一年級語文上冊識字9日月明教案大綱
一、學習要求會寫的生字。
(一)、學習書寫生字“木”
1.課件出示“木”字。
2. 引導生説出“木”的讀音。
3.我們用先學本義識字法來學習“木”這個字。
4.【本義】樹木,樹類植物的通稱。
5.指導書寫“木”字。
①指導、示範書寫生字。②組織學生描紅、臨寫。
(二)用相似的方法學習書寫生字:lín【部件】①“木”表示樹木。②“木”表示樹木。【本義】連成片的樹。
引申義長在土地上的很多樹或竹子:獨木不成林。
(三)學習書寫生字“土”。
1.課件出示“土”字。
2.引導生説出“土”的`讀音。
3.我們用先學本義識字法來學習“土”這個字。
4.師小結:地面上的土塊。
5.指導書寫“土”字。
①指導、示範書寫生字。②組織學生描紅、臨寫。
(四)用相似的方法學習書寫生字:“”。
lì 金誼【字形】金文像古代翻土工具之形。【本義】古代翻土工具。【引申義】力量,力氣。
(五)學習書寫生字“心”。
1.課件出示“心”字。
2.引導生説出“心”的讀音。
3.我們用先學本義識字法來學習“心”這個字。
4.師小結:心臟。
5.指導書寫“心”字。
強調“心”的新筆畫卧鈎。
①指導、示範書寫生字。②組織學生描紅、臨寫。
(六)、1.引導學生對本節課所學的生字進行組詞、口頭造句。2.課件出示詞語。
二、學習我會認的生字。
課件出示認讀生字“明、力、塵、從、眾、雙、木、林、森、條、心11個字”
1.指名認讀,糾正字音。
2.多種形式朗讀識記字形
3.交流識記生字方法。
三、課堂小結。鞏固練習 作業佈置
板書設計: