幼兒園健康教育教案範文錦集5篇
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編整理的幼兒園健康教育教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園健康教育教案 篇1
一、活動目標：
1、知道水源自於地下水和天上的雨水，經過工廠的加工、過濾等程序，才能飲用。
2、瞭解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水。
3、樂意觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來的快樂。
二、活動準備：
1、顯微鏡若干台。
2、帶領幼兒參觀自來水廠，瞭解水加工、處理的過程三、活動過程：
1、組織幼兒進行談話活動：水從哪裏來。
我們喝的水是從哪裏來的？（幼兒經過談論後，得知水可以從天上的雨水那裏來，也可以從江、河、湖裏得來）江河裏的水、天上的水可以直接飲用嗎？為什麼？
要經過怎樣的處理才能飲用？（引導幼兒結合經驗水加工、處理的過程）
2、教師小結：
我們飲用的水是江河裏的水，自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設備把這些江河裏的水經過加工、過濾使水邊得乾淨、再傳輸到地下水管中，水龍頭和這些水管連接着，通過水龍頭我們就能用到這些乾淨的水了。
3、瞭解水中的物質成分。
教師：雖然這些水變乾淨了，但是是否可以直接飲用了呢？為什麼？
分組請幼兒在顯微鏡下觀察水，知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物，有些微生物對我們人體有益處，而有些微生物對我們身體是不利的。
我們要怎樣處理才能飲用這些水呢？
4、教師小結：
自來水雖然經過了加工處理，但裏面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來水再進行高温消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來就很安全了。
幼兒園健康教育教案 篇2
活動目標：
1.大膽嘗試流星球的不同玩法.發展拋、接、滾、揮臂投擲等運動能力。
2.感知紅、黃、綠三種顏色，體驗遊戲的愉悦與滿足。
3.讓幼兒知道愉快有益於身體健康。
4.鍛鍊幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。
活動準備：
1.紅、黃、綠三色快樂流星球人手兩個，紅、黃、綠三色球門各一個(舊紙箱裝飾做成或用大型水果筐代替)，舊掛曆紙和果奶瓶做成的曲棍球棒人手一根。
2.紅色、綠色、黃色長條彩色即時貼若干(貼站位線及放球區標誌線用)，活動場地佈置見附圖一。
活動過程：
一、導入部分鼓勵每個孩子從紙箱中選擇一個自己喜歡的流星球，自由地和老師、小夥伴説一説自己的球是什麼顏色的、什麼樣子的。接着音樂響起，老師帶領幼兒自由、愉快地跟隨音樂節奏做一做簡單的韻律操。鼓勵每個孩子找空的地方跟着節奏用力做操。
二、過程部分
1.提問:這些漂亮的流星球可以怎樣玩呢?請大家試一試，看誰想出的.玩法又多又好
2.幼兒嘗試不同的玩球方法，教師作為遊戲的參與者，及時將孩子們玩出的方法介紹給大家，並帶領幼兒一起試一試有趣的玩法，如看誰拋得高、比誰扔得遠、看誰踢得多、比誰轉得快等。
3.遊戲結束哨響，幼兒將球放到綠色放球區然後坐到半圓站位線上，鼓勵幼兒把自己喜歡的玩法表演給大家看。
4.小小操作活動:解下流星球上面的彩色流蘇.將流星球變成綵球。要求能幹的孩子自己解開鈕釦。取下彩色流蘇放到備用紙箱中，不會解鈕釦的小朋友找小夥伴幫忙，全部解開後和備用球一起放入紅色放球區。
遊戲:流星球找家
1.教師邊介紹邊將三個球門(紙箱)放到相應位置(直徑10米的大圓圈上)，並請大家一起説一説三個球門是什麼顏色的，它們分別是哪種流星球的家。接着出示曲棍球，簡單介紹遊戲的玩法:用曲棍球將流星球趕着送到相同顏色的球門中，將流星球送回家。
2.遊戲:流星球找家。鼓勵能力強的孩子送完一個再送第二個、甚至第三個，直至將全部流星球都送回家。
3.流星球全部送回家後，遊戲結束哨響，請孩子們站到半圓形站位線上。教師帶領幼兒共同檢查流星球是否都回到了自己的家，發現有送錯的，請願意幫忙的小朋友將球送回它自己的家。
三、結束部分
趣味放鬆活動教師藉助趣味兒歌(敲敲臂、敲敲臂，敲敲腿、敲敲腿，敲敲身體真舒服;彎彎腰、伸伸臂，敲敲肩、敲敲肩，敲敲身體真健康)，引導幼兒用綵球輕輕敲擊身體的不同部位，放鬆身體，體驗遊戲的趣味性。
附:快樂的流星球
製作方法制作材料:廢舊報紙、彩色加厚塑料包裝袋、鈕釦、透明寬膠帶、粗棉線、彩色即時貼等。製作方法:將廢舊報紙(或舊海綿)揉成直徑為13cm~15cm左右的紙球，中間塞入一根對摺的粗棉線(紙球外表面留出一個1釐米左右的圓環作為鈕釦眼)，外面用彩色即時貼貼好，再裹上透明寬膠帶。流星球尾巴用彩色加厚塑料包裝袋(或廢舊彩色包裝繩)剪成1.5cm×45cm的彩條約15根紮成一束，根部訂上一粒中等鈕釦即可。
特點:既可隨意拆卸又可和其他玩具組合遊戲.可踢、可拋、可甩、可滾、可投擲，玩起來花樣繁多.在發展孩子運動能力的同時又能很好地發展孩子們的創造能力。
教學反思：
此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍，讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛鍊與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，並能主動與同伴交流。
幼兒園健康教育教案 篇3
一、教學目標：
1、以"安全第一，預防為主"為指導方針，營造安全、文明、健康的育人環境。
2、通過教學生增強安全防範意識，教給學生掌握一些簡單的安全常識，會處理日常生活中出現的緊急情況，學會自我保護。
3、讓學生從平時點滴做起，養成良好的飲食習慣、衞生習慣等，會預防各種常見的傳染病的發生。
二、教學內容：
1、保障飲食安全，預防食物中毒及與鉛中毒
2、合理用藥，遠離不良嗜好
三、教學過程：
導入：同學們已經學習了不少衞生方面的知識，今天老師和同學們一起學習飲食衞生方面的知識。
(一)教學飲食衞生。
1、學生表演小品(音樂)
剛才他們表演精彩嗎?大家想一想，剛才那位同學為什麼肚子疼?
拿出塑料小熊演示什麼叫暴飲暴食。(教案來源：)如果這樣腸胃負擔過大，容易引起消化不良。
2、説明"一日三餐"的重要性
找學生自由發言。
3、問答題
早晨時間緊，可以不吃早餐嗎?
4、。
養成良好的衞生習慣才會有健康的身體。
(二)保障飲食安全，鉛中毒。
如何防止鉛中毒?
防止鉛中毒應該在飲食、生活習慣等多方面下手。
首先在飲食上不能把報紙等印刷品用作食品包裝，用食品袋盛裝食物時，應避免袋上的字畫、商標直接與食物接觸，特別是與酸性食品接觸;蔬菜水果食用前要洗淨，能去皮的儘量去皮，以防殘留農藥中的鉛成分。
在居住方面，儘量不要採用含鉛油漆裝飾家中的牆壁、地板和傢俱等，否則，一旦漆屑剝落，油漆中的鉛極易造成居室鉛污染。儘量選用無鉛化粧品、染髮劑等。
此外，不要在汽車往來多的道路附近散步，因為汽車尾氣和道路周邊的土壤中就有大量的鉛存在。
膳食中應包含足夠量的優質蛋白質，如蛋類、瘦肉、家禽、魚蝦、黃豆和豆製品等應占1/2以上。在膳食調配時應選擇富含維生素的食物，尤其是維生素c較為重要。適量補充維生素c，不僅可補足鉛造成的維生素c耗損，減緩鉛中毒症狀，維生素c還可在腸道與鉛結合成溶解度較低的抗壞血酸鉛鹽，降低鉛的吸收，同時維生素c還直接或間接參與解毒過程，促進鉛的排出.
適當吃些驅鉛食物 很多天然食物都具有一定的防鉛和驅鉛功能。牛奶中所含的蛋白質可與鉛結合形成不溶物，所含的鈣可阻止鉛的吸收。茶葉中的鞣酸可與鉛形成可溶性複合物隨尿排出。海帶中的碘質和海藻酸能促進鉛的排出。大蒜和洋葱頭中的硫化物能化解鉛的毒性作用。沙棘和獼猴桃中富含維生素c，可阻止鉛吸收、降低鉛毒性。食物中含有一些無機陰離子或酸根如碘離子、磷酸根離子、鉬酸根離子等都能與鉛結合，促使其從大便中排出。
幼兒園健康教育教案 篇4
【活動目標】
1、知道新鮮空氣對人們的重要性，瞭解抽煙對人體健康，社會環境的危害。
2、增強幼兒關心、保護環境的意識，激發幼兒爭做環保小衞士。
3、瞭解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。
4、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
【活動準備】
1、經驗準備：幼兒解吸煙對人體健康的危害。
2、材料準備：
教師：棉花、香煙、瓶子；
幼兒：大型積木，剪刀，紙，食品包裝，記號筆，禁煙標誌等。
【活動過程】
一、通過做實驗，感受空氣的重要性。
1、捏緊鼻子，閉緊嘴巴，説一説有什麼感覺？（不能呼吸感到非常的難受。）
2、深呼吸一次，現在感到怎麼樣？（感受空氣對人的重要性。）
二、感知香煙對人類的危害。
1、出示香煙這是什麼？你們家有人抽煙嗎？
2、如果把讓煙污染的空氣吸進後，我們的身體會變成怎麼樣？
3、做實驗：
先在瓶子裏放一團雪白的棉花代表肺，然後把一支點燃的香煙放進瓶子。
4、在等待實驗結果的過程中，請幼兒討論吸煙的危害。
三、教師介紹世界無煙日，並引導幼兒尋找戒煙的方法。
1、世界上許多國家都提出要禁煙，並規定每年的5月31日為世界無煙日，在許多地方出現了這樣的一個標誌（出示戒煙標誌）你們知道這是什麼意思嗎？
2、很多地方出現了無煙商場、無煙列車，處處禁煙，可是那些吸慣了煙的人，總是想吸煙怎麼辦呢？
3、引導幼兒討論怎樣幫助吸煙的人戒煙。
四、遊戲：
禁煙小衞士，建立初步的環保意識。
（1）既然生產香煙的廠一點兒也不好，乾脆我們來搭建一個戒煙工廠，這個工廠裏專門生產戒煙食品和禁煙標誌。
（2）分組遊戲：
A組：用大型積木搭建戒煙工廠。
B組：繪畫禁煙標誌。
C組：用各種材料製作各種戒煙食品。
（3）遊戲禁煙小衞士
（4）抽煙的危害這麼大，如果周圍有人吸煙，我們要怎麼辦呢？
（5）師生共同在園內把生產的禁煙標誌張貼在牆上，把禁煙產品放到娃娃商店裏去賣。師生一起出活動室。
幼兒園健康教育教案 篇5
教學目標：
1、練習助跑、跨跳等動作，提高幼兒彈跳能力和平衡能力。
2、培養幼兒勇敢及合作精神。
教學重點：讓幼兒熟練跑、跨、跳等動作，提高幼兒彈跳能力和平衡能力。
教學難點：通過遊戲，培養幼兒勇敢及合作精神。
教學準備：
1、知識準備：音樂律動“我是小小兵”。
2、物質準備：紙質獨木橋4個（長2米，寬20釐米）、紙箱12個（高30釐米）、紙筒4個、紙團若干（是幼兒人數的2~3倍）、毛線一根（長4米）、音樂2首、獎品若干。
教學過程：
一、組織教學：音樂律動：“我是小小兵”
導語：小朋友們好，今天天氣可真好啊，所以老師要和小朋友們一起在户外做一個小遊戲，大家高不高興啊？（高興）不過，在做遊戲之前，我們先活動活動身體，好不好啊？（好）讓我們一起來做音樂律動吧！（音樂起，教師和配班教師一起做動作）。
二、基本部分：
1、遊戲“勇敢的小戰士”
導語：小朋友們，老師問你們一個問題，好不好啊？你們喜歡穿軍裝的小戰士嗎？（喜歡）那你們想不想當一名勇敢的小戰士呢？（想）看來我們的小朋友都很勇敢，那老師今天和小朋友們一起玩的遊戲就叫“勇敢的小戰士”，讓我們一起來玩好不好啊？
2、教師組織幼兒站到起點線後面，分為四組，每組7人
（1）介紹遊戲規則及玩法。
説明：每名“小戰士”應先跑完紙質平衡木，單腳跨過紙箱，然後拿起紙團，跳到指定地點，把紙團扔到紙筒裏（第一次沒有扔進去，可進行第二次，直到扔進去為止），然後從隊列的右側返回，站到隊尾後，第二位小朋友繼續上一位小朋友的動作。
（2）遊戲保證每位小朋友都嘗試一遍。
三、結束部分：
導語：小朋友們今天表現的都很棒，都很勇敢，我們鼓勵一下自己吧！（鼓勵紙團投的最多的一組小朋友）老師今天買了好多的糖果，作為給小朋友的獎勵，好不好啊？（發放獎品，每位小朋友2個糖果）小朋友們排好隊回教室吧！
（要求：將廢紙屑扔到垃圾桶裏，不要隨地亂扔。）
附兒歌《我是小小兵》
小小兵，小小兵，我是小小兵，年紀小，膽量好，常常練兵操，有敵人，來犯我，向他開槍炮，兵兵兵，乓乓乓，兵兵兵，乓乓乓，向前衝，向前衝，敵人不放鬆，嗒嗒嗒嘀，嘀嗒嗒嗒嘀嗒嗒。
附：活動場地佈置圖
紙筒
紙箱
指定點
平衡木
紙筒
指定點
紙箱
紙箱
紙箱
指定點
紙筒
紙筒
指定點
