美好的回憶作文(經典15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的美好的回憶作文，歡迎大家分享。

美好的回憶作文1

成長中有許多細碎的事情，如夜晚星空，浩渺難尋。美好的回憶總最閃最亮的星，使你忍不住看了又看，沉浸在那美好之中。

小學時，我有一個很要好的朋友。他頭髮烏黑髮亮，微微的齙牙，這樣的他很隨和。不過他高個子，無論到哪裏都那麼顯眼，而普通身高的我，變成了小矮人，大家覺得我和他走在一起很彆扭。但是我們卻是之心的好朋友。

上小學的第一天，我和他在小區門口相遇，當時我們素不相識，我只覺他很高。他走在前，我走在後，我們一起步入同一個小學，一起進入教室，原來我們是同班同學。可能是他也發覺了我，放學時他主動與我搭話，從那刻起，我就知道我們今後就會形影不離：我一起上學放學，一起作業，一起去看電影，時光的`長河中留下我們成長的足跡。

可是步入初中後，我們再也無法像小學那樣形影不離。週末，我總是忍不住會到小學，在熟悉的操場上散步，就好像他仍在我身邊，不曾離開。

我站在操場，盯着樹上掉下來的枯葉，就像我們的過去，一去不復返。這曾是我和他一起在體育課上奔跑的地方，我們用腳步丈量操場的寬度，我們用腳步丈量跑道的長度。操場上，有些同學在打球，也有些同學在追逐打鬧，想着想着，我不禁想起了我倆在嬉戲打鬧，蜜糖一樣的味，久久不能忘卻，校園裏的楊柳，伸着長長的手臂，在我們的記憶中盪漾……

他像我的心理導師，我會把我所有的祕密訴説給他聽，他會理性的幫我分析；他本來是不喜歡玩射擊遊戲的，但是他為了陪着我，他放棄了自己之前所玩的遊戲。是他，在我體育課跑步時不小心跌倒時扶我而起；是他，在我遇到不開心的事而傷心時安慰着我；是他，在我成長的道路上給予我鼓勵。每天上學放學，甚至在午託班，都少不了他的陪伴。我想，這可能就是緣分吧。

現在，進入初中了，學業也隨着年級的上升而增加，我們之前來往很少了，閒暇的時間早已經被課外的輔導班安排的明明白白，我和他相遇的機會被無情地奪走了，一想到這裏，我不禁難過。

其實，朋友之間就算千里相隔，只要彼此思念，一定能感受到。我不想我們就像落葉一樣隨風飄散，我們約定一起考上同一所高中，再續友情！

美好的回憶作文2

那天可是一個特別的日子——我們班下午要開“迎新年聯歡會”！聽到這個喜訊，我一蹦三尺。自從上小學的那天起，我就特別盼望開一次聯歡會，這個願望終於實現了！

下午，很多同學都帶了樂器來，班裏熱熱鬧鬧，過節的氣氛真好！我當然不會錯過這次表演的好機會，中午我就準備好了唱《左手右手》。怎麼還不開始？在我心中，這等待的短短几分鐘，就像過了好幾年！

期待以久的時刻來到了，我悄悄鬆了一口氣，但我的情緒一下子又緊張起來，因為第一個節目就是我的。我帶着既激動又忐忑的心情走上台，我急促的心跳聲自己都能聽得見，“嘭嘭”地好像在為我加油鼓勁。面對着一個個盼望中的小觀眾，我壯着膽子唱起來：“當困難來臨的時候，請你舉起你的右手……”不好，把左手唱成右手了，當唱到高音部分時，我鼓足了氣，很成功！我緊張的'心情落下一半，因為我特別擔心高音的時候唱不上去。演唱完畢，熱烈的掌聲響起來，我的心這才平靜下來，現在可以好好欣賞同學們表演的節目啦！

武玥拿着小提琴走上講台，原來她要為我們獨奏小提琴。她拉得真好聽，琴聲時而悲傷時而歡快，班裏一下子好像變成了西餐廳。聽着優雅的小曲，我們陶醉在其中，真美妙！突然，一陣快節奏的琴聲又把陶醉的我們驚醒，我們跟着琴聲舞動起來！武玥拉得更來勁了，她就像專業的小提琴手一樣，閉上眼睛，沉醉在其中。“咚”的一聲戛然而止，表演完了她長長地舒了一口氣，看來她也很緊張。教室裏的掌聲再次響起……

相聲表演開始了！這個節目是我們班許常惠和李奕天自編自演的《龍年你咋過？》，許常惠一會皺着眉頭，一會喜笑顏開，和多才多藝的李奕天激烈地辯論。倆人繪聲繪色、生動有趣的表演逗得同學們笑翻了天，掌聲笑聲融合在一起，整個教室充滿了歡聲笑語！結尾時，他倆還給我們拜年祝賀新年呢！

後面還有很多精彩的表演：陳思源彈琵琶，男聲大合唱……

聯歡會雖然已經過去了好幾天，但那精彩的場面、難忘的瞬間卻總是浮現在我的腦海中，衷心地感謝親愛的老師給我們創造這次機會，我相信，這一定是我一生中最美好的回憶！

美好的回憶作文3

每當在我閒暇之餘時翻開相冊，第一張相片就是我們舞蹈隊跳《喜鵲窩》的照片，這一個美好的集體呀！它讓我懷念起我們8月份的北京之行。

為什麼我會把這一張照片放在第一張呢？第一是因為這張照片有我美麗而燦爛的笑容。第二是因為這張照片令我非常難忘，上面有我們舞蹈隊每個隊員微笑的臉龐，好象一個美好的家庭一樣温馨。第三是這張照片有我們深圳市南山實驗學校的旗幟，我們舞蹈隊不僅為自己爭光，更為學校爭得榮譽！

回想起當時的心情，我是多麼得興奮而又有點害怕，因為我以前也去過北京，是父母照顧我的`。但這次不一樣，我將要離開父母了，體驗獨立生活的樂趣，所以我迫不及待地趕快上火車呢！但是我又有些害怕，我離開了爸爸媽媽，不能再任性撒嬌了，而且爸爸媽媽不在我好象失去了安全感，可能是我們喜鵲窩這個集體第一次在一起旅行，有點陌生吧。而我演出的時候時常帶有一點緊張的心情。我在考場上一心想着要奪得金獎，好象不得到金獎我們這次就誓不罷休似的。不過也是，我們大老遠從深圳來，就是為了這個金獎。而且這次到北京的機會很稀有，我真害怕自己跳錯呀！而我的笑容和眼神也經常受到老師的表揚，這使我心底裏有一些自豪感。比如説我的表情，要笑時笑的像花朵一樣豔麗，如果要我做誇張的表情，我就瞪大着一對像會説話的眼睛在和觀眾傳情，輕盈的舞步在舞台上自如地跳動。

這張照片是我們這次北京之行的小小的宿影，是我們這個集體通過努力達到輝煌的寫照，令我終生難忘。在我幼小的心靈當中，留下了一個美好的記憶。翻開我的相冊，有我許多喜歡的相片，但惟有着一張，令我百看不厭。我真希望有這麼一天，在我的相冊的第一張也是我們這個集體通過再次的努力，能留下一張更美麗的宿影。

美好的回憶作文4

1996年《花季雨季》這本書隆重登場，轟動了整個深圳市。當這本書的作者鬱秀在接受記者的採訪時，她談到了她的初中生活。她説:“今天，我終於可以高高地舉着這本書，對着全世界的人，自豪地説我初中最美好的回憶在紅嶺中學，我來自紅嶺中學!是它給了我寫作的靈感是它，給了我最快樂的生活;是它，促使了我完成這本書的原因!”話剛結束，台下掌聲如雷。從那一刻起，我盼望着，盼望着，盼望着有那麼一天我也能和鬱秀一樣，走進紅嶺學堂。

今年九月一日，我起了個大早，穿着那套格子連衣裙，揹着書包，唱着歡快的歌兒，邁着輕快的步伐，帶着我的夢，來到了我向往已久的神殿一紅嶺中學。此刻，我的心情是何等的激動!

邁進校園的第一步，仰望蔚藍的天空，偶爾有一羣大雁自由地飛過、不停地扇動着有力的翅膀，不停地繞着學校飛着、好像在説:“我要保護這美麗的書香校園。”我情不自禁地伸開了雙臂，仰着頭，閉了眼，使出渾身的勁，高興地説:“到了，我到了，我終於到了!”

我似乎感覺到冥冥之中的力量，把我的心與紅嶺緊緊繫在一起了。

睜開了眼睛，那高興的勁兒依然存在、那久久不能平靜的心依然存在，那辛福的笑臉依然存在。那高興，激動，幸福的心不僅僅屬於進校那一刻的擁有二它更屬於以後那永恆的存在與擁有。

我徘徊在校內。籃球場上的健兒們，有節奏地拍着球，帶着青春的活力，瞄準投籃。它讓我觸摸到生命一是那樣富有彈性，那樣富有節奏的跳動!琅琅的讀書聲，清脆的'鳥鳴聲，它們在歌唱着生命的寶貴，吟誦着生活的美好!這裏的一切都似帶我走進另一個美的世界，讓我也在這一片屬於我的美景當中，忘我地歌唱，盡情地歡樂!

教室內是一羣埋頭苦讀的萃萃學子，他們為了祖國的明天在不懈地奮鬥着，努力着。他們的心中充滿了對知識的渴望，對未來的憧憬。辦公室裏，又是一羣埋頭苦幹的背影，那麼專注，那麼忘我!紅嶺教師啊!您們是温暖的太陽，照亮了每個學子的心，給每個學生送去濃濃的意，深深的情。你們是不下班的太陽，24小時不停地工作，無絲毫倦意!這就是紅嶺教師的精神所在!來吧，齊為我們辛勤的園丁鼓掌吧!

美好的回憶作文5

離國慶節只有五天了，在這段時間裏，我一直在回憶去年國慶發生的事，説起來還挺有趣呢！

去年國慶，我們全家去到了中國的首都北京，那裏人山人海熱鬧極了。出了火車站我就想去轉一轉，卻被媽媽拉住了，媽媽説：“陽陽，我們來北京要先找酒店的哦，要不然我們晚上就沒地方睡覺了呀，對吧？”我聽了媽媽的話，知道了我們現在要先去酒店，於是我隨家人一起來到了酒店，然後到我們的房間把行李放了下來。

放完行李後，我們來到街上。這條街燈火通明，人來人往，賣什麼的都有，最多的是賣漢服的，因為這條街離故宮很近，走上5分鐘就可以到達故宮。我知道了這件事後，就讓爸爸媽媽帶我們去故宮。我們走着走着，到了故宮，進去後，我發現一座座房屋，那些房屋比現代建築廣州塔、東方明珠還好看，因為它很有中國的.特色，我們一邊走一邊欣賞，眼看就要離開了，我們一家依依不捨，不過還有下一個好玩兒的地方等着我們，我們只好離開了。

回到了我們的酒店，我玩兒了一會兒，睡了一覺，等待第二天的到來。時間一點一點消逝了，第二天早晨悄悄地來了。這一天早上，我、爸爸、姥爺和哥哥要去到毛主席紀念堂看毛爺爺。今天我起得特別早，在早晨5點半就起牀了，我叫上爸爸、姥爺和哥哥後，我們飛速前往毛主席紀念堂。還沒到時，我就發現前面有一條長長的隊伍。哦，原來那是去紀念堂的必經之路。因為去毛主席紀念堂的人實在太多，不能直接一批進去，所以要排隊排很久。跟着人流的速度，我們排了2個多小時，在這段時間裏，周圍有的人中了暑，有的人退出了排隊，還有的人不論流下多少汗水都不退出。我們就是堅持不退出的，最後看到毛爺爺。看到的那一時刻，我向毛爺爺敬了個禮，因為是毛主席帶着人民打了一場大勝仗，若沒有他老人家，説不定就沒有新中國。

我敬了個禮後，然後我們就準備回酒店了。到了酒店，媽媽已經準備好行李了，妹妹和姥姥也都準備好了，於是我們全家前往火車站，坐車回到了廣州。

去年的國慶是多麼的難忘啊！

美好的回憶作文6

旅行對一部分人來説是一種享受，當然對一部分人來説或許是一種煩惱。

我是喜歡旅行的，因為在旅行的過程中，不僅可以看到美麗的風景，還可開擴視野，增長知識。但是，我喜歡旅行的主要因素，是看看這個世界，看看形形色色的人。因為大家都知道這個世界美好的豐富多彩的，而有時卻是壞的是灰暗的。

我去過的地方並不多，也就去過湖北武漢，山東煙台、威海、乳山，河北西柏坡，和北京等一些城市及名勝古蹟的地方。大家去旅行可能只是為了觀看一下優美的風景，去體驗一下“一覽眾山小”的感覺。而我卻不這樣想。比如武漢，這裏有很多名勝古蹟，還有很多好吃好玩的地方。我姑姑就是定居在這座城市的。每年暑假國慶節的時候，我都會去武漢玩。節假期間，那裏的遊客很多。如著名的黃鶴樓景區的人就很多。那次，我們到景區後，我問姑姑説：“到這來的遊客應該大部分不是武漢本地的市民吧？”“應該是，應該是外地的。”姑姑説道。在黃鶴樓哪有電梯，也有樓梯。樓梯和電梯一樣可以直達黃鶴樓頂。從黃鶴樓向下望，人山人海，遠眺，江水縹緲，一望無際，真有“唯見長江天際流”的感覺。

從黃鶴樓景區出來，我跟姑姑走進一家記不清名字的茶館。點了一壺毛尖茶、一盤點心，坐下來品嚐。品嚐之間，我油然感到了一種輕鬆恬淡的味道。我説：“放慢生活節奏，和學校緊張忙碌的學習生活相比，真是一種享受啊！”姑姑説：“那當然不一樣了。”此刻，我想到，原來旅行就是放慢生活節奏的一種好方法。人們的必要的'忙碌過後，能走出來遊山玩水，應該就是放鬆自己的一種有益的活動。

走出茶館，我們還去了“武漢博物館”。在博物館，我看到了很多故人留下的東西，如貴妃皇后的簪子、首飾、服飾，及古人的骨骼、牙齒等。

夜幕降臨，我和姑姑沿着江邊往回走，沿江大道，處處燈火通明，美不勝收。漫步而返，悠閒自在，讓人很放鬆。

時間過得真快，轉眼幾天過去，我也該回家了。回家之後，我更期待着下一次的旅行。

武漢之行，我認識到，旅行可以讓生活慢下來，旅行可以讓我們放輕鬆，旅行可以讓我們更多的認識這個世界，旅行可以讓我們緊張忙碌的學習生活放慢節奏。慢下來享受生活，這應該就是旅行的最大意義吧！

美好的回憶作文7

時間過得真快，轉眼間三年的初中生活已經過去，那與老師們在一起的時光已成為美好的回憶。

初一進入學校的時候，一切都是那麼陌生。但老師那和藹的面容，親切的話語。同學們那關切的眼神，海闊天空的談論。使我有了勇氣，我心中時時刻刻都感到很快活。

數學老師於老師。雖然我的數學不是很好，但她從未放棄過我。我不喜歡數學，不喜歡裏面的公式，不喜歡裏面的定理。我也曾放棄過，但這一次次的放棄卻被於老師一次次打破，並一次次給我希望。雖然最後我也未曾喜歡上數學，但我也未放棄，並從中找到了一些樂趣。

歷史老師王老師，為讓我們學好歷史，在課堂上講起了一個又一個的小故事，把我們引進歷史的殿堂。為此，我也對歷史產生了濃厚的興趣。我們班是進度最慢的，但我們班的成績 卻是最好的。

語文老師兼班主任孟老師，雖然她的教齡不高，但講起課來卻豐富多彩。她經常與我們談心，不知道為什麼，我們也願意告訴她。

生活老師陳老師，一開始，我不願意住校，總找這樣那樣的藉口回家。為此，她總是找我談話，當時這些話聽起來沒什麼大不了的，但現在回想起來，老師的話就像掠過輕輕溪水的小池塘，漣漪總是淡淡的，波紋總是長長的。那是有一些愧疚，在這般的關心中，有我擔負 不起的期望。於是，我便把這愧疚都放在學習上。

我記得物理老師那語不驚人死不休而又淡如水的語氣，他總是説些讓人大笑的話。我印象最深的，有這麼一句話“宇宙有多大，我也不知道”這是第一節他説的話，勾起了我們的'興 趣去學習物理。

政治老師的嚴肅，英語老師的親切，化學老師的關懷

唉，老師，您辛苦了，這三年您默默地工作着，任勞任怨。您關懷我們，教導我們。就這樣，我們一起走過了三年。

時間總是強大的，誰也無法同時間作戰。在老師們為人師表的目光凝聚下，我們如同破土而出的小草，若干年以後，如果我能自豪地説：“我的中學時代很美麗。”那些美的亮點都是 記載着我老是與我的。我還發現，其實每一位老師都扮演着不同的角色，然而他們不必説。

因為我們會懂。

美好的回憶作文8

貳零壹壹年夏天，在我上幼兒園的時候……

小夥伴們排了一排，正在聽老師講午休故事：“從前、從前、很久以前……”蟬鳴在外喧鬧，幼兒園的菜園裏碧綠的菜畦、花叢中氣味芬芳、飛舞着的蝴蝶，肥胖的黃蜂，輕捷的小翠鳥……無不訴説着夏天的有趣……忽然，一個小朋友的叫聲打破了這份寧靜與祥和，而這位小朋友，就是我！“老師，她搶我的小紅花！”我雙手叉腰，站起來，跺着穿着小皮鞋的腳’眼裏還泛着淚花，生氣地説。而另一位小朋友翻着白眼説：我才沒有呢！誰稀罕啊！她睜着大眼，緊接着頭上的小飾品也一甩一甩的。老師用煩躁的語氣説：“坐下坐下，沒聽見我講課呢嗎！？”我們倆嘟着嘴立即坐下……

放學了，她翻着白眼回了家，我也不甘示弱，跑到了爺爺的車上，我訴説了一切經過，爺爺沒有像老師一樣一帶而過：“她這麼做是她的不對，而你呢？就不要麻煩老師，你們倆互相説聲對不起，這事你們倆都不對，咱們做人吶，要謙讓！雞毛蒜皮的小事，不要弄大，大事化小、小事化了！”我從那時起就非常崇拜爺爺。

貳零壹陸年冬天，在我上小學的那時候……

我當時小學生活充斥着抑鬱，常常因為被朋友傷害而沒日沒夜的哭泣，同學們拉幫結派、老師們又一次次打擊我。終於我一蹶不振了……開始學着對抗老師，頂撞老師。斜挎書包、校服敞懷、口裏還含着棒棒糖……直到那一天，我放學跟我的小弟們説完再見，頭也不回、手插口袋地上了爺爺的車後：冬天的暖陽灑在爺爺佈滿皺紋的臉上，眼角紋無一不傾訴着他的年邁，他説：“孩子啊，不能因為別人一打擊就垮了啊！你要振作起來，上學是給自己美好的未來做鋪墊的！”我卻怎麼也沒想到，給我講大道理的.竟是我這小學文化水平的爺爺！

貳零壹玖年秋天，在我上初中的那時候……

初一，是個建立友誼的開始，我這次卻沒有一次次放棄，始終記得爺爺在我的歲月中給我講的一件件道理、一個個故事，來警戒我要做一個怎樣的人、交怎樣的朋友。“書籍是人類進步的階梯”，因此，我也買了很多關於説話心理學的書籍，成功地在學校立足、而且用了幾段對話挽回了一段美好友誼。

“夏天”、“秋天”、“冬天”造就了現在這個美好的“春天”，我要時刻銘記爺爺語重心長的教誨，做最好的自己！

美好的回憶作文9

過去的時光已不復存在，但是留給我最多的是腦海中的記憶。我曾幻想着讓時光倒流，但我畢竟做不到，所以在我的內心中，過去的生活給我留下的只是美好的回憶……

我回憶春天，鳥語花香的季節。我們放聲高歌，走在田間小路上。春遊對於我們來説是最有吸引力的，然而炒菜做飯、奔跑遊戲，則更是不亦樂乎。我們坐在樹下望着天空，讓思維自由地馳騁。樹枝上已長出了嫩芽，我彷彿看見它正在茁壯成長，沐浴在春天的陽光下。那嫩芽，不正是朝氣蓬勃的我們嗎？

我回憶夏天，滿眼新綠的季節。在那片屬於我的小花園中，生長着無數的小花小草。草地綠得發亮，而花兒開得更為鮮豔！零星的花朵雜散在小園中，它們雖沒有牡丹的嬌豔，也沒有茉莉的芬芳，但它們依然那樣楚楚動人，美麗可愛。遠處，一個黃點飛來，近了，更近了！噢，原來是一隻蜜蜂，很小很小的。它落在一朵野菊上，吮吸着甘甜的花蜜。當它離開時，花粉也隨之而去，伴着蜜蜂，四處安家。那蜜蜂，不正是我們的辛勤的園丁嗎？

我回憶秋天，擁有收穫的季節。田野裏，瞧去滿是金黃，隨風起伏，猶如滾滾翻騰的海浪。果園裏，蘋果和梨子掛滿枝頭，是那麼水靈，叫人垂涎。咬一口，流香四溢，叫人久久不能忘懷。校園裏，我們嘰嘰喳喳地説個不停，一個暑假的未見，彼此免不了思念。暑假中，我們學會了許多東西，那知識，不正是我們的收穫嗎？

我回憶冬天，洋溢希望的.季節。樹葉兒雖已落光，但還偶爾可見鳥兒在樹上唱歌；小草兒雖已枯黃，但它明年還會重新生長；元旦的寒風雖仍刺骨，但一張張新年的賀卡卻處處充滿着温情。它寄託着同學們的一份友誼，一份真誠，那祝福，不正是那許久的希望嗎？

我回憶過去，更向往未來的春、夏、秋、冬。讓它們充滿鳥語，佈滿新綠，註定收穫，洋溢希望。讓它們給我留下更多的美好回憶！

美好的回憶作文10

生活像一顆顆流光溢彩的珍珠，無比璀璨，閃爍着一個個回憶的光點，彙集在一起，散發出美麗的光芒。而其中最亮的一點，便是我最美好的回憶。

記得那是我四年級時的'一次生日，幾個同學相約來到我家，一起度過一次難忘的生日。

很快，在我們的嬉笑打鬧之時，媽媽便做完了飯，一邊拆着蛋糕，一邊喊着：小朋友們，吃飯啦！快來！”在我們熱切的目光中，媽媽慢慢打開了蛋糕盒子。哇！好大的蛋糕！”我首先喊起來。望着它，我們饞得口水直流，大家都其樂融融，沉浸在喜悦的氛圍之中。

開始切蛋糕了！大家都屏住了呼吸，我盯着那精緻的蛋糕，不忍心看它被破壞。可蛋糕到了每個人的手裏之後，大家便肆無忌憚”了起來。在我津津有味地享受着蛋糕的美味時，突然！一個調皮的男同學用奶油在我的額頭上一點，我便成了白眉壽星”，有了這個源頭，大家便開始了奶油大戰”，你點我擦，追逐着，嬉鬧着。我顧不上去擦了，便手忙腳亂地去沾着奶油開始強烈地反抗起來。

經過一番大戰”後，大家便安靜了下來，想起了送禮物。只見同學們拿出各自的禮物，雖然不貴重，但我的心被温暖佔據，同學們紛紛對我説着：生日快樂！”這時，媽媽拿起了相機，咔嚓”一聲，將這一刻定格在了照片裏，成為了永恆。

吃完飯，送完禮物後，便到了玩遊戲的時間，一位男同學被叫到外面，而剩下的人在屋子裏躲藏，那位同學再進來摸黑找我們。我嘗試躲在被子裏，衣櫃裏，可總能被第一個找到。在歡聲笑語中，時光總是流逝得飛快，很快就到了他們回家的時候，我們揮手告別，度過了這簡單而又充實美好的一天。

六年的時光轉瞬即逝，在這六年裏，有喜有憂，小學歲月已經所剩無幾，而在這六年裏，每一次歡聲，每一次笑語，都是我在人生中最美好的回憶。

美好的回憶作文11

童年是快樂的兒歌；童年是鮮豔的花朵；童年是初升的太陽；童年是無畏的拼搏！童年的回憶就像大海裏的一朵朵浪花，就像沙灘上的一個個貝殼。我每拾起一個，都會沉浸在當時的回憶之中，也沉浸在快樂之中。

去年我有幸被學校選上去縣裏演講，我知道這個消息後激動得跳了起來。不過我馬上認識到，即將迎面而來的是練習、練習再練習。難題很快就來了。首先，第一步得把稿子背住才行，聽到這個消息，我立刻傻了眼：這稿子這麼難背，我得背多長時間啊！那金燦燦的`獎牌多麼誘人啊！它離我又是這麼遙遠，我一定得好好努力！

想到這兒我的熱情像添了一把火似的，又熊熊燃燒起來。我每天拿着稿子讀啊、背啊，每天讀的次數肯定不亞於四十次。終於，功夫不負有心人。兩天一過，我已經把稿子背得滾瓜爛熟了。稿子背住了，讓我信心大增，更加努力的練習。可是有段時間我對它厭倦了，感到乏味了，因為每天回到家練習時，總要面對媽媽無止盡的指導：“動作幅度太小，重來！”“語速太快，重來！”“聲音太小，重來！”……面對這麼多的“重來”，我厭倦了，我徹底厭倦了！媽媽似乎看透了我的心思，對我説：“要知道，每朵成功的花，都浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了拼搏的汗水！這才幾天，你就要，你就厭倦了？要知道，台上一分鐘，台下十年功。快去練習吧！”媽媽的話總是時時刻刻提醒着我，鼓勵着我。

時間過得飛快，轉眼間就到了比賽的時間。在北關小學的禮堂裏，我焦急地等待着。輪到我了！我走上演講台，面對底下的一片烏壓壓的人羣，心裏緊張極了，但更多的還是激動。我極力剋制我的緊張，開始演講。因為這點小緊張，所以語速較快，一會兒就結束了。好不容易熬到了頒獎的時候，我心裏忐忑不安呀。呀！唸到我的名字了，是二等獎！我知道後喜滋滋地領獎去了。當與其他選手一起拍照時，我快樂極了，自己的辛苦總算是沒有白費呀！雖然只是二等獎，但我不後悔，因為我拼搏過、努力過、奮鬥過！同時，它也讓我明白了一個道理：不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。

當我想起這件事的時候，我就會沉浸在當時的喜悦之中。那美好的回憶猶如一縷花香，沁人心脾，久久不能散去……

美好的回憶作文12

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”紙鳶也叫風箏，是古今兒童都愛玩的一項娛樂活動，我也不例外，在我的童年，放風箏也給我留下了美好的回億。

那是七歲一天，爸爸帶我出去兜風，來到一個廣場，我看到很多人在廣場上歡快地放風箏，那風箏放得又高又遠，大人小孩都笑開了花，我立馬停住自己的腳步，站在廣場邊，羨慕地看着廣場中的大人小孩。爸爸看到我這樣，就問一句：“寶寶，你是不是也想玩？”“是的，我想玩，我興奮地叫着，”爸爸立馬走到旁邊給我買了一個非常漂亮又威猛的“老鷹”風箏。組裝完後，我們立刻去有風的田野準備大展身手。

來到廣闊的田野後，我發現今天的天氣十分適合放風箏，於是我一下子就跳下車，準備開始放起來。

我先拿住卷線，再叫爸爸拿住風箏，把線拉長後，我就跑起來，並叫爸爸等我口令，跑一會兒，我喊：“一，二，三，放！”，爸爸很是時機地鬆開風箏。跑着跑着，我累得氣喘吁吁，可是回頭一看，我十分驚訝：風箏竟離地不過三米，爸爸也在後面很累的樣子。我怕自己放的姿勢不對，於是我決定讓爸爸牽線，我拿着風箏，可是跑了幾趟下來，風箏始終飛不起來。雖然情況不容樂觀，可是我也暗暗下定決心：今天非要把風箏放飛起來方可罷休。

後來，叔叔一家人也過來看我們放風箏，他在旁邊觀察一會兒，看我們的風箏一直飛不起來，就好奇地來到我們身邊觀察起風箏來，看了一會兒，他説：“這風箏尾部有兩個洞，肯定是用做什麼的。”爸爸聽後，仔細一看，默默來到田邊，撿了一根樹枝，插在風箏尾翼，對我説：“來，我們再試一下！”

這次，我為了能實現願望，迎着大風，拼命跑了起來，剛跑出去十幾米，爸爸就喊到：“夠了，現在你回頭放線慢慢放就成”我回頭一看，驚喜地發現，風箏已經在十幾米的高空中愉快地飛行，像一隻自由的雄鷹，它的影子照着大地，很大，使它看起來更威猛。為了不讓風箏下來，我一邊慢慢放線，又一邊慢慢扯線，過一會兒，風箏線居然被我放完了，看着風箏在幾十米的.高空翱翔，我心裏甜滋滋的。由於受高空氣流的影響，風箏總是左右亂飛，好似一隻真正的雄鷹。

這次放風箏的經歷，給我留下美好的回憶。

美好的回憶作文13

站在牆頭，微風習習，吹逗着幾縷髮絲。伸出手摸摸那面牆，粗糙的觸覺卻足以牽起我對往昔的回憶，一不細心捲進記憶的漩渦，瞳孔不斷放大，雕刻進那個夏花絢爛的以往。

記憶中的那個午後，陽光灑滿天際，門前那顆高大的楊樹在院子裏留下不小的廕庇，我高興地坐在姥爺寬闊的肩頭，兩隻小手做着雛鷹欲飛狀高高舉起，姥爺也是笑着向前小跑，彷彿我真成了鳥兒一般。突然間姥爺止住了腳步，我有些驚訝，只見姥爺的指尖夾着一根小小的粉筆，狡黠的衝我笑一笑，便揮筆在那粗糙的牆面上做起畫來。

姥爺的畫再簡單可是了，粉筆一揮，彎彎的弧線，圓滾滾的身體，細長的耳朵似乎還在一抖一抖的，難不成是在傾聽春天的氣息，小小的眼睛裏還透着聰慧的光芒，三瓣嘴似乎還在吃着嫩草，姥爺幾筆就勾畫出一隻小白兔的模樣。突然想起母親以往説的話，姥爺在我出生的那一年，學會了畫兔子，而我的生肖也正是那活潑可愛的兔子。

我看向姥爺，花白的頭髮，條條的皺紋像溝壑般佈滿了姥爺的.臉，不再強壯的四肢寫滿了歲月的無情。那正在作畫的大手上也佈滿了老繭，那是他為兒孫奮鬥過的痕跡。見我看他，他張開嘴笑了，殘缺的牙齒反射着太陽的光，“怎樣樣，畫得好看嗎？”我點點頭，“畫得真好”他抱下我，下巴下並不堅硬的鬍子卻也扎的我生疼，我忍不住咯咯地笑着，笑的天真無邪，自由自在。

依然是那面牆，身邊卻沒有了姥爺的身影，屋裏屋外只剩下姥姥冷清的身影，我仰起頭望向天，似乎看到了姥爺在對我微笑，滿目的慈祥。我學着他的樣貌，在牆面上畫着兔子，卻怎樣也畫不出那份温情，似乎有些東西消失了，就再也不會出現。

如今，只剩下回憶裏有姥爺，那份關於姥爺的完美回憶深深地藏在心中，成為我心底最完美的風景。

美好的回憶作文14

這是一種記憶，是一種味道的記憶。

——題記

回想過去，那回憶總是那麼美好，讓人流連忘返。每個人心中都有一段美好的過去，回想起來，總是讓人如痴如醉。

夜晚抓魚

白天、夜晚都是我們所喜歡的，但夜晚對我們來説更是有趣，更是刺激。夜幕降臨，一片黑暗籠罩了整個村莊，村裏沒有路燈，和城市相比，夜晚是那麼黑暗，那麼寧靜。終於到了晚上九點多鐘，我們哥幾個開始“行動”了，我們即將“血染”梯田，我們拿着手電筒，拿着塑料袋，拿着魚叉向梯田出發了。

到了梯田，魚兒已熟睡，已進入夢鄉，而我們則進入它們的夢裏，破壞它們的.好夢。不到一會兒，我們便抓了一袋子泥鰍和魚兒。我們抓得已經差不多了，便帶着勝利品高興地回家去了。

和牛奔跑

第二天，我們又得去山上放牛。攜着早晨的清風，嗅着野草的清香，我們拎着飯盒出發了。到了山上，我們給牛兒割草。牛兒在吃草，我們在摔跤，在樹上摘果子，在地裏拔蘿蔔，在梯田裏抓魚……我們在這廣闊的草坪上奔跑，牛兒也歡快地跳起來，好像在飽覽大自然的美景。我們在笑，牛兒在跳，我們時不時和牛兒在草坪上賽跑。太陽偏西，微黃的陽光籠罩了整個村莊，村莊顯得安靜而祥和，我們一邊騎着牛兒，一邊哼着歌回家了。

和蜻蜓飛

中午，豔陽高照，我拿着捕魚的網去抓蜻蜓，蜻蜓高高地在飛着，我跳着用魚網捕捉蜻蜓。過了老半天，我也沒有捉到多少隻蜻蜓。但我沒泄氣，捉了一下午，終於捉得差不多，我便拿着蜻蜓回家了。可我一到家，蜻蜓大概想家了，都往外蹦，我認為留着它們也沒什麼用處，就把它們全部放飛了。看到蜻蜓再次迴歸到大自然，我笑了。

這些美好的點點滴滴都滿滿地裝在我的腦海裏，永遠不會消失。

這是一種記憶，是一種味道的記憶，它將久藏心間，讓我回味無窮。

美好的回憶作文15

我們已經歷了大約六年的小學生活。這六年之中，許多美好的回憶，讓我們難以忘懷，這些美好的回憶也將伴隨我們走進新的校園，走向更好的明天。

有一次，語文老師帶了很多棒棒糖來給我們吃，拿着棒棒糖，我覺得它有“千斤”重，這可是我萬分期待的呀!

哈!可以開吃啦，教室裏一派熱鬧。你看，劉巖鬆和玄子坤他們兩個雙手交叉，再將棒棒糖放進嘴裏，吃起了交杯糖。“真是噁心!”旁邊的小方説道。於是他們便鬧了起來，劉巖鬆突然間將玄子坤的.棒棒糖拉了出來，看到他那滿口唾液的樣子，劉巖鬆笑了起來，“哈哈哈!你是飛流直下三千尺呀!”玄子坤抹抹嘴巴説：“棒棒糖甜落九重天!”呵呵，還對起詩來了。

最有趣的還是裴志文了，他把別人的糖紙都拿過來，戴在自己的頭上、手上、耳朵上，裝得像個馬戲團的小丑，周圍的人都笑得前仰後合的。辦完了小丑，他又把糖紙“還”了回來，好像在想：“有借有還，再借不難!”

小裴看我還在笑他“裴小丑”，表情坦然，若無其事，卻給我來了個突然襲擊，拉着我的棒棒糖不放，想要把它從嘴裏拉出來。他力量太大了!(因為他胖!)於是我用手語做出了強烈的反抗，終於脱險了，棒棒糖安然無恙的留在我口中。

這時，我看看“圓圓肥肥”的張媛靜，看到她手裏舉着棒棒糖，我怔住了，“雕塑家呀!”我驚歎道，“好可愛的便便!”本來形狀就像一坨便便，再加上棕色和白色的條紋，產生鮮明的對比，讓“便便”更加生動了。看着他拉風的把“便便糖”送進嘴裏舔，旁邊的人都笑翻了天。

吃棒棒糖真有趣，但更有趣的是高老師的課!這件事我會刻骨銘心牢記着，它帶給我的是歡樂，是搞笑，是幸福，是美好的回憶。

如果有一天，我們長大了，那將是我們一生最美好的回憶……