有趣的科學課作文(精選15篇)

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的有趣的科學課作文，歡迎大家分享。

有趣的科學課作文1

今天，陽光明媚，萬里無雲。

下午第一節課是科學課，那個老師叫陳老師。我也很喜歡科學，因為科學可以告訴我們許多知識。老師説：“大家今天要去樓下觀察大樹的'粗細，看看有沒有螞蟻，七星瓢蟲等等。

到了樓下同學們各個拿出放大鏡準備觀察。我和邵嘉嘉是一組，我正在觀察的時候發現了七星瓢蟲和兩隻螞蟻好像在搏鬥，它們正在搶食物。兩隻螞蟻用它們的觸角兇猛地向七星瓢蟲撲打去，七星瓢蟲也不甘示弱用頭使勁頂過去。哈哈，有趣極啦！後來我和同學們來到草叢邊突然發現一隻超級大的大黃蜂，這時同學們大叫起來，趕緊跑開。正好到了下課時間，我説：“時間過得真快，還有許多沒有觀察好，我覺得科學真有趣！真好玩！

有趣的科學課作文2

上課音止住了，許老師走進教室，同學們收起懶散樣，精神抖擻迎接老師。今天的課對於我們太具吸引力了！因為今天老師要對我們做的生態瓶做評價。

同學們做的生態瓶各不一樣。沈濤很貼心，在生態瓶的兩邊做了根拎的繩子。裏面的魚很大，但老師説他的'水草太少了，魚會因為缺氧而死亡。陳如卉做得不賴。她的生態瓶是個塑料魚缸，水草也不多。陳如卉竟然荒唐的把塑料水草放在裏面。老師説過塑料在水裏會污染水域。

最受好評的是範偉浩做的生態瓶。他的瓶中水草正合適，生物種類也多，又泥鰍、小魚、螺螄……他還很用心的把沙子洗淨後裝進瓶裏，怪不得小傢伙們遊得那麼開心呢！

老師一邊講課，一邊讓我們觀察生態瓶。真神奇啊，瓶中的小傢伙眨着眼睛好像也在聽老師講課哩！

不一會兒，下課音樂響起，同學們還意猶未盡：“這節課怎麼過得這麼快啊！”

有趣的科學課作文3

第四節課，是我們都喜歡的科學課。上課鈴聲一響，教室裏鴉雀無聲，同學們都盼望着老師給我們講神奇又有趣的科學知識。

一會兒，老師面帶微笑地走到講台前，對同學們説：”今天，我們講關於蠶的知識。“老師先給我們看了蠶卵的圖片，我一看很驚訝，一個蠶卵就像小米粒，還不到1毫米，一大片才到5毫米。我就奇怪地問老師：”蠶卵不就是蛾子嗎？“老師很耐心地告訴同學們説：”蠶卵就像小孩子一樣，也是由小長到大的，它的顏色也是由紫黑色變成淡黃色的'，形狀近似圓形。雖然人類討厭它，但是它幫助了人類很多。我們穿的衣服都是蠶絲編織出來的。“這時，同學們才恍然大悟。

多麼奇妙的科學啊！我要快快長大，長大了就可以學到更多神奇的科學知識。

有趣的科學課作文4

下節課就是有趣的科學課了，我們全班同學都盼望已久，因為科學課實在很有意思。

科學課開始了。我在大屏幕上看一塊石頭。楊老師告訴我們這種巖石，叫“頁巖”。我用手輕輕地摸了摸頁巖，好光滑啊！而且這頁巖還真的很像書頁的側面。楊老師又講了一些關於花崗、板巖的知識後，就讓我們自己觀察。我先拿起一砂巖，這塊砂巖好像一條彩虹在裏面。因為它有紅色、土黃、灰色、白色等。看起來像有許多粗細差不多的沙子黏合在一起的一樣。我又拿起一塊大理巖。大理巖的身上穿着漂亮的條紋裙，身材柔軟、皮膚潤澤。但她遇到鹽酸就會口吐泡泡。板巖和大理巖不同。板巖很樸素，只穿白色襯衫和綠色牛仔褲。但是板巖的.歌聲很嘹亮、清脆。

20分鐘的觀察和20分鐘的學習讓我長進不少。原來我只知道大理巖。今天，我又學會了6種巖石。一節課就學到了這麼多知識，真是太好了。

有趣的科學課作文5

本週四，科學老師給我們上了一節關於水的科學課，還做了一些小實驗。這是我第一次做實驗，真期待呀！

我們懷着好奇的心情來到科學教室，看見放在桌子上的幾杯水。我想：這些到底是什麼水呢？原來呀，這個實驗就是嚐出這些都是什麼水。科學老師先給我們講了嘗的方法，説：”先拿一支吸管放入這杯水中，再按住吸管的吸口，然後拿在舌頭上方鬆開大拇指，這樣就可以嚐出味道了。“我照着老師的.方法去做，真的嚐出來味道了。第一杯是醋，第二杯是白酒，第三杯是紅糖水，第四杯是牛奶。科學老師還給我們説了水的特徵，有：無味道、無氣味、無顏色、無固定形狀、透明、會流動。水可真奇妙呀！

這是最有趣的科學課了，希望以後還有更多有趣的科學課。

有趣的科學課作文6

前天上午，一位科學老師走進了我們班，説明天要在我們班上一節科學課，我們聽後，十分興奮，嘰嘰喳喳説了起來，老師選出每組的組長，我很高興我是我們組的.組長。

第二天，老師來到我們的教室，在每一組的桌上放了一個實驗盒，還有一張上面有兩塊肥肉的紙。

上課鈴響了，我們開始上課了，首先，老師讓我們把用滴管在米飯上滴幾滴碘酒。看米飯有什麼變化。過了一會兒，老師請同學們來説説有什麼變化，我舉手起來説道：“我發現米飯滴上碘酒後，變成了灰色。”老師表揚了我，老師也做了一遍，證明我們都做對了。隨後，我們又做了許多有趣的實驗，我愛上了科學課。

有趣的科學課作文7

今天科學課上，老師在全班同學的桌子上各放了一個盤子，裏面放了菠菜、大葱和芹菜。老師們叫大家仔細觀察這些植物的根。有的同學回答説，“大葱的根就像老爺爺的鬍鬚，細細的，白花花的，菠菜的根是直直的，粗粗的，旁邊還有許多細小的根。”老師接着説，在科學上，像菠菜這樣的根叫直根，像大葱這樣的根叫鬚根，胡蘿蔔這樣的根是特殊的.直根。

接下來，我們又研究了植物的莖的種類，杉樹的莖是直直的，叫直立莖，西瓜的莖叫匍匐莖，黃瓜的莖叫纏繞莖，還有爬山虎的莖叫攀緣莖

我學到了很多科學上的知識，這真是一堂有趣的科學課。

有趣的科學課作文8

叮叮叮，上課的鈴聲敲響了，同學們紛紛跑進教室，金老師從辦公室走來到講堂邊高聲地説：“今天我們上科學課，內容是尋找小昆蟲”。金老師並叫同學們到草地上開始尋找。於是同學們拿着昆蟲盒飛快的向操場跑去。

看來找昆蟲也不容易啊，我找了十分鐘也沒找到一隻，但有的同學已經捉了五六隻了，後來，再我專心致志地尋找下，終於捉到了一隻蝸牛。剛好這時金老師叫我們回教室。金老師説“同學們，你們都捉了什麼小昆蟲啊！”同學們嚷開了，有的説蝴蝶、有的説蜻蜓、有的説蝗蟲、有的.説蚱蜢、等等。

還有許多不知名的昆蟲。金老師又説：“你們找的昆蟲真多啊，但是，你們知道那些昆蟲是益蟲，那些是害蟲嗎？它們平時的生活習性又是怎樣的呢。”聽了這句話，同學們都紛紛討論起來。經過大家的討論，使我懂得了更多的昆蟲知識，掌握了更多的昆蟲生活習性。

這真是一節有趣的科學課啊！我熱愛科學，熱愛我們 的大自然。

有趣的科學課作文9

今天我們在老師的帶領下來到了多媒體教室，準備在這上一堂生動的科學實驗課，在寬敞明亮的'教室裏我看到桌上放着整齊的實驗工具，不多説了，下面就要上課了。

“同學們，我們今天我們來共同研究一下物體的振動”老師説完，就讓我們 自己 拿起工具敲打，真的產生了震動，我覺得既興奮又好奇，不住的和同學們探討 其中的奧祕。老師還拿出小將張來鼓勵我們積極回答問題，同學們都積極發言，有的同學還為了一個問題和老師“吵”了起來，不知不覺中下課鈴聲響了，我們都覺得時間過得太快了。

科學實驗課使我們在自己動手的同時還明白了許多道理，我非常喜歡科學和熱愛科學，你們喜歡嗎？

有趣的科學課作文10

“叮鈴鈴”上課鈴響了，張老師走進教室對同學們説：“今天我們來學習第一課，高錳酸鉀在水中是怎樣溶解的。”

我們四人一小組為單位。實驗開始了，我來分配任務，我叫他們三人去樓下接水，當他們接水回來時，我已經把實驗的工具都準備好了，他們看到後，連連誇我能幹。我們用小勺從玻璃杯裏取出了幾粒高錳酸鉀放入水中。馬上，高錳酸鉀像紫色的煙霧一般分散在水中。又如水母在向上延伸，慢慢地分佈在水中。最後我們用攪拌棒攪拌後，變成了紫瑩瑩的.液體。有的同學尖叫起來;有的同學在一旁説：“不可思議！”還有的同學在問張老師為什麼高錳酸鉀可以變成液體。張老師回答説：“物質在水中化成肉眼看不見的微粒，均勻地分佈在水中，這樣的現象叫溶解。大家聽明白了嗎？你們還能説説全體的物質的溶解現象嗎？”我和同學們異口同聲的回答：“明白啦。”“同學們再見！”“老師再見！”

這樣我們開心地度過了一節有趣的科學課，也得到了新的收穫。

有趣的科學課作文11

星期天的四節課，老師帶了二塊玻璃片。一個大瓶子。一包吸管。。。。。。等試驗品來到教室。

大家興奮極了。期待着試驗的到來，眼保健操過後，當老師説要做試驗的那一時，教室裏頓時活躍起來，這次試驗的主題是測量我們的肺活量。那就是讓我們一次盡力吸氣後，再盡力呼出的氣體活量。就是我們的肺活量。我們都懂得如何做了。於是積極動手起來。由於時間的關係不能滿足所有同學的要求，老師用杯子將瓶子裏灌滿水，把玻璃片蓋在瓶子上不讓水流出來，然後將瓶子倒過來，放在裝滿水的缸子裏，把玻璃片取走，讓一個同學把吸管放到嘴裏盡力呼出氣體活量，老師一次選了十人，看着台上的.這些同學，他們個個鼓着腮幫，用盡全力地吹氣，臉漲的通紅。台下的我們真為他們捏一把汗。實驗結果馬上就出來了，最高的肺活量1450.。

雖然老師沒有叫我上台做實驗，但我還是很快樂，因為我懂得了人的肺活量的高低與人的體質是有很大關係。

有趣的科學課作文12

“哦！成功了，成功了！”同學們在操場上發出了這樣的聲音，這是我們班實驗成功了，想知道的話就跟着我來看這次實驗吧！

在科學課的時候，老師告訴我們一個振奮人心的好消息！我們這節課先上20分鐘，然後上操場上做孔明燈的試驗，而20分鐘講的'就是與孔明燈有關的知識，那就是熱空氣上，冷空氣下。而孔明燈就是利用這個原理的。老師為了讓我們更好的理解這個原理，就做了一個“酒精燈”。我把手放在上面10釐米，可還感覺到燙，可放在下面，離火很近，卻一點也不熱。

終於開始放孔明燈了，老師點燃了打火機，放在孔明燈的底下的燃料上，可過了好一會兒還沒燃，同學們紛紛玩去了，可還有一些“頑固派”還在看。在打火機的努力下，終於點燃了，老師把孔明燈一扔，又一接，就這樣幾次，孔明燈飛了起來。同學們歡歡喜喜地望着遠去的孔明燈，又依依不捨地離去了。

通過這次實驗，我明白了一個道理：熱空氣往上，冷空氣往下。

有趣的科學課作文13

週三，我盼望已久的科學課終於來了。這節課的主題是觀察大樹。同學們有的帶來了放大鏡，有的帶來了軟尺，還有的帶來了本子，準備把大樹的外形畫下來。

上課了，同學們排好隊伍從樓上下來觀察大樹。我被分配到觀察香樟樹的一組。香樟樹的葉子大大的，還散發着清香。同學們都圍着樹，大家有的局部觀察，有的.整體觀察，都觀察得非常仔細。有的在用放大鏡觀察，有的用軟尺測量樹的寬，還有的則用筆畫樹的外形。

我在地上拾了幾片香樟樹的葉子，聞了聞，啊，和我家衣櫃的味道一樣。這香味能驅蟲，使衣物不會被蟲蛀掉。我還看見幾只螞蟻和一隻蜘蛛在樹枝上繞圈“賽跑”，好像在玩捉迷藏的遊戲呢！

這節課讓我知道了有的樹上有樹瘤和小動物，同時也讓我懂得了許多科學知識。科學課真有趣！

有趣的科學課作文14

今天，我們上了一節有趣的科學課!

今天，我們有一節課學科下了，特色班老師讓兩個同學，把書給發了，老師來了給我們講，第一個，是食鹽和pk蘇打，老師説：“要想比賽公平必須得幹什麼。”老師説：“第一條加入水量一樣，第二條，是加入的食鹽，和加入的蘇打，的量數必須是一樣的，第三，攪拌的時間和速度必須是一樣的才行。”看誰可以溶解的多，老師讓，張唯帥、範乾乾，拿鹽，侯曉陽和他的同桌，是拿蘇打，他們在同一個時間放進杯子裏，再讓拿杯子的兩個同學，他一個時間攪拌，在同一個時間內停下的，讓後走了一圈，我們都不約而同地説：“蘇打有沉澱物。”最後老師宣佈了最後比賽的贏家是食鹽，老師有用感冒顆粒做的實驗，看是熱水溶解得快，還是涼水溶解的.時候，老師讓我們大家都看了最後是熱水溶解的最快，我們又獲得了一個結論是，溶解顆粒狀的物體時，應該用熱水才溶解的比較快一些!

這一堂科學課真是太有趣了我喜歡上科學課!

有趣的科學課作文15

星期二，我們上科學課，進了教室，我們發現每個桌子上都擺了三個瓶子。同學們都很好奇，想知道今天要做什麼實驗。老師説，要把你們面前瓶子裏的水用量杯量出有多少毫升。

老師把量杯發到每個小組，我們分好工，就開始動手了。朱曉雨負責把瓶子裏的水倒入量杯裏，劉雨晨在旁邊協助，我則負責記錄測量結果。

朱曉雨慢慢地把1號瓶子裏的水倒入量杯裏，沒有把水流到外邊，所以測量結果非常準確，我們依次把2號瓶子和3號瓶子水測量出來，我把記錄的'結果交給了老師，老師説，我們測量的結果都正確，我們非常高興。這是我們團結協助的結果，我認為只要團結合作，就能取得成績。