小學五年級作文：教訓5篇
在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小學五年級作文：教訓，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文：教訓1
俗話説水火無情，通過黑龍江小朋友的事件，我對這句話的理解更加深刻了。我的生活裏也發生過這樣的事，但我是幸運的，我的小狗黑兒，救了我的命，這件事時時浮現在我的腦海裏。
記得那是個炎熱的夏天，知了無聊地在樹上叫着，大地像個蒸籠，熱得人喘不過氣來。於是，我帶着我的玩伴小狗黑兒去河裏洗澡。我們來到河邊，看見河水嘩嘩的流着，是那樣動聽，河水清澈透明，能看見河底的沙石，河面上泛起層層的漣漪，真是美極了。我把黑兒的鐵鏈打開，讓它在河邊自由活動，而我一頭扎進了水裏，像只快樂的小鯉魚要躍龍門一樣興致勃勃。又是仰浮，又是立浮，玩得忘乎所以，那時的心情無法言喻。我越遊越遠，不知不覺就來到了河中心。當我正意識到大事不妙的時候，我的腿不知被什麼拌住了，我在逐漸的下沉，我用盡了全身的力氣向上遊，可是不管用。我筋疲力盡了，哭着喊着，我絕望了。忽然我的前方游來了一個黑色的東西，我顧不得看了，我以為這也許就是我生命的盡頭了。越來越近了，我看見了我的黑兒，我的眼前一黑，昏了過去。
當我醒來的時候，我已經在岸上了。我不知道昏迷了多長時間，黑兒用它的舌頭舔我的手，我的臉，好像在憐惜我。看到它我感動得哭了，我對黑兒説：“謝謝你，我的好夥伴，是你救了我這個不知天高地厚的孩子，我會牢牢記住這個教訓的。”説玩我把黑兒抱在了懷裏。
現在黑兒已經老去了，但是這件事卻永遠記在我的心裏。我要告訴生活在農村的孩子，千萬不要到河裏去洗澡，不要拿自己的生命開玩笑。我希望我的黑兒在天上能保護那些因水而喪失生命的兒童，成為它們的保護神。
小學五年級作文：教訓2
“俐俐,我們去游泳吧!”一開始我樂不可支的,但一想到那一次難忘的教訓不由地打起寒顫來. 那一天,豔樣高照,只有幾隻小鳥在樹上吱吱喳喳地唱歌,好像在説:“好熱，好熱！”微風迎面撲來，可我仍感到好像沒有一絲風。我在跟夥伴玩捉迷藏，可現在熱得嗆不過氣來。“我們去游泳！”不知是誰説了一聲，大家都樂意答應了。
這裏小河的水清澈見底，我們打算到那去游泳。赤着腳在沙地上走，感覺竟然是那樣的愜意！那沙子綿綿的……“哇！好涼爽啊！俐俐，快過來！”是小恩在叫我，“你看這水有清有涼，好水，好水！“小恩又説道。這的確是好水啊！好舒服啊！我在享受着我自由自在地游來游去，真是欣喜若狂！啊，我好像看到了魚兒也在水底下快活地游來游去。”俐俐，小心啊！別遊太遠啊……”小恩話還沒説完，就聽見“撲通”一聲，小雪掉進河裏去了。”救命！救命！誰來救我！“我們幾個都急得團團轉，不知該怎麼辦？
“救命！救命！……”水快把小雪淹沒了。我的臉“刷”地一聲白，我很害怕，剛才的勇氣不知往那裏跑了。去救她嗎？我猶豫着。還是小恩機靈，“我們去打電話叫人來吧！俐俐，你在這兒等我們！”説完小恩他們走了。我呆呆地站在那裏，我的心還沒有平靜下來。我硬着頭皮游過去救小雪，小雪卻把我往下一拉，“撲通”我們倆都掉進河裏。我使勁地掙扎，但無濟於事，但我仍不放棄，直到水把我的眼睛……我的眼睛看不清，模模糊糊的，我只知道我們終於得救了…… 回到家裏，爸爸把我訓斥了一頓
説以後要小心行事，不要貪玩。對，爸爸説地對！我要記住這個教訓！ “俐俐，你怎麼了？還去游泳嗎？”小恩問。“不，下次吧！”我説。我還在想那次教訓，我怎能忘記它呢？
小學五年級作文：教訓3
每當我吃香蕉或是看到香蕉皮，就會想起那次難忘的教訓。
這是發生在我讀三年級時的事。一天，姑姑買了幾根香蕉讓我吃，我狼吞虎嚥，一會兒工夫就把香蕉全吃完了。看着剩下的香蕉皮，我心想：我何不搞一次惡作劇來開心開心。於是，我拿起香蕉皮，向樓下跑去。
來到路上，我把香蕉皮分別放在人們常走的地方，而自己則躲在樓上觀看精彩“表演”。
過了一會，一個才十二三歲的小男孩蹦蹦跳跳地向陷“陷井”跑來了，他邊跑邊吹着口哨。到了“危險區”，只聽見“哎呀”一聲叫，那個小男孩一屁股做在地上，他連忙站起來，用手摸着屁股，埋怨道：“誰這麼不講衞生，亂丟果皮。”看着這精彩的“表演”，我心裏高興極了。
不久，又有一位阿姨手裏拿着一袋蘋果，好象有什麼急事，匆匆地走過來。隨着一聲“哎呀”，那位阿姨爬了起來，一邊撿蘋果一邊罵：“誰這麼缺德，把香蕉皮丟在這……”罵了一會，阿姨怒氣衝衝地走開了。又飽覽了一場“精彩”的表演，我更加開心了。
“啪啪啪”，從遠處傳來了腳步，顯然又有“客人”光臨了。“客人”出現了，原來是我媽媽，她手裏還提着一袋子雞蛋。糟了，我剛想喊媽媽別踩着香蕉皮，可是晚了，媽媽已經坐在地上了，一袋子雞蛋全碎了，蛋黃和蛋清流了一地。“誰這麼缺德，亂扔香蕉皮……”媽媽埋怨着。這時，我已經沒有心思看“戲”了，感覺羞愧極了。
事後，媽媽知道了這件事情是我乾的，媽媽非常嚴厲地批評了我。
沒想到“害人害己”，我永遠也忘不了這次教訓。
小學五年級作文：教訓4
“安靜！”這是數學老師的大嗓門！！！
這天正在上數學自習！老師在講台上為我們一個一個講錯題！還不時的抬頭看看我們是誰在吵鬧！在老師耐心地“監督”下，沒有一個人感説話，就在這時，老師説：“誰想參加奧數競賽，明天來我這裏報名，報名費15元。”就這麼幾句話，全班又有了議論的話題了，把數學老師氣的“頭頂都冒了三丈高的火”了，最後老師喊了一句話，全班沒有一個人感説話了。是什麼呢？原來是今天的作業題一道200遍.....當時班裏鴉雀無聲，原來老師的玉鐲子因老師過怒，給碎了
就在下課的.時候，我們走出教室的那一剎那，我們都哭了，就因為作業太多了，那天晚上我根本就沒有寫那“漫長”的200遍，上數學課的時候，為了向老師道歉，我們在黑板上寫了“魯老師對不起”並把那支傷殘的玉鐲子用膠帶粘好了，老師看到了，對我們説：“對不起，同學們，我昨天有點失態了，請大家原諒，我昨天生氣不是因為那隻玉鐲子，而是因為你們太不懂事了，看！我今天又換了一個金鐲子，這回打不碎了，我們把這隻鐲子放到講桌上，當作一個教訓吧！從今以後，我們互相體諒吧！
聽完之後，我哭了，一個數學老師，竟然能向自己的學生這麼好，還道歉，還鞠躬，還做遊戲。也許，我以後會成為老師，我一定把我的學生當成我自己的孩子，去呵護，去信任，去珍惜，去.......我會為我的學聲做任何事！
老師，對不起，我代表全班同學為您真誠的道歉！
五（3)班不會忘了您的，也不會忘了您的那隻心愛的鐲子！！！
小學五年級作文：教訓5
俗話説“不經一事，不長一智”真的，我們經歷過的事情就像無形的老師教給我們許多道理。
那是一個陽光明媚的下午，天上的雲朵時而變成古靈精怪的猴子，時而變成憨態可掬的熊貓。可這時，我的爸爸猶如憤怒的恐龍，空氣中迷漫着濃濃的火藥味。
要發泄火氣了，他跑過來一把拎住我的耳朵説：“你這小鬼怎麼回事，説了每天寫兩篇讀書筆記，今天怎麼寫了一篇？”我大叫道：“啊！痛啊！快點鬆手，我不是寫了兩篇嗎？”“啊呀，你還撒謊！”説着，爸爸的手又加了把勁兒。 我不甘心，心想：我不是寫了兩篇嗎？難道是我記錯了，不可能的呀。嗯，肯定是爸爸記錯了。
於是，一場激烈的“戰鬥”開始了。我先大喊：“君子動口不動手。”可是沒用，爸爸還是決定使用武力。這不，爸爸又對我使出了第二政策——雙夾五指山。
扇得我的臉蛋像個猴子的屁股。這場激烈的“戰鬥還引來了兩個觀眾——爺爺奶奶。最後，爺爺出了個辦法把作業本打開看一看究竟。哎，結果是我少寫了一章。這個結果使爸爸大怒，他毫不留情地把我的作業本撕得粉碎。
我傷心極了，因為那可是要交給老師的作業呀。我又想：”這次真倒黴，被爸爸打了還要被老師罰。“後來，事情可沒變成我想的那樣哦。經過奶奶的鼓勵和我的努力，在最後的兩天裏我一鼓作氣把前面的都補完了。
這件事，讓我記住了，今後要認真做好作業，否則，爸爸這隻恐龍又要憤怒了。
