有關五年級課間十分鐘作文集錦六篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的五年級課間十分鐘作文6篇，希望能夠幫助到大家。

五年級課間十分鐘作文 篇1

“叮鈴鈴”下課了，老師回到辦公室裏了，同學們都從自己的座位站了起來，還摩拳擦掌，好像是準備要在課間的時候大幹一場似的。

有的同學在下課的時候唱着TFBOYS的歌：跟着我左手右手一個慢動作，右手左手慢動作重播……他雖然五音不全，但是仍然唱得很專心。他的願望應該是想當上歌王吧！可我覺得並沒有那麼簡單，在我看來，這比登天還要難。

有的同學因為家庭作業沒有完成被老師叫去。老師嚴厲地説：“你們這個學期是第幾次沒完成家庭作業了？你們必須在上課之前把昨天家庭作業抄寫兩次的作業給我抄寫五次，如果你們要是抄不好的話，接下去的課，你們就不要在上了。”説完，他們就急匆匆地回到自己的座位上抄寫了。我真擔心他們在上課之前完成不了作業，真的不能上接下來的課。

有的同學在教室裏面追逐打鬧。因為他們追逐的時候撞到了其他同學，所以我們班的班長罰他們站在講台上讀課文，並且讀到上課為止。

還有的同學正坐在座位上安安靜靜地看書她們看得可入迷了，特別是故事要到高潮的時候，她們就替主人公擔心。

再看窗外的景象，大地就像是披上了一件綠色的衣裳。花兒們都萬紫千紅、五彩繽紛、生機勃勃。如果再仔細一看，你會看見有許多蝴蝶在花叢上飛來飛去，蜜蜂在花叢中採蜜。生機勃勃的花朵加上勤勞的蜜蜂，這就更能顯出花朵的美麗、勃勃有生機。

“叮鈴鈴”又上課了，同學們都極不情願地回到自己的座位上。他們都不想上課，都想盡情地玩，還有的同學抱怨下課的時間太短，只有十分鐘。

這就是我的課間十分鐘，你的課間十分鐘是什麼樣子呢？

五年級課間十分鐘作文 篇2

“叮鈴鈴”，下課鈴敲響了，同學們一窩蜂似地跑出了教室。安靜的操場馬上熱鬧起來。

因為今天下了一場大雪，所以同學們都在興高采烈的玩打雪仗。我閒得沒事幹，就和苗昊玩起了打雪仗，他先用手揉了一的雪球向我打來，正好我打在了我脖子上，啊！真涼爽呀！我也給它來了得更大的雪球，正好打到了嘴上，讓他吃了個“雪饅頭”。他捂着嘴狼狽地逃跑了。我只好又去找王宇軒玩兒打雪仗，他先給了我一個大雪球，正好打到了我臉上，我也不甘示弱，給他來了得更大的雪球，正好打到了他肩膀上，一場激烈的世界大戰開始了。

這時，我又發現有一圈人圍着再看什麼東西，我也去湊熱鬧，發現女同學們在堆雪人，她們首先堆好了身子和頭，然後用瓜子做了它的嘴、眼睛和頭髮，我想，她們也太沒創意了吧！要是我堆雪人兒，我可跟她們不一樣，我要用報紙碟個八角帽，戴在頭上，然後用黑色的扣子當眼睛，再用一個胡蘿蔔當它的鼻子，最後用紅色的，並且吃過了的泡泡糖捏成嘴，那看起來是多麼栩栩如生呀！

“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我意猶未盡，戀戀不捨的走進了教室。

五年級課間十分鐘作文 篇3

叮鈴鈴下課了，沉靜的校園立刻變得沸騰起來。同學們仨一羣倆一夥的開始了他們的遊戲。有的玩彈橡皮、有的轉陀螺、有的彈紙飛機。，各種各樣的祕密武器全都暴露出來。

最好玩的當然是紙飛機了。大夥都給自己的祕密武器起了名字，如：大金剛、萬人敵、輕飄飄。，這些祕密武器都有各自的絕招。瞧！那就有一幫高手在過招呢，咱們過去看看戰況勝負如何吧！

趙澤林的萬人敵、王煜東的劈天雷、王璐的輕飄飄正在決鬥。他們各自找好位置。比賽開始了，萬人敵先來個旋風轉，就轉到了桌子的正中央； 劈天雷來了個地雷陣，一下子就把萬人敵打到了桌子邊；趙澤林開始有些驚慌失措了，而王煜東卻喜笑顏開。這時王璐説：王煜東你不要高興的太早了，看 我的！她的輕飄飄來了個雷速飄移，一下將萬人敵打下了桌子，然後又來了個大反彈，將劈天雷打到了桌邊。趙澤林撿起萬人敵氣得直嚷：我 不服！萬人敵竟然敗在輕飄飄的手下，真是讓人忍無可忍！王煜東的欣喜也變成了憤怒，王璐向他們做了一個鬼臉，王煜東一怒之下，不小心將劈天雷 彈到地上，最後輕飄飄取得了勝利。

叮鈴鈴上課鈴響了，小夥伴們趕忙收起自己心愛的武器，忘卻了剛才爭得面紅耳赤的煩心事，跑進教室上課去了。這時校園裏又恢復了剛才的沉靜。

五年級課間十分鐘作文 篇4

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的下課鈴響了，老師剛宣佈下課，同學們就一窩蜂地湧出教室。原來冷冷清清的操場變得熱鬧起來，像一個歡樂海洋，充滿歡聲笑語。

你看，高年級的大哥哥、大姐姐正在激烈地打乒乓球呢！那位大哥哥剛發出球，對方就來了個猛球。大哥哥不幸被乒乓球打中了臉。“哈哈！哈哈……”旁邊的“小觀眾”開懷大笑。接着，大哥哥毫不示弱，撿起球，繼續打起來。“打得太精彩了！”小觀眾們又叫了起來。

喲！這邊還有大哥哥打籃球呢！那位大哥哥邊跑邊運着籃球，向籃框奔去。這時，大哥哥猛一跳，正想進籃。突然另一個哥哥也跳上去，把球拍走了。“加油！加油！”旁邊的同學給球員們鼓勁兒。

快來看這兒，有一些同學正在玩方陣的遊戲。在大正方形裏面的同學正在往正方形外用腳點點。

瞧！那兒還有一些低年級同學正在玩老鷹捉小雞。“小雞”排了一個很長的隊，還有一個男同學當老鷹。

呀！那兒還有一夥女同學在跳皮筋。她們跳的種類多種多樣。她們輕盈的身子在皮筋上碰來碰去，像一隻只燕子在快樂地飛舞。

同學們在下課時玩的遊戲多種多樣，豐富極了。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”同學們伴着愉快的鈴聲，高興地跑進了教室，熱鬧的操場又恢復了平靜。

五年級課間十分鐘作文 篇5

“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學們一窩蜂的衝向操場，原本寂靜的操場一下變成了歡樂的海洋。

你看，操場的西南角上有一年級的`小姑娘在跳皮筋，在兩邊撐筋的同學站得筆直，像兩棵小樹矗立在那裏，跳皮筋的同學蹦蹦跳跳的像一隻只淘氣的小猴子在頂上歡蹦亂跳。在西邊有人在玩打沙包，扔 沙包的同學目不轉睛的盯着躲沙包的人，瞄準之後就猛的一扔，沙包就像離弦的箭飛了出去，砸在中間的人身上，躲沙包的人一會兒站着，一會兒跳起來……左躲右閃，像一隻只忙碌的蝴蝶，玩得熱火 朝天……

操場的東邊，有人在玩老鷹捉小雞。老師當雞媽媽，讓一名個子高的男同學當老鷹，其他人都當小雛雞。遊戲開始了，老鷹張牙舞爪的撲向最後一排小雞，雞媽媽張開寬大的翅膀，不讓小雞們受到一點 兒傷害，老鷹沒有抓住小雞，他用敏鋭的眼睛盯着小雞，東看看，西看看，當雞媽媽不注意的時候，猛地拉住一隻小雞，雞媽媽一晃，小雞都散開了，有的小雞站不穩都摔倒了，雖然摔得很疼，但是大 家都很高興。

“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學們戀戀不捨的離開了操場，操場又變的安靜了。

五年級課間十分鐘作文 篇6

大家知道嗎？我喜歡課間十分鐘。你們知道嗎？課間十分鐘可以寫字、看書。玩各種各樣的遊戲，比如：跳皮筋、跳繩、踢毽子等。

我在課間十分鐘最喜歡做的事情那就是：老師叫我提課後生字詞給那些學習有點不好的同學默寫。每天早晨早讀課剛下，我就拿着我剛讀完的語文書，把那幾個同學叫在一起，我就提給他們默。他們非常認真。有的時候剛下課，我去衞生間，叫他們先玩玩，等我回來的時候再默。可當我從衞生間回來時，看見他們正在互相提默呢。還有一次，早讀課剛下課，我忘記提給他們默了，他們卻主動跑到我身邊叫我提給他們默。看着他們認真默寫時，我不由自主地説了一句話： 你們以後的學習一定能取得更好的成績。

課間十分鐘，忙碌中也有收穫。

作文點評：

課間十分鐘，你做一個快樂的小老師了，祝賀哦。給同學們默寫，很能培養自己的責任感的，同時也會鞏固自己的知識，更是做了老師的小助手。