五年級風景作文三篇

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五年級風景作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級風景作文 篇1

我愛夏天，更愛夏日裏蟬鳴。在我的心裏，一個夏天如果缺了蟬的鳴叫，總會缺了些樂趣和熱烈。

兒時，夏天和在外婆鄉下的老房子裏，屋外不遠處河岸邊整排的綠柳就是蟬的天堂。午睡時，在地上鋪上一張席子，外婆悠悠的搖着蒲扇，這時的家裏特別安靜，只有窗外柳樹上傳來的陣陣蟬鳴，忽遠忽近，和外婆輕輕念着的童謠編織成了一首搖籃曲，伴隨着我走進甜甜的夢鄉。

長大一些了。蟬鳴多是在校園裏聽到的。仲夏時節，午後幾聲悶雷幾場陣雨過後，梧桐樹上蟬鳴協奏曲倏地就開始了，此起彼伏，這些蟬們時隔一年依舊叫喚的'那麼鏗鏘有力。自習課的窗外，大樹上，頂着烈日“知了知了的嚷嚷着，一刻也不消停，像是要在這短短的三個月裏盡情的歌唱，讓自己的生命綻放，不禁也讓我趕緊捏緊了手中的筆加快了速度。下課了，當我們坐在梧桐樹下的樹蔭裏乘涼時，蟬鳴聲似乎也變了一個曲調，這時它們的歌聲悠揚而美麗，讓我們在樹下的歡聲笑語裏又增添了幾分愜意。

年年柳蔭濃，歲歲蟬聲俏。蟬鳴像是夏日裏的一首協奏曲，生生不息！蟬啊！你是夏日靈魂的詩篇，生命的樂章！

我愛夏天，更愛夏日裏的蟬之樂章！

五年級風景作文 篇2

冬日是短暫的，但相機卻可以把冬日永遠地鎖在相框裏，所在我們的腦海裏、心裏……12月10日，蕭山日報的小小通訊員們來到湘湖荷花莊，跟着大師學照相。

雖説是荷花莊，但由於是秋日，放眼望去，一朵荷花也沒有，一片綠葉也沒有，只留下一片殘荷。殘荷沒有春日裏的生機，也沒有夏日裏的繁華，但它卻有另一種美，一種殘缺的美。攝影愛好者們都喜歡拍攝殘荷。

首先大師為我們展現了他找尋到的春、夏、秋、冬的身影。大師不僅給我們講了理論知識，還手把手地現場指導了我們一組照片，並對我們所拍的照片進行了深刻的點評。

當輪到我時，我拿着相機，根據老師所講的理論知識，自己先試着拍了一張。對我來説很不錯的一張照片，在大師看來就問題多多了。大師扶着我，説：“來，過來點！好，就是現在，快按！”“咔擦”！這與我之前的那張“好極了的照片”還是有着天差地別的。從一張乾巴巴，宛如一條毛毛蟲的照片，蜕變成了自然風趣的“蝴蝶”。原來拍照片選擇好的角度是多麼至關重要啊！

大師結束了教學後，我們帶着相機，到處採風，與殘荷、大樹、亭子、巖石、湖水……開始了心靈的對話，留下了一串串美好的回憶，找到了冬，這個迷人的季節的身影……

五年級風景作文 篇3

我的家鄉在景色秀麗的廣州。那裏的白雲山風景優美、景色宜人，其中的桃花澗景點是我最喜歡的景點之一。讓我們走近它吧!

從白雲山西門進入景區，順着盤山大路往上走，只見路兩旁翠綠的樹木鬱鬱葱葱，小草密密層層。經過約三十分鐘的行程，我們來到了風景優美的明珠樓景區。

桃花澗位於明珠樓中心景區，園內種有近萬棵桃樹。進入景區，映入眼簾的是一片片芬芳迷人的桃花，它真奇鬥豔，千姿百態。一朵朵盛開的桃花猶如一個個小姑娘笑紅了臉，這景色十分迷人。

沿着石板小路往桃林中心走，越來越多的桃花展現在我們眼前。每棵樹褐色的枝幹上，都盛開着許許多多的桃花。有的桃花張開粉紅、桃紅、白色的花瓣，迎接我們的到來;有的還是花骨朵兒，羞答答的藏在樹枝上;還有的桃花已經開敗，樹下佈滿了花瓣，樹上結出了一個個小毛桃。在花叢中，翩翩飛舞的蝴蝶，忙着採蜜的蜜蜂，為桃花澗增添了許多生機。看着美麗的桃花，聽着小鳥清脆的叫聲，聞着一陣陣迷人的芳香，感覺自己來到了世外桃源。

桃花澗景色迷人，真是讓人流連忘返。