【必備】五年級上冊作文彙編六篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的五年級上冊作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級上冊作文 篇1

兄弟幾個擠着躺,彎彎身子軟心腸,看去個個像彎月,吃到嘴裏甜香.你們知道這是什麼嗎?對了它就是香蕉.

香蕉穿着一身黃大衣可漂亮呢!香蕉像掛在空中的月牙,像一把把鐮刀.摸一摸彎彎的,再一捏軟軟的.你可不要瞧不起;它肚子裏裝許多許多美的享受.香蕉可喜歡換衣服了;未成熟時穿着一件青綠色的大衣,成熟時換了一件黃大衣,爛掉後穿上了黑色的大衣.香蕉的長短也不一,最短的香蕉只有手指那麼長.聞一聞香蕉散發出淡淡的清香.撥開香蕉黃色的果肉露出外面咬一個軟軟的,甜甜的,讓人吃了一口迫不及待想吃下一口.沒有吃的人都會垂涎欲滴.

香蕉的品種繁多:美人蕉,千層蕉仙人蕉,青蕉,帝王蕉,芝麻蕉,等等??有的同學會説:“香蕉這麼好吃那香蕉的種子在那兒，我想種。”那我就告訴你吧！香蕉裏面的黑點就是種子，香蕉了種子就會出來。

聽了我的這麼多對香蕉的介紹，相信你們一定對香蕉有了更多地瞭解。也一定跟我一樣，認為香蕉是一種好吃的水果吧。

五年級上冊作文 篇2

光陰似箭，日月如梭。眨眼間20年就過去了，我已經成為世界聞名的科學家了。

有一次我剛從火星上考察回來，突然我想回故鄉看看，於是我趕緊回家，設定了時間。一大早機器人助手奇奇將我叫醒，並端來一盤早餐。我迅速的吃了後，和我的機器人助手來到了時空轉換門前。這種時空轉換門你想去哪裏只要説出來，就能把你送到那裏去。眨眼間就來到了故鄉。天那！以前這裏的樓房最多不超過30層。現在沒有一個房子不是100層以上的。我打開電腦，查到了爸爸媽媽的住所和電話，到了那裏發現那是一棟201層的大廈，爸爸媽媽住在第198層。我坐觀光電梯上去，沒想到，這裏的景色這麼美。並且還很快，只用了15秒，就來到了家裏。家裏可真寬呀！在這裏放5輛大卡車都行。媽媽告訴我這是一層一家住户。家裏空氣可真新鮮呀！原來這是一種可以吸收廢氣，放出氧氣。

不一會，就到中午了，爸爸媽媽端來幾盤肉，媽媽説：這是由豬肉、牛肉、羊肉混合的一種肉，味道十分好。我聽了馬上吃了一點，哇！可真好吃啊！不一會一大盤肉就被消滅了。

我的家鄉竟變得這麼繁華，這麼富饒！我希望以後我的家鄉會更加美麗，家鄉人的生活會更加幸福。

五年級上冊作文 篇3

親愛的爸爸媽媽，其實，我有一肚子的話想對你們説，但是卻説不出口，每當見到你們的面，我就啞口無言，所以我只能在這兒對你們説： 每天晚上，吃完拉飯後，我就必須離開客廳，走進與世隔絕的書房。你們在電視機前，前仰後翻的笑着的時候，我卻是在題海中苦苦思索。伴着我的只有一大堆書，做不完的練習題，失去彈性的春秋椅和一張班駁陸離的書桌，我唯一能聽到的就只有鬧鐘那“滴答、滴答”的響聲，我真像修行的和尚，只有青燈古佛相伴。夜深人靜的時候，我卻是在學習中過關斬將的時候。學完了，拖着疲憊不堪的腳步，走上樓去休息，這是我最喜歡做的事！也許，你們曾傾聽過我是否摔倒；也許，你們曾在黑暗中給我蓋過被子；但是，你們是否看見我眼角因為孤獨而流下的眼淚嗎？爸爸，您要我每天讀大量的古詩、古文，名家名作，做很多很多的課外練習題，我感到十分厭煩，天天都是如此，，做完一本又一本，背完一篇又一篇。

其實我知道這是為了我好，但是我也希望我有屬於自己的一片藍天！ 媽媽，您知道嗎？我心裏的你一直是個美麗可愛的，和藹可親的，慈祥的母親。在過去的往事中，有許多甜蜜的片段一直在我的心中不斷的放映，記得那次，我的手指被開水燙着了，您焦急的為我處理傷口，我從您焦急的眼神中，我看到的不僅是那麼心急如焚的心情更是一個慈祥的。美麗善良的母親。媽媽，您的愛讓我不斷的前進，您的關心常常讓我感到我是世上最幸福的公主，您對我的鼓勵是我導航的帆！

正如我所説的，媽媽是我導航的帆，爸爸就是我前進的船；媽媽是我成功的指引，爸爸就是我成功的黃金大道；媽媽是我驕傲時的警鐘，爸爸是我失敗灰心時的一絲安慰，説以我堅信，我擁有你們就等於擁抱成功，擁抱未來！ 爸爸，媽媽我想對你們説：謝謝你們！謝謝你們為我付出的一切！！！我愛你們！！！

五年級上冊作文 篇4

教學目標

1、運用本單元學習的列數字、打比方、舉例子、作比較、等説明方法學寫一篇説明文，

2、能生動形象地把物品特點、用途、好處、使用方法等介紹清楚。

3、按説明文的一定順序寫作，將説明文的表達方法恰當運用到習作中去，使學生在習作實踐中不斷提高表達能力，受到熱愛科學的教育，陶冶熱愛生活的情趣。

教學習作重點

按説明文的一定順序把特點、用途、好處、使用方法、生活習性等介紹清楚。

課前準備

每人準備一兩件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的……如果有產品説

明書也可以帶來。

教學過程

一、創設情景，激發興趣

師：我們這單元學習的是什麼體裁的課文啊？

生：説明文！

師：説明文有哪些説明方法？那些地方值得你借鑑呢？

師：説明文是一種説明性很強的文章，比如我們剛學習的《鯨》、《松鼠》等等，想我們説明、介紹某種事物。今天我們來學習一下怎麼寫説明文。

二、指導觀察

1、師：首先你要向別人説明你要介紹的是什麼事物，它可以是？

生自由回答：家用電器、玩具、水果、蔬菜等等的東西。

2、師：首先不管你介紹什麼，要把他們的特點介紹出來，比如文具有什麼？玩具呢？男生喜歡的玩具有變形金剛，女生喜歡的有什麼？布娃娃？

師：講到玩具每個人都很興奮。確定了我們要寫的東西后，然後用到我們學過的方法，有哪些？

（生答：下定義、舉例子、列數字、打比方、分類別、作比較）

3、師：如果你選擇的是文具，那你要怎麼寫？例如鉛筆盒，它看起來不起眼，確實文具中最有內涵的。（教師拿起一個鉛筆盒向大家展示）

4、我們可以從他的外形特點，使用方法來寫。

長有多長？高有多高？寬有多寬？然後介紹它的顏色，打開來，我們可以介紹一下它的功能。

5、師：假如是家用電器的話，我們經常接觸的又有什麼？

（學生回答：洗衣機、冰箱……）

首先我們要先介紹它的外形，比如微波爐，“媽媽給我家買了一個格蘭仕的微波爐，它……”（教師讀範文。）這一段介紹的是它的外形。

緊接着我們可以寫它的內部構造，……（讀範文）

作用，對人類的貢獻，……（讀範文）

舉個小事例，“有一次……”（讀範文）

6、（接下來，以同樣的方法分別介紹玩具、水果、蔬菜的寫法）

三、師生合作，探索表達方法

1、交流網上、作文書上、教科書中同類文章的表達方法（開頭、結尾、精彩片斷、説明方法）。例文

2、你準備從哪些方面介紹物品，用上哪些説明方法？（如外形、質量、用途、價格等突出的特點，用數字、舉例、對比、打比方、生動描寫等方法，具體描述物品特點。）

3、説説自己文章的開頭、結尾及寫作思路

四、確定習作內容

1、默讀本次習作的要求，和同學交流一下。

2、確定習作內容列提綱

五、起草

六、板書

寫一物品

1確定物品名稱，總印象。

2按一定順序寫。

3表達喜愛之情。

五年級上冊作文 篇5

在我的.家裏，有許許多多的家用電器，他們給我們帶來了生活中的便利。但我自己最喜歡還是我家的那台微波爐，它不但外表好看，功能作用也不少。在我家的廚房的一角，有一台烏黑的微波爐，他穿着一身烏黑的“西裝”，好象是一位彬彬有禮的紳士，它無時無刻不在待命，只要一按下按鈕，他就會立馬一絲不苟的工作。他的功能很多，可以煮飯??只要有關於烹飪的事他都能做，最神奇的是，他能把已經變冷的食物，重新加熱起來，真正實現讓食物時光倒流。我來為你講講他為什麼會這樣吧。

其實微波爐裏面，有許多根光熱聚能管，當你啟動電源的時候，他就馬上吸收由電而來的熱量，當你要使用他的時候，聚能管就把他吸收的熱量源源不斷地釋放出來，使食物變熱，但光和熱吸收事物裏面的水分，要是你的食物裏的水

分太少，微波爐釋放的熱量太大，就會使裏面的食物烤焦了裏面還設有通風口。你不能把這個通風口堵住，不然他們因為儲存的空氣和熱量太多而發生爆炸的。這就是我家的微波爐，我愛這微波爐。

五年級上冊作文 篇6

我最喜歡看中央電視台10頻道的“走近科學”和“我愛發明”這兩個節目。

“走近科學”這個節目講述的是發生在各地的奇事、趣事、考古等事件，以紀實的方法對故事進行解析，每一期的故事都很精彩，圖像也很精美好看，讓我看得如痴如醉，一看就是一個小時，即使播完了，我也在那兒久久地回味着……

“我愛發明”則是講各種發明的故事，各種新奇發明騰空而出，像雙層傘、摺疊船、深井救人器(下到被困人員處，下邊打開，變成可以坐人的椅子)。

你不要認為這些發明太玄乎了，自己看不懂就不去看了，節目組特請清華大學的教授來講解，並做小實驗解開其中的奧祕，你就會突然恍然大悟，並驚歎道：“原來這麼簡單啊！”甚至會使你覺得自己也可以發明創造一些東西，到節目上去展示。

同學們，不要被電腦遊戲、動畫片迷惑了雙眼，多看些科普節目吧，這既很有趣，又可以讓人增長知識，快去看看吧！