我的拿手好戲五年級優秀作文5篇
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的拿手好戲五年級優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的拿手好戲五年級優秀作文1
素描，我不得不承認它是一個很枯燥的東西，但對我來説，它不僅是我的拿手好戲，更是我的一項技能，是我的一個朋友。
從第一次畫素描前説起吧，雜誌上，畫室裏，身邊到處都是別人的素描作品，一個個明暗分明，栩栩如生，讓人難以分辨是照片還是畫作。
記不清是中班還是大班的時候，那時我就十分羨慕那些哥哥姐姐們，所以我央求過媽媽讓我去學素描，媽媽的答覆是先從最基本的學起。
到了四年級的時候，那是我第一次正式的練習素描，一上來，就遇到了各種問題：排線排不好，物體外輪廓看不清楚等等。而身邊都是初一，初二，甚至高中的學生，他們都以異樣的目光看着個子矮矮的我，我也沒少挨老師的批評。很多時候我甚至是含着淚，在別人不屑的眼光下畫下去的。不過，我沒有忘記我的初心，一定要把素描學好。
那年寒假，我吃飯的時候在想如何畫，休息的時候在想怎麼排線，甚至會拿着木棒在盈盈雪地上畫起來。
眨眼間，我都已經學了兩年了，別人用四年學會的東西，我竟只用了兩年，現在回看我的素描，不管是成角透視，近大遠小，靜物等等，往往我畫出的都是速度快，質量高的作品。
記得有一次畫一個玻璃杯，要知道玻璃杯是透明的，裏面剩的是水，而且倒映在上面的.東西也要畫出來。普通班裏的同學都被這“恐怖”的玻璃杯難倒了，要麼把杯子畫得像鐵罐，要麼找老師求助。我注視着這一切，心裏卻胸有成“杯”，連忙在紙上舞動起鉛筆來，甚至連橡皮都沒用幾下，這杯子便鮮活起來，銀亮起來，真實起來，我竟然還沒有注意到我旁邊已經圍了一圈人。，他們都紛紛問我是如何畫出來的，有沒有什麼祕籍？
現在我可以極為自信的回答他們，素描，我的拿手好戲練成祕籍就是我對它的熱愛，堅持不懈。
我的拿手好戲五年級優秀作文2
漫長的暑假已經過去了，但是有一件有趣的事讓我至今難忘。
那是一個夏日的午後，我完成了作業就在院子裏很無聊地來去，想起中午吃的魚，那鮮美的味道似乎還在嘴邊，便興起一個念頭：釣魚！
我衝卧室的爸爸喊：“爸爸，爸爸，我們去釣魚吧！”爸爸經不起我的軟磨硬泡，終於答應帶我去河邊釣魚。媽媽在一旁收拾着釣魚、防曬的工具，嘴裏還不停地嘮叨：“大熱天的，幹什麼不好，非得去大太陽底下釣魚。”
我和爸爸揹着釣竿來到河邊，河面平靜得像一面明晃晃的大鏡子，魚兒該不會還在睡午覺吧？我照着爸爸的樣子，給魚鈎上餌。大概過了十五分鐘，浮標往下沉了，我連忙把魚竿往上提，魚鈎上已經光禿禿的，什麼都沒釣着。好幾次，我都釣了空，餌倒是用了不少。我像只泄了氣的大皮球，把釣竿扔在腳下。爸爸在一邊取着自己釣竿上的魚，一邊鼓勵我説：“釣魚講究眼疾手快，還要有耐心和信心！你這麼容易就放棄了，那還不如繼續去院子裏瞎逛呢！來，釣竿拿起來，上好餌，繼續釣！”
聽了爸爸的話，我又重新拿起了釣竿，安安靜靜地等待魚兒上鈎。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，浮標又有了動靜。“快甩！”隨着爸爸的喊聲，一條小魚已經在空中跳舞了。“哦，我也釣到魚嘍！我也釣到魚嘍！”
儘管最後我把那條小魚放回了小河，品嚐不到它的美味，但我還是很開心，這次經歷讓我明白：做任何事情都不能輕易説放棄，要堅持！
我的拿手好戲五年級優秀作文3
俗話説：高手在民間。十八般武藝，樣樣是好戲。有的高手的拿手好戲是跳舞，有的高手是打籃球，還有的是包餃子。
那麼，我的武藝是什麼呢?那就是摺紙。摺紙?對，你沒有聽錯，就是摺紙。在暑假裏，我喜歡翻翻摺紙書，看到感興趣的就把它折出來。這不一走進我的房間，你瞧!可愛的大熊貓，彈鋼琴的
小青蛙，還有漂亮的玫瑰簪……當然，這些都是由一張張，摺紙色折成的，通通都出自於我的手裏。我不僅喜歡折，也喜歡把它們組合在一起。看窗台上有着一串串的千紙鶴，它們姿態萬千，有的展翅欲飛有的低頭梳理自己的羽毛，還有的鶴媽媽在照顧小鶴。它們之間有的夾着愛心，有的夾着大長腿，有的夾着小巧玲瓏的水鳥。
我認為摺紙有三大好處，它不僅可以鍛鍊我的動手能力，還可以提升我的觀察能力，同時又能豐富我的想象力。在閒暇時光，折摺紙也是一個非常不錯的選擇。不過我的技術，還有許多需要帶，近的地方，像水仙，三葉草和萬壽菊，我還不會呢。
有一次同學請我給她折三層玫瑰和仙鶴，我毫不猶豫的就答應了。是啊，我的拿手好戲不就是摺紙嗎?我左右對摺，又一方面，上一剪，下一粘，一直栩栩如生的仙鶴就出現在了我的面前。他好像在白起翅吧，邁起大長腿，高傲的抬起頭，可愛的在跟我説謝謝。還有玫瑰，它是由大中小三型號所製成的，一個包着一個，是玫瑰的橫切面。我先折出了最小的那個，把它放在一邊，接着又做出了大號和中號，把它們一層一層的套在一起，這樣就完成了。我得意洋洋地把它們交給了同學，她端詳一陣後他讚歎地説："高，實在是高，這仙鶴感覺就是要高飛了，咦，玫瑰不應該是三層的嗎?我定睛一看，原來是我忘記把最小的那一朵放進去了，於是我連忙把它送回家中。
百尺竿頭更進一步，看來我需要努力提升自己的技術，也不能驕傲，因為驕傲使人落後嘛，希望我能堅持摺紙，豐富自己的課餘生活，提高觀察力，動手能力，想象力。這就是我的拿手好戲——摺紙!
我的拿手好戲五年級優秀作文4
當歲月流轉，與時光輪迴，都無可尋跡時，發現有一樣美好的東西藏在已流逝的時光背後，而它就是我的拿手好戲!
兒時，媽媽為了防止我掉入水中喝水，便讓我選擇了游泳。可誰知，就此開始了我在體育天壇的暢遊。
開始，僅是因為教練看我訓練態度積極向上，認真努力，肯吃苦，便常常為我指導遊泳動作。但又有誰能想到呢?這讓我在身體條件並不好的情況下名列前茅，一馬當先。這也使我進入了一隊，為省運會打下了基礎!
記得那時，我們年復一年，日復一日拼命的遊着，在水中留下的不僅有無數的汗水，還有數不勝數的淚水。你聽，我們的訓練又開始了——
“嘟，嘟!”教練的哨聲又開始了。這熟悉的哨聲，讓我們沉浸在了10個100米，10個200米和6個400米的任務中。我們拼命的劃手，打腿，抬起頭又低下頭，側過身去又一下子翻過來。我們已被巨大的任務折磨的慘不忍睹!瞧，我旁邊的朵朵，她累得一次又一次的喘着粗氣;月月呢，趴在水線上一點也不想起來;茹茹一次又一次的做着放鬆。而我呢，彷彿泰山壓頂。顯然，我們都被巨大的任務折磨的疲憊不堪。教練一點也不憐憫我們：“下一個任務!”“啊?”我們剛剛回過神來。“啊什麼啊!快點，快點，再遊16個50米!第一個準備!”
時光飛逝，一轉眼，到了省運會。教練為我報了50米蛙泳。儘管我拼盡全力，名次仍不理想。看見我的名次，教練啞口無言，家長是“日暮客愁新”，而我簡直崩潰了!我的拿手好戲最終演砸了!
回家後，教練語重心長的教育了我一句：“好好反省吧!”是呀，憑什麼留給我的就只能是失敗，而留給別人的卻是榮耀?我噙着快要落下的淚，拖着沉重的步伐，繼續去訓練了!
“嘟，嘟——”那個熟悉的哨聲又響起了，可陪伴它的還是那個不屈服於他人的我麼?
不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡，相信經我無限努力後，等待我的會是我永久的笑聲，它會在我心中永久的迴盪着，迴盪着……
我的拿手好戲五年級優秀作文5
説到拿手好戲，大家應該都不陌生吧。有的人在美術方面天賦高，有的人廚藝棒，各種各樣，我也不例外，我的拿手好戲便是彈吉他。
記得一年級的時候，路過一家吉他店，因為那時候我還小，覺得彈吉他太無聊，便扭頭就走。直到“六一“兒童節這天，我看着別人拿着吉他，手指在上面輕輕滑動着，每動一下，聲音也變一下。於是我一回家就懇求媽媽讓我學吉，心裏也想着當我成為了“吉他之王”的樣子。啊！經過不懈的努力，我終於説服了媽媽，以後，我便擁有自己的吉他，擁有自己的“工作室”，擁有自已的“吉他之旅"！就這樣，一年、兩年、三年……現在的我已經考完了七級。可以説是練到了爐火純青的地步了，不僅如此，我還自己定了一個小祕訣：練一遍，看一遍；練兩遍，聽三遍；練四遍…
今年暑假，我將面對一個前所未有的挑戰——考吉他八級。只要過了八極，我就有信心踏進十級的大門裏。我大概將這首曲子看了兩三遍，又彈十幾遍，感覺熟悉了，接下來的時間便是勤加練習了。我每天早上練30分鐘，下午、晚上每次至少45分鐘，就是這樣日復一日的練習，使我對於考級早已是信心滿滿。到了考級的那一天，我們陸續來到考場，我心裏此時不再是充滿信心了，而是忐忑不安，心緒不寧，甚至在空調房裏都會流汗。“下一位，田殷！”裏面突然報到我的名字。“加油……可以的……不能慌……記住你……你已經練了那麼長時間了，千萬不能白費啊！”我在心裏不停的安慰着自己。我拿起吉他，彈了起來，起先是細小的聲音，宛如是小鳥在嘰嘰喳喳地啼着，宛轉又動聽；接着，聲音像旭日東昇似的慢慢高起來，又好像老虎慢慢從洞穴走出來，查探森林；隨着這優美的樂曲，高低起伏的音調，漸漸地，結束了。
聽了我的樂曲，大家是不是有種身臨其境的感覺呢，之所以我能彈得那麼好都是靠的“台上三分鐘，台下十年功！”看來，每一件拿手好戲都得堅持練習啊！
