讀《水滸傳》有感作文（通用20篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的讀《水滸傳》有感作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀《水滸傳》有感作文 篇1

終於把《水滸傳》拿讀完了。看着施耐庵筆下的一百單八將好漢，他們不像朝廷裏的一些奸臣，只為了自己的私心，而讓天下的百姓逃荒受難，他們為老百姓伸張正義。

在《拳打鎮關西》這一章裏，史進因為投奔師傅來到了延安府，遇到了魯達和令一個師傅李忠，魯達的性情急躁，因為李忠還在舞槍弄棒的賣膏藥，而自己卻要和兄弟喝酒，等不得，趕走了圍觀的人。卻因為多事管了金老漢一家的事，為他慷慨的拿出了許多銀子，而且還不惜冒着生命危險為金老漢打死了鎮關西。魯達雖然脾氣有些急躁，但為人卻非常仗義。我從打心眼裏佩服他。

在《羣雄聚義打青州》這一章裏，呼延灼攻打梁山失敗，去投奔青州知府，宋江等人就起兵攻打青州，可卻遲遲攻不下。吳用就出了一個計策，使呼延灼歸順梁山。看到這兒，我不由為梁山又多一名驍將而高興。然後呼延灼騙開了青州城門，眾人在城中放起了火，那些官兵聞風而逃。宋江還下令不要傷害百姓，開倉放糧，還把青州知府這個貪官拿殺了，我拍手稱快，真是大快人心啊!

我喜歡宋江的仁德;喜歡吳用的機智;喜歡李逵的魯莽;喜歡林沖的武藝高強;喜歡魯智深的仗義;喜歡柴進的好客……一百零八將為我們演義了一場精彩的故事。

讀《水滸傳》有感作文 篇2

在這個寒假中，我讀了中國古代四大名著之一的《水滸傳》，他成功塑造了108為位好漢的形象。

這108位英雄好漢，都是因為朝廷被逼無奈而上梁山的。正是這108位好漢對朝廷懷恨在心，才使得他們有了動力去反抗朝廷，起義成功。 我喜歡《水滸傳》裏的魯智深，他赤手空拳便把鎮關西打得沒氣了，但是魯智深並沒有害怕，還説：“哼！別裝死！今天我就饒了你！”説完，還大步大步、看上去很有氣勢的走了。

如果換成我，我連打都不敢打他。 不過，我最喜歡的還是李逵。他粗中有細。又一次，一位農民告當地財主搶了自己兩畝地，土財主聽了，給了李逵兩張銀票，希望寬恕自己。李逵知道地主肯定搶了地，就問：“這位農民説你搶了他四畝地，你認嗎？”財主一聽，立馬上了當：“四畝？我才搶了兩畝！"説完，李逵就叫人把財主拉下去，打了一百大板。李逵十分喜愛梁山。

有一天，李逵收到一封信，看到一半，就把信撕成兩半，原因只是上面罵了梁山一句話。李逵英勇無比。一次，宋江和戴宗正在法場上，馬上要執行死刑。李逵立刻衝過來，見官就砍，最終救下了宋江、戴宗。

讀《水滸傳》有感作文 篇3

前幾天我讀了《水滸傳》這本書，這本書令我深有感觸。

《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最後剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事。

其中我最喜歡的人物便是魯達和吳用。魯達綽號魯智深。魯達是梁山泊第十三位好漢，十員步軍頭領第一名。因為見鄭屠欺侮金翠蓮父女,三拳打死了鎮關西。被官府追捕，逃到五台山削髮為僧，改名魯智深。他在梁山泊一百單八將中排第十三位。魯達心地厚實，體格闊大。論粗魯處，他也有些粗魯；論精細處，他也甚是精細。吳用綽號智多星，梁山泊排名第三。吳用滿腹經綸，通曉文韜武略，足智多謀，常以諸葛亮自比，道號“加亮先生”。在財主家任門館教授，生得眉清目秀，面白鬚長，善使兩條銅鏈，與晁蓋自幼結交，與晁蓋等人智取了大名府樑中書給蔡京獻壽的十萬貫生辰綱，為避免官府追緝而上梁山，為山寨的掌管機密軍師。梁山幾乎所有的軍事行動都是由他一手策劃，是梁山起義軍中的知識分子的代表，梁山起義軍的軍師，基層人民智慧的化身。他沉着冷靜，神機妙算，足智多謀。在社會上結交廣泛，廣納賢才，知人善用。並且有領導才能，能巧妙分撥梁山好漢，以達成自己的目標。

書中的人物一個個個性鮮明，在我的腦海，揮之不去。急公好義的宋江，智慧多謀的吳用，豪邁大力的魯智生，武藝高強的林沖等等，都是那樣的栩栩如生、活靈活現。

讀《水滸傳》有感作文 篇4

《水滸傳》是我國四大名著之一，它的作者是施耐庵。《水滸傳》的主要內容是：北宋末年宣和年間爆發的以宋江為首的農民起義，規模雖然不大，但一度聲勢很盛，後來卻接受了“招安”，也就是向官方投降，而最終宋江等人又被殺害了。《水滸傳》是描寫古代農民起義的偉大史詩。

《水滸傳》塑造了一大批生動的人物形象，一百零八將中至少有70位以上是形象鮮明，令人歷久不忘的。此外還有一批非常生動的人物如高衙內，王婆，潘金蓮，何九樹，牛二，黃文炳等等。水滸中的一百零八將，每個人都有一個能深刻地概括了其人的本質特點的綽號，例如黑旋風李逵，智多星吳用等等。

宋江是梁山上主要領導人，晁蓋死後一直坐第一把交椅。這是一個相當複雜的人物，一方面仗義疏財，廣交江湖好漢，有很強的組織能力和指揮才能而另一方面他又有着濃厚的忠君思想，所以將“聚義廳”改為“忠義堂”，打出的旗號是替天行道。讀了這部小説之後，我感覺寫的太精彩，生動了。把人物寫的栩栩如生，讓人讀了之後回味無窮。

讀《水滸傳》有感作文 篇5

《水滸傳》是我國第一部以農民起義為題材的長篇小説。作者施耐庵以北宋宋江起義的史料為主要依據，成功塑造了一百零八位英雄的形象。

這部小説主要寫了一百零八位好漢的英雄事蹟。如《火併王倫》《大破連環馬》等。在這眾多好漢中我最喜歡的是大頭領，人稱呼保義，及時雨，孝義三郎的宋江。他被晁蓋義士救上梁山後，對晁蓋忠心耿耿。晁蓋西去後他擔任臨時大頭領。他代領梁山好漢“替天行道”，消滅了許多的惡勢力。在《五虎上將打童貫》一集中。他很有威嚴地説：“我梁山五虎何在？”嚇得敵軍抱頭鼠竄。最後梁山好漢推選他為當之無愧的大頭領。

讀完《水滸傳》，我的腦海中只剩下兩個字，一個是“忠”，而另一個則是“義”。書中，楊志逼着吳用問這兩個字的意思，吳用毫不猶豫的答道：“忠：對上絕無二心。義：對友絕無二心。”楊志把刀架在宋江的脖子上，大聲喝道：“這你應當如何去做？”吳用掏出一把刀斬釘截鐵地説：“吳用願意以命相換！”説着便刺向自己。吳用這一壯舉，是對“義”最好的詮釋。看到這裏，讓我記起了那件事：一天我和好朋友，一塊踢球。因為頑皮，球砸破別人家的玻璃，當時我害怕極了，看到氣勢洶洶的房主，我不敢承認自己的錯誤。在房主的逼問下，我的好朋友站了出來，替我承認了錯誤。我害羞地低下了頭，心想這個朋友，我交定了。

每次讀起《水滸傳》，總是給我帶來了不一樣的感受。那蕩氣迴腸的文字，栩栩如生的人物，波瀾壯闊的場景，一次又一次地打動了我，感染着我。我愛《水滸傳》，我愛讀書！

讀《水滸傳》有感作文 篇6

每一朵花蕾，都期盼着和風與熙日；每一位英雄都渴望着明君與朝政。，

才華橫溢，表現傑出的英雄正如同繽紛燦爛，耀眼炫麗的美麗花蕾，永遠都是聚光的焦點。我認為花朵不經過風沙雨雪的摧折，綻放不出動人的芬芳與色澤；英雄未曾有過痛苦艱難的洗禮，展現不出特異的氣度與風骨。

水滸中有一百零八位好漢，他們沒有和風熙日的拂照，而是飽經風沙雨雪的侵凌！在水滸中他們演繹出驚心動魄的一場場傳説。

讓我印象深刻的是魯智深，他是一個彪形大漢，身高約莫六尺，腰圍足有四尺，滿臉的鬍子，一看，便是一位無惡不作的壞蛋吧！聽，遠處，有人在耍棒，賣膏藥，此人便是打虎將李忠！魯智深與兩位故人談笑風生，但李忠卻要賣膏藥，只見魯智深向觀眾説道：“全部都給我滾。”我看到了一個蠻不講理的魯智深。後來三人大吃大喝，忽然聽見隔壁傳來哭泣聲。魯智深趕緊衝過去，質問道：“發生了什麼事？怎麼哭哭啼啼的！”從這句話中，我又看到了一個與眾不同的他，魯智深並不是一個無惡不作的人，只是未曾發現而已。我敬重他，敬重他雪中送炭的品質。

這一百零八位好漢如花蕾，綻放出燦爛美麗的光芒；英雄在整個崛起、奮鬥，開創的過程中所迸射出光彩，這才是令人讚歎的！

李逵，是一個天真樸實，粗魯直率的人物，雖然不免有一些性格上的缺陷，如殘暴嗜殺，粗俗蠻橫。但正氣凜凜，有英雄氣概。魯智深雖然粗豪，但其‘粗’與李逵不同，豪爽的性格是有深明大理的智慧。是個精細的人，做事往往謀定而動，看他故意挑三揀四，出爾反爾的賣肉方式，激怒鎮關西，好尋得動手藉口，可以看出他與李逵的差異。

燦爛的花蕾，終有零落的時候；英雄，如美麗的花蕾，也將歸於殞滅，這是英雄的宿命，更是《水滸傳》這部史書最動人心魄的魅力。

讀《水滸傳》有感作文 篇7

《水滸傳》裏有這樣一羣人，他們，劫富濟貧；他們，替天行道；他們，忠肝義膽；他們，隱忍謙讓；他們，就是水滸一百單八將：宋江，盧俊義，魯達，公孫勝...... 他們的名字家喻户曉，他們的故事千古流傳。讀完《水滸傳》後，有這樣一個人深深的印在我的腦海中，他就是花和尚魯智深。

從魯智深拳打鎮關西，可以看出他路見不平，拔刀相助。魯智深在酒店裏遇到了一對受鎮關西欺凌的父女，得知了他們的悲慘遭遇後，魯智深十分同情他們，決定要幫助他們。先送了這對父女許多金銀，然後又藉着買肉的名義三拳打死了鎮關西。魯智深的這種品質不正是現代許多熱心人士的縮影嗎？還記得最美媽媽吳菊萍的事蹟嗎？一個兩歲的小孩即將從高樓上掉下來，就在這千鈞一髮之際，吳菊萍用自己的生命託舉着另一個幼小的生命，那個小孩活了下來，可吳菊萍卻癱瘓了。她這種捨己為人的舉動使得多少人留下了感動的淚水，充滿了無限的敬佩。魯智深，吳菊萍，他們這種助人為樂，捨己為人的精神值得我們每一個人學習,稱讚!

從魯智深大鬧野豬林，可以看出他俠肝義膽，粗中有細。魯智深的兄弟——豹子頭林沖，因受到奸人的迫害而被髮配到了滄州道。魯智深怕林沖再次受到奸人所害，一路暗中護送，這體現了他的俠肝義膽。中途來到了一個酒店，因為這裏人多，魯智深便沒有采取行動；後來，他們來到了一個安靜的林子，就在兩個公人準備把林沖結果時，魯智深救下了他。魯智深在救人時都可以觀察到周圍的環境，足以看出他的粗中有細。現在也有許多人表面魯莽可實際卻粗中有細，我的一個朋友平時大大咧咧的，可一到關鍵時刻，頂樑柱就總是她。有時，朋友受傷了，周圍的人總會在那兒傷心，可她卻不一樣，總會很理智的先穩定朋友的情緒，然後再幫朋友治理傷口，最後再告知朋友的家長。我們也要學習這種看似魯莽是可實際卻是粗中有細的人，不是嗎？

一個鮮活的人物形象不可能是完美無缺的，或多或少都會有一些缺點 。

從魯智深大鬧五台山，可以看出他不遵守規章制度。魯智深為了逃避官兵，來到了五台山。在山上的寺廟中，他多次觸犯清規：喝酒，吃肉，打傷同門師兄弟...... 他不遵守寺廟中的規矩，最終離開了寺廟。其實現在有許多不遵守規矩的人，最常見的就是表現在班級中 。班級中定過許多規矩：下課保持安靜，上課認真聽講，不準把零食帶入校園…但是，班級中依然有許多“不法分子”違反班規，破壞班級秩序，可他們最後的結果只能接受懲罰。他們只是我們的反面教材，是要引起我們反思的，我們應該以他們為誡，在集體中遵守規章制度。

《水滸傳》——四大名著之一，它使我感受到了許多，也懂得了許多。它使我明白了：在生活中，應該路見不平，拔刀相助；對待朋友，應該俠肝義膽，粗中有細；進入集體，應該遵守規章制度。這些道理將會使我終生受益。

讀《水滸傳》有感作文 篇8

電視里正在播放《水滸傳》。忽然發現，我已許久未讀《水滸傳》了。但這本書給我帶不的快樂從未遺忘，它也讓我從中學到了許多做人做事的道理，影響着我的成長。

記得宋江困被奸臣誣衊而被判死罪時，晃蓋等人便立即商討辦法救宋江。最後在眾人的努力下，宋江被成功救出。宋江平時為人豪爽，對待兄弟坦誠真摯，兄弟有困難他仗義疏財，所以宋江有難時，他們才會這樣義無反顧的去幫助宋江。從中我也明白了：“你想要別人怎樣對你，那你就怎樣對別人。”就像我們如果想要得到別人的尊重，就只有自己先誠懇待人。反之，我們就很難得到他人的尊重，也很難在這個社會上立足。從那以後，一顆“誠懇待人”的種子便在我心頭播種、萌發，隨着時間的流逝，它也在一天一天的.生長，我想信：終有一天，它會長成參天大樹，讓身邊的人感到愉悦。

猶記得宋江的那句“冤家宜解不宜結”。我們現在的生活就很好的印證了這句話。現在的人們極易引起仇恨，如同學之間因一點小事就從此大路兩邊走，街坊間因點雞毛蒜皮的事發生爭執，老死不相往不。可是這樣真的好嗎？俗話説：“多一個敵人不如多一個朋友。”是的，當我們遇到困難，自己無法解決時，我們需要他人的幫助嗎？我們不妨試想一下，如果宋江本人沒有意識到這一點，而是處處結冤，結果會怎樣？毫無疑問，他會遭到別人的怨恨，很有可能死於仇家之手。所以，每一次快要和別人吵起來時，我的心裏都會有一個聲音在對我説：“冤家宜解不宜結，不要少了朋友還多了仇家。”於是，我選擇聽從心靈的勸告，停止與他人的爭執，這樣矛盾也就自然而然的大事化了，小事化了了。所以，人人都應該有這樣的認識，我們的生活才會更美好。

相信看過《水滸傳》的人都會對“武松醉打蔣門神”的情節百看不厭。我也不例外，書中武松醉打蔣門神的場景看得我的心熱血沸騰，恨不得“親臨現場”。但興奮過後，我也明白了，現代社會是講文明、講禮貌、講法津的社會，我們不能像武松那樣用武力解決問題。如果人人都像武松一樣，那我們豈不是生活在一個充滿暴力的世界了嗎？想必一定沒有人願意過這樣的生活吧！所以，遇到有損自己利益的事情時，我們應該通過正當的法律手段維護自己的切身利益，做一個守法的好公民。

《水滸傳》不僅讓我感受到閲讀的快樂，也讓我從中學到了許多人生哲理。我喜歡讀《水滸傳》，感謝它給我帶來的一切。此時，電視裏已經播完了《水滸傳》。我望書櫃裏那本被好好珍藏的《水滸傳》，心理：許久不看了，不如就趁這閒睱的午後，再隨着它感受書中各位好漢的豪爽仗義，跟着楊志去比武，跟着晁蓋去劫綱，跟着武松去打虎……

讀《水滸傳》有感作文 篇9

在寒假的幾天裏，我讀了《水滸傳》這本書，它的作者是施耐庵，這本書是中國古代四大名著之一，讀完後，我受益匪淺。

這本書主要描寫了在北宋時期，一百零八位好漢被官府逼上梁山，從而就此走上了與朝廷反抗之路，然後一個個被招安，最後土崩瓦解的故事。

書本中有一個令我印象最深的情節——吳用智取生辰綱。這段內容主要寫了楊志的主人讓楊志去給其岳父送生辰綱，結果路上碰見一夥賣酒的小販，於是楊志等人因趕路口渴，忍不住酒香的誘惑，便一瓢一瓢的大喝起來。不知不覺就醉倒在地。其實啊，這一切都晁蓋一行人的智謀計劃中，為什麼晁蓋等七位好漢能想到這一妙計呢？哦，原來他們之中有一個足智多謀的軍師——吳用。正因為他的正直機智才會想的如此周全。

在我們的生活中，也有很多這樣的例子，例如我們課本中的《林沖棒打洪教頭》。同為《水滸傳》中的精彩篇章，但卻描寫了兩個截然不同的故事。它主要描寫了林沖利用機智戰勝了洪教頭。為什麼林沖能輕易的戰勝了洪教頭呢？因為林沖擁有足智多謀的頭腦，反觀洪教頭，只有一股自以為是的蠻勁，落敗也自然在情理之中了。所以我們遇事不能光想着用暴力致勝，而要沉着冷靜，應用智慧取勝。我們不僅要武藝剛強，更要留心觀察，多想辦法，就一定能取到成功。

讀過《水滸傳》這本名著，那蕩氣迴腸的文字、曲折動人的故事情節、偉大豪邁的英雄氣概讓我至今回味無窮。同學們，快來讀讀這本書吧！

讀《水滸傳》有感作文 篇10

現實真感情在經濟通脹壓迫下，現代的人都是真真假假，虛虛實實，戴着面具生活;我不禁警覺起來，一次，我問他:對於這樣奇怪的問題，我知道不需要回答，只要回問他怎麼突然想到這樣一個問題就可以了。“放心，這是我自己的錢，”説完這句話，連我也覺得有些不合適，於是順口答了她此行最關心的問題：“我會離開蔣文的，給我時間，請你放心？

宋江本是鄆城小吏，因怒殺閻婆惜而逼上梁山。 他不是第一個上梁山的人，為什麼當上了梁山的首領呢？這是因為他有領導才能，而且為人樂善好施，意氣深重，是婦孺皆知的“及時雨”。但梁山上有領導才能的人有很多，為何只有宋江才能擔此重任呢？我想是因為後者。例如柴進和宋江對待武松的不同態度，柴進是把武松當成看火的，而宋江卻始終把武松當兄弟看待，宋江有此二勝，眾人有此二敗，他焉能不坐第一把交椅？但宋江的愚忠，卻讓我對他的敬佩大打折扣。他的愚忠，害死了七十二位兄弟，七十二位好漢頃刻間變為七十二個冤魂，斷送了一百零八位英豪的前程。他應該意識到，朝廷在招降他們之後，都沒讓他們進京，就把他們派去征討反賊，朝廷的用意，就是要坐收漁翁之利呀！吳用、林沖等人曾屢次勸阻，可他就是不聽，他的固執，釀出一場悲劇，害死了自己，也害了眾英雄。 但不管怎麼説，《水滸傳》這部電視劇篇幅浩大，畫面及其壯觀，是一部讓我喜愛的片子。

讀《水滸傳》有感作文 篇11

〈水滸傳〉是我國四大名著之一，出自於明朝的施耐庵。花和尚魯智深、黑旋風李逵、豹子林沖、行者武松、智多星吳用……一百零八將每個人的獨特經歷。一百零八個好漢鮮活迥異的性格和他們的精彩故事深深地吸收了我。

如《武松打虎》這個故事，講了酒店老闆告訴武松景陽岡有隻老虎傷了二三十個人的性命，武松不信，走了半里路看見山神廟上的告示才知道真的有老虎。大老虎來了，武松嚇出了一身冷汗，但他並沒有害怕，和老虎生死博鬥，老虎被武松打死了。人們都要稱武松是英雄好漢。這個故事深深地打動了我，也想起了自己就為了一個小不點蜘蛛而怕得不得了，所以以後我要克服困難，做一個出色的我。

《粱山好漢劫法場》講了戴宗和宋江一起下了死牢，馬上就要行刑了，宋江的兄弟假扮成乞丐、賣藥的、腳伕、商客來看熱鬧。午時三刻已到，便要行刑。説時遲，那時快，四下裏這些人突然拿出兵器，一起撲向法場，終於把戴宗和宋江救了出來，粱山好漢不顧自己的生命危險解救自己的大哥深深觸動了我，想想自己很慚愧，為了一點東西一定要分個平均，多一點少一點都會爭得面紅耳赤。經常佔小弟弟的便宜。現在我明白了兄弟之間的感情多麼可貴啊！

這本書裏還講了許多精彩故事，它讓我愛不釋手。

讀《水滸傳》有感作文 篇12

《水滸傳》真實地描寫了宋代農民起義發展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統治階級的罪惡。雖然梁山好漢們上山的方式不同，但歸根到底，都是因為統治階級殘酷的剝削和壓迫使廣大人民得以聚集起來，共圖壯舉。

讀《水滸傳》，感覺最精彩的就是對人物的刻畫，每一個角色都有各自突出的特點。比如林沖、魯智深和楊志三人，都是軍官出身，是武藝高強的英雄，但他們的性格各異。林沖生性耿直，忍辱負重。面對高俅的欺壓，屢屢退讓；但怒火爆發後，其手段之毒辣又少有人及。魯智深慷慨直爽，嫉惡如仇，敢作敢為，這都集中表現在見義勇為和愛打抱不平上。為了救金氏父女，三拳打死了鄭屠，犯了血案，無可奈何地藏身寺院，做了和尚。楊志跟林沖、魯智深的性格都不相同，他是"三代將門之後"，他的生活目的在於"一槍一刀，博個封妻廕子，也與祖宗爭口氣"。當他失陷花石崗，丟了官時，仍沒有放棄向上爬的想法。直到失陷生辰綱，生命受到威脅時，才亡命江湖、逼上梁山。 不過，給我最深印象的還是吳用。人稱"智多星",智取生辰綱是他初出茅廬小試牛刀的第一場演繹，你看他輕搖蒲扇，談笑間已經瞞天過海，不費吹灰之力就取走了楊志押送的生辰綱。後來，宋江三打祝家莊，鬧西嶽華山等一次次的對外戰爭中，吳用都獻出了決勝之計。只可惜吳用身不逢時，在腐朽黑暗‘奸臣當道的北宋末年，吳用沒有用武之地。宋江是他的知己，可惜太過愚忠，被高俅毒害是遲早的事。可憐吳用，他深知再沒有人能像宋江那樣發掘自己的才能了，所以他在宋江墳前自縊身亡，隨宋江一同去了。

《水滸傳》的精彩之處實在太多了，值得我們讀幾遍、十幾遍。

讀《水滸傳》有感作文 篇13

我國有四大名著，它們是《西遊記》、《三國演義》、《紅樓夢》與《水滸傳》。其中，我最喜歡施耐庵寫的《水滸傳》，為什麼呢？請接下去看吧。

《水滸傳》塑造了許多位梁山好漢：林沖、宋江、魯智深、武松……在書中，施耐庵把這些人物的動作、語言、神態都刻造得惟妙惟肖，真給人們身臨其境的感覺。

書中的一百零八將個個能文能武，理直氣壯。對朝廷的昏官，他們針鋒相對；對老百姓，他們卻是百姓的好幫手。這本書如果你不深入地去讀，就讀不出文字背後的東西。在明朝，中國的人民還是受到昏官的壓迫。為了表達自己的情感，施耐庵就寫下了這本著作，諷刺昏庸無道的朝廷。

大家從小就聽過《武松打虎》的故事吧。一天，武松在景陽岡上喝了些酒，搖搖晃晃地過景陽岡。但景陽岡中有隻老虎，十分兇猛。晚上，天陰森森的。武松在大石頭上，老虎忽然跳出來，把他嚇了一跳。在寫爭鬥的過程中，作者用了學多動詞，有“躲”、“繞”、“打”等，從它們之間難道不能看出武松的機智與勇敢嗎？就是通過這些詞語讓讀者們覺得這是一篇非常棒的文章，可見作者的才華是怎樣才能形容的啊。

總而言之，很多人認為《水滸傳》是本不錯的書，讓人愛不釋手。的確，它不愧為四大名著，建議同學們多讀讀。

讀《水滸傳》有感作文 篇14

合上《水滸傳》但我的心久久不能平靜，宋江聚義梁山，集一百單八將，上天罡，下地煞。最後被朝廷招安後深陷陰謀，後果十分悲慘。

李逵在回梁山的路上，他為了為娘找水，回來卻發現娘不見了。他尋到一個山洞，發現有一條人腿，還有兩隻老虎在啃骨頭，地上全多是血。李逵火了，連殺四虎。我和他就能作出鮮明的對比，我平時非常膽小，有一天，上學的路上看見狗，哪條狗抬頭看了我一眼，我以為是狗要咬人，我就嚇的驚惶失措，哇哇大哭起來。

宋江是個老實人，遠近聞名。我心胸寬厚，有一次，高俅要陷害宋江，結果被活捉。不僅沒殺高俅，而是以仁慈的胸懷酒肉款待，放了他。宋江對敵人都能這樣做，我卻做不到。

哪一次，在學校。別人向我借了20元錢。一個星期多沒有還給我，我耐不住性子，氣沖沖的走到他的位置前。他當時正在玩遊戲起勁，我把他叫出來，讓他還我錢。他用冷冷的態度説;“我不還你也沒事!”我火了，輪起拳頭揮向了他，他也不甘示弱的揮舞着拳頭跟我對打起來。就因為這20元錢，我們龍虎相鬥的不可開交，最後落得個二敗俱傷。我跟宋江比，我感覺自己的心胸太狹窄，顯得十分的渺小。

戰鼓聲，彷彿在耳邊響起。戰場上的撒殺聲，馬鳴聲，108將的忠肝義膽，深深的刻在我的腦海裏。《水滸傳》一座智慧的豐碑，永垂不朽!

讀《水滸傳》有感作文 篇15

近幾天，媽媽買了一本名叫《水滸傳》的書給我讀，看到這本書的名字，我就想到了前些日子我們在語文書上學過的一篇課文“林沖棒打洪教頭”。這篇課文也是出自《水滸傳》裏的一個小故事。

我看了一下《水滸傳》這本書的導讀，跟我們在語文書上學過的“水滸傳——名著便覽”差不多。上面説“水滸傳是我國第一部以農民起義為題材的長篇小説。作者施耐庵以宋江起義的史料為主要依據，成功塑造了108位英雄好漢的形象，如宋江、林沖……”

讀完這本書後，有許多英雄好漢的形象深深地刻在了我的腦袋裏，如武藝高強，謙遜有禮的豹子頭——林沖，還有為名除害，力大無比的花和尚——魯智深，膽大，仗義的行者——武松……這些人物令我感觸很大，我們都要向他們身上學習這種好的精神。

讀讀《水滸傳》吧，那蕩氣迴腸的文字，栩栩如生的人物，波瀾壯闊的場景，一定會讓你心馳神往，回味無窮的！

讀《水滸傳》有感作文 篇16

武松、魯智深、林沖、王進……這都是水滸傳裏面的著名人物。這幾天，我就讀完了這本書。

這本書的故事中，我最喜歡的故事就是武松打虎了。這塊故事講了武松在景陽岡喝醉酒後拿着一個棒子出來了，看見了一隻大老虎，於是舉棒就打。開始老虎很有勁，跳來跳去的，把武松的棒子給打斷了。打了幾個回合，那老虎累了，顯然不是武松的對手，就拜下陣來。又是幾個回合，老虎終於被武松打死了。我覺得武松太有勁了，赤手空拳的竟把一頭大老虎給打死了。

我還很喜歡晁蓋等七人在景陽岡上將楊志要送出去的生辰綱搶了回來，他們假扮成賣棗的和買酒的，把楊志等幾個人用弄得睡過去了，他們搶了生辰綱，回去後平分了。

這本書中主要是講了他們怎麼動腦筋想辦法的，我們也要學習動腦筋想辦法。

讀《水滸傳》有感作文 篇17

今天，媽媽給我買了一本四大名著——《水滸傳》，我讀完後，心裏卻感觸很深。

《水滸傳》主要講了晁蓋、宋江、吳用、林沖、武松、李逵、魯智深、花榮、石秀……等一百零八將，他們不甘受官府的壓迫，奮起反抗，殺富濟貧、除暴安良，開始了轟轟烈烈地農民起義，最後失敗了。

我最喜歡的故事是《武松打虎景陽岡》主要講了武松喝醉了酒後，路過景陽岡時，把一隻老虎給打死了。然後被人們封成了打虎英雄。我還喜歡《李逵沂嶺殺四虎》主要講了李逵揹着他的媽媽去梁山時，他媽媽在路上口渴，李逵在幫他媽舀水時，被老虎給吃了，最後李逵一發怒把四隻老虎給殺了。替他媽報了仇。

我最喜歡的人物是：吳用。為什麼我最喜歡的人物是吳用呢？是應為；吳用他足智多謀，攻打別處時，計謀非常地多，而且非常聰明。

我最喜歡看《水滸傳》！更喜歡裏面個個栩栩如生的英雄人物！

讀《水滸傳》有感作文 篇18

剛剛讀過《水滸傳》中宋江三打祝家莊的故事，心情激動之餘,也略有感觸。前兩次梁山大軍雖然兵強馬壯，但是在祝家莊詭計多端的防禦面前卻屢屢受挫。而第三次梁山好漢們總結經驗，運用智慧和計謀，才取得最後的勝利。可見打仗不動腦筋，光憑力量是難於取勝的，智慧就是力量。

這一點在《三國演義》中更能證明。尤其是諸葛亮草船借箭的故事，是智慧運用的最好典範。

故事是這樣的：

周瑜借蔣幹之手，殺了蔡瑁張允後，他的計謀被諸葛亮看穿了。周瑜見諸葛亮太聰明，是個潛在的對手，就想除掉他。

這天，周瑜故意刁難他，讓他在十天之內造出十萬支箭，否則就處罰他。諸葛亮卻説三天內就可以造出來。其實誰都知道十天是不可能造出十萬支箭的，何況三天。其實諸葛亮是瞭解了當地的天氣情況，知道近幾天有大霧，於是讓魯肅幫他弄來二十條船和六百名軍士，並準備很多穿着青布軍衣的草人，在清晨趁大霧出發，裝作進攻曹操的樣子，帶領船隊向曹操的水寨進發。

當時大霧瀰漫，對面都看不清人。那二十條船兩邊插滿了草人，行進到曹營附近，一字排開，軍士們擂鼓吶喊。曹軍誤以為是孫劉聯軍前來進攻，於是調集一萬弓箭手向來船放箭。於是很快草船上就插滿了曹軍的箭支，數量遠超十萬只。並趁着大霧安全返回，成功地騙去了曹軍的箭支。也完成了周瑜為了刁難他而給他出的難題。

想到這些，讓我對古人的智慧無比的佩服，無論是梁山好漢還是諸葛亮，他們都是善於在戰爭中運用智慧才能取得勝利。可見在鬥爭中，光有力量和勇氣是不夠的，而智慧才是最終取勝的力量。

進而我又想到，人類雖然沒有雄鷹的翅膀，沒有老虎和雄獅的力量，沒有魚類的游泳本領，但是人類卻可以在天空和海洋自由翱翔，居於生物鏈的頂端，靠的不也是智慧嗎！可見智慧才是最終極的力量。

讀《水滸傳》有感作文 篇19

今天我看完了一本書《水滸傳》。這本書寫了眾好漢齊心協力、勇往直前的故事。這種精神是多麼的偉大！特別讓我欣賞的好漢是智多星吳用，他的聰明可以與諸葛亮相媲美。佩服，佩服！當在戰鬥中不敵敵人時，吳用的腦子裏總會產生一個好辦法來戰勝敵人。所以我們應該向吳用多多學習，多動腦子。不過吳用排名第三，梁山頭領是及時雨宋江，他非常喜歡幫助別人。所以大家都尊重他，愛戴他。大家總是記得宋江説的這幾句話：：宋江聚兄弟於梁山，集英雄於水泊，上符天意，下和人心。自今以後，但願共存忠義於心，同著功勛於國；替天行道，保境安民......

所以小朋友們一定要多多學習梁山精神，勇敢、堅強、團結、忠心、義氣......

讀《水滸傳》有感作文 篇20

吳用智賺玉麒麟 張順夜鬧金沙渡

吳用同宋江商議,帶着李逵前往北京,要智取大名府的首富盧俊義。

這是個陰謀,是宋江的緩兵之計,他要曲線救國,轉移視線。這樣做是因為晁蓋的政治遺言。按此時樑就不一定了,誰為梁山之主?可這一計害了盧俊義。

水滸傳説盧俊義是河北三絕。是説他本人,還是説河北地界?説他本人三絕當怎講,一絕是超富,人稱大員外,二是武功了得,三是他培養浪子燕青。如果説他是河北地界的三絕是三個人,那當是盧俊義、柴進、燕青。

吳用裝扮成算命先生,十份的相稱,他本是教書先生,道士形象,可讓李逵扮做待童就十分的滑稽了,這二人極具戲劇形象,讓人好笑。

李逵好惹事,對他約法三章也常無效果,但這一次他沒有生事。

天下的騙術都是一個道理,因為人總是有軟肋的,找準了人的軟處下手,便能得手,吳用就深諳此道。富貴之人,命貴,大員外盧俊義更是脱不了這個俗,吳用説他有血光之災,便讓他中了的招,被誘上了一條不歸之路,就此,決定了盧俊義的最後歸宿,落了名,但家破人亡。