五年級寫景作文300字集錦5篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級寫景作文300字5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

五年級寫景作文300字 篇1

隨着秋天漸漸離去，冬天，悄悄的來了……

到處是雪皚皚的土地，雪落到樹梢，一不小心滑了下來，咦？有一個人站在雪中，它是誰呢？只見它全身穿着雪白的衣裳，任由風猛烈的刮，到底是誰如此地堅強呢？走進一看，原來是雪人先生，它朝我微笑着，似乎在向我問好呢！

冬天的花極其美、極其堅強，是哪種花如此美豔、如此堅強呢？不用説，這非梅花莫屬！在春暖花開的時候，它本該開放，但它早與雪有了規定，所以，它忍住了開放，而在許多花凋謝時，它開放着，默默地等待着雪的降臨……只有它，一人在在白茫茫的雪地中勇敢的開放着，顯得它如此冷豔！只有它，一人在與狂吼的風作鬥爭，顯得它，如此堅強！

咦？人們呢？人們在哪？往屋內看，他們穿着厚重的大棉襖，戴着温暖的手套，在火爐旁取暖呢！看，原本蒼白的臉變得如此紅潤！

冬天雖冷，但孩子們卻不願意老老實實地待在家裏。

他們穿足了衣服，在雪地中玩起打雪仗來，噢不，他們已經“研製”出了新的花樣，那就是用結實的樹枝打着迎面撲來的雪球，別提有多歡樂了！更強悍的是，有些人還在完全沒有結冰的河中游泳呢！

冬天其實也是個很美的季節，只有你細心留意冬天，冬天，其實也有着許多可愛之處……

五年級寫景作文300字 篇2

古人常常在詩中讚頌秋天是多彩的，但她的色彩在哪呢？我想出去散散步，會找到一些答案。

漫步走進公園，發現的是一片火紅的楓林，那一片片、一簇簇的楓林都彷彿散發着太陽的光和熱，都充滿着生機，因為那是屬於它的季節。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，我聲聲吟道，哦，秋天是紅色的！我身後的小路旁開滿了菊花，聞一下，還散發着芳香，它只有金黃的花瓣，他不與其它的花爭豔，傲着風霜，帶着平常的氣息獨自開放着。緊挨在旁邊的樹開始落葉了，枯黃的樹葉撒得遍地都是，踏在上面軟綿綿的。哦，秋天是金黃的`。

繼續前行，那是一排排修剪整齊的冬青樹，在瑟瑟的秋風中傲然挺立，雖然沒有昔日那油亮的翠綠，但是在一片枯黃的草坪映襯下，顯得格外精神。綠色？我幾乎忘卻了秋天的綠，我稍加搜尋，青松呀、翠柏呀、修竹呀……哦，秋天的綠色到處可見。我輕輕抬頭仰望， 只見湛藍的天空，潔白的飄雲；再全心凝望溪流，只見清清的流水，悠然的水草；不經意間瞥過，又見那遠方黛青的羣山，繚繞的迷霧……

現在，我明白了！秋天是五彩的，它紅、黃、藍、綠……決不遜色於春天的百花，夏日的彩虹。

五年級寫景作文300字 篇3

今年暑假，我慕名來到桂林遊覽銀子巖溶洞。

一走進溶洞大門，我便驚呆了！如水的清涼撲面而來，身上的燥熱一掃而光。洞中各種各樣的石鐘乳、石筍、石柱和石壁形態各異，色彩斑斕。

我們首先見到的是“萬里長城”。説是“萬里”，其實一里也沒到，但的確是活脱脱的一座小型的“長城”呢！更奇特的是“佛祖論經”。我抬頭往上看去，“佛祖”正高高地端坐在洞頂，下面圍繞着眾多弟子，正在全神貫注地聽“佛祖”講經呢！最壯觀的要數“音樂石屏”了。它由許多深淺不一、厚薄不同的石片組合而成，在燈光下像一條條被凍結的大瀑布，又像是整齊排列着的冰凌。更絕的是:當你輕輕拍打時,它還會奏出空靈妙曼的仙樂。我和媽媽趕緊合影留念，一起見證它的神奇與美麗。

洞中還有“擎天一柱”、“獅子回頭”、“母愛”、“金鑰匙”等一些數也數不盡的奇觀，都是我從沒見過的。它們在各色燈光的照耀下，有的紅似珊瑚，有的綠如翡翠，有的白若羊脂，熠熠生輝，令人歎為觀止。

秀美而神奇的銀子巖溶洞真是大自然賜給人類的神奇禮物，令我大開眼界。

五年級寫景作文300字 篇4

秋姑娘已邁着輕盈的腳步向我們走來。“嘩啦啦”，片片樹葉已投入大地媽媽的懷抱。

一棵棵銀杏樹上的葉子，好像一把把金黃色的小扇子。一根根葉脈排列的整整齊齊。一半黃，一半綠，多麼像被染了顏色呀！一陣微風吹過，銀杏葉從樹上飄了下來，既像一位位身穿黃衣服的芭蕾舞蹈家，又像一隻只黃蝴蝶在翩翩起舞。在陽光的照耀下，這一隻只可愛的小精靈彷彿讓人走進了童話世界。

一陣風吹下了幾片楓葉，楓葉精神抖擻，遠看像一團團正在燃燒的火焰。走近一看，楓葉多麼像一隻只龍爪呀！近看的楓葉還像被小孩拍紅的小手。楓葉的一根根葉脈似乎就是小孩子的掌紋。楓葉是秋天的標籤。

馬路旁的一棵棵香樟樹的秀髮在風中隨風飛舞。它們四季常青，無論是夏天還是秋天，它們總是那麼蓬蓬勃勃。葉子的邊緣有一排排細小的牙齒。不管是正面還是反面，摸上去都十分光滑。

瞧，那幾棵梧桐樹。我拾起一片，細細的端祥着：樹葉被秋點綴得有了神韻，細細的葉脈繪成了一福精美的圖案。大自然是一個藝術家。

秋天五顏六色，秋天的樹葉更是千姿百態。我愛裝點秋天的樹葉。

五年級寫景作文300字 篇5

20xx年，我剛上小學，剛進校門印入眼簾的不僅是操場也有那校園的一角。那個地方，有三課大樹，樹幾乎把那150平方米的空地蓋住了。有一棵大樹的樹下圍着四個彎彎的石凳。夏天時我門上體育課坐在石凳上休息的時會感到一絲涼意看着陽光從樹枝細縫中竄出來落在地上如同秋天的落葉像是已經到秋天了。我非常喜歡那個地方。

三年的開學，我剛進校門校園的那一角有倆棵樹已經被砍掉了，那塊空地裸露在陽光下。看到這一幕我心裏不禁有些酸楚，為什麼砍掉了那倆棵樹啊！？不久，在大樹的不遠處的小樹苗不見了！雖然小樹苗的沒有多少茂盛的枝葉，但讓一些等家長的孩子感到舒適。另一邊的小房子也被拆掉了。後面才打聽到學校要建新的教學樓。難道我們舊的教學樓後面也要拆嗎很快新的教學樓建好了只是大形知道現在還沒建好太慢了！

現在，我們學校的自然景觀有學校後面的小花園，健身場地上的爆竹花，還有旁邊剛中的小樹苗。小樹苗已經長得挺大了，雖然沒有從前的三棵大樹那麼高不過以後一定會長大的，像從前的校園一角一樣。