聽了以後心裏非常難受，默默地低下了頭：老師每天為我們認真地備課、講課。課後留下的`作業很少，都是老師精心挑選的，題雖然很少，但有很多都是重點題型，都是我們必須掌握的，我們卻不認真對待，不好好掌握應該掌握的知識，太對起老師了，辜負了老師對我們的一番期望。此時我悔恨交加，下定決心再也不犯這類的錯誤，我向四周掃視了一下，發現許多同學也低着頭，我想這些同學的心情也和我一樣，低下頭來反思自己的錯誤。戴老師好像知道了我們已經認識到了自己的錯誤，把眼鏡向上一推，讓我們打開作業本，一道題一道題給我們指出了錯誤，並細心地給大家講解。

我不由地感歎到：“戴老師這種愛崗敬業，循循善誘的工作態度，使我們十分感動，老師對我們認真負責的精神使我永生難忘。”

敬愛的老師作文 篇15

記得我上小學一年級的時候，剛踏入教室的第一天，一切對於我來説都是陌生的。

第一節課是數學課，“叮鈴鈴”上課鈴響了。只見一位頭髮長長、眼睛大大的老師走了進來，她見到我們時，微微一笑，笑得是那樣和善，讓我立刻喜歡上了她。

開始上課了，在上課的.過程中，我慢慢地發現，老師不僅和藹可親，而且還很温柔。有一次，這位數學老師叫我回答問題，我站起來支支吾吾地回答不出來。這時，老師從講台上走過來，她温柔地説：“別緊張，你要相信自己，即使回答錯了也不要緊的，有什麼不會的問題要及時問老師和同學好嗎？”課後，我得知這位老師姓馬。我從那以後，我上課都能積極地回答老師提出的問題了，也變得更加自信了。

二年級的時候，還是馬老師教我們數學。我很高興她能繼續帶我們。在馬老師的精心教導下，我的數學成績突飛猛進。可是，我上三年級時，馬老師去教別的年級了，我再也沒有見到過她。

我喜歡的馬老師，我真的很想您。

敬愛的老師作文 篇16

這幾天，盛行起綽號之風颳到了我們班。

今天一上課，我們就發現站在門口的不是我們的班主任，而是一個素不相識的人，原來她是我們的.新班主任。

牛樣：我們一見到她就覺得她像一頭牛，頭頂帶着兩個髮卡，就像長在上面的兩隻牛角，兩隻牛眼睛直直地瞪着我們，身子嘛，也像牛一樣壯壯的，結結實實的。

牛脾氣：有一次，我們在上課時，有同學因為開了點小差，就被這個牛老師痛罵了一頓，這節課老師一直在批評我們，還不停地用手拍着桌子，她滔滔不絕地講着，而我們都昏昏欲睡，我的天啊！這明明是那個同學的錯，老師卻把我們也批了個落花流水，罵完就算了吧？她居然還告了家長，真是太狠了吧！

與牛有關的東西：她還屬牛，而且她的提包上、脖子上、手上都掛着許許多多的“牛掛件”。恩，還有一點就是她還喜歡喝牛奶哦！

又喜歡牛又像牛，你説是不是應該叫“牛牛老師”呢！

敬愛的老師作文 篇17

我畫畫並不是很出眾，但我又特別喜歡畫畫，今天就以漫畫的形式把我們的班主任——黃老師畫出來。

黃老師有一雙明亮的大眼睛，她經常用眼神跟我們交流，她的眼睛彷彿會説話，一頭烏黑的短髮非常精神，一張櫻桃小嘴笑起來時很甜很甜，她走起路來好似一道閃電，做起事來雷厲風行。

我們的黃老師特別嚴厲。有一次，正在上語文課，黃老師正在認真講着，突然，黃老師停止了講課。我們回頭遠遠的望見一位同學正在跟他的同桌説話，但他似乎意識到了其他同學的關注。此時，黃老師的.一雙眼睛盯着那位同學。於是他連忙坐端正。黃老師輕輕地説了句：“明天給我交五百字的檢討書。”説完又接着上課。我們的黃老師平時雖然嚴厲，但她也有幽默風趣的時候，她在講課的同時，給我們講一些她經歷過很有趣的事情，帶有各種豐富的表情，逗得我們哈哈大笑，活躍了氣氛。大家都很喜歡這種講課方式。

這就是我們的黃老師，一個既嚴厲又幽默的老師。

敬愛的老師作文 篇18

老師可能各具特色，有的老師嚴厲，有的老師温和，有的老師幽默，今天我要給我的老師用文字畫一幅漫畫，我們的老師，數學老師，小濤老師立刻走了我的筆下。

小濤老師，人高馬大，長的特別帥氣，他特別喜歡足球，有時候真想當足球拍兩下，他的光頭是最大的特點，不像是在理髮店裏剪的，而像是天生就沒有頭髮，只要一出汗，就像抹了一層油油光發亮，站在太陽底下還會發光呢。

小濤老師上的課真是幽默，因為他喜歡足球，所以他便把足球的一些規則帶入了他的數學課堂，讓他的課堂充滿了生機與活力。

記得有一次就在去年俄羅斯世界盃上，法國奪冠了，最後的.決賽在凌晨四點左右，小濤老師只睡了四個小時就起來為我們上課，課堂上，老師把我們分成兩對法國，對對克羅地最第二對老師在黑板上大大的寫了兩對的名字，只要他的學問誰先答對，答對了就有一個進球。

敬愛的老師作文 篇19

“怎麼弄呀?是不是這樣?”咦!這是哪裏傳來的聲音?這麼熱鬧是哪裏呀?——原來是來自三(5)班班隊課——粘土。

今天，我給大家上一節趣味型的班隊課——製作粘土小提包。一位 “小老師”站在講台上正講解着，首先，請大家拿出準備好的粘土，第一步：製作手提包包體，拿出一種自己喜愛的顏色，搓成一個圓形，再輕輕地壓扁，捏成一個長方形的'造型，用虎口壓邊緣，一下子包體就做好了。接下來，是製作包邊，用另外一種彩色粘土捏成一條線條，這個時候大家一定要小心翼翼，再貼在包的邊緣。然後，大家拿出一點粘土貼在包體上，蓋上去，這就是製作包蓋。最後再包體上“安裝”上兩條手提袋，這時，一隻迷你而精美的粘土手提包就呈現了。

活動結束前，請大家展現一下自己的勞動成果，一起來欣賞欣賞。小朋友們開心地又唱又跳地提起手提包，我心裏美滋滋地開心一笑。

敬愛的老師作文 篇20

我有一位有趣的語文老師。

她中等身材，高挺的鼻樑上戴一副黑色邊框的眼鏡，一笑起來，那小小的眼睛眯成一條窄窄的走廊，想要看到她黑溜溜的眼珠呀，那可真難呢！兩片薄嘴脣，似乎隨時準備張開，説出抑揚頓挫的話來。

她有着獨特的上課開場方式。每次上課，只要聽到“啊”地一聲大吼，便是調皮的語文老師從門外闖進來，彷彿一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事後，她總能找到合適的方式安撫我們幼小的`“心靈”。

平時裏的她是和藹可親的，臉上總是掛着燦爛的笑容。她的課堂幽默、風趣，每個同學都聽得津津有味，興致勃勃。有時，她幽默的語言，常常逗得我們哈哈大笑。可嚴肅起來的時候，我們還是很害怕的，只要有同學做小動作，那些做小動作的聲音都會鑽進她的“順風耳”裏，迎來的便是她那嚴肅的面孔。

我喜歡我的語文老師，更愛她那風趣的語文課堂！

敬愛的老師作文 篇21

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是千古流傳名句。老師就如春蠶、蠟燭一樣默默無聞的為人類奉獻着他（她）的一生，所以我們要學會感恩，感謝這些偉大的老師。

您是藍天，您的心胸比海還要寬闊；您是太陽，您的懷抱比春天還要温暖；您是樂曲，您的旋律比任何人都充滿愛……老師啊老師，您多麼偉大，多麼親切，多麼慈祥，您用自己的一生，培育了多少國家棟梁！

我幻想着，10年後的今天，我會再次來到這個令我人生活的有喜有憂活得精彩的地方。如果我看見了正在教書的您，我會像10年的'小學生那樣，恭恭敬敬地向您行禮，道一聲：“老師，我沒有辜負您的希望。

雖然我即將跨進中學的大門，但我依然感謝您在我幼小的心田裏撒下了文學的種子。您的恩情我永生難忘！

“教師是人類靈魂的工程師”。沒有老師就沒有我們的明天。無論什麼都改變不了您對教育事業的熱愛，您的愛將伴隨我一聲。

“謝謝您，老師。”

敬愛的老師作文 篇22

俗話都在説：老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵；老師寬闊的`大海，我們是大海中的小魚；老師是鮮豔的貝殼，我們是掉進貝殼的沙粒，因為老師對我們細心指導我們才變成一顆顆光彩奪目的珍珠；老師是蠟燭，點亮我們，燃燒了自己......

在老師心中我們是他們的兒女，而他們是我們的父母親，他們用知識哺育我們，用知識呵護我們，只期望望子成龍、望女成鳳一心為我們好。

老師有時候會很兇，但我明白老師是我們好，就像我爸爸一樣“表裏不一”。

教師節，老師最願意收到的禮物是，我們的學習成績有所提高，而不是禮物。因為老師關心我們，想讓我們的成績更加好！

雖然，我們十分不聽話，處處給老師惹麻煩，讓老師難看，讓老師在其他老師面前出醜。以此我在那裏給老師道個歉，同時我向你們保證我們會一點一點把這些壞習慣給改正的。

老師我由衷的感謝你，我想對你説：“老師，您―辛―苦―了”

敬愛的老師作文 篇23

她有一雙美麗而又明亮的大眼睛，一眨一眨地特別像天空中的一閃一閃的星星。她的嘴角微微上揚，臉上常常帶着迷人的笑容，使人感到十分親切。她説起話來聲音響亮而又甜美，顯得落落大方。她坐在我旁邊一桌，是我最好的朋友，也是我們班的小老師。

記得有一次，老師佈置了一些數學作業，當我做到最後一題時被難住了。她正好剛做完，看到我抓耳撓腮的樣子，就湊過來笑迷迷地問：“我們的‘開心果’怎麼愁眉苦臉的？”我紅着臉指指那道不會做的題。她立刻拿起筆，邊對我解釋邊把她的解題思路列在紙上，聽完她的'講解，我才恍然大悟，最後順利地完成了作業，還拿到了五星。她比我那嚴厲的爸爸強多了，再難理解的題都讓她講解淺顯易懂，就像一個小老師。

還有一次，老師太忙了，她就主動幫老師批改我們的作業，只見她一手拿着紅筆，一手翻開課本認真地校對着作業，嚴然一副老師的模樣，有時我們就開玩笑的叫她“楊老師”。

同學們你們猜到她是誰了嗎？

敬愛的老師作文 篇24

我有一位老師，她中等個子，烏黑的短頭髮，最引人注目的是她有一雙黑寶石般的眼睛，還帶着一副黑紅相間的眼鏡。

我們全班都非常喜歡她，上課的時候總是一絲不苟，耐心的指出每個同學的錯誤，有時還用一些幽默的語言，常常逗得同學們捧腹大笑，但她在講一些重要的新知識時，對我們也非常的嚴格，這時全班就鴉雀無聲，認真地聽講。

我的`老師有時也會犯一些小錯誤，比如，她偶爾叫錯同學的名字，把這位同學認成另外一個同學，弄出一些笑話，每當遇到這樣尷尬的狀況，她總是笑着撓一撓頭，那動作可愛極了。

有一次，我的一位同學總是盯着手錶看時間，老師説：“上課時間不認真聽講，怎麼看手錶呢，再看沒收了。”過了幾分鐘後，老師隨口就問：“現在幾點了”？惹得同學們哈哈大笑。

這就是我的老師，幽默風趣又不失嚴格的吳老師，她像一位園丁一樣，默默培育我們的成長。我們班的同學都很喜歡她，我愛我的“幽默”吳老師。

敬愛的老師作文 篇25

老師，您像辛勤的園丁，每天教給我們知識；也像蠟燭，點燃了自己，照亮了我們前行的道路。我們的班主任譚老師就是一個令人敬愛、值得感恩的老師。

我以前是一個膽小、不敢舉手發言的女孩。有一次，譚老師讓我們解答一道數學題。譚老師讓我起來回答，我用蚊子一般的聲音説出了答案，答案還是錯誤的。我以為譚老師會批評我，但譚老師沒有那麼做，而是用和藹的聲音對我説：“以後好好聽講。”這件事給了我很大的勇氣，從此之後，我開始敢於回答，敢於提問。現在，我徹底改變了。

譚老師，謝謝您，是您讓我們懷着感恩的心去認真讀書學習，掌握知識；是您讓我們懷着感恩的心去幫助同學；是您讓我們懷着感恩的.心對待身邊的人，對待遇到的事，讓這個世界變得更美好。

敬愛的老師作文 篇26

科學課上，同學們讀書琅琅，老師卻沒有來，小老師讓我們先自習，自己去找老師。

過了15分鐘了，卻還是沒有老師來教室上課，我們急了，有一個同學説：“老師會不會忘記了上課？”小老師迅速的叫來英語老師，讓她打電話給科學老師，可是科學老師沒接。

“老師會不會去聽課了？會不會跟別的老師換課了？”突然一位同學站起來説。“不會吧，不然別的老師現在應該會過來的！”小老師回答道。離下課只有20分鐘了，有的人在看書，有的人在畫畫，還有的人在討論老師沒有的事。這堂課看來白白浪費了，希望老師快快來呀！

“小老師，老……老師，會…會不會叫我們去科學實驗室呀？”小林同學問。“也對。”小老師摸了摸自己的'頭。

教室裏吵吵的，“咚咚咚”外面傳來了一個腳步聲，“吳老師來了。”小谷同學叫道，教室裏頓時安靜了下來，有人問老師，科學老師為什麼不來，老師沒有回答就直接開始上課了。

哎，今天真怪啊。

敬愛的老師作文 篇27

老師是一個偉大的職業，也是一個很了不起的職業。如果沒有老師的無私奉獻，知識淵博，也就沒有我們明天的光彩和成就，而今天，我要感謝的是我四年級的數學老師。

在上四年級的時候我們數學老師的孩子才不到一歲，他的孩子成天在家哭，而我們的`數學老師卻每天開開心心的給我們上課，我們卻不懂得還在上課上説話，做小動作，而老師被我們氣哭了。真覺得那個那時候我們真不懂事，而且還很傻。現在我懂得了，老師背後的辛苦。老師甚至超過了我們和父母在一起的時間更長。謝謝，我四年級的數學老師，謝謝你們能你能體諒我們這些不懂事的孩子。我知道了，老師背後的艱辛好不容易，真覺得老師是一件不容易的職業。

數學王老師，您辛苦了！，祝所有老師9月10號教師節快樂，身體健康萬事如意。

敬愛的老師作文 篇28

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句詩形像生動地説明老師無私奉獻的精神。

是誰引領我們在知識的海洋盡情熬遊？又是誰披星戴月為我們批改作業？

是您啊，我的老師。日夜操勞，您的.額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白髮。

老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心中，您是多麼偉大！

我們是路邊的小樹，您就是肥沃的熱土，我們是待放的花朵，您就是雨露。

老師——我們學習的指導者，生活上的引路人。

人們都説，老師是紅燭，為我們照亮前進的路線，老師是大樹，為我們遮風擋雨。而我們卻認為，老師就像是我們的父母，永遠激勵着我們成長。

老師為我們付出了這麼多，我們是不是也為他們做點什麼呢，讓我們行動起來，以自己的優異成績來感恩老師吧！

敬愛的老師作文 篇29

我有一個非常嚴厲的數學老師，她每天都穿着美麗的裙子，戴着眼鏡，擦着紅紅的口紅，臉上卻沒什麼表情，乍一看感覺不好惹。她知識淵博，經常抓緊時間來給我們講解題目，下課鈴聲一響就走人，很少拖堂。

有一次她在講課的時候，班級突然飛來了一隻屎殼郎，落在了同學的課桌上，嚇得同學嗷嗷大叫。，還沒等其他同學反應過來，老師就已經拿起屎殼郎從窗户直接給它扔到外面去了，這時班級裏響起了一片掌聲！還有一次班級裏飛進了一隻大蜜蜂，蜜蜂在班級裏到處飛，同學們都嚇壞了，生怕飛到自己的身上，就在同學們都驚慌失措的時候，數學老師一巴掌把蜜蜂拍死了，同時同學們也被逗得哈哈大笑。

數學老師對我們也是盡心盡力，每天放學她都留一些同學在辦公室裏訂正作業，耐心的為每位同學講解思路。每天都是天黑才下班！

這就是我的數學老師，認認真真，勤勤懇懇的，偶爾高冷的.像是從漫畫裏走出來的數學老師！

敬愛的老師作文 篇30

在世界上有我兩個最愛的人。一個是父母，一個是老師。父母把我們養大，而在階梯中付出一切的、教我們學會道理和智慧的卻是默默無聞的人民教師，他們的崗位最辛苦、工資也不是很高。

有人會説：啊！老師哦多好啊！又能出校門，又能在外面吃飯（我們屬於封閉式學校）……然而你可想過，一位老師是多麼辛苦，你們在玩的時候，你們可想過老師在幹什麼？可能在想怎樣才能更好的'理解學生？怎樣才能更好的讓學生從學習中找到更多的快樂？怎樣才能提高孩子們的閲讀能力？怎樣才能更好的培育祖國的花朵？這些既浪費時間又浪費思維，老師出校門散散心不行麼？難道老師生病都不能出校門麼？老師就不是人。是神麼？難道就不會生病、不會煩惱麼？你們有沒有想過老師多麼辛苦，老是生病了。你卻説老師懶惰、

老是像蠟燭一樣，照亮了別人，卻燃燒了自己。哪怕自己再苦再累，他都不會説出來。老師都偉大啊！

我像所有的老師説聲：老師們，你們辛苦啦！

敬愛的老師作文 篇31

我的班主任——徐老師。她，美麗温柔；她，通情達理；她，善解人意。她還是我的“2號媽媽”。

那天，不僅是我的生日還是小人才比賽的日子，可是，天公不作美。我得急性腸胃炎。吃什麼吐什麼，最後一直吐着綠水。媽媽説不能去學校參加小人才比賽了，可我不想放棄這麼好的機會。

於是，我忍着病痛來到學校，徐老師得知我得了腸胃炎後，對我無微不至的照顧：她不時地問我“還好嗎”，當我吐的時候，徐老師會把垃圾桶放在我旁邊讓我吐。

等到小人才比賽時，我又開始嘔吐不止，那時正是中午，徐老師都不午休了，過來照顧我，幫我整理衣服，化粧。

要上台的'時候，我十分地緊張，又是徐老師在鼓勵我，告訴我不要害怕。

比賽完後，徐老師又幫我補習功課，把我落下的功課撿起來。

徐老師，您真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”啊！徐老師我真想對您説：“謝謝您，您真是一位好媽媽老師！”

敬愛的老師作文 篇32

我的數學老師，就是有名的大嗓門兒老師！

有時，下課了，老師如雷般的喊道：“一分鐘，佔用大家一分鐘時間。”此時，傳來一片歎息聲。“a-b-c=a-(b+c)，所以這道題可以……”她扯着嗓子大喊。

我們的耳朵都要被那獅子般的.吼聲震聾了。老師瞪着大眼睛，嚴厲的目光中夾雜着一道道閃電，那些搖頭晃腦的同學們就像中了魔咒似的，一動不動。一個敏捷的轉身，她已經撲向了黑板，手中緊捏着的粉筆，不停地敲打着黑板，像一匹戰馬在跑道中“噠噠噠”的奔跑，我的心臟也似乎加入了這場賽跑，狂跳不已，身體也跟着節奏律動起來了。

有一次，在數學課堂上一位同學睡着了，老師突然大吼一聲“同學們，下課後把昨天的作業收起來！”那個睡夢中的同學忽然説道：“下課了嗎？”全班同學看着他哈哈大笑。老師走到他身旁深吸了一口氣，大聲而嚴肅地説：“上課睡覺是對我的不尊重，你怎麼能上了睡覺呢？”

這就是我們的大嗓門老師！

敬愛的老師作文 篇33

她是一個幽默的老師，課堂總是充滿活力、樂趣，而不是枯燥的。

她的個頭不高不矮，留了一個時下最流行的.空氣劉海，一頭烏黑的長髮披在肩上，像一條會舞蹈的絲巾。站在講台上，微風吹過，頭髮隨風舞動，簡直是“仙女下凡”。圓圓的臉蛋上鑲嵌着一雙忽閃忽閃的大眼睛，好像會説話似的。挺拔的鼻子像一座小小的高山，立在那裏觀望。看到我們，她的嘴角總掛着那一抹微笑。

她還很幽默呢！在一次課上，一個同學正在津津有味地吃手指，“仙女”面帶微笑説：“手指好吃嗎？明天帶點番茄醬沾着吃吧。”全班同學聽後“哈哈哈……”，在笑聲中，那個同學把手指快速地從口中抽出，和大家一起笑起來。

還有一次，“仙女”佈置完作業後，孫昊真同學聽後唉聲歎氣。“仙女”一本正經地説：“是嫌作業少嗎？我再佈置一項吧”

這就是我的老師——楊老師，一個幽默又有趣的語文老師。

敬愛的老師作文 篇34

我有一個鋼琴老師，身材嬌小，長得非常漂亮，特別是一雙又大又亮的眼睛，就象天上的星星一樣。她用纖細的雙手在琴鍵上跳出優美的音樂，而講課時的聲音就象深林中歌唱的夜鶯。她還有個非常好聽的.名字叫封婷。

我從四歲半開始就跟着封老師學琴了。那時候的我特別調皮好動，媽媽每次都會被我氣得暴跳如雷，可封老師仍然都很有耐心的教我。即使我彈得不好，封老師依然會表揚我，獎勵我。現在我長大了，封老師對我的要求更嚴格了。就算是隻錯了一個音符，她還是會輕聲細語的告訴我什麼地方不對，應該怎樣改正，一遍又一遍的講給我聽，直到我彈正確了。媽媽説，花兒的芬芳離不開園丁的辛勤勞動，小草的翠綠離不開春雨的無私奉獻。

現在的我非常非常喜歡彈琴，謝謝美麗的封老師！

敬愛的老師作文 篇35

譚老師真是一個“雙面人”。有兩副面孔，分別是天使，和惡魔。

都説先苦後甜，我先來説説譚老師惡魔的一面吧！譚老師對我們一直都很温柔的。可是今天，譚老師被我們給惹火了。這一天都板着一張臉，讓我們都很害怕。因為譚老師之前都是對我們很温柔的，一兇起來。反差太大而顯得更恐怖了。

譚老師之前都是兩百字起步的，結果今天一下子加到三百字起步了！譚老師有惡魔的.一面，當然也有天使的一面啦！自從早上因為預習而被老師給訓完之後，下面的課我都不敢説小話了。可是還是有一些人在課上不守紀律，譚老師又把三百字以上改成四百個字以上了。結果，上完語文課之後譚老師的語文書就不見了。後來王梓瑤在黃岡下面找到了老師的語文書。譚老師一高興，又把字數改了回去。

希望譚老師以後不要做惡魔了。

敬愛的老師作文 篇36

我在上小學的時候，很高興遇到了這位美術老師，她性格温柔我們叫她“温柔老師”

他經常穿一個紫色的西裝，配一條紫色的短圈和一雙棕色的高跟鞋，她喜歡盤着頭髮，戴着一個黑色的眼鏡，他有一個小小的鼻子和一雙散發着智慧的大眼睛，但最厲害的就要數他的耳朵了，只要大搗亂的聲音他就那麼聽見我們叫他“順風耳”他最大的`特點就是温柔，不管他是有點兒生氣還是特別生氣，只要你真誠去面對，勇敢的去承認錯誤，他都會輕輕的説一句：“以後要好好表現哦！”也正是他的温柔，才獲得了我們全班的喜愛。

在一次上課我的同桌在搗亂，老師再三再四的説，別搗亂了好好聽課他還不聽，老師也沒有生氣，只是慢慢走過來，有温柔的對他説了一遍，他才聽。

我上高年級時，還是一直懷念着這位美術老師。

敬愛的老師作文 篇37

同學們，我們都知道，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，我們身邊有很多值得我們去感激的人，例如老師、同學、爸爸媽媽、爺爺奶奶。今天，我要感謝我的各科老師。

老師不僅是知識傳授者，還是我們學習的榜樣，老師身上有許多優點，我們要取長補短。但有人説：老師身上也有缺點，怎麼辦呢？當然，老師身上也有缺點，但老師也非聖人，人無完人。老師一天的工作很忙碌，老師一天要備課、講課、佈置作業、處理同學之間的矛盾。回到家中，還要輔導自己的孩子，這一點我有親身體會。假如説我們班六十名同學，讓出一分鐘時間給老師休息，那麼老師將有一個小時的休息時間。假如説我們全校三千名同學讓出一分鐘給老師休息，那麼我們全校的老師可以休息一天零一個小時，也就是二十五個小時。

我要感謝我的`老師，因為他（她）給我了知識和做人的道理。

敬愛的老師作文 篇38

自從我們班的班主任王老師調走後，我們班又來了一位新老師——謝老師。

謝老師長着棕黃色的頭髮；黑亮的大眼睛；身上穿着紫衣服，下穿着黑褲子，腳上穿着白色靴子。

有一次，我和幾個同學沒有背到唐詩，謝老師把我們叫到辦公室。我進了辦公室，認真地背，終於簽了7個背，還差一個背，其它同學一個背也沒有。

老師下班的時間到了，她説：“你們走吧，明天來背!”同學們一聽都揹着書包，小馬似的跑了，只有我慢慢地走出了辦公室。

突然，一隻大手落在我的.背上，我一回頭，是老師！老師笑了笑説：“不要灰心，你要努力，爭取在明天把落下的一個背給補上！”

我聽了這句話，望着老師，心裏有説不出的感激。我下定決心，在明天一定要把課文給背到。

第二天，我早早來到學校，把最後一個背給簽上了。

老師，是您陪我走上路，讓路上沒有艱苦，我想讓路更長，和您一起走得更遠……

敬愛的老師作文 篇39

令我記憶深刻老師有很多，但在我腦海裏最喜歡的是王老師。

記得有一次，下課了，我特別着急就衝向了廁所，“咚”就碰到了廁所的門邊。於是就“哇哇”大哭了起來，老師看見了急忙過來問我有沒有事。“沒，沒有！”然後就把我扶起來，拍了拍我身上的灰塵，看了看我的額頭説：“都有包了還沒有事。來！”我以為老師會把我痛罵一頓，但是想象和現實相差十萬八千里，老師非但沒有罵我，而且還揉了揉我的包，就像媽媽一樣親切。

還有一次，王老師上課時都説的是普通話，很好聽。我因為聽慣了家鄉話，所以感覺很新鮮。一下課，我就捏着鼻子學了起來：同學們，你們好！學完又加了一句“真酸呀！”“是這樣嗎？”我一愣，回頭一看是王老師，原來老師還沒有離開教室。她拍着我的`肩膀温和地説：“你剛才説的很標準，以後好好練習，我想你會説好的。我不由自主的點了點頭。

王老師很温柔，也很親切，就像媽媽一樣。我喜歡我的王老師。

敬愛的老師作文 篇40

新學期到來了，我們的語文老師變成了譚老師——加作業大魔王。

一頭烏黑的短髮，一雙黑寶石似的眼睛神清氣爽。一幅大大的眼鏡掛在她的鼻樑上，一身黑白相間的'連衣裙，一個完美的身體，這，就組成了我們的“加作業大魔王”。 “加作業大魔王”是我們給譚老師取的外號，你看她平時那樣子，是很和藹可親。可，一到加作業時，根本不給我們機會，一加兩加到最後連她自己都不知道有多少作業。譚老師平時人見人愛，花見花開。還十分有趣，時不時講幾件笑話給我們聽，每到這時我們都會鬨堂大笑，一旦你不及時收住嘴，那，不好意思！你的“加作業大魔王”在線加作業。

這就是我們的“加作業大魔王”！我很喜歡她，希望她能陪我們度過剩下的兩年時光！

敬愛的老師作文 篇41

老師猶如辛勤的“園丁”，不分晝夜的為我們勞累，老師猶如蠟燭般燃燒自己來照亮我們的人生。

記得我剛上小學一年級的時候，那時的我，連一個字都不會寫，連一個字都不認識，是老師您用了耐心慢慢教會了我，讓我學會了很多，如果沒有老師我們的知識不知從何而來？如果沒有老師我們世界上就不會有這麼多的畫家、思想家、作家等等……

感謝老師，為了我們的學習，辛勤付出，在夜晚，當我們進入夢鄉時，您犧牲了自己休息的時間，在燈光下專心的備課，為我們批改作業。感謝老師您就像我的母親一樣，對我無微不至的.關心，有一次我有點發燒，額頭有點熱，是老師您一次又一次的為我試温度，直到確定我不發燒，你才放心。感謝老師，您上的課生動又有趣，同學們聽的入了神，讓我們體會到了上課的快樂，在您的教育和關心下，我快樂的長大。

感謝老師無私的奉獻，為我們付出所有。在此，我再想對您説一句：“老師，您辛苦了！”

敬愛的老師作文 篇42

老師您是我們生命中第一縷陽光，我是您的第一朵花兒；您是我們的溪水，我是您河塘裏的一隻小魚；老師，我們全班同學都要向您説一句：“老師，我們永遠愛您，您辛苦了！”

老師有一雙火眼金睛，頭髮又長又彎，一個尖尖的鼻頭，一對濃濃的眉毛。老師每天露出的表情，都是一副很開心的樣子。

記得有一次，班裏有幾個同學沒寫作業。老師用她那火眼金睛，一眼就看見了那個作業本，那個作作文業本一片空白，最後老師用她那張嘴説得同學們淚流滿面，這就是嚴格的老師。

老師的興趣愛好是看書。每次我們寫作業的時候，她都在認認真真地看書，下課的時候，同學們都在偷偷地給老師起外號叫“書呆子”。

還有一次，上課的.時候，有幾個同學在説話，老師就讓我們繞着操場跑了兩圈，瞧，我們的老師好嚴格呀！

這就是我們的老師，一個擁有火眼金睛的老師，老師我們永遠愛您。

敬愛的老師作文 篇43

我有一本漫畫，裏面有幾位老師，你們想認識他們嗎？讓我給你介紹一下吧！

有説話像連珠炮的數學老師，有體型魁梧的英語老師，有像電線杆的體育老師，有唱歌像百靈鳥的'音樂老師，可我還是更喜歡既嚴厲又慈祥的語文老師……

她既是我們的語文老師又是我們的班主任老師，是我們這學期的新老師，她的習慣很特別，做事雷厲風行，還特別有儀式感，唉，我們班目前是接受不了啊！

老師的身高正好，穿什麼衣服都好看，烏黑的頭髮還有一雙善於發現美的眼睛。她喜歡看書，還愛把好書分享給我們。老師還很關心我們，就比如説今天我生病了，上完課去給老師交作業，老師立即問我：“你好點了嗎？”就這一句話，卻讓我的心温暖了一天。

許老師的口頭禪也很有趣，最常説的是：“孩子，過來，”“你今天必須要……”不過，第一個很温暖，第二個就有點嚴厲了。

許老師是一本會動的“漫畫”，這本漫畫正在慢慢地描繪着故事。

敬愛的老師作文 篇44

我的數學老師姓宋，他有時很幽默，有時很嚴厲，同時也很認真，他總是帶着笑咪咪的表情向我們走來。

説起宋老師，就會想起他的幽默，為什麼説宋老師幽默呢？因為宋老師就像我們的玩笑大師，他上課時總會給我們講一些笑話，在玩笑中教我們學習。

他有時給我們佈置的作業非常非常好少，少到讓我們十分鐘左右就完成了，也很簡單，簡單到任何人都會寫，當然這些的前提條件都是在我們表現不錯的.情況下。

他也很嚴厲，嚴厲到我們都怕他。比如如果有人不按時寫作業，不專心學習，他就會非常生氣，他生氣時你千萬不要招惹他，不然會很慘。

他也非常認真，改作業時一點點的錯誤都會被他發現，不放過一點錯誤，當然他也有一些小缺點，比如愛玩手機，他沒事幹的時候總是在玩手機。

宋老師是我們四年級的數學老師，是非常優秀的老師，我們都非常喜歡他。

敬愛的老師作文 篇45

葉老師是我們三一班的班主任，她個子不算高，但是很苗條，皮膚不算白，她胖嘟嘟的臉上長着一雙不算大的眼睛，但是很有神，一笑就會露出潔白的牙齒和淺淺的酒窩，非常可親，一頭棕色大波浪的秀髮垂到了肩膀上，非常好看。葉老師穿的衣服雖然不是花枝招展，但是穿的'都很得體。

葉老師上課的時候很嚴肅，如果有同學講話，葉老師會表現出很生氣的樣子，同學立刻把頭低了下去，這時，老師會敲敲桌子説：“上課不許講話，認真聽！”

葉老師也是一個關愛他人的好老師。有一次，有一個同學上課肚子疼，葉老師知道了，問那個同學：“哪裏不舒服呀？”

葉老師雖然的不是十分漂亮，但是她笑的還是很迷人，葉老師是我最可親的老師，也是我最喜歡的老師。

敬愛的老師作文 篇46

她性格時常温順時常嚴厲，喜歡語文，而且戴着眼鏡。你猜猜她是誰？對，就是我們班的馬老師。

她長有着一個大大的眼睛，上課時如掃描器一般。她有一個櫻桃小嘴，説起話來如春風一般温和。馬老師還有一頭烏黑光亮的頭髮時而散着時而扎着。

上課時只要馬老師背過去寫字，就能聽到誰在説話，但馬老師總是沒有理他們，因為馬老師容忍了他們。早讀書時，馬老師時常一圈一圈轉着，剛到我身邊時，便隨機湧來了一陣香氣，那如春風一般；如夏天的西瓜一般；如秋天的桂花一般；如冬天的`梅花一般。

有一次我的作文寫得不好，於是馬老師輕聲把我叫上了講台，我想：下一秒一定會是電閃雷鳴吧！可我完全錯了，馬老師用自己如春風般的聲音指導着我，教我為什麼錯了，如何改正。就這樣我喜歡上了馬老師。

這就是我的漫畫老師――馬老師，我很喜歡她。

敬愛的老師作文 篇47

一個陽光明媚的早上，我正寫着暑假作業，突然想起我三四年級時的語文老師——“温柔花”於老師。

温柔的於老師，有着一頭筆直的頭髮，黑色的眼鏡框後面是她哪亮閃閃的大眼睛，如果讓我給她畫一幅畫像，我一定會用最温柔的'顏色去勾勒她美麗的雙眼。

我的於老師，為什麼會叫“温柔花”呢？因為“温柔”指的是於老師特別的温柔，而“花”就是説我們的於老師毛貌美如花，長的比花朵還要美，性格比花朵還温柔。説起話來，輕聲細語，從不發脾氣。

這就是我們温柔而又美麗的“温柔花”老師，在她的教導下，我們養成了良好的學習習慣，收穫了比寶藏還要寶貴的知識，我們也會繼續努力，更上一層樓。

老師，謝謝您，您辛苦啦！我們長大了，絕對不會忘記您對我們諄諄教誨，我們的成長，您一定會見證的！

敬愛的老師作文 篇48

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”。對啊！在我們的生活中，有許多需要感謝的人，父母、老師、爺爺奶奶，還有社會上幫助過我們的人。今天，我最想感謝的是老師。老師就像園丁一樣呵護着我們成長，我們從無知開始，老師就一天天不停地教我們知識，教我們做人的'道理，關心我們，愛護我們。還記得上幼兒園的時候，有一次玩遊戲，我不小心和一個小朋友撞到了一起，我的上嘴脣裂開了一道口，鮮血直流。老師看見了，抱着我向醫院跑去。

到了醫院，老師把我送到急診室，一直拉着我的手，讓我不要怕，雖然很疼，但我看見老師關切的目光和流下的汗水，我忍住了沒有哭。老師多像慈祥的媽媽呀！老師關心愛護我們的事情太多了，在這個特別的日子裏，我想對所有的老師説：“謝謝您，親愛的老師，您就是火種，點燃了我們，燃燒了自己。有了你們的教導，我們才能茁壯成長，老師，我愛您！”

敬愛的老師作文 篇49

遊老師是跟我一樣，帶着眼鏡，長得粗壯有力的帥小夥，我看來那身材怎麼説好呢，又像是壯，又象是胖，遲鈍時就像一個呆崩憨憨，那樣子就像一隻大胖熊。別看他很憨老師一但發現某一位學生不講紀律，那後果不堪設想，可不是被罵那麼簡單，他會讓你抄兩次今日，嚴重會請家長過來。

因為老師姓遊，所以我們都會這麼稱呼他牛油果老師，游泳老師和旅遊老師，老師也很喜歡我逗他。之後我們發現他一笑，對我們來説，鐵定沒好事發生。並且老師的“祕密武器”，既不是作業，也不是，而是眼神被他盯上，無處可逃。

老師最大特點是力氣，教我們學習，就像巨人抓小矮人一樣輕輕鬆鬆，對於老師而言，一輛汽車，就是一粒米飯，只要他發現我們被欺負，那個人，就感受到絕望。絕對會被揍得鼻臉腫，爬在地上起不來。

這就我的遊老師！

敬愛的'老師作文 篇50

我們有一個老師，她整個身子胖胖的，他的眼睛有點小，耳朵也有點小，她那白裏透紅的臉蛋會72變呢！

老師的脾氣時温時暴：就比如我們表現的'不好或者考不好的時候，怒氣沖天，火冒三丈，嚇得我們趕緊坐正，不敢吱聲，教室裏在一刻間變得鴉雀無聲，生怕第一個遭殃的是自己，打破平靜的是一聲獅吼功，簡直是：表現不好，一聲吼還帶一聲“呼隆”（作業被用力甩在講台上發出的聲音）嚇得我們心頭一震。

老師温和的時候是這樣的：心平氣和的走進教室，可我們卻死氣沉沉，因為我們——根本不知道老師葫蘆裏賣的是什麼藥啊，後來才知道了老師的心情，開心時上課時還講幾個笑話呢。

你——猜到這是誰了嗎？她是。我們的語文老師李老師，她真的像漫畫裏的人物一樣，有自己的特點。