成長的快樂五年級作文（通用26篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的成長的快樂五年級作文，希望能夠幫助到大家。

成長的快樂五年級作文 篇1

在我的記憶當中，許多事情都已漸漸忘去，但有一件事已經印刻在我的腦海裏了，至今還是記憶猶新。

那是四年級的時候，爸爸給我買了一些紙和一本顏真卿的字帖，我好奇的問了問爸爸：爸爸，你買這麼多書法用具這是要幹什麼？給你練啊！爸爸語重心長地説，從那以後，我就堅持每天練習兩張紙。

一天，爸爸一本正經的交代我説：好好練啊，不要偷懶，回來我是要檢查的！我點了點頭，可是，寫完一張紙後，我完全放棄了，再也沒有耐心寫字了，晚上回來，只看見桌子上寫着一句遒勁有力的大字寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我猛然醒悟這一定是爸爸給我寫的，讓我拿出對生活的勇氣和信心，暗示着：成功是要靠自己的不斷努力，堅持不懈、持之以恆的努力奮鬥，這樣，成功的航船才能駛向成功的彼岸。不禁令我想起了一句名言不經歷風雨怎能見彩虹？於是，我便東山再起、披掛上陣。模仿着字的比劃，一筆一筆的臨摹，寫的每筆每劃都深深印刻在了我的腦海裏，一遍一遍的默寫，甚至有時起早貪黑的練習書法，從不間斷，每寫完作業，我就會多練一會兒，有時，作業寫到很晚，我就會鳴金收兵，打鼓退堂。當家人已沉浸在夢香時，桌子上的那盞燈還是亮的，那就是我正在奮筆疾書、孜孜不倦，爸爸每當看此情景總會給我豎一個大拇指。就這樣反覆練習，一個月過去了……兩個月過去了……甚至三個月過去了，我的書法大有進步，爸爸連忙給我買了一些宣紙，完成了一張作品，上書書到用時方恨少下書是非經過不知難，我高呼道我成功了！我成功了！爸爸也是打心底的歡呼雀躍。

真是功夫不負有心人啊！我感謝爸爸的名言，給了我自信，給了我無窮上進的力量，給了我對未來美好的憧憬。是啊，只有經歷風雨才能見到彩虹，不管什麼事，只要你努力向上哪怕現在非常苦，但成功後，你的心裏也是很高興、很甜的！俗話説得好苦盡甘來，只有經歷磨難的人才能成為一個強者、一個生活的強者！

成長的快樂五年級作文 篇2

在生活中，我們有過各種不同的心情：喜、怒、哀、樂，他們會經常充斥着我們的心靈，我們橫眉對目過，我們傷心欲決過，我們放聲大笑過。然而生活卻是一種另人琢磨不透的東西。在這兒，我們快樂、傷心、生氣。

上小學時的無悠無慮，曾一度被我視為最美好的回憶。那時的我們沒有煩惱，沒有憂傷，有的只有那份淘氣，媽媽沒有做好可口的飯菜在等我回家，當下課的鐘聲敲響後，我們就如同一匹匹脱僵的野馬，離開馬廄，飛向大自然，盡情的享受這份悠閒這分輕鬆這分逍遙。我們不理會老人們的異樣眼光，依舊談笑風聲，肆無忌禪的大笑。總之，我們是快樂的。

終於有一天，我們離開了這個安樂窩——小學。進入了有一個成長的階段——初中。

小馬過河，河之深淺需自己的嘗試。雖然，我聽許多人哭訴初中生活的苦。可是，難道就沒有樂嗎？

帶者這份疑問與好奇，我的初中生活正式開始了。正如他們所説，初中生活並不輕鬆。

正是因為如此，我才開始成長。曾經幼稚的臉上多了幾分成熟，幾分憂愁，我開始尋求一個摯友，我開始理解老師，從老師的嚴厲批評中領略到他們的和藹，他們的無可奈何。我理解這一切而感到快樂。我開始有了自己的思想。我不在像小綿羊似的偎依在父母的身邊，對他們百依百順。我第一次對人生有了一翻感悟。雖然這不成熟，可他卻真正屬於我的，在他們眼裏我可能變的不聽話了，變的叛逆了。可恰恰在此時我才真正的明白他們所承受的壓力和他們的關心。

生活是一隻五味瓶，酸甜苦辣鹹，一應具全，我們正慢慢的品嚐這個滋味。失敗是必須的，成功是我們所期盼的，在一點一滴中，我們成長，也因為我們成長，我們感到了成長的快樂！

成長的快樂五年級作文 篇3

今天的陽光格外明亮，花兒是那樣鮮豔。我懷着激動的心情，來到學校，你想知道我們在搞什麼活動嗎？那就跟我一起來瞧瞧吧！

“瞧一瞧，看一看，走過路過，千萬不要錯過！”“心動不如行動哦！這裏一定有你滿意的商品！”這是蓬萊小學“第一屆‘小校園·大社會’生活教育實踐活動”。操場上人聲鼎沸，熱鬧非凡，稚嫩的叫賣聲不絕於耳。瞧！幾十個“攤位”已經陸續擺好：吃喝玩樂，五花八門，真可謂琳琅滿目，有種類繁多的書籍、學習用品、小飾品、玩具……操場在頃刻間變成熱鬧非凡的樂園。

不光是貨物琳琅滿目，售貨員、推銷員、收銀員，大家分工明確。此起彼伏的吆喝聲，越擠越多的人羣讓“市場”越來越火爆。同學們也很快完成角色轉換，搖身一變，變成了“老闆”，推銷自己的貨物。“快來看一看，快來買呀！我們店鋪的東西貨真價實，童叟無欺啊……”“售貨員”們用力地叫賣着。售貨員有的穿梭在人羣中推銷，有的站立在攤位前吆喝着嗓子叫賣，真實地感受了買與賣的過程。顧客們也精心挑選，討價還價，有的老師甚至也加入了其中，選購自己喜歡的物品。不到兩個小時，有的攤位的貨品就被一掃而光，真是懊悔自己準備得不充分，有的攤主愁眉苦臉，一看啊！冷冷清清，門可落雀哦！你瞧瞧，三個臭皮匠賽過諸葛亮，團結一心其力斷金，一個好的團隊，效果就是不一樣。

今天我可是顧客，這瞧瞧，那看看，終於挑選了一支價格便宜，十分精美的鋼筆，買了一杯可口的飲料。不管是售貨員，還是顧客，參與了，我們都有所獲，每個人的臉上洋溢着喜悦。活動非常熱鬧，也特別有意義，讓我們學會了在書本上學不到的知識，正所謂社會知識源於生活實踐，讓我體會到爸爸媽媽工作的艱辛，如今我生活在快樂之中，沒有理由不好好學習。

愉快的一天就在這歡樂的笑聲中結束了，可我的心情卻沒有平靜，想了許多許多。

成長的快樂五年級作文 篇4

我的成長中擁有過許多的快樂，最讓我無法忘記的就是放風箏的快樂。

那是春天的一個假日，天氣晴朗，陽光明媚，微風拂面，媽媽帶我和小妹去運動廣場的草地上放風箏。草地上人可真多呀！有的席地而坐，靜靜看書；有的追逐奔跑，嬉笑玩鬧；還有的在放風箏，他們目不轉睛地望着天上的風箏，小心地扯着手裏的線，生怕風箏掉下來。

我和妹妹迫不及待地要加入他們的行列。媽媽帶我們來到賣風箏的地方，我選了一隻黑色的大老鷹，小妹選了一隻粉色的大蝴蝶。

“開始放風箏了，我的老鷹要飛上天啦！”我歡呼着。可是風好像不夠大，“老鷹”剛要騰空，就一頭載下來，我看小妹的“蝴蝶”也一樣。不過這可難不倒我們，我們迎着風一邊跑，一邊帶着風箏，一邊放線，“老鷹”和“蝴蝶”終於越飛越高，上天了。我和小妹相視而笑，心裏充滿得意和快樂！

“哥哥，我們來打比賽吧，看誰能把對方的風箏撞下來。”

“好啊，誰怕誰？”

“我的風箏可是天空之王——大老鷹啊！”我一扯線，“老鷹”張開大嘴向“蝴蝶”俯衝過去，“蝴蝶”卻沉着地躲開了。然後小妹的“蝴蝶”調整姿勢，乘機向我的“老鷹”撞過來，“老鷹”猝不及防，被撞的失去了平衡，“蝴蝶”也被反作用力撞歪了，我和妹妹趕緊扯線，重新調整平衡，這是第一回合。我調整好“老鷹”的姿勢，再一次向“蝴蝶”發動攻擊，這一次，它沒躲開，被撞歪了，不過“蝴蝶”垂死掙扎，翻了一個跟頭把我的“老鷹”纏住了，兩個風箏就這樣纏在一起，打着轉，落了下來，我和小妹打了個平手，誰也沒贏。可我們的歡笑依然在廣場上傳的很遠很遠……

放風箏的快樂，是我們在成長過程中的一個深深的足跡。

成長的快樂五年級作文 篇5

在我們的生活中，有許多快樂的事情，比如：聽到好消息，得到自己喜歡或滿意的東西，取得好成績，幫助別人解問題……但是，我們的生活不僅僅有快樂，也有煩惱，比如成績下降，學習不好，被家人冤枉，長不高……

快樂

那是我六歲的時候，那時候是秋天，路旁到處都是飄下的落葉，我開始了一次騎車的‘冒險’。

我騎上車後，便開始了‘冒險’。那時，我剛學會騎車，所以，在路上還很害怕；怕自己有什麼‘三長兩短’。

果然不出我所料，我的‘預言’實現了。我路過一個小土坡時，竟忘了自己還是一名‘實習生’，心裏冒出一個想衝上去的念頭，頓時，不知哪來的力氣，右腳一蹬，我和我的車衝向了土坡。‘啪啦’一聲，車沒衝上去，卻把我摔了個底朝天。

在地上坐了一會兒後，我又爬起來，在心裏發誓：一定要衝上去！於是，我又騎上了車，再次奮力衝刺，結果又失敗了。如此反覆幾次，我已累得筋疲力盡了。但是我仍然沒有放棄，終於有一回，我衝了上去。我高興極了，心裏有着説不出的興奮和喜悦。

煩惱

今天中午的時候，我的妹妹來我家玩。妹妹説：“姐姐，我想玩捉迷藏，好不好啊！”我説：“好吧，我來捉。”

妹妹很快躲起來了，我到處找啊找，可怎麼也找不到。

突然，客廳發出了‘啪’的一聲，我急忙跑過去一看，天啊，妹妹打破了媽媽的寶貝——花瓶。這時候，我耳邊響起了熟悉的腳步聲，“不好，媽媽回來了！”

媽媽一進門，就看到一地的碎花瓶，她心疼地大叫一聲，妹妹躲在房間裏，所以媽媽就以為是我乾的，生氣地責罵我。我一直辯解着，但媽媽就是不相信我，我委屈地回到房間裏，自言自語地説：‘哼！這明明就是妹妹做的，卻説是我做的，媽媽為什麼總是不相信我呢！我説的明明都是實話！

這些就是我快樂和煩惱的事！在我們的生活中，有快樂就有煩惱，有煩惱也有快樂！

成長的快樂五年級作文 篇6

夏日臨近，頭髮猶如野草般，又開始“噌噌”地瘋長起來，已到了“濃密”“茂盛”的程度，於是老爸又找到了個鍛鍊我的理由，扔給我10元錢，讓我獨自去理髮。

走出家門，我忐忑不安地想：“去哪一家呢？”從前一直是父母帶我去，現在一點兒經驗也沒有，想着那四五家理髮店，我茫然得不知所措。

“一家一家看吧。”我無奈地回憶着每家店的位置，開始急匆匆地飛奔起來。終於到了第一家理髮店，我怯怯地探進腦袋往裏看，頓時傻了眼——店裏或站或坐，等滿了客人，這下，不等腦袋反應過來，腿已撒開了，我幾乎是以逃跑的方式離開了第一家理髮店。而接下來的幾家也好不到哪裏去，都或多或少有一些顧客，每見這種場面，我都緊張得大氣不敢出，回身“落荒而逃”。

一連去了四五家店，我竟一無所獲，可天色已晚，只得沮喪地回了家。爸爸應聲打開門，一瞧驚訝地問：“怎麼沒理？”“都有人呢。”“你不會等嗎”？“啊”？我愣了……

唉，第一次出師以失敗告終。

第二天，爸爸拿出懸賞的政策，同意理髮剩下的錢歸我自由支配。我暗下決心：“不成功，便成仁”。一出門，我就直奔昨天的理髮店，老天還算眷顧我，只有兩個顧客。我坐在一邊，幾乎窒息地等待着。一分鐘……兩分鐘……三分鐘……十分鐘……半個多小時過去了，老闆才親切隨和地走過來説：“小弟，輪到你了。”我小心地坐上去，強按下那份緊張，任憑心在胸膛裏狂跳，推子在耳邊來回地嘶鳴……

就這樣，如坐鍼氈的十多分鐘過去了，老闆細心幫我洗去髮針，終於大功告成！我如釋重負地長舒一口氣……終於，我終於又完成了一個“第一次！”

回家的路上，我邁着愉快的步子，打開剛買的可樂，痛飲一番，“為完成的又一個‘第一次！”，“為我的成長乾杯！”

成長的快樂五年級作文 篇7

成長的路上，發生過許多有趣的事，他們有的讓人高興，有的卻讓人傷心。但畢竟快樂比較多，有的人做飯讓他快樂，有的人洗衣服讓他快樂而我最開心的事情就是學騎自行車。

一個風和日麗的下午，我的媽媽帶着我去一個公園，那裏場地寬闊，我看着媽媽騎車時神奇的神態。我不甘拜下風，我帶着挑戰性的語氣説：“媽媽，讓我來騎吧。”“你會騎嗎？”媽媽帶着疑問的口吻説。我不服氣的説：“世上無難事，只要肯攀登。”媽媽只好答應。我忐忑不安接住車把，我想：如果我摔倒，會有多疼，會不會被媽媽笑話。媽媽説：“要不要我在後面扶着？”我為了捍衞面子連忙搖頭。“騎單車有啥難，還能難倒我？”説着，我蹣跚的爬上了自行車。我想：車怎麼不倒呢？扭頭一看，原來是媽媽在扶着。我開始用力地絞着，看着輪子飛快的轉了起來，我心裏自豪極了。扭頭一看，媽媽已經汗流浹背了，我不由得心酸了。

我對媽媽説：“媽媽，你不要扶了，我可以的。”媽媽笑着把手放下了。可是好景不長，我的車把一彎，由於失重，我一下子摔倒在地，我揉着火辣辣疼的手，勉強的站了起來。我對媽媽説：“我不學了，我不學了，好疼呀。”媽媽意味深長的説：“失敗乃成功之母，堅持就是勝利。”受到媽媽鼓勵的我一下子又來了興致，這回媽媽手把手的教我，不一會就能慢慢地騎。我高呼着：“我學會了，我學會了。”話音剛落，我的車頭一翹。“啪”的一聲我又一次摔倒在地。我這回哭了，哭的悲痛欲絕。我們只好回家。日後，我經過不懈努力，學會了騎車，而且我還能單溜把。

通過這次騎車，讓我受益匪淺，讓我在成長的路上獲得快樂，又讓我知道了幹什麼事都要持之以恆。

成長的快樂五年級作文 篇8

每一個人都在長大，從一個小小的嬰兒到現在不斷地長高、長大，我們的成長就像一顆小樹，從又小又矮的小樹苗長到枝繁葉茂的大樹 。在成長中既有快樂，也有煩惱；既有歡笑，也有淚水。我的成長足跡就是這樣。

在我四年級時，能競選大隊幹部了。我早早地就去報了名。為了能當上全校只有8個的大隊幹部，我就每天晚上背少先隊的章程，一個星期過去，章程已經背得滾瓜爛熟了。

第一關筆試，我輕鬆地就過了。第二關面試，為了在面試中取得好印象，我也精心準備了一下，第二關面試也通過了，讓我非常高興。最後一關也是最難的——電視演講。這關可花了我不少的功夫，先寫一篇演講稿，讓全家幫着一起修改，然後把演講稿背出來，最後再給全家人模擬演講好多遍，可偏偏在演講的前一天晚上我發燒了，可我也不能浪費這次來之不易的機會啊！

在演講那天，我自己不緊張但是發燒的時候臉也會紅，紅得像個紅皮球。終於，在第二個星期三下午我知道自已當上了大隊幹部，我高興得眉開眼笑，一蹦三尺高。快樂的事有，可煩惱的事也有。在三年級的數學期中考試，本來我的數學成績很好，考試前也複習了很多時間。可是在公佈成績時，我卻只有86分，原來母親的要求是讓我考95分以上。今天卻只考了86分，我聽了這成績淚水好像在眼裏亂動，最終淚水還是從我的臉頰上流了下來。

我心想：我該如何把這份考卷交給媽媽簽名呢？是交給媽媽簽名還是藏起來，或者是當今天的事沒有發生過。到底該怎麼辦呢？還是給媽媽簽名吧，我不能欺騙媽媽啊！於是，我鼓足了勇氣，在媽媽給我檢查作業時成長，我把考卷交給了媽媽，也沒想後果如何。媽媽看了考卷，沒有批評我，只是對我説：“嘯嘯，這次考試雖然沒有考好，但也不要，只要下次考試考個好成績給我看就行了！”

成長，你喜怒無常，你既帶給我快樂，又讓我受到挫折。我愛你成長！

成長的快樂五年級作文 篇9

教師，在我心中是一個崇高的職業。從我上學，懂得這個字眼的那天起，經歷了小學、中學、師範十幾年的學習生活，我對這個職業逐漸有了更深的瞭解。教師不僅是傳授學生知識，他也在一天的學習生活中潛移默化地影響着一個學生的人生觀、價值觀。所以，教師被稱為“人類靈魂的工程師”是當之無愧的。

比如，針對現在孩子自尊心強的特點，孩子在學校犯了一些小毛病，班主任老師都能合理地直接進行教育，不是總向家長“告狀”，給孩子留有充分的自尊，不使孩子產生逆反心理，達到了理想的效果，令我很佩服。

在我四年的教學生涯上，我時常為過去美好的記憶而感動，時常為現在身邊的人和發生的事而感動，我又有什麼理由不為我的學生每一天的進步而感動呢？

二十一世紀已經來臨，一個嶄新的時代正向我們走來，時代的進步和發展帶給我們一種嶄新的教育觀念和教學方式，教師在教育過程中肩負着沉重的使命，一言一行都對學生有着潛移默化的影響。尤其是在面對今天的中學生時，我們每位教師都面臨着非常嚴峻的挑戰，學生們的身上有着新時代的特點，很多都處於“亞健康”或“不健康”狀態。對很多事、物、人都有自己獨特的想法。學生心目中的教師職業道德更有着全新的詮釋，這就要求我們教師的職業道德也應與時俱進。

自己若對學生有深切的愛心，應想一切辦法去幫助他，只要自己全面地關心學生，相信他再冷的“心靈之窗”也會慢慢鬆動，只要自己堅定信心持之以恆，用我的責任心去感化他，那扇友誼之窗遲早會向我敞開。

“高山仰止，景行行止。雖不能至，然心嚮往之。”我相信，終有一天，雖然不一定能達到這樣的高度，我也能無愧於自己作為一名教師的良心，成為一名優秀的教師。

成長的快樂五年級作文 篇10

我今年 11 歲了，從一個牙牙學語的嬰兒成為現在三年級的學生。我覺得成長很快樂！ 小時候，我總是躲在在父母的懷裏，無法走出父母的視線；我想和小朋友一起做遊戲，那些“危險、不安全”的話語總會在我耳畔響……

我今年 11 歲了，從一個牙牙學語的嬰兒成為現在三年級的學生。我覺得成長很快樂！

小時候，我總是躲在在父母的懷裏，無法走出父母的視線；我想和小朋友一起做遊戲，那些“危險、不安全”的話語總會在我耳畔響起；想學媽媽的樣切菜、做飯，那就更不可能了，媽媽嫌我太小，説等我長大以後再學。所以，我一直盼望自己快點長大。

如今，我覺得自己已經不是那個什麼也不會的小小孩了，我長大了，會幫媽媽做許多事了，但是切菜、做飯還沒有嘗試過。有一次，我看見媽媽在廚房裏做飯，就悄悄地溜進去，站在離媽媽不遠的地方，目不轉睛地盯着媽媽的一舉一動。媽媽看見了，笑眯眯地説：“你愣在這裏幹什麼呀？快出去！小心你的衣服上沾滿油煙味。”我吞吞吐吐地説：“媽媽，我……想學……切菜。”媽媽聽了，先是眉頭一皺，而後又摸着我的頭説：“傻孩子，這又不是很好玩，拿着菜刀很危險的。萬一拉到手上怎麼辦？”我見媽媽態度不是很堅決，立刻使出我的“殺手鐗”——撒嬌。在我百般懇求之下，媽媽終於答應了我的請求。她讓我一手拿住菜刀，一手握住菜，切一刀，手退一步。起先，我心裏也比較緊張，生怕如媽媽所説切傷了手，但媽媽一直在旁邊鼓勵我，給我指點，漸漸的，我的手法越來越靈活了切出的菜也從原來的彎彎曲曲變成大小、形狀很勻稱。我真高興啊！媽媽也笑着誇我長大了！

我長大了！我真的長大了！原來長大是那麼快樂的一件事呀！

成長的快樂五年級作文 篇11

成長的味道是什麼？是甜、酸的、還是鹹的，在我心裏，成長的味道恰似羞澀的淚珠兒，記載着我成長的歷程。

步入成熟的我，無意間發現自己已走過幼稚的分界線，站在成熟的邊緣上。回頭看着自己那一個個幼稚的腳印，不免有幾分羞澀，曾記得那是一個星期天，我常聽見媽媽數落我肚子裏沒墨水，於是今天，我趁媽媽不在，拿來“曹素功”墨水咕嚕咕嚕得喝了起來。我覺得有一些苦澀，於是在墨水裏放了一些糖，我終於把一瓶墨水喝完了。媽媽一回來，我就向媽媽告訴了我的“戰績”媽媽聽了哈哈大笑，連忙讓我去廁所，拿些水漱口。現在想想，當時多麼幼稚啊。

小鳥有了翅膀才能飛翔，鷹擊長空，魚翔海底，只有會奮鬥的人，才能立足於社會，才能經得風吹雨打，於是，我學會了鍛鍊，記得那是一個寒假裏的一天，當時天氣十分寒冷，一起牀，我的手指就早以被凍得僵硬了，我還是得去學書法，在去的路上，我一個勁兒得活動手指，使手指的血液活動起來。開始寫字了，我手指還是僵硬的，我只好將手和筆固定住，就這樣一次又一次，一日復一日，最終我得到了“成果”。我在書法比賽中得到了二等獎，我忽然發現自己長大了，自己變得堅強了，一種完美品格魅力，在我的身上被完整得體現出來。

成長的味道真好，讓我把轟轟烈烈的回憶點點滴滴憧憬都一一串起，細細品味，慢慢地咀嚼，忽然覺得幼稚的童年，粉紅色的回憶，固然是美好的，但金色的少年，七彩的生活更是令人難忘的。

成長意味着是什麼？成長意味着告別過去，迎接未來，成長的道路充滿了陽光，充滿了雨露，也充滿了荊棘和坎坷，但我做好了準備，迎接風浪，迎接燦爛的明天。

成長的快樂五年級作文 篇12

真是奇怪，似乎只要是回憶，無論是好是壞，總讓人感覺情誼濃濃，像是跨越了時空，有着千絲萬縷的牽連。它如同清冷的孤夜中一堆光明的篝火，照耀盪滌着我的心靈。凝望着遠方，嚴閉的心房拉開序幕，腦中思緒萬千，往事浮現在眼前。

一幅純樸至真的畫面，映入眼簾的濃郁的翠綠，樹上滿頭是汗的孩子，還有那時空撲面而來的自然氣息。是了，這是我在姥姥家掏鳥蛋時留下的記憶，是我兒時最快樂的時光。那時樹木繁多，鳥巢也是常見的。若是在林中閒遊，遇見便手癢，定時要爬上樹去，來探個虛實的。若要説起來，這方法還是姥爺細授於我的咧！首先要雙手抓住樹幹，雙腳踩在樹皮上，用力向上躥蹬，整個人便攀於樹上了。這時，只顧雙手抱緊，腿向上蹬，勿要往下看。只知道，你是在爬樹咧！稍一不留神，便要掉下樹的！當臨近樹頂時，猛地向上一撲，抓住樹枝便成功了。而我始終不得其精髓，每每都差在這重要的一"撲"上。這便要從樹上掉下來，摔個七葷八素，眼冒金星了。且回家是免不得挨一頓説教的。我卻固執得很，哪怕渾身骨頭散架，也總免不得試它一試。萬幸的是，姥爺是在我身邊的，他雖年紀大了，不能再爬樹，卻也可以在下面指導我的，在他的幫助下，雖然還會摔，卻也總算學會了。在姥姥家時光總是那樣快樂，每看到樹上，不免有想爬上去的念頭，後來上了小學之後，這念頭才逐漸的隱藏了起來。

那念頭藏了起來，卻始終未打消，隱在身體的最深處，左心房，右心室。正因如此，這性子在一呼一吸間流遍全身。大人們管這叫"玩心太重"，而我與了它個好聽的名字，叫"童心"。

成長的快樂五年級作文 篇13

小女子我今年已經12歲了，身高145cm，不算矮也不算高，可媽媽總是對我的身高不滿意，整天對我“碎碎念”：“哎呀~你要多吃青菜！”“記住每天吃鈣片！”“每天記得睡覺前喝一瓶牛奶！”……哎，這些話聽得我耳朵都起繭了。我知道媽媽您的用苦良心，想讓我成長快樂，可造成了此“快樂”非彼“快樂”――

成長“快樂”之一：與青菜大軍戰鬥

“快樂”指數：★★★☆

每天的飯桌上決不會少了青菜大軍的地盤，而本人又討厭青菜，所以我和青菜的鬥爭從我出生開始就拉開了帷幕。令我沒想到的是，媽媽居然成了青菜大軍的“幫兇”……“吃青菜才會長高！你看你，太矮啦~吃，吃，吃……”媽媽邊説邊把青菜夾到了我的地盤，噢，天啊……“我不想吃！吃多青菜臉會變青的'~~~”每一次吃青菜都是在媽媽的“強詞奪理”之下痛苦的把青菜塞回自己可憐的嘴巴中嚼碎，吞了下去……

成長“快樂”之二：吃鈣片

“快樂”指數：★☆

媽媽見我經常腳痛，就懷疑我是不是缺鈣。然後她到商場瘋狂購物――買了一大堆鈣片給我。什麼“樂力牌鈣片”、“成長快樂咀嚼片”……我每天都要吃一大堆鈣片來補充鈣……我可憐的胃啊，每天都要承受鈣片給它帶來的“巨大壓力”……值得慶幸的是――這些鈣片都是有味道的……

成長“快樂”之三：跑步

“快樂”指數：★★★

成長的快樂五年級作文 篇14

一篇關於快樂成長的作文

日月飛逝，日子一天天過去。我在每天的成長中，長大後覺得很幸福。

漸漸的，長大了，我知道什麼是無私的愛，可以幫父母分擔家務。每天晚飯後，我都主動洗碗。因為爸爸媽媽白天很辛苦，讓爸爸媽媽休息。我對媽媽説：“媽媽，讓我洗碗吧。你工作很努力。”媽媽説：“好了，兒子長大了，懂事了。”我收拾好碗碟，拿到廚房去洗。不管水有多冷，油有多少，我都小心翼翼地清洗它們。我很開心，因為我可以幫父母分擔家務！

時間就像流水。我愛看《多啦a夢》幼稚小男生看英文短篇。英語短篇小説中的卡通人物説英語非常有趣。它可以提高我的英語聽説能力。來自喜歡玩捉迷藏的小男孩在網上看新聞；去博客寫作文。可以認識很多網上的朋友。可以在別人的博客裏欣賞博文，可以提高我的作文水平。我從學習中收穫了很多，我感到很開心。

在成長的過程中獲得知識是一件幸福的事。記得一年級的時候，因為小時候很貪玩，不知道知識的重要性，所以考了七八分。轉眼間，我上了四年級。直到四年級，我才知道知識的重要性。上課專心聽課，課後多做練習，平時多看課外書，在網上找一些資料練習。我的學習在不斷進步，知識也越來越豐富。我很高興在成長的過程中獲得知識！

成長是多麼美好的事情，幫助父母分享更多的東西，在成長中獲得知識、朋友和快樂！

成長的快樂五年級作文 篇15

走進我的“人生”海灘，找了一個地方坐下來，打開旁邊的小貝殼，童年的樂趣又出現了我的面前。

童年的我，正在花叢中追蝴蝶享受純真的品道；童年的我正和小夥伴們互相追逐玩耍，品味着友誼的咖啡……追逐藍天白雲，讓歡笑隨之飄動，當我沉浸在童年時，雖也不意深深自歎，怎麼了？童年並不是都快樂的，就像月兒一樣，有陰陽圓缺。瞧我正為洗衣服發愁呢……

一個星期天，媽媽正教我怎麼洗衣服，可我並不想學，所以就沒有怎麼在看，自己的神都不知道飛哪兒去了！媽媽看見我心裏不知道想什麼就故意笑嘻嘻地説：“寶貝，你學會了嗎？接下來你自己洗。”但是我知道媽媽那是故意讓我一個人洗的。可那又怎麼樣，不還是要自己洗嗎！所以我照着我腦海中的小片段洗了起來。首先我把衣服分類，脱色衣服一類，不脱色衣服一類。在這一步時不能馬虎，如果分錯了有些衣服就“完”了。接着我接了兩個盆子的水，還在裏面放了一些洗衣液，又把水給攬一攬，把衣服放在裏面泡了一下，就開始搓衣服了，把衣服的袖子和衣領搓乾淨，然後再用大刷子大面積的開始刷，這時我發現了我的手上都是泡泡，就像是一大堆棉花糖。刷乾淨後就用清水衝乾淨就好了，我拿着我的成果給媽媽看，並自豪的對她説：“看！這是我洗的！乾淨吧！”

俗語：“小馬過河，河之深淺需自己嘗試。”而成長也是如此，我學會了洗衣服就等於前進了一步。

成長的快樂五年級作文 篇16

成長是每個人都有的，當然，成長也是最為重要的。誰都有在成長中快樂的事，我來給大家講講我給媽媽當老師的事吧：

我剛上小學時，媽媽就當了我的計算機啟蒙老師，教了我一些簡單的東西。後來在學校上了電腦課後，我發現媽媽教我的這些簡單的東西真的用上了，一些什麼畫畫，打字，和一些知識都用上了，我也很快學會了使用計算機。

申請了QQ，學會了打字、查資料和發郵件等等。一天，媽媽見我正在上網，就走過來説：“現在好多人都有了QQ，廠裏的許多同事也有了，你也有了，可媽媽還不會用QQ，也給我申請一個吧。”我説：“沒問題，我給你申請一個。

”説着，我就打開頁面，給媽媽申請一個。過了一會兒，我申請好了，媽媽也笑了，我想媽媽這時肯定很開心，因為她也自己擁有一個QQ了。“噠噠噠，”我快速地敲擊着鍵盤，設置密碼、名字和一些問題……“弄好啦！”媽媽又問我：“能不能幫我再開通一個空間啊？”

“可以。”我一下子把空間設置好了，我問媽媽：“你要不要再放幾張照片和加一些好友呢？”“當然可以，你幫媽媽放一些廠裏的產品照片在裏面。”我教媽媽怎樣把照片放上去，在我的幫助下，媽媽學會了用QQ，我還教會了她QQ農場，沒事的時候，媽媽還會趁我上學的時候偷我的菜呢。

現在媽媽已經很熟練地用QQ了，把很多客户都加了好友。媽媽叫我小老師，我很開心，爸爸還開玩笑説：“應該給倩倩發工資了。”

成長的快樂五年級作文 篇17

我成長的過程中有很多快樂的故事，印象最深的是我學游泳的經歷。

從小我就很怕水。每次去游泳時，我總是趴着池邊，伸伸胳膊踢踢腿。媽媽因此送我綽號“黃花魚”。最膽大的時候，我也只能戴着游泳圈在淺水區遊一會兒。

一次，和媽媽的同事一起去游泳。看到小妹妹都丟掉游泳圈游來游去，我也不禁躍躍欲試。可是，卸下游泳圈後，身體好像在慢慢往下沉。我嚇壞了，撲騰着爬起來，再也不敢嘗試了。

暑假又到了。看着小夥伴們一個個在水裏像魚兒一樣自由自在，我決定一定要戰勝恐懼，學會游泳。我就報名參加了一個游泳班。

第一天上課，來到遊池邊，我心裏打着小鼓：我能行嗎？這水深不深啊？教練給我們講了動作要領，聽上去並不難。我在心裏給自己打氣：你能行，一定行！

要下水了。我的心裏既緊張又興奮，像揣了個小兔子一樣砰砰直跳。我心一橫，閉着眼睛一下跳入水中。撲騰了幾下之後，我在水裏浮了起來。我按照教練説的方法，慢慢遊着，教練手託着我，我漸漸熟練了，越遊越暢快。到了對岸，我回頭一看，教練呢，沒人了！原來我竟然是自己游過來的！我太了不起了！我也會游泳了！

接下來幾天，經過教練的悉心教導和我的不懈努力，我徹底學會了游泳。和夥伴們出去玩，我不再是池邊的“黃花魚”，我也在泳池裏自由自在地游來游去，和夥伴們一起追逐打鬧，開心極了。

學游泳的經歷，讓我明白了“世上無難事，只怕有心人”。也讓我體會到了成長的快樂。

成長的快樂五年級作文 篇18

成長是身高和年齡的增長嗎？不，長大還包括我們心智的成熟，包括我們開始擁有分辨是非的能力和逐漸變得有主見。

記得剛剛上學的時候，我每天都需要家長接送。每次揹着那個大大的書包進學校，我都如同一隻揹着重重房子的蝸牛。我艱難地往前走着，小心翼翼的，生怕摔跤。看着身邊的大哥哥揹着書包可以鍵步如飛，我很是羨慕。轉眼間，我也成了別人羨慕的小哥哥，我可以輕鬆地揹着書包自己去上學，安全的獨立過馬路。身體的長大，讓我開始體驗到長大的快樂。

當然除了身體的成長，我的心智也在不斷成熟。以前，做什麼事我都想着依賴別人的幫忙，總覺得做什麼都無法獨立做好。直到我慢慢學會獨立，我才發現成長是那麼快樂。

第一次我獨自一人去到街道上的文化站，在文化站的圖書室裏閲讀，我覺得自己好像又長大了。自那之後，我總會在空閒的時候去文化站的圖書室看書。每一次當我在書海中遨遊時，我都覺得自己特別幸福。還有第一次在大家面前分享我自己的閲讀體會，第一次組織同伴們一起參與勞動，第一次為自己選擇要參加的比賽項目……所有的第一次，都彷彿在對我説：你又成長了！

隨着我慢慢長大，會做的事也越來越多。雖然我還不能與大人相比，但我已不再是以前那個什麼都不懂，什麼也不會的小孩子了。我會努力去做好每件事，因為成長的滋味讓我覺得快樂。

成長的快樂五年級作文 篇19

快樂像一塊蜜糖，甜蜜了每一個人的心靈。快樂天使一直陪伴着我，所以，在我的成長之路上處處充滿了快樂。

我快樂，因為我和我的家人相處愉快。記得有一天，爸爸媽媽帶上我和妹妹去新天地公園玩。我們先來到“海豚撈球”的地方。我和妹妹做在“海豚”身上，拿上網。遊戲開始了！圓盤緩緩地轉動着，我和妹妹都用網去夠那個小球。“噢耶！我撈到了！”我一邊大聲叫道，一邊不停地向爸爸媽媽揮手。我把小球放到海豚的肚子裏。接着，我開始瘋狂地撈着，水濺到衣服褲子上也不管了，我和妹妹的笑聲久久迴盪在新天地的上空。我們來到旋轉木馬，大家各自挑了一匹自己喜歡的馬坐了上去。開始轉了，我把手臂張開，一陣陣微風從我臉上吹過，真像媽媽的手在撫摸着我的臉龐。風在我耳邊講着悄悄話，木馬一上一下，我感覺自己在飛。大家你看看我，我看看你，快樂的笑聲傳向遠方。

我快樂，因為有我的付出。上次，老師讓我畫一幅荷花。我想：畫畫可是我的強項，我一定會畫好它。功夫不負有心人，我的這幅畫在國慶節的時候，放到了美術教室展覽，我高興得一蹦三尺高。

我快樂，還因為我能從老師的批評中領略到做人的真諦；我快樂，因為有愛我的爸爸媽媽在成長中尋覓快樂，讓我在快樂中茁壯成長！

成長的快樂五年級作文 篇20

兒時，快樂是今天自己吃了幾顆糖；現在，快樂是考試得了100分……快樂分很多種，成長過程中的快樂最令人刻骨銘心。

2002年的某一天，當我哇哇墜地時，父母就給我無微不至的關懷，我想要什麼，他們就給什麼。接着，我又學會走路，能自己行走了，那時，我是多麼快樂，我不再像被困在籠子裏的鳥兒，我能自由飛翔了。

4歲那年，我步入了人生中第一個學校——幼兒園，當我從哇哇大哭不肯上學到和同學們團結友愛，互幫互助。這個過程中，我感受到了無窮的樂趣；當我哇哇大哭時，同學們把偷偷帶來的糖果分給我一塊，然後就一起躲到草叢中吃起來，我怕被老師看見，吃完後又挖了一個坑把糖紙埋了起來。這些事經歷過後，我便喜歡上了上學，那裏充滿童真、童趣還有必不可少的快樂。

隨着年齡的增長，我步入了小學的大門，一排排松樹巍然屹立，令人肅然起敬，幼兒園時的輕鬆快樂的時光立刻只能成為我們的回憶，取而代之的是一種好奇與緊張，從1+1=2到2/5x=40，這都是我用汗水和心血才走到這一步。期中練習過後，很快就會迎接期末考試。在這裏，我既學習到了知識又學到了做人的道理。和同學們結識了非常深厚的友誼，和同學們在一起打鬧，聊天，做自己想做的事……這也是一種快樂。

每一個人都擁有自己的快樂，無論你多麼悲傷，多麼孤獨，你都有屬於自己的快樂，你要相信，快樂永遠在你心中。

成長的快樂五年級作文 篇21

曾幾何時，天真無邪的孩提時代已走遠，帶着憧憬和夢想，我們在漫漫的人生之旅中不知不覺地成長。懵懂的心中充滿了太多的希望。終於在一個個稚氣的夢破碎後，漸漸地感受到了成熟，理解了責任……

記得小時候，每天都是茫茫然然的過日子，只會做些有弊無利的事情，例如：打破花瓶、踩壞爺爺的花等等，給家人添麻煩。但現在的我確實個穩重、有主見、做事有計劃的男孩，並且能時常給家人帶來歡樂。長大的感覺真好！

那一次十天的旅遊，更讓我體會到自己的成長。在路上時，我負責配合旅行社的行程，。因為我們全家都是夜貓子，所以我又負責督促全家的休息，讓他們明天有精神去旅遊。到站時，我又整理檢查全家人的行李。同行的人見了，都對媽媽説：你的兒子真能幹，真獨立！”此後媽媽有事都會詢問我的意見。

以前的我呆頭呆腦，什麼都不懂，但在成長的過程中已逐漸開竅。如果把以前的我比喻成混沌的黑暗，那麼現在的我則像是烏雲裏透出的逼人的晨光。

許多師長和同學傳授我的知識和閲歷，都成了我跳躍人生激流的磐石，都成了指引我渡過人生風浪的燈塔。長大的過程有如一部有意義的電影，段段都充實而飽滿，並令人回味。長大的感覺真好！它讓我體會到人生的意義，它使我對未來充滿希望。

成長的快樂五年級作文 篇22

在我那成長的小河裏，有快樂、也有煩惱，他倆鬧的不可開交，但我覺得在我的生活裏，還試那快樂佔了一大半。

不知是哪位名人説過“生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。而快樂也是一樣的，它無處不在，它無時無刻不穿插在我的生活中，我們和它也無時無刻不在一起。

快樂有時來自一件事，有時來自於某個人，有時來自於某個東西。現在，我就向大家介紹一下一件讓我覺得最有趣的一件事吧！

事情是這樣的：

我時常看見媽媽與市場上的菜販子討價還價，時間一久，心裏十分癢癢也要試一試着討價還價的滋味，終於有一天，機會來了。一個收廢品的人來到了我們家的院子裏，我央求媽媽讓我單獨和收廢品的叔叔單獨完成交易，媽媽無奈的答應了我。我把廢品拿到了院子裏，讓叔叔稱了一稱，叔叔説：“兩斤，一斤二毛五吧！”我心裏一想：二毛有點貴啊。就開口説：“叔叔兩毛錢行嗎？”我正盤算着如果叔叔不答應怎麼辦！沒想到叔叔爽快的答應了：“兩毛就兩毛。”我心裏又一想：既然第一次壓價就成功了，何不一壓到底呢！於是我又對叔叔説：“一毛錢行嗎？”他好像明白了什麼，想笑卻沒笑出來，叔叔給了我兩毛錢就走了。我高興的回到家裏，對媽媽講了一遍事情的經過。媽媽笑得前俯後仰，笑着對我説：“你沒弄明白，他是買主，你是賣主。”我恍然大悟，的確虧了兩毛錢啊。

以後每次想起這件事我總會開懷大笑。

生活中處處充滿着快樂，我相信快樂在我身邊。

成長的快樂五年級作文 篇23

翻開成長的影集，尋找最美的那幾頁。——題記

斗轉星移，晨昏交錯，舞動的年華在捲雲梢間溜走；光陰荏苒，流年似水，如歌的歲月在花開花落中逝去，又一度花繁葉敗，又一載春去冬來，輕託記憶的琴絃，流雲帶來了温暖的旋律，彩虹般的夢汩汩而出，流淌成動人的傳説。

幼兒園時，早上換一個新造型是快樂；中午在幼兒園吃一頓美餐是快樂；晚上早早寫完作業與朋友一起遊戲玩耍時快樂。幼兒園的時光總是無憂無慮的，在那時我會相信聖誕老人的故事，我會天真的把襪子擺在窗前，輕輕拉上窗簾，並在旁邊擺上寫滿願望的紙條。

我在不經意間讓幼兒園的三年時光從手指尖滑過，只留下一些片段的記憶。

小學時，春天與同學去野外郊遊踏青是快樂；夏天在屋裏吹空調吃冰棍是快樂；秋天到田野裏捉螞蚱逮蛐蛐是快樂；冬天去雪地裏堆雪人打雪仗是快樂。小學的日子總是多姿多彩的，在那裏我會將自己的一天都排得滿滿的，抓緊時間努力奮鬥。

就這樣，我在奮鬥中過了六年，時光像利箭一樣倏地在眼前射過，我踏入了中學。

中學時，白天在陽光照耀下的教室裏學習是快樂；晚上與同學一起在燈光下努力讀書，與同學在漆黑的宿舍裏閉眼冥想一天之內所發生的趣聞是快樂。中學得好我還沒體驗完，現在我會盡力去感受中學的快樂。

成長的快樂，是咖啡那深厚的韻味；

成長的快樂，是果凍那宜人的滑潤；

成長的快樂，是海洋那舒暢的廣闊；

成長的快樂，是綠洲那勃勃的生機。

成長的快樂五年級作文 篇24

歡樂是什麼歡樂就是全家人在一起。歡樂是什麼。歡樂就是一個班級的團結。

正月十屋元宵節，是中華民族的傳統節日。

今日我們吃飯很早，全是因為要看煙花，晚上我一吃過飯，就立刻叫爸爸媽媽去看煙花。

最終，夜晚降臨了。我和爸爸媽媽一起來到體育場看煙花，那裏早已人山人海，十分擁擠，於是我們就在遠處看。我們站在那兒，十分焦急地等待着。“砰砰”幾聲，煙花炸開了。哇！各種顏色的煙花“飛”到了天空，顏色不時地變化，我覺得紫色的最美麗。有的升到到月亮那邊炸開了，真讓人擔心會把月亮炸飛了。其實，月亮離我們遠着呢。有的煙花像一朵剛剛開放的花朵，有六七朵花瓣有的炸開來全是綠色的“小星星”，像降落傘一樣，慢慢地落下來有的在水面上噴出煙花，讓我們十分驚訝有的炸開來的形狀像一個個地球儀……每次煙花炸開，我除了鼓掌，就是大聲叫好。

時間過的可真快，還沒看一會就接近了尾聲。

接近尾聲的時候，煙花是一個一個放的，可是，這些煙花比我剛才看到的煙花開的要快得多，也大得多。突然，四面八方都有煙花，全都是那些一放射出來就是金光閃閃的煙花，它們把四周照得比白天還要亮。突然，又一串煙花在金色的“圍巾”下開放。之後，煙花就沒了。

雖然煙花表演在我們的歡呼聲中悄悄地結束了，可是剛剛那一幕幕精彩煙花，將回永遠停留在我那一頁一頁完美的記憶中。

歡樂是什麼？歡樂就是一家人在一起度過的時間。

成長的快樂五年級作文 篇25

歡樂是小樹吸取養料時的興奮，歡樂是小鳥覓到食物時的欣喜，歡樂是花兒得以綻放時的激動，歡樂是力量的源泉，我在歡樂中成長。

歡樂是和媽媽一起遊戲時學到了知識。小時候，媽媽教我做遊戲，聰明的媽媽把識字卡片生動地融入了遊戲中，我自然而然地理解了，我在遊戲中笑出了聲，也學會了知識，我笑了，我是那麼地歡樂。

歡樂是和朋友一起學習時收穫了友誼。漸漸長大了，我感受到了更多的歡樂，每一天揹着書包去上學，學校裏大家一起上課，共同講題。又一次，我給朋友講題，最終居然把自我的結論推翻了，我和朋友都笑了，我收穫了友誼，同樣，也收穫了歡樂。

歡樂是和同學一起出遊時放鬆了壓力。長大後的我，發現歡樂似乎少了許多，被繁忙的學習壓的有些喘可是氣。這天，班主任帶着我們組織了一場班級的出遊，我們去泗水看桃花。粉中透紅的桃花兒像年輕姑娘的臉龐，迎着微風一顰一笑，似乎在歡迎我們這些客人，賞心悦目！同學們很團結，我們一起過了陡峭的山，過了一道道的橋，我們的笑聲響徹了整個山谷，我們的歡樂猶如氣球一般升上了天空，承載着我們的幸福，我們的期望，同時還記錄着我們成長的印記。

歡樂的理由很簡單，學到了知識讓我歡樂，收穫了友誼讓我歡樂，放鬆了壓力讓我歡樂。

歡樂是我前進的動力，我成長，我歡樂！

成長的快樂五年級作文 篇26

時光老人移動着他的腳步，一步一個腳印地走着；我也陪着時光老人，一步一個腳印地走着。

先由一個活潑可愛的小女孩，變成了一個亭亭玉立的大姑娘，這就是我的成長經歷。成長的歷程是絢麗多彩的，是充滿挑戰的，是快樂的。在我回憶的銀河中，所有的星星都是快樂之星。成長的快樂是什麼呢？成長的快樂是花兒心中的蜜蜂；是沙灘上的貝殼；是海面上的浪花……

學習的進步是我成長中的快樂。只要看到語文作業本上的“好”和“優”，我的心中就會掀起一股還要優的熱潮；只要看到數學本上的“你真棒”，我就會下決心考一個100分；只要看到英語本上“Good”，我的心願就好似在這一刻實現了，只要看到獎狀上名次的前三名，分數的加大，我的心中就充滿了快樂和更上一層樓的決心。

讀書是我成長中的快樂。我從進小學一年級開始認字就讀起了書。這些年來，我讀書無數，可隨着年齡的成長，作業使我擁有讀書的時間只有幾分鐘，可是“時間就好像海綿裏的水，只要你願擠總還是有的。”正如這樣，我每天睡覺前的洗漱總是很利索，這樣就可以迎來很多寶貴的時間讀書。正因為時間關係，我選擇深奧的書籍、簡潔的書籍來閲讀。有書的陪伴，我的成長曆程也越來越快樂了。

成長的快樂似天空中的繁星，似烏雲下的雨滴，似海洋中的魚兒，説那些自己沒有成長快樂的人，你們的成長真的沒有快樂嗎？不是，只是你們還沒有發現快樂的蹤影。