【精華】五年級書的作文彙編五篇

在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的五年級書的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級書的作文 篇1

“天才是百分之九十九的勤奮加上......”。你瞧！我又開始朗讀名人名言了。現在，我這一身書卷味很濃吧！哈哈，我最近與書親密相處了！

在家裏，我可真是一個書呆子！記得那一次，媽媽在廚房裏炒菜，而我正在書海中如知如醉的看書，如同一隻飢餓的小羊闖進了嫩綠的草地。就在這時，媽媽突然叫我去買瓶黃酒，我就端着一本書，慢吞吞地走出家門，走在路上我手中還捧着《海底兩萬裏》裏面的內容十分精彩，真是妙語連珠，讓我浮想聯翩。不知不覺，我就來到了商店門口，因為我看書時太專注了，一下子反應不過來，我想了大半天，才想到買一瓶啤酒，結果把它買回了家，媽媽大叫道“：你買啤酒幹什麼？”我漫不經心地説“：你要啤酒唄。”我手中還拿着書，但當她看到我手中的書時，媽媽立刻由陰轉晴，高興地數落我“：你這臭小子就知道看書，呵呵”。

這些書籍，把我帶到了一個廣闊的世界。我就像一股細小的溪水，彙集起許多晶瑩的泉水和露珠，逐漸豐滿起來。書籍給了我無窮的知識還帶來了不少樂趣。書，是一位不開口的老師把我們帶進了知識的海洋。書，是把智慧的鑰匙，指引着我們打開知識的寶庫。書，是陪伴終生的夥伴。書是萬花筒，書是大觀園，書裏的世界豐富多彩，就讓我們在書的海洋遨遊吧！

五年級書的作文 篇2

如果説，書是一片海洋，那我願做一隻在海上航行的小帆船，在那浩瀚的海面上盡情地遊蕩，任海風肆意地吹在我的身上，讓波浪猛烈地拍打在我的帆上。

如果説，書是一片天空，那我原做一隻自由的飛鳥，在那片廣闊的藍天中自由地飛翔，穿過層層白雲，我總能找到屬於我的那片天空。

如果説，書是人類進步的階梯，那我願做一個不畏艱險的攀登者，向着一個又一個頂峯發起挑戰，不斷向上攀登着，因為我相信，知識能讓人攀上頂峯。

如果生命是一條長河，那書便是滾滾波濤，它能載着我們的心去遠航；如果生命是一篇樂章，那書便是跳躍的音符，使之成為一首完整、優美、動聽的曲子……

説白了，書就是由無數紙張上的.文字組成的。但又不單是緊密的文字排列，有的書被寄託了作者的情感，那是心靈的文字，讀起來有很特別的感覺，就像一條絲帶在心中劃出優美的弧線。散文書便像一股清涼的泉水，一次次流過心房，讓心得到最純淨、最自然的慰撫。

每當你生氣時，請靜下心來讀一本書吧，它也許能夠平息你心中那濃烈的怒火。有人説讀一本好書就是與許多高尚的人的對話，由此可見，書不僅能使人得到慰撫，則更多的是能讓人提高自己的修養、陶冶情操，從書中獲取更多的知識。

親愛的朋友，當你悲傷、失落、痛苦時，如果沒有親人和朋友在身邊安慰你，那麼請讀一本書吧，它會以最自然、坦誠的方式幫助你、感化你的心靈，撫平你那煩躁不安的心……

相信書一定能帶給你很多東西，因為我也總能從書中的到，書的美好、書的樂趣……總之，我喜歡書，喜歡那字裏行間流露出的最真摯的情感，有書真好。

五年級書的作文 篇3

小魚喜歡大海，因為每一朵浪花都講述了一個動人的傳説；小鳥喜歡天空，因為每一片白雲裏，都流傳着一個美妙的故事。我喜歡讀書，因為每一本好書裏，都藴含着一個深刻的道理。假如你真的要問我喜歡什麼書，我就會毫不猶豫的告訴你：《青銅葵花》。

《青銅葵花》為我的生活打開了一扇大窗，一扇我最喜歡的大窗。

故事講的是大麥地的男孩青銅與城市幹校的女孩葵花，一次特別的機緣，讓他們成了兄妹之稱的朋友。雖然青銅家裏很窮，但還是收養了孤兒葵花。青銅和葵花非常懂事，他們都知道為別人着想，一旦有了好機會，都會讓給別人。就這樣，他們一起生活，一起長大，讓村裏的孩子異常羨慕。直到葵花12歲那年，命運又將葵花召喚回了她以前所生活的城市。

她，一個懂事乖巧、善解人意的女孩——葵花。

他，一個不會説話、愛護妹妹的男孩——青銅。

他們兄妹兩個情同手足，形影不離，在大麥地這個充滿着善良、樸實的地方快樂的生活着，無憂無慮，演繹着一幕一幕讓人潸然淚下的活劇……

青銅，葵花。

葵花，青銅。

最讓我感動的是青銅陪葵花去稻香渡看馬戲表演的那一段。他們到了那裏，看馬戲表演的已是人山人海，青銅為了讓妹妹葵花能看到馬戲表演，為了一塊石頭和比自己高大的一羣男孩打了起來，自己被打倒在地。最後又讓葵花坐在他的肩上看馬戲，自己卻累得像喝醉了酒一樣，搖搖晃晃得站不住。讀到這裏，我流淚了。淚水像一條止不住的河水，不停的流着，留在我的臉上，流進我小小的心靈。他們雖不是親兄妹，但他們的兄妹情卻感天動地。

比比青銅，我真的好慚愧，有時為了一點好吃的和五歲的妹妹爭來爭去，有時和妹妹鬧彆扭，媽媽多批評了我幾句，我就會抹眼淚鬧情緒。以後，生活中我會以青銅為榜樣，時時處處關心妹妹，愛護妹妹。做妹妹的好姐姐。

讀了這個故事，我知道了世界上最珍貴的就是親情。無論貧窮還是富有，只要一家人和和睦睦、開開心心，這就是幸福，以後我也要像青銅做一個懂事、善良、關心他人的好孩子。

五年級書的作文 篇4

古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋！”書，是人類最好的朋友，在茫茫書海中，要挑出一本最好、最喜歡的，實在不容易。因為我喜歡的書籍實在是太多了！如果非要我説出一本最中意的書的話，那就是吳承恩所寫的名著《西遊記》了。

《西遊記》，我從4歲開始起就在電視上一遍又一遍不厭其煩地在看了，什麼“大鬧天宮”、“三打白骨精”、“大戰紅孩兒”……一個個精彩的情節深深吸引着我，讓我回味無窮！電視中把唐僧的一心向佛、孫悟空的勇猛無敵、豬八戒的好吃懶做、沙和尚的忠厚老實表現得淋漓盡致，他們鮮活的人物形象給我留下了很深的印象。

從四年級起，我才真正開始接觸中國古典四大名著之一《西遊記》，小説比電視劇更好看、更吸引人，整部書充滿了神奇瑰麗的幻想色彩，情節曲折動人，引人入勝！自從迷上了它，不管是吃飯，還是睡覺時，我的腦海裏總是不知不覺想象着《西遊記》裏的畫面。看這一段：只見兩個身影在半空中好一場廝殺。咦！原來是齊天大聖和混世牛魔王兩人為了爭奪芭蕉扇而大打出手……書中的人物彷彿就活生生地展現在我的面前，那戰鬥場面也非常詳細，騰雲駕霧、刀光劍影，給我的感覺不像是在看書，而是在看一部驚心動魄的電影！

別看我是個女孩，但我格外喜歡《西遊記》中“孫悟空”這個人物！他機智勇敢，練就了一雙火眼金睛，一個筋斗就能翻越十萬八千里。他對付妖魔鬼怪時足智多謀，有時會偷偷鑽進妖怪的肚子裏拳打腳踢，直打得妖怪連聲求饒；有時又會變成一隻小蟲子飛到洞裏打探消息；甚至有的時候還會變身成妖魔的樣子，用巧計救出師父唐僧……每當我讀到孫悟空打敗了妖魔鬼怪的時候，我總會連連拍手叫好，好一個“戰鬥神佛”！

《西遊記》一書寫得太精彩了，書中一個個耐人尋味的章節，像《真假美猴王》、《大鬧高老莊》、《智取火焰山》……令我百讀不厭、愛不釋手！因為我太喜歡你，經常看得不肯放下，連媽媽喊我吃飯都不知道呢！我打心底裏感謝作者吳承恩為我奉獻了這麼一道美不勝收的精神食糧！

五年級書的作文 篇5

高爾基説過：書是人類進步的階梯。我覺得這句話非常妙。書是我們的老師，讓我們吸取前人的知識，從而有更加奇妙的創新。

書一直伴隨着我。在我不識字的時候，媽媽每天晚上都會給我講一個個新奇有趣的故事，讓我在不知不覺之中熱愛上了書。

上一年級的時候，我的啟蒙老師教了我拼音，於是我便會看注音版的書了，那一個個新奇的故事不斷的吸引着我我，是我就像一個深陷泥潭的旅遊者，不能自拔，其實也不想自拔；卻又像一隻初生的小馬，被那一望無垠，風光秀麗的遼闊草原吸引，忍不住躍躍欲試，在草原上飛奔；而更多的是像一個遇見未知地圖的探險家，無限的興趣油然而生，忍不住去探險。

隨着慢慢長大，我的閲讀範圍也不僅僅侷限於故事書了，古詩與散文反而更使我着迷，它們好笑甘醇的美酒，帶着悠遠的，古老的氣息，反覆回味不覺讓人痴迷於其中。

再長大點已是臨近小學畢業，課外書看的時間不多了，但是一本本課內書仔仔細細地去看，還是有幾分韻味的。語文書中的一篇篇美文讓我沉醉；數學書中的一個個數字符號讓我精明；科學書中的一條條奧祕讓我疑惑；英語書中的一個個字母讓我興奮。

記得有段時間，我太痴迷於小説世界裏了，還是玄幻小説，按老爸老媽説的，這些都是拿出來騙騙小孩的，説我看書是好事，但是看書要精挑細選，不可以看這些沒營養的的書。這讓我明白：書的世界浩如煙海，魚龍混雜，但是我們要在這些書中判斷出哪些是“龍”，那些是“蟲”，又有哪些是魚目混珠的，從而找出正確的書，找一個正確的老師，也找一個正確的自己做一個正確的人。

當然，這個世界上還是好書多的，先不説我家，光在我那間20平方米的小房間裏就有上百本好書，沈石溪的，鄭淵潔的，E.B.懷特的都有。其中有好幾本我都捐給了我小學的班級。在書中我也懂得了很多：《雪豹悲歌》教我不要想不勞而獲；《雙面獵犬》，《混血豺王》告訴我人要學會知恩圖報……

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這就是讀書的好處，當然，想“下筆如有神”，那麼還得用一定的方法。我讀書喜歡用跳讀法，就是前面看一點後面看一點，通過文章內容的轉變來猜測中間發生了什麼，這大大鍛鍊了我的思維能力。

其實讀書就是九個字：讀書好，好讀書，讀好書。