【推薦】五年級我的作文彙總9篇

在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的五年級我的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級我的作文 篇1

我喜歡一本書叫《 呼蘭河傳》，裏面説了一個事就是諸子蜂起處橫我的百家爭鳴到大師輩出，從昌盛的文藝復興，從閃耀着智性之光的啟蒙書籍到瀰漫着天真之趣的童話寓言，幾千年來，中外文壇一直人才輩出，燦若星辰，佳作更是形形色色，斗量車載。面對如此複雜的作品，為了讓青少年明白品讀到純正的文化典籍，暢遊於古今之間，我們精心編排了青少年繪版經典名著書庫。

本書庫拮取世界文學中的精華，涉及中外各家經典小説、詩歌、雜文、散文等作品，讓你充分領略大師的風采，甄選中華國學讀物《孫子兵法》、《論語》等，讓你在博大精深的中國傳統文化中汲取營養，品鑑外國文學名著《百萬英鎊》、《霧都孤兒》等，讓你和高尚的人談話，樹立堅定的信念；欣賞多彩童書《柳林風聲》、《木偶奇遇記》等，讓你體味瑰麗的想象，保持純真與勇敢；閲讀傳記，散文《名人故事》，《桔燈》等，讓你見證歷史的縮影，沐浴睿智的人文光芒……

木書庫的編排方式以體裁為綱，選取集知識性、趣味性、教育性於一體的經典名著，並有大量與作品內容相得益彰的精美繪圖，達成文本閲讀與藝術欣賞的相互促進。在書庫最新一輯中，還按章節編排了“名師導讀”、“名師按語”、“名師點金”等輔助閲讀的小版塊，讓你能讀有所悟，提高賞析作品的能力。如果這一增知識愉悦身心的精神能夠得到你的喜愛，那將是我們最大的幸福和希冀。

五年級我的作文 篇2

鏡子裏，有一個漂亮的小女孩，那就是我。

我有一雙黑寶石般的大眼睛，鑲嵌在圓圓的臉上，一個高高的鼻子，一口潔白的牙齒，還有一對彎彎的眉毛。我特別愛笑，總是笑眯眯的。

我的愛好是畫畫和游泳。每星期我都要去上畫畫課。我最愛畫小動物，有一次，我畫了一隻長耳朵的小白兔，一隻機靈的小貓，一隻頑皮的小狗，它們在和暖的陽光下睡覺，老師和同學們都誇我畫得栩栩如生呢！

到了夏天，我最喜歡和我的好朋友Amy一起游泳。我們在水中就像兩條快活的小魚，自由自在地遊着。我最愛玩的遊戲是“打水仗”。我和Amy先趴在滑板上，遊戲開始了，我們的雙腳一蹬牆，雙手握緊滑板，像飛機似地衝了出去，只見水面上開起了一朵朵水花，宛如一個花壇。我們拿滑板使勁拍打水面，撲通！Amy掉進了水裏。我高興地喊道：“我贏了！”

這就是我，一個時而文靜，時而活潑的女孩。

五年級我的作文 篇3

有很多的動物和人類做了好朋友，誇張點的説有的人還把動物當成了親人，當成自己的小孩，自己的伴侶。

我最喜愛的小動物 我最喜愛的小動物是我家的小貓。它是一隻波斯貓，是我和爸爸特意從商店買來的。 小貓全身雪白雪白的，沒有一根雜毛，樣子十分惹人喜愛，圓圓的貓臉上兩隻三角形的又長又尖的小耳朵，每當它聽到聲音時，就把小耳朵豎起來，仔細地聽着周圍的動靜。兩隻貓眼睛宜黃一綠，嵌在臉上，顯得十分可愛，白天它把眼睛眯成一條線，在夜間就像兩隻閃爍的寶石一般。

它還有一隻白色靈敏的小鼻子。他的前腿長後腿短，跑起來活像一隻蹦跳的小兔。因為是雌貓，所以脾氣非常温和。誰給餵食，就聽誰話，我們全家都非常喜歡它，所以給它起了一個好聽的名字叫“妙妙”。 雖然妙妙很聽話但也有頑皮的時候有一次我們買了五隻小雞，放在陽台上應為門沒關，所以它悄悄地偷了一隻小雞，拖到牀底下。我們見少了一隻小雞，非常急，四處尋找。

我發現妙妙不見了，我暗暗地想：小雞的失蹤該不會和妙妙有關吧!我鑽到牀底下找，可小貓裝出一臉無辜的樣子。無奈我想了個法子：把貓糧倒進盆子裏放在門外，果然，妙妙聽見聲音後，立即跑了出去，最後我們把可憐的小雞救了出來。

哈哈，有時候動物比人還可愛，因為他們比較單純，對自己的主人是很忠心的。

五年級我的作文 篇4

格言是一盞明燈，為我指引方向；格言是一把鑰匙，為我開啟成功之門；格言是一片海洋，讓我揚帆起航。“平生不做虧心事，半夜敲門心不驚。”是我最喜歡的一則格言。這到底是為什麼呢？因為這其中有一件事情。讓我來和你説説吧！

記得在四年級放暑假時，我爸爸帶我去文化廣場的鬼屋玩，我聽了，高興得一蹦三尺高！便迫不及待地跟着爸爸一起去。到了鬼屋，我的腿不由自主地抖了起來。聽到那恐怖的鬼叫聲，我不禁打了個冷戰。我拉起爸爸的手，説：“老爸，我還是不去了吧！”爸爸聽了，説：“不怕，世界上是沒有鬼的，要相信科學，就算是鬼，那也是人假扮的！”老爸還説了一句“平生不做虧心事，半夜敲門心不驚。”！”我的`心裏經過百般糾結，終於決定了要去。之後，我給了票，和老爸一起進去。剛到門口，就有個沒有頭的人慢慢地像我們飄來，我見了，情不自禁“啊”的大叫一聲，馬上拉着老爸跑進裏面去。這時，地面慢慢地陷了下去，我和老爸又馬上爬了上去，繼續往前走，在深處，我看見有個閃着紅光的骷髏人在牢籠裏，説着，我們便加快了腳步繼續往前走……雖然心裏害怕，但我想着爸爸的那句話：“這世上沒有鬼，更何況我沒有做虧心事。”終於，我們到達了出口。我似乎已經不是以前那個膽小的我了……

“平生不做虧心事，半夜敲門心不驚。”這就是我最喜歡的一則格言！

五年級我的作文 篇5

我站在鏡子前面，鏡子裏有個女孩。我想，這個女孩，我再熟悉不過了。

多變的我

我真是多變，別人都説上課時的表情和下課時的截然不同，的確，就連動作也不同。而我就是上課都是多變的。小學的數學老師是“凶神惡煞”，她上課，我從來都坐得端端正正的，連大氣也不敢出。小學的音樂老師則比較民主，也不算很嚴厲。當讓我們安靜的時候，左鄰右舍隨便講一個不好笑的笑話我也會放縱地笑好長時間，然後再被老師説一頓。

“大膽”的我

上了五年級後，班主任並不很喜歡我，老是冤枉我。就記得有一次，不知是誰往飲水機那邊灑了一灘水，而我卻不知道，愣在那裏等人。這時班主任走來，以為水是我灑的，便讓我幹值日。不是我的責任，還揹着黑鍋幹，我當然不服氣，便頭也不回地走了。要下樓梯時，突然有同學叫我，説班主任找我，我就知道是什麼事，便加快了腳步。老師把我訓斥了一頓，正當這時，我説道：“老師請您把事調查清楚再説，這事確實不是我乾的！老師臉都氣紅了，“不是你乾的，還是我乾的呀！”老師望望趴在門口的同學，便説：“這事就是齊佳惠乾的，對吧？”，這時同學都支支吾吾地説：“的確不是齊佳惠乾的。”老師語無倫次了，這時我又頭也不回地走了。班主任就是那個“凶神惡煞”。

快樂的我

多變的我，大膽的我都不是我最主要的特點，從小到大一直陪我走過來的就是快樂。記得有一次，我考試考砸了，竟然考了倒數第10！家長極為生氣，説我不爭氣，老師也很生氣，説我給班裏扯後腿……當時我特別傷心，特別灰心。但這時，我快樂地自我安慰道：一切已經過去，已經很好，如果你考前三名，不是進步的空間很小了嗎？正是這樣，你不是更能進步嗎？就這樣一個小小的安慰，給了我勇氣和力量。後來我帶着一顆快樂的心努力着，終於考了前三名。我想我成功的源泉正是沒有自怨自艾，而是快樂向前。

上初中了，缺點我會改掉，那種大膽我也不再想要了，但我希望自己永遠是一個“開心果”，味道甜甜的，很好吃……

我走開了，鏡子裏的女孩也走開了……

五年級我的作文 篇6

我有好多的獨一無二，首先就是我的綽號“紙片”，也不知道拭哪裏個討厭鬼先開始這麼叫的，就因為我很瘦，很像紙片人吧！有時聽到爺爺和姑姑這樣叫我，我都很不想回應他們，一點也不考慮我的感受。其實，瘦也很不錯啊！這年頭這麼多人都想減肥，我又不需要，瘦瘦的、美美的，又很健康，幹嘛要譏笑我？

我有二個獨一無二的寶貝，第一個是我的可愛小熊，弟弟還沒又來到我家以前，我都把它當成是我的弟弟妹妹，抱着它一起睡覺，還講故事給它聽。但是，當可愛的弟弟生生後，我就變得很忙碌了，因為我的弟弟花樣很多，讓我忙死了。弟弟喜歡學大人講話，家裏常常可以聽到他嘰嘰呱呱的吵鬧聲，因為他還小，所以很調皮，不管什麼東西都想霸佔，我很傷腦筋。但是，他依舊是我最獨一無二的弟弟啊！我好喜歡他，也很疼愛他。只求他對我稍微好一點，就感恩感恩了。

最後一個神祕的獨一無二，就是我的歌聲在小孩界裏，算是超級好聽的哦！希望有機會，我可以唱給大家聽。説不定我將來還可以當歌星啦！

五年級我的作文 篇7

我三姨姥家養了一隻白色加菲貓，是我小姨的朋友買的。我和舅舅都很喜歡它，舅舅還給它取名叫“大地瓜”，我覺得大地瓜這個名字一點兒也不好聽，所以我給它取名叫“小白”。

小白的眼睛是紅色的，瞪起來的時候好像有核桃那麼大；它有兔子似的三瓣嘴，兩邊的鬍子不仔細觀察的話幾乎看不到；它的粉紅色的小鼻子就像一個三角形的巧克力，嘴饞的我總想上去咬一口；它的尾巴像一支大號的毛筆，粗粗的又短短的，晃來晃去可好玩了。可惜現在是冬天，外面太冷了，如果是夏天，我能抱着它在公園裏面盪鞦韆，那該多好啊。

小白非常淘氣，有時在桌子下面亂跑，有時在沙發上面跳來跳去，有時還喜歡在牀上打滾耍無賴，屋子裏常常讓它搞的一團糟，我們全家人都拿它沒辦法。別看它活潑好動，其實小白的膽子很小，有一次我用一個面具嚇唬它，它馬上就趴在地上裝死，看它那可憐的模樣就更不忍心責備它了。

小白雖然是隻公貓，但我覺得它更像只母貓，因為她經常抱着我的腿撒嬌…小白的性格千變萬化，我都沒辦法用語言來形容了，有時候我忍不住偷偷的在想，它真的是一隻貓嗎？

小白的到來給我的生活帶來了無窮的快樂與數不盡的笑聲，我愛你小白！

五年級我的作文 篇8

想必大家都知道《水滸傳》中的豹子頭——林沖吧，他本是赫赫有名的十八萬禁軍教頭，結果遭受高太尉的陷害，被開封府發配滄州。我們認識的是一個武藝高強、勇而有謀，但為人安分守己、循規蹈矩的林沖，現在我就來談談我眼中的林沖。

我認為“豹子頭”這個外號，用來形容林沖真是再合適不過了，因為他英勇善戰，遇事沉着冷靜，他棒打過洪教頭，誤入過白虎堂，還用火燒死了王倫……另外，這個外號和他的身材也很相像，書中提到“豹頭環眼，燕頜虎鬚，八尺長短身材。”

説到林沖，我馬上就會想到一個字“忍”林沖處事冷靜，有自知之明，對於一些事情，他總能一忍再忍。不過你可別看他能忍，其實他這是綿裏藏針。王倫沒有吧杜謙等人當兄弟看待，反而把它們當成下屬和心腹，晁蓋等人前來投靠梁山，王倫嫉妒晁蓋仗義疏財，怕日日久天長，晁蓋的地位會超越自己。便不想收留晁蓋等人。當初林沖上山時，王倫嫉妒林沖有勇有謀，便故意刁難他，林沖本來就對王倫不滿，再加上林沖比較講義氣，喜歡結交天下豪傑。吳用又用了激將法，林沖自然怒火燒心，衝動的殺了王倫。這大概就是忍無可忍，無須再忍的意思吧。

在《水滸傳》中，我最瞭解也最喜歡的就是林沖，我眼中的林沖就是一個特別有耐力，很講義氣的“豹子頭”。

五年級我的作文 篇9

磨剪子來—戧菜刀—不知什麼時候，老家的馬路邊突然出現了一個磨刀人。我很好奇，是怎麼磨刀的呢？

於是，我拿了兩把菜刀，就跑了過去。

小朋友，你要磨刀嗎？我點了點頭：我要磨刀。一邊説，一邊打量着他。

磨刀人個子不高，衣服上有着油漬，大夏天的，還穿着長袖衣服。身旁有一輛自行車，很舊的樣子。籃子裏放着一瓶水，後架綁着一個板凳。應該很窮吧。

是要磨刀吧？他見我呆立在那，吶吶地問。

我把菜刀遞給他，他開心的笑了，露出了黃黃的牙齒，魚尾紋更深了。他專心致志地磨了起來，雖然掩藏着笑容，但我還是發現了，也許我是他今天的第一個顧客吧，他才這麼開心。蹲下來看他磨刀，只見他磨得十分賣力，他撩起水，先把磨刀石灑濕，然後一手緊緊地握住刀柄，另一隻手用力地按住刀背，一推一拉有節奏地磨了起來，看似輕鬆，不一會兒，他的額頭上已經冒出汗來。可他一點也不覺得累，汗流多了才用衣服袖子擦一擦。過了十幾分鍾，他還沒有磨好，我顯得有點不耐煩了，説：快點啊，我要看的電視快到了，來不及另一把就不磨了。

快好了快好了，另一把磨起來快的，他嘴上回答着，手裏沒有停下來：這兩把刀不磨就不好用了，太鈍了，小丫頭，你再等等，沒有多少時間的。做事情要有始有終，你帶了兩把刀來，我要都磨好！

聽他這麼一説，我只好繼續等了。又過了半小時，他終於磨好了兩把刀，這麼長時間，才磨了兩把刀，也賺不了多少錢，我忽然想幫幫他了，大聲喊着鄰居李爺爺來磨刀，可磨刀人邊整理邊説：天黑了，來不及磨了，我回去還有事情要做呢，要磨下次我再來吧。東西整理好了，他急匆匆地騎着自行車就走了，李爺爺喊着也沒叫回來。

磨刀人人窮志不窮，耐心為人民服務，這種精神值得我學習，做一名光榮的勞動者，為大家服務。磨刀人也是值得我尊敬的人！

五年級:夢穎詩啨