【熱門】五年級作文合集十篇

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

翻開我的成長閲歷，從小時到現在，一直都是母親陪伴着我。她的鼓勵，她的撫摸，她的叮囑，她的目光……無一不觸動着我的心，我的這一顆幼小的心靈隨着母愛的陽光雨露茁壯成長。

但是，在很長的時間裏，我並沒有意識到母親對自己的愛。母親時常會説我，因而我總覺得母親好像並不喜歡我，但因一件事，讓我轉變了這種想法，它讓我重新認識了母親。

那是在我上一年級時，在學校看見一個同學手裏有很好看的繡花小手絹，聽説是她母親繡的，一看就使人生愛慕之心。於是，一回到家，我便跟母親説了這件事，賴着她要給我繡一個。但媽媽卻始終沒有吭聲。

我見此情景，便失望地走到房間做作業，心裏也有些埋怨：哼，媽媽就知道做家務，怎不會像別的媽媽一樣，多關心關心她的孩子？”……

晚飯後，我一直都沒有説話，做完作業後，我一人獨自鑽進了被窩，很快進了夢鄉。在夢裏，我看到那同學的繡花手絹正在我的眼前揮來擺去，招呼着我呢……

突然，不知怎的，我睜開了惺忪雙眼，這一睜，便看見母親坐在桌旁，她手裏不知握着什麼上下不停地活動着。我正納悶：“媽媽在那兒幹什麼呢？”定睛一看，呀！原來是在繡手絹，頓時，在我耳邊響起了一陣“嗡嗡”聲，剎那間，我目瞪口呆！哦，是媽媽熬夜在為我繡手絹。媽媽為了滿足我的要求，這樣不辭辛苦，媽媽，您真好！

時間在一分一秒地過去，媽媽依然在台燈下，靜靜地為我繡着手帕。

第二天，當我睜開惺忪的眼睛時，第一眼看到的便是一個繡着漂亮的小兔圖案的小手絹。頓時，我高興得從牀上跳起，急忙走出來，向媽媽表示感謝。然而，正當我高興得拉起媽媽的手時，發現媽媽的左手食指上貼上了止血貼。我心中一陣酸楚，眼淚奪眶而出，哽咽地説：“媽媽，您真是我的好媽媽呀！我錯怪你了，請原諒我的無知。我以後再也不跟您較勁了！”

“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這首詩不正寫出了母親對兒女的濃厚的愛嗎？不正歌頌了母親愛的偉大嗎？啊，我真恨自己沒有更早一點地讀懂母親。

五年級作文 篇2

轉眼間，五年級就過去了。想起以前的往事，就好像昨天發生的一樣。不知怎麼的，放假了，我是應該開心的，可是這次，我卻開心不起來。

7月5日，就意味着暑假就要開始了,也説明我就要上六年級了。説實話，我一點也不想上六年級，因為一年的時間過得很快，六年級一眨眼就過去了，我和我的同學就不能再見面了。

五年級作文 篇3

中國是一個傳統民間文化十分豐富的國家，各個地區有各自的民間文化，雲南的陶器是各地區民間文化中十分突出的一種。

在雲南的香格里拉，有一個尼西鄉。那裏生活着藏族人，他們用自己靈活的手指和對工具的巧妙運用，創造出來一種獨特的陶器----尼西黑陶。每個成功的黑陶都是黝黑髮亮的，上面的紋路清晰可見。

現在尼西已經出現了大量的現代化炊具。但是尼西人在煮飯，燉菜，打酥油茶時，卻依然使用黑陶。

你可能認為這麼好的陶器一定需要很珍貴的材料吧?其實不是的。藏族人認為尼西附近的山都是神山。所以他們認為他們得到大自然的饋贈吧。正正反反，反反正正，藏族人們在山中很容易就能開採到泥料。

當他們把胚做好後，就開始非常重要的環節---煅燒。他們用火燒到一半，蓋上松針，鋸末。等火一小，黑陶便會出現合格的黑色，那是藏族人最崇敬的顏色。

在離香格里拉不遠的省城，有一種更加奇特的陶器。這種陶器主要用來烹飪一種菜---汽鍋雞。這種鍋中間呈到漏斗形狀。中間有一個氣孔。將過一層一層疊起來，最下面一層裝了高湯，在蒸汽的作用下，高湯汽化後一層一層向上飄，每一層的食材都與他充分融合在一起，達到每一層的味道都很柔和的效果。

在雲南，陶器是不可或缺的。大千世界無奇不有，讓我們一起去別的地方見見別樣的特色民間文化吧!

五年級作文 篇4

哥哥，請你回家再別玩遊戲機了！每次放學回家，我都看見你在遊戲世界中馳騁，由於你玩遊戲太過入迷，我叫好幾聲你才答應。如果你將玩遊戲的精力分給學習一半，那麼你的學習成績一定會名列前茅。也許你聽説過，一名高三學生因玩遊戲太過興奮而不幸猝死。更有甚者，有人為了用錢買到更好的角色，不惜去搶、去偷，過早地進入了監獄。玩遊戲不僅會使人走上犯罪的道路，還能使你的視力一落千丈，最後瞎掉。在各種電器中，遊戲機的輻射最大，如果經常玩，人會變得記憶力衰弱，注意力很難集中，智力減退，最後變成傻子、呆子、瘋子。如果繼續這樣，你就會考不上好高中，就會找不到好工作，最後淪落為街頭出賣尊嚴的乞丐。你難道忍心將你如花似錦的前程斷送於網絡嗎？

是的，網絡能造就人才，但也能造就千百個罪犯。你在玩遊戲的`時候，其實就是將自己推下深不可測的罪惡的萬丈深淵。

良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。讓我們大家一起努力走出遊戲誤區吧，把蔚藍的天空還給自己吧！

五年級作文 篇5

所有人都給了我掌聲，而且都面帶着笑容。我立刻高興了起來，所有在我前面的障礙物，都感覺在一秒鐘消失，沒有留下任何蛛絲馬跡。

現在想起我一開始上台緊張的心情，本來來的路上還信心滿滿，怎麼一來了大場合就立刻緊張起來了呢？當我還在後台準備時，我的手掌就出了好多的汗。媽媽看見了我的緊張和有點不高興的樣子，就和我説：“是不是有點緊張了呀？”“嗯。”看見了我手掌上亮晶晶的手汗説：“快去洗一洗吧！別緊張了，別人想上台還上不去呢！所以你要好好表現。”可是我怕我上去大腦一片空白，把譜子忘了怎麼辦呀？我現有點想要趕快離開這裏。你不能讓你這一個月白練呀！是不是？而且這是一個很好的機會，總有一天你要學會面對這種場合。好了快去洗洗手吧。要不然待會兒沒時間了。“嗯。”我很爽快的答應了，馬上輪到我了，我又跟媽媽説：“我又有點緊張。”在媽媽的安慰下，我信心滿滿的走上舞台，完成了我的表演。

只要我們有信心就能戰勝一切困難，獲得別人的認可。其實不管什麼時間什麼地點，我們遇到的事都是考試，我們一定要交上一份滿意的答卷。

五年級作文 篇6

“拜拜！”隨着關門聲，我整個人放鬆了下來。今天爸爸媽媽都出去了，剩我一個人在家。我望着桌上寫了一半的作業，自覺地動起筆來。一題，兩題，三題……又寫了一頁，現在總算可以休息了。既然一個人在家，那我吃點零食應該沒關係吧。

説幹就幹，我搜遍了家裏的每個角落，找到這些：一包大波浪薯片，兩包肉鬆餅，一袋榴蓮幹，一盒巧克力，一些海苔，一大袋棗幹以及一小包土豆條。呃，不能説太豐盛，但也足以讓我撐破肚皮啦！我撕開包裝紙，拿了片薯片吃起來。吧唧，吧唧，薯片脆脆的聲音在家裏迴盪，我第一次發覺原來我吃東西的聲音這麼響。我感覺有人正在後面看着我，但想完這些，隨即一股甜甜的香味，傳遍了身體。我管不上那麼多，抓了一把塞進手心裏，嘴巴也在不停地工作着，後面的人不見了，聲音也恢復了正常。好吃，真好吃，太好吃啦！一個人在家真舒服呀。第二包，第三包……我得歇一歇了，現在就只剩巧克力啦。

突然傳來了鑰匙開鎖的聲音，快樂的時光總是那麼短暫。我趕緊收拾起來，把沒吃完的巧克力塞進了桌子，跑去開門，因為門被我從裏面反鎖啦。“咦，家裏怎麼一股零食的味道？”爸爸媽媽一進來就問，但立刻明白了，因為垃圾桶上的包裝袋都露出來啦。“哎呦，你這個小饞貓！”我呢，不好意思地低下了頭。

五年級作文 篇7

正月十五元宵佳節是一年中第一個月圓的日子，它象徵着團團圓圓，和睦美好。可還有一些人卻遠離自己的家鄉、親人，如武警戰士，他們為了國家的安寧，默默地堅守在自己的崗位上。

為了給遠離家鄉的武警叔叔們送去歡樂與祝福，正月十五元宵佳節這天，我校“童鷹”小交警社團組織我們與武警叔叔們一起歡度節日。我們先在社區工作人員的帶領下，來到了活動現場。一到製作台前，我們就迫不及待地洗乾淨手一邊學阿姨婆婆的樣子搓起了元宵，一邊懷着興奮的心情等待着武警叔叔們的到來。“來了來了！”不知是誰喊了一聲，只見武警叔叔們邁着整齊的步伐向我們走來。一進門，他們就把軍帽整齊地排在桌子上，然後和我們一起熱熱鬧鬧地搓起了元宵。不一會兒，一個個圓溜溜的元宵就搓成了。

“燒好咯，燒好咯！”隨着社區婆婆的叫聲，一碗碗熱氣騰騰的元宵擺在了我們面前，我們趕忙把元宵端到了武警叔叔手上，他們互相謙讓着……看着叔叔們開心的笑臉，吃着自己親手做的元宵，我們的心裏滿是自豪。

時間像飛箭過得真快。武警叔叔們要回部隊了，我們趕緊站成一排，大聲地説：“武警叔叔再見，正月十五元宵佳節快樂，後會有期！”大家聽了全笑了。

這真是一個令人難忘的正月十五元宵佳節啊！

五年級作文 篇8

在離開家的別墅以後，我望着我家的那個小院子，突然，想起了哥哥。

從我3歲的時候，哥哥就揹着我在小院子玩。那是爸爸媽媽工作忙，我差不多每天都和哥哥在一起。每當，我被討厭的蟲子嚇哭時，哥哥總是笑嘻嘻地替我擦眼淚，還説：“阿琳不哭，看我踩死這個大壞蛋!”説完就一腳踩下去，那時我就會帶着眼淚和笑出聲。

光陰似箭，一眨眼我就上學了。每次放學，不管有多晚，我也要等哥哥從教室裏出來，一塊回家。就在那條小路上，哥哥陪我不知度過了多少個春秋。

記得有一天早晨，大雨發狂地下着，我對哥哥説：“哥哥這麼大雨，我們不去上學了吧!”沒等我説完，哥哥已經蹲下了身體，我遲疑道：“路不好走，雨又急，你別被我了!”哥哥笑着打斷我的話：“你還怕哥哥背不動你啊?別説你現在小，就是到了六十歲，你一樣是哥哥的小妹妹!”我笑了，順從地俯在哥哥肩上。

雨水砸在地上，哥哥在風雨在搖晃着，路上，哥哥提醒我：“把雨傘往後打，阿琳，你的背要淋濕了。”當我看見哥哥那衣服全濕了，我便偷偷地把雨傘往前移動。儘管大雨淋濕了我的衣裳，我冷的直打哆嗦，可我心裏還是熱乎乎的。

好不容易來到學校，哥哥放下我，見到我的衣服淋濕了，便生氣地責怪我：“不是讓你把傘往後打嗎?”

“那你也會被淋濕啊!”

“哥哥大了，沒有關係，你還小，淋濕了會生病的!”

現在哥哥走了，我一個人走在這彎彎的小路上，聽着路邊那“嘩嘩”的風吹樹葉的聲音，我彷彿又聽見了哥哥那親切的話語：“就是到了六十歲，你一樣是哥哥的小妹妹!”

五年級作文 篇9

星，是夜空中最亮的，也是最不起眼的。但它可以把夜空裝飾得更美麗。

我曾是一片沒有星星的夜空，但自從讀了貝多芬的傳記後，我就變成了美麗的星空。

一位與命運不懈抗爭的音樂巨人，究竟會彈出怎樣華美的樂章?在這些樂章的背後，又有怎樣的祕密?

蓬亂的頭髮，深邃的雙眼，體現出一種與命運不懈抗爭的精神。眼中燃燒着一種奇異的威力，使人為之震懾，興奮或憤怒是大張，奇妙地反映出他真正的思想，眼神總是憂鬱的，讓人感受到音樂巨人不甘失敗的決心。

貝多芬的心無時不充滿熱情，可是他的熱情是非常不幸的，他總是交替地經歷着希望和熱情、失望和反抗，這無疑成了他的靈感源泉。

“我為什麼要作曲?——在我內心的東西必須將它釋放出來，這就是我作曲的原因。”貝多芬不止一次的這樣説過。用生命與熱情從事音樂已成他心靈的寄託，精神的依靠，生命的象徵。

貝多芬的內心藴藏着無窮的感情，細膩、超凡、和諧、十全十美。貝多芬有意將自己的意念放在曲子中。如《命運交響曲》，一開始的動機就是命運之神用力敲門，《田園交響曲》更可察覺出貝多芬有意對大自然的描繪第一樂章他即標明瞭“令人心曠神怡的鄉間”字眼。

“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。”一位指揮家，作曲家最痛苦的就是失去了聽覺，而不幸的命運並沒有壓垮貝多芬戰勝命運的決心。

《第九號交響曲》預演時貝多芬親自指揮，但因耳聾無法進行，秩序大亂，因此正式公演時由烏姆勞夫指揮。貝多芬仍在舞台上背對聽眾指導。當全曲演奏甫畢，聽眾深受感動，高聲歡呼，掌聲如雷，但貝多芬毫無知覺，還是經過演出者的提醒，他才看到了感人的場面，含淚答禮。

我們看到的星星雖然很渺小，但並沒有看到它真實的一面。貝多芬的經歷給了我努力奮進的決心，我也要讓命運之球在自己手裏滾動五年級優秀作文：我也追“星”。

五年級作文 篇10

今天我和媽媽還有我哥哥一起去了一趟我家種的田地。那裏有很多不同種類的農作物最重要的是那裏還很美。

我家種的農作物有花生還有紅薯和幾棵玉米，我家不但種的有農作物還有水果分別是西瓜、甜瓜、草莓等各種各樣的水果。今天我和我哥哥在觀察着這些西瓜苗觀察着觀察着我和我哥哥竟然發現了在這些茂密的西瓜葉子底下里竟然長着一顆很小很小的小西瓜。那一顆小西瓜藏在那樣茂密的西瓜葉子底下就像一個非常害羞的小姑娘藏在那裏不敢出來。如果你不仔細觀察恐怕還發現不了它藏在那裏。

在我家田地的旁邊的那一片田地那叫一個雜草叢生。那一田片地我聽我媽媽説那一片田地原本是我們家在種的不過後來不想繼續種了別人家也沒有想種的人所以到現在一直是空着的所以才造成了如今的雜草叢生。放眼望去那一片全部都是參差不齊的狗尾巴草雖然還有在田地的兩頭還種有幾株芝麻。不過他看着還是很美，如果只用眼睛來看這些參差不齊的狗尾巴草你會覺得不是非常的美觀，但是如果你一旦用手機裏的照相功能把他們都拍下來再用眼睛來看你就會覺得非常的漂亮還竟給人一種朦朧的美感。我還時不時的幻想着如果在這片狗尾巴草的邊上、中間、等各種地方種上顏色、形狀、大小等各種各樣的花朵會給人一種怎麼樣的美感呢？

啊！這田野的風光是多麼的美麗啊！如果你不用心去感受恐怕就感受不到這樣美的景色了。