關於五年級敍事作文集錦5篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的五年級敍事作文5篇，歡迎大家分享。

五年級敍事作文 篇1

那充滿幼稚和歡樂的童年，是多麼美好，多麼令人留戀啊！那一件件有趣的往事，好像一朵朵開在我心中的花，無比誘人。特別是那件事令我難忘。

那是一個美麗的夜晚，一輪皎潔的明月，像一個銀盤嵌在深藍色的夜空中灑下一片銀光，月亮周圍罩上了一層淡淡的月暈。那時我才4歲半，是那麼的天真、可愛。

我和爸爸去郊外散步，我依偎在爸爸的懷裏，我抬頭望着天空，看着天上那圓圓的月亮，像一個大大的月餅，旁邊的星星像一個個甜甜糖果。我對爸爸説：“爸爸，那天上的是什麼呀？”爸爸説：“那天上的圓圓的是月亮，在月亮旁邊一閃一閃的是星星，它們都生活在天上。”“爸爸你看月亮多像一個大大的月餅啊，那星星多像一個個甜甜的糖果，你幫我摘下一個月亮和一把星星好嗎？”“我摘不下來呀。”“為什麼，難道那星星和月亮是別人家的嗎？我要嗎？”我哭了起來，爸爸説：“好了，好了，我可以幫你摘下星星和月亮，可是我需要工具啊。”“工具？”“對了，工具，我的工具就是梯子，等我作一個很長很長的梯子以後再把星星和月亮給你摘下來好嗎？”我答應了。

這件事已經過去幾年了，可是這件事依然深深的映在我的腦海裏，每當想起這件事，我就想到我童年的天真、可愛。

五年級敍事作文 篇2

老師讓我們種綠豆或黃豆，看看它們的生長過程。於是，爸爸就和我開始種綠豆。爸爸先拿一個鐵盤子、然後再拿一塊厚厚的布、放在盤子裏、在布上面加上一點水，抓了一把又硬又小的綠豆鋪在了布上。放的水剛好把綠豆淹沒。然後，我就下樓玩了。晚上回家的時候爸爸叫我來看綠豆，綠豆把水吸乾了，變得好胖，爸爸叫我去加水，提議：加水的時候只能加手捧那麼多的水，哦！我忘了告訴你了，因為那時候已經很晚了，我們就去睡覺了，睡覺之前，爸爸説：等到第二天就會發芽了。

第二天，爸爸很早就起來了，叫我來看一下綠豆。哇！綠豆吐出針尖那麼小的白芽，而且又把水吸乾了、又長胖了。爸爸又叫我去加水，我有加了手捧那麼大的水，過了一小時，綠豆的皮開始裂了。到了中午，它開始脱衣服了，芽又長高了一點，水又被吸乾了，我趕快給它澆水。爸爸一看綠豆太擁擠了就換了一個大盤子。到了晚上，早上沒有發芽的開始發芽了還脱了一點衣服，而早上發芽的已經脱掉一大半衣服了。一小部分的都把衣服脱掉了。不管是脱掉一小半的還是脱掉一大半的或者全部脱掉衣服的，都由原來的外表綠色露出白中帶黃的本色，今天綠豆有兩個特點，一是長的快，二是水喝的多。

今天是第三天了，早上我給綠豆盤裏灑了一些水，就上課去了。放學回來一看，綠豆全部都脱掉了綠衣服，芽也長高了，原來露出來的芽變成了根，拚命的往厚布里鑽。我這才明白爸爸當初為什麼要用這個厚布，原來是給豆芽紮根用的。

第四天，我很早就去上學了，沒有去觀察綠豆，下午回來的時候發現大部分綠豆都變成紫色的了。我很奇怪，不知道是怎麼一回事，我就去問爸爸，爸爸説自己也不知道，綠豆為什麼會變成紫色的呢？只有看明天綠豆有什麼變化了。

今天是第五天，綠豆有很大的變化，我種的綠豆芽真的把根扎到濕布里去了，還有，昨天紫色的綠豆大部分都變成綠色的了。豆子裏面還長出了葉子，就像剛出身的小樹苗一樣。可是我還是不知道綠豆為什麼會變成紫色？也許是它的生長過程把，我真希望我的小綠豆快快長大。

今天是第六天了，我回家看見綠豆芽有長長了。我量過最長的是10釐米。可是有些豆芽都長歪了。我弄不明白！這是為什麼？爸爸告訴我：爸爸放的綠豆太多了，比較擁擠，所以就長歪了，今天綠豆芽有個最大的特點，那就是它長的特別快！還有兩個特點，第一個特點就是綠豆芽都像種子生長似的把芽張開了，第二個特點就是豆芽長得都很瘦。而且都只有兩片葉子。

今天是第七天，我回家看見綠豆都變瘦了，問爸爸：綠豆不是喝水的嗎？因該越長越胖啊！怎麼越長越瘦啊？爸爸回答説：因為它要肥料啊！人的肥料就是吃飯，那綠豆也要肥料啊！我這才明白，爸爸拿了一個維生素鈣片，把它放進濕布的中間，這樣路豆芽就會有維生素了。我還發現，綠豆芽的葉子變大了，葉子一天一天的變大了，全部都把葉子張開了。可是為什麼它們都只有兩片葉子呢？

綠豆芽又長高了，説不定明天就可以完全成熟了。

爸爸提了一個問題：你知道朱老師為什麼要你們種綠豆嗎？我回答説：朱老師讓我們種綠豆是為了讓我們體驗、感受、心情。爸爸説：朱老師是讓你們親身體驗生命的生長過程，要珍惜生命，愛惜生命，關心生命。在學校裏要關心同學，幫助同學，團結同學。同時也是訓練和培你們的觀察能力、分析能力。這對你們班的同學來説是非常重要的基本功。在生命的生長過程中你是採取了哪些方法去認真、仔細地觀察和分析生命的生長變化和特點，這些變化和特點產生的原因是什麼？又如何概括、總結成有趣的文字呢？你的心情、感受又怎樣熔進文字裏？當然爸爸可能要求過高了，但你要記住這些要求，以後慢慢做就行了。

第八天，豆芽終於都成熟了。最高的有21釐米。密密麻麻的，上面兩片葉子嫩嫩的很可愛！

我對爸爸説：“這些都芽像小竹林，如果有有一個很小很小的小熊貓的話，肯定會認為這是一片竹林，會把豆芽連根拔起，躺在地上慢慢的享受這份美味。如果是一隻很小很小的小長頸鹿會把這裏當成一片樹林，會把頭抬起，享受這美味佳餚”。

當爸爸把這些豆芽連根拔起的時候，我覺得這些豆芽很可憐！我的心都碎了，快蹦出來了。爸爸問：你為什麼可憐它啊？我回答説：如果你是一個小孩的`話，有人把你毀掉，那你不是很可憐嗎？那這和拔豆芽有什麼區別呢？

這些豆芽陪伴了我八天，它們是我一生中最最好的朋友，就像愛心樹那樣，把它拔掉了，我就失去了世界上最好的朋友。人一生中沒有朋友你知道是多麼的痛苦。

爸爸説：那我們就再種一盆吧，這樣你就不會失去朋友了。

五年級敍事作文 篇3

今天，我很早就起牀了。

我穿好衣服和褲子，刷完牙，戴好紅領巾。

在準備佩戴校徽的時候突然發現我的校徽不見了。

怎麼辦呢？上學是要戴校徽的，不戴校徽是被扣分的。

我回想了昨天最後一次是在哪裏看見的校徽呢，昨天我做了什麼呢？

我回想到了：哦！昨天回到家時我去了衞生間，然後我把校徽拿下來了，後面又脱下一件衣服，啊！應該是掉在牀上的吧”。

可是我找了又找，找了又找，還是沒有找到。我着急了，把整個家弄個天翻地覆，還是沒有找到。

爸爸看見了問：“你在找什麼呀”，我説：”我在找我的校徽呢”，爸爸又説：“你的校徽經常找不見，下次直接就買

一籮筐的校徽得了”。

到最後校徽還是沒有找到。

再一會兒，我就要去學校上課了。

去學校的路上我一直在想着：“如果被扣分了怎麼辦呢！學校沒有校徽賣了怎麼辦呢！．．．．．．

到學校的時候，我馬上就先跑去校長室，可能太早了，校長室沒開門。

我只好等下課了再來了。

下課了，我又衝向校長室。

路上，有一位同學問我：“你去哪裏呀？”“我去校長室”，同學又問：“你去校長室做什麼呢？”我説：“我校徽掉

了去買校徽，”同學説：“校徽已經沒有賣了。”

我不相信，還是到校長室那裏再説。

我到校長室問：“校長，還有沒有校徽賣呀”，校長説：“沒有了”．．．．．．

我傷心的回到教室，心想：“我以後再也不亂放東西了”。

五年級敍事作文 篇4

暑假的時候，我跟爸媽提議説想學騎自行車。

這個想法當即就得到了他們的贊同，畢竟這也是一種技能，騎自行車既能鍛鍊身體，而且還能代步呢！

所以，放假的第一天，爸爸就給我牽來了一輛成人的男式黑色自行車，雖然我在同齡人中算是高個了，可是面對這輛自行車，我覺得坐墊偏高了不少。

“沒事，先在騎杆下站着騎，不要坐坐墊，先找着感覺再説。”爸爸鼓勵道。

於是，在爸爸的幫助下，我左腳踏上了左邊的腳踏板，可還沒等我把右腳伸進騎杆下去踏另一邊的時候，因為我的重力的關係，自行車明顯地有點往左倒的趨勢。

“啊！”我有點害怕地叫道，卻聽到爸爸鼓勵的聲音，“不要怕，車把我扶着呢，你就大膽地騎上去。”

果然，車子只是往左偏了下，被爸爸的力道控制着並沒有倒下，我小心翼翼地把另一邊的腳踏到踏板，按着爸爸教地，用力地往下踩了幾下。

哈哈，自行車居然轉動了，因為還不敢踩到底，我就左腳踏半圈，右腳踏半圈。

“眼睛看前面，不要看腳，勇敢點。”

我注視着前方的路，小心地踏着腳踏板，卻突然發現爸爸沒有幫我扶車頭了，啊，我一下覺得沒有安全感，立馬不敢騎了，眼看車子要倒了，車後座卻是被一道力給扶住了。

“不要怕，我在前面扶，怕擋你的視線，我在後面扶，你用心騎，你看，剛才你都會了哦！”

原來爸爸在後面扶着呢，我心裏鬆了口氣。因為剛才騎的經驗，我漸漸地有了感覺，騎的時候更沉穩些。

在我一圈圈地練習着的時候，卻發現周圍多了不少人。

咦，爸爸怎麼也在那呢。

我正要叫，卻聽到爸爸喊“加油，小小豆，我放手很久了，你一直是自己騎的，很棒，繼續練習。”

原來爸爸在看我適應了騎車方法後就偷偷放手了，我因為心裏以為後面有人幫我扶而騎的心無旁騖。

本來還有點 緊張，聽到爸爸的鼓勵，我穩了穩心神，又認真地騎了起來。

五年級敍事作文 篇5

懵懂中依然有些稚嫩，碎碎念着安之若素，卻是痴人説夢的白話。我不知道，終究，盛開過的友誼之花，是不是也逃脱不了凋零的寂寞？其實，原來我們不懂

往事如潮水般湧來，記憶閘門打開，一幕幕如老式電影片回映在眼前我拎着碩大的書包在教室門口向裏張望，看着人頭攢動的教室，找尋着自己的位置，卻瞥到角落中，你託着腮幫在沉思，旁邊有個空位。你發現我的目光後，對我莞爾一笑，示意我坐到你身邊。第一天，我倆成了朋友。開學後重排位置，你坐在我後面，我與你便成了知無不言的閨蜜。時鐘不停止步伐，我們也有了一些隔閡。在我椅子下面，我拾到一張紙條，在好奇心的驅使下，我沒經得你的同意看了起來。紙條上，顯然是你與你同桌得字跡。你不停向她抱怨對我的不滿和不順眼。無言，失落，無助，憤怒一下子全湧上了心頭。一下課，我急不可耐地來質問你。你看到紙條時，十分驚訝，眼底也閃過一絲的驚慌，隨即低頭，沒有任何辯解的語言。

從此，我與你形同陌路，就像一對平行線，沒有了交集。即使有時候下意識地想去找你，但也忍住了。我怕我的自作多情又得到你的不屑。匆匆中，偶然得知，你就要轉學了。我開始後悔，捨不得你的離開。在領成績單那天，我小心翼翼地叫出你名字，卻發現你笑了。此時我知道你也如我一樣的。我們也終於解開了矛盾。時光卻無情地不在了。得知都因面子問題而冷漠對方後，都自責不已。

觸摸不到的友情，無法擁在臂彎中的青春。陽光温淡，歲月靜好，洗淨鉛華的時光。願時光設下的折射面中，我們能夠傾訴衷腸。不在妄自揣測，因為我們原來都不懂友誼的可貴。