幼兒園小班勞動教案
作為一位傑出的老師,就難以避免地要準備教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班勞動教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班勞動教案1
活動目標:
1、知道入園是要和家長在一起,不能隨意跑動。
2、能對各種入園過程中的行為作出正確的判斷,願意接受的建議。
3、教幼兒養成細心、認真的學習態度。
4、積極的參與活動,膽的説出自己的想法。
活動準備:
1、小男孩和女性木偶各一個。
2、積木搭起的話題,小皮球一個。
3、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程:
1、引導幼兒觀察教學掛圖。
(1)教師出示掛圖:小朋友們,你們知道這是什麼地方嗎?
(2)教師:
①圖上有誰?他們在幹什麼?(圖中藍衣服小朋友是明明,綠衣服小朋友是鼕鼕。)
②明明是和爸爸一起來上幼兒園的,你找到明明瞭嗎?
③明明是怎麼上幼兒園的?
④明明到班上的時候是怎麼做的?
2、引導幼兒觀看木偶表演。
⑴教師:上幼兒園的時候要注意什麼呢?我們一起來看看別的小朋友是怎麼做的吧!
⑵教師操作木偶,引導幼兒理解入院時偷偷亂跑的不良後果。
①木偶表演:鼕鼕上幼兒園啦,今天是他第一天上幼兒園,他早早的就和媽媽來到了幼兒園。一進門,鼕鼕就看見了一座滑梯,他甩開媽媽的手,又蹦又跳的跑過去,玩起了滑梯。鼕鼕玩累了,發現自己找不到媽媽,着急的直哭。媽媽找到了鼕鼕,對他説:"上幼兒園的路上要緊緊拉着媽媽的手,這樣才是媽媽的好寶貝。"
②教師:"你們覺得鼕鼕這樣做對嗎?為什麼?離開爸爸媽媽可能會發生什麼事?
⑶教師操作木偶,引導幼兒理解自己隨意跑出去的不良後果。
①木偶表演:第二天上幼兒園的時候,鼕鼕緊緊拉着媽媽的手,再也不敢鬆開,媽媽把鼕鼕送進了小一班教室。鼕鼕看見操場上的皮球,趁着媽媽和老師在談話,偷偷地跑出教室,在操場上玩起了皮球。鼕鼕玩累了,發現自己找不到小一班。這麼多班級,哪一個才是小一班呢?鼕鼕着急地哭了起來。老師找到了鼕鼕,告訴鼕鼕:"到了班上可不能自己跑出去玩,如果想玩,老師會帶小朋友們出去玩的。"
②教師:你們覺得鼕鼕這樣做對嗎?為什麼?自己隨意跑出去會怎樣?
3、閲讀幼兒用書,對不同的行為進行判斷。
⑴教師:
①請你們看看書上的小朋友在幹什麼。
②你喜歡哪一個小朋友?為什麼?
⑵教師小結:我們上幼兒園的時候要拉着爸爸媽媽的手,不能亂跑;如果亂跑,可能會找不到爸爸媽媽,還可能會摔跤、受傷呢。到了班上,不能自己偷偷的跑出去玩;如果想玩的話,老師會帶小朋友們出去玩的。
教學思:
作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今後的工作中我要多學習,積累,調整。我想,隨着教育的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
幼兒園小班勞動教案2
具體安排:
1.時間:20xx年4月23日——28日
2.地點:各班
3.參加對象:
全體教師和幼兒
4.活動負責人:
各班班主任教師
活動內容:
小班活動:
1、初步瞭解“五一”勞動節的由來,回憶生活中的經驗,瞭解自己爸爸媽媽的工作,知道他們的辛苦。
2、回家後幫爸爸媽媽做一件事情,如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。
3、結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節專門的談話活動。
中班活動:
1、加深理解“五一”勞動節的含義。
2、為班級做一件事情,如:整理圖書玩具,抹桌椅,澆花等。
3、手工製作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動者,並説一聲祝福的話。
大班活動:
1、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動節的由來。
2、為幼兒園做一件事情,如:幼兒園公共場所撿垃圾,擦洗牆壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗台等(安全的場所)。
3、幼兒在老師的幫助下在幼兒園製作好慰問禮物和心意卡。介紹各行各業的勞動人民,瞭解不同勞動者對社會的不同奉獻。父母利用節假日帶孩子外出的時候,幫助孩子發現在節日裏正在工作的人。
注意事項:
1、各班活動前根據方案要求寫出活動設計(五大領域任選一門)並在周計劃中予以具體安排落實。
2、活動期間組織有序,注意幼兒的安全。
3、節日過後,回到幼兒園大家互相交流自己的發現以及自己做了的事情。
4、各班活動結束後把本次“愛勞動,慶五一”主題活動以教學設計的形式上交保教處。(每次活動要上交文本檔和電子檔各一份。)
教學反思:
在“五一勞動節”到來之際,通過“愛勞動,慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節有一個深刻的認識,引導幼兒認識周圍的勞動人民,教育幼兒從小熱愛勞動,從自己做起,從小事做起,做力所能及的事情,同時能為他人、為集體服務,從而萌發幼兒熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。
幼兒園小班勞動教案3
活動目標:
1、通過觀看錄象和教學掛圖,知道在參觀動物園時不能離動物太近,不能翻越護欄,遊覽野生動物園時要關緊車門車窗。
2、學習兒歌,進一步掌握參觀動物園的安全知識。
3、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
活動準備:
教學掛圖和幼兒用書。
活動過程:
1、通過談話,引起幼兒興趣。
家喜歡動物嗎?在哪裏可以看到它們呢?家都去過動物園嗎?動物園是什麼樣子的?
2、觀看教學掛圖,瞭解在參觀動物園時的注意事項。
(1)教師:
① 在普通的動物園裏,動物通常住在哪裏?我們參觀這些動物的時候要注意些什麼?看看畫面上的小朋友是怎麼做的吧?
② 能不能鑽過外面的欄杆靠近老虎?為什麼?
③ 能不能拿着樹葉、水果、零食去喂小動物?為什麼?
(2)引導幼兒學習兒歌,掌握參觀動物園的安全注意事項。
(3)請幼兒説説自己最喜歡哪些動物,如果在動物園裏看這些動物時,應該怎麼做。通過情境設想,鞏固本課所學的安全注意事項。
3、觀看教學掛圖,瞭解參觀野生動物園的注意事項。
(1)教師:
① 今天,老師要帶小朋友去一個神祕的地方,那裏有很多動物,這些動物會在你的身邊自由地走來走去,猜猜我們要去的地方是哪兒 ?
② 我們一起來看一看--這裏就是野生動物園。在野生動物園裏,動物不是被關在籠子的,它們可以自由地走來走去。進入老虎、獅子等兇猛動物居住的地方後,人們都是坐在遊覽車裏觀賞動物的。、
③ 參觀野生動物園的時候,我們坐在遊覽車裏,這種遊覽車特別結實,要注意把車窗關的緊緊的,不要隨便敲打車窗,或者做出其他可能會影響、激怒動物的行為,那樣會發生危險。
(2)教師引導喲額朗誦兒歌。
(3)教師小結:在野生動物園參觀時,要更加註意安全。與小動物親密接觸時,要温柔些,不能隨意逗弄它們,否則它們會發火的。到猛獸區參觀時,要在遊覽車內安靜地看動物,聽人的話,不在車廂裏亂跑,不隨便敲打車窗。
教學思:
安全教育是一個長期的過程,我們將繼續探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
幼兒園小班勞動教案4
一.教學內容:愛勞動
二.教學目標:
1、情感目標:通過聆聽、觀看《勞動最光榮》、《不再麻煩好媽媽》、《三個和尚》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的人物形象,體會本課主題—愛勞動。
2、認知目標:能有感情地演唱歌曲《洗手絹》,並能用動作、表情、表達歌曲的內容。
3、能力目標:能夠編創歌詞、編創動作表演,以及“勞動”主題的編創嘗試,並表現勞動的主題。
三.教學重、難點:
1.通過聆聽、演唱、欣賞歌曲,體會勞動的愉快,並感受二拍子的強弱規律。
2.用自己不同的表達方式來創造、表現音樂內容,享受勞動帶來的快樂和美好。
四.教學準備:
鋼琴、PPT課件、多媒體工具五.教學手段:以談話開始,運用音樂、圖像、視頻激發學生興趣,主動參與到聽、説、動的活動中來,達到感受、理解、表現音樂,享受勞動帶來的快樂和美好。
五.教學過程:
1.利用多媒體展示音樂的魅力,引導學生猜聽到的音樂內容進入本節課的學習。
2.通過討論的形式引導學生懂得勞動的概念,並用自己的形式對自己的勞動進行表演,使用多媒體看兒歌視頻感受音樂,認識節奏,用遊戲的形式感受並朗讀歌詞。通過模唱等練習,學習歌曲內容,掌握歌曲旋律規律和特點。
3.通過師生唱、小組唱、學生隨琴聲完整唱等形式掌握歌曲。
4.創編活動,選擇打擊樂,根據二拍子的特點,進行表演唱。
幼兒園小班勞動教案5
【活動目標】
1、通過遊戲活動讓的幼兒認識到保持身體清潔的重要性。
2、藉由毛巾操練習熟悉洗澡步驟。
3、學會遵守遊戲規則。
4、教育幼兒養成清潔衞生的好習慣。
5、積極的參與活動,膽的説出自己的想法。
【活動重點】
讓幼兒意識到毛巾的重要性且養成講究個人衞生的好習慣。
【活動難點】
能説出洗澡的步驟並且説出洗澡的重要性。
【活動準備】
1、幼兒用書、掛圖、VCD。
2、毛巾若干。
【活動過程】
今天老師給小朋友帶來了一個小禮物,你們猜猜是什麼?(毛巾)一起告訴老師,小毛巾平常可以助我們做什麼事情呢?
小朋友説:“洗臉、洗手、擦嘴、洗腳,還有洗洗小屁股。”但是,毛巾一定要分開使用哦!注意個人衞生。
教師總結毛巾分開用,要選不同顏色的毛巾,洗不同的部位,可以助我們分清,但是毛巾用過不能隨便扔了,還可以廢物利用,如:擦桌子、擦板凳。
今天老師給你們帶來了一個故事,名字叫《毛巾小超人》,老師講得時候啊要認真聽,等下老師要提出問題的喲!
説的是一個叫小杰的小朋友不愛衞生,身上好癢喔,他像只小猴子一樣,東撓撓、西撓撓,但是呢全身還是癢得不得了。(出示小杰身上髒的掛圖)
怎麼辦呢?正當小杰傷腦筋的時候啊?毛巾小超人想到了好辦法,來他洗澡,小超人邀請小杰和他一起脱衣服,去洗澡、洗頭等。終於洗好了,小杰的身體變得真乾淨啊,小杰説:“謝謝你,毛巾小超人。以後啊,我要常常洗澡,做個講衞生的好寶寶!”(出示小杰身體乾淨的掛圖)
一、教師針對故事,提出相應的問題。
1、小杰剛開始的時候,他身體怎樣啊?(癢、髒)
2、小朋友,誰來助小杰洗澡的啊?(毛巾小超人)
3、毛巾是怎樣他洗澡的呢?(洗頭、洗手、洗臉、洗腿等)
4、最後,小杰變得怎樣了?(乾淨了)小杰還説了什麼?(要常洗澡,做個乾淨的好寶寶)
二、交流自己洗澡的方法。
1、小朋友,你們在幼兒園玩了一天,流了很多很多的汗,身上粘了很多很多的土,身體會怎樣呢(癢、難受)怎樣才能變乾淨?(像小杰一樣洗澡)
2、是誰你洗澡的?(媽媽、自己、奶奶)
3、那媽媽是怎樣給你洗澡的呢?(洗臉、洗頭、洗屁股、洗腿、洗胳膊)
4、那誰願意來學一學媽媽是怎樣給你洗澡的呢?(洗臉、洗頭、洗屁股、洗腿、洗胳膊)
5、洗澡後,我們要怎樣呢?(把浴室裏收拾乾淨,東西放好)
三、請幼兒翻開幼兒用書頁面,教師邊説唱口訣,(快思 )變作相應的動作。
1、洗洗頭
2、擦擦背
3、抹抹屁股
4、伸伸臂
5、搓搓肚子
6、抬抬腿
7、擰擰毛巾我最會
四、教師請幼兒跟着音樂練習做毛巾操。
1、教師給表現好的幼兒貼小面花,鼓勵其他幼兒認真學,認真做。
2、教師鼓勵幼兒養成勤洗澡,勤換衣服的好習慣,保持身體清潔,做個講衞生的好寶寶。
五、教師總結。
今天,老師教小朋友毛巾操,小朋友們做得都很漂亮,學得很認真,你們呢做活動的時候也可以把毛巾操教給其他的小夥伴們,表演給爸爸、媽媽看,看看我們小朋友們多棒啊,真能幹!
教學思
生氣是當人遇到不稱心、不如意或對不合理現實的一種情緒應。一般來説,生氣應該是正常的情緒應,但若幼兒遇事經常生氣,而且將生氣作為對外界的一種經常性的持久的應,那就是不正常的行為了。經常生氣、發脾氣的孩子一般心胸比較狹窄,自我中心相當嚴重。因此,我設計了"我高興,我快樂"這一活動,通過多媒體、談話、遊戲等活動,教幼兒學會用微笑去面對生活,培養幼兒的自我控制能力。上了這堂課後,很多小朋友學着想辦法解決問題,與小朋友相處不再任性,我的目的也就達到了。
幼兒園小班勞動教案6
活動目標:
1、激發幼兒在活動中能夠膽向老師表達自己有便意的需求。
2、知道有便意時及時入廁,養成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地小便的習慣。
3、教育幼兒養成清潔衞生的好習慣。
4、積極的參與活動,膽的説出自己的想法。
活動準備:
1、故事掛圖、課間、圖片。
2、表格、哭臉笑臉標誌。
活動過程:
一、故事導入
1、講述故事《小剛的褲子濕了》。
2、集體討論:
(1)故事裏的小剛怎麼啦?他為什麼會尿濕褲子?
(2)你尿過褲子嗎?尿在褲子裏會有什麼感覺?
3、引導幼兒體驗尿濕褲子的感受:
(1)出示體驗。
(2)請幼兒談自己的感受。
小結:現在是冬天,天氣很冷,有了小便不及時告訴老師尿在褲子裏,就會像剛才毛巾放在胳膊上那樣,冰冰涼涼、不舒服,而且如果是拉到褲子裏會很髒、很臭。
4、引導幼兒説説有了小便該怎麼做。
二、引導幼兒觀看課件,激發幼兒在活動中能膽表達自己有便意的需求。
1、課件一:蒙氏自主活動中提問:小朋友們在幹什麼?他怎麼啦?他是怎麼做的?
2、課件二:集體活動中提問:小朋友們在幹什麼?他怎麼啦?他是怎麼做的?
3、課件三:做操時提問:小朋友們在幹什麼?他怎麼啦?他是怎麼做的?
4、課件四:户外活動時提問:小朋友們在幹什麼?他怎麼啦?他是怎麼做的?
小結:你喜歡剛才的小朋友嗎?為什麼?
三、熟悉幼兒入廁環境,培養幼兒不隨地小便的習慣。
1、圖片一:廁所裏外環境--簡單介紹入廁方法
2、圖片二:廁所男女標誌--區分男女廁所
3、圖片三:男、女孩入廁--正確入廁
4、圖片四:清潔員清理廁所--提醒幼兒要將小便便到便槽裏。
四、判斷對錯
1、介紹表格及哭臉笑臉標誌
2、引導幼兒根據圖中幼兒表現判斷對錯,並貼到表格中合適的位置。
五、組織幼兒集體入廁
活動延伸:
1、學習正潤小便方法。便後整理衣服。
2、生活中,加強幼兒入廁能力的培養。
教學思:
小班部分孩子由於環境的改變,心情變得焦慮、緊張,有了便意時憋着,不敢上廁所、不敢向老師尋求助,以至於尿拉褲子現象時有發生,根據這一情況我設計了“我要上廁所”這一活動。目的是通過這次活動激發幼兒能膽的表達有便意時的需求,養成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子的好習慣。
幼兒園小班勞動教案7
活動目標:
1、大膽的説出自己會幹的事情,萌發自豪感。
2、增強幼兒的獨立意識。
活動準備:
幼兒收集家人照片來園。
活動過程:
一、我可愛的家人。
1、老師這裏有許多的照片,你們看都是誰的:展示幼兒帶來的照片,引導幼兒向同伴、教師介紹自己家中有些什麼人,他們長什麼樣。如媽媽卷頭髮,爸爸系領帶,奶奶白頭髮等。
2、你家裏誰最大?誰最小?(最大的是爺爺奶奶或外公外婆,最小的是我)
二、我會幹的事情。
1、請幼兒説説在家裏、在幼兒園,會做什麼?你能幫家人、老師做什麼事?引導幼兒大膽説出自己會做的事,教師進行小結:我們雖然小,但我們很能幹!
2、告訴幼兒自己的事情應該自己做,如穿衣、刷牙、洗臉、吃飯、收拾玩具等,不會做的可以請大人教,做不了的才請大人幫忙,愛勞動的好孩子,人人都會喜歡。
三、結束活動。
1、表揚能幹的小朋友,並給他們貼上小紅花。
幼兒園小班勞動教案8
教學內容:
欣賞《勞動最光榮》
教學目標:
1、認知目標:通過不同的形式來欣賞歌曲《勞動最光榮》,瞭解歌曲的內容,熟悉歌曲的旋律。
2、行為目標:通過聆聽、模仿、哼唱、表演等音樂時間活動,綱手歌曲活潑、歡快的情緒,從中體會勞動的快樂。
3、情感目標:在欣賞中激發學生熱愛來動,熱愛生活的思想情感,感知勞動的光榮,懂得勞動使生活幸福的道理。
教學重點:
通過聆聽《勞動最光榮》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的人物形象,體會本次活動主題-愛勞動,教育學生養成愛勞動、愛觀察的習慣。
教學難點:
通過聆聽《勞動最光榮》,讓學生想象其歡快的音樂情緒,結合模仿滿足低年級兒童的好動性,使學生從小建立起熱愛勞動的樂觀態度。
教具準備:
多媒體、遠程教育資源網、動物頭飾、電子琴
教學過程:
一、組織教學
二、欣賞
(一)、音樂知識——音的強弱
1師“同學們看,老師手裏的這個打擊樂器的名稱是什麼?”
生:鈴鼓。
師:現在老師分別用鈴鼓敲出兩個聲音,你來對比一下,這兩個音有什麼不同。生:a.聲音一個大一個小
B、聲音一個重一個輕
C、聲音一個強一個弱
(設計意圖:通過實際觀察,瞭解認識音的強弱,採取對比的方法來學習.)
2、引導學生採取不同的方式的來感受音的強弱
師:其實,生活中聲音的大小,就是音樂中所指的強弱,那請同學們想一想,在我們的生活中,還有那些事物發出的聲音在對比下能體現出強與弱呢?(鼓勵學生多説)(設計意圖:發散學生的思維,鼓勵學生大膽創新)
3、師:同學們説得太棒了,看,老師這裏有兩個老朋友,他們也忍不住參與到我們的學習中來了,看看他們是誰啊?(老虎和貓)(課件演示)他們兩個的叫聲對比來説誰的聲音強,誰的聲音弱呢?
(老虎——強小貓——弱)
4:師:同學們真棒,每一個問題回答的都那麼準確,為了獎勵你們,老師給你們帶來了一首好聽的歌曲,讓我們一起來為歌曲伴奏吧,這是一首四二拍的歌曲,每個小節都是由一個強拍,一個弱拍組成的,所以,請同學們注意聽好老師的要求,當強拍的時候我們擊掌,當弱拍的時候我們拍腿,聽明白了嗎?現在跟着老師一起來為這首歌曲伴奏吧。(播放音樂)
(設計意圖:利用強弱的學習,為歌曲伴奏,鞏固所學的知識,同時初聽歌曲《勞動最光榮》由知識學習自然過渡到新課教學中)
(二)欣賞歌曲
1、導入新課:
師:同學做得非常好,剛才我們聽到的歌曲是電影美術片《小貓釣魚》的主題歌,也正是我們這節課所要欣賞的歌曲,歌的'名字就叫《勞動最光榮》。這首歌曾在第一次少年兒童文藝創作評獎活動中獲得音樂作品獎。歌曲生動活潑,形象鮮明,今天老師還給同學們帶來了一段這個美術片的片段,讓我們共同來欣賞一下吧
(多媒體播放錄像)
2、師:等課後老師會把完整的美術片放給大家看的,通過簡短的影片我們又對歌曲加深了印象,下面老師給同學們提出了一個問題,請你帶着這個問題再來聽一遍這首歌曲。問題是:歌曲中都出現了那些小動物,他們都在做什麼?(播放音頻)
3、學生回答(多媒體演示)
小鳥————梳粧公雞————唱歌小喜鵲—————造新房小蜜蜂———採蜜糖小蝴蝶——貪玩耍
4、教師提問:大公雞、小鳥,小蜜蜂、小喜鵲他們的表現與小蝴蝶
有什麼不同啊?(小蝴蝶貪玩耍,不愛學習不勞動,其他的小動物都很勤勞,愛勞動)
(設計意圖:引到本課的主題,“勞動最光榮”)
5、同學們回答的太棒了,作為獎勵,老師再給你們放一段精美的小
舞蹈,看看視頻裏小朋友是這樣用舞蹈來表現歌曲的(播放多媒體視頻)
6、這些小朋友跳的好不好啊?那你們能自己為歌曲來創編一個小表
演嗎?我相信我們班的同學一定比他們跳得還要好!前後座的同學可以互相的商量一下,看看怎樣來表現歌曲的內容。
7、學生進行展示,教師進行評價
8、同學們表演的實在是太棒了!
(設計意圖:培養學生的合作意識和模仿能力,,滿足學生的表現
欲,給每一個學生展現自我的機會。)
三、活動延伸
1、師:在學習生活中,你還見過那些勤勞的小動物,他們都是怎樣勞動的?(設計意圖:培養學生的觀察能力)
2、師:在學校和家裏你都參加過哪些勞動?感受是怎樣的?
3、遊戲:下課了,同學們都走了,可是教室裏還有一些沒有打掃好的地方,你能幫忙找一找,看看哪些地方沒有打掃好。
(遠程教育資源)都找到了,為你的勞動付出獎勵一枚小紅花。
四、小結:
同學們太棒了,你們不僅表演得好,而且做得也很好,老師相
信你們人人都會成為勞動的小能手,用你們親來的雙手把我們的教師,我們的校園,我們的生活打扮的更加美麗,因為勞動是一件光榮的事,也是一件快樂的事,讓我們大聲的説“勞動最光榮,”請同學們隨老師的琴聲共同演唱一遍這首歌曲,讓我們到歌聲中再一次體驗勞動的快樂。
五、作業設計:
最後老師給同學們留一個作業,那就是以“我勞動,我快樂,我光榮”為題,以小組為單位設計一個音樂活動,在下次課中展示給大家看,比一比那個小組的設計最棒!(多媒體演示作業內容)
幼兒園小班勞動教案9
教學目標:
1.通過聽《海娃的歌》、《勞動歌》,唱《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》,能夠理解勞動的喜悦與歡樂。
2.結合口風琴的鍵盤位置,認識字母譜f、s。
3.能主動投入創編歌詞、創編動作、填充字母譜、創編旋律等音樂實踐活動。教學重點:
讓學生通過動作表現來理解勞動內容,體會勞動辛苦,並培養愛勞動的好品質。教學難點:
歌曲多出符點八分音符的準確演唱。
教學安排:2課時
第一課時:
1、表演《不再麻煩好媽媽》
2、欣賞《勞動歌
》
3、創編與活動
教學過程:
一、組織教學
1、激趣:聽到過這首《世上只有媽媽好》嗎?知道小朋友為什麼愛唱這首歌呢?
2、激情:啟發學生敍述媽媽對自己的呵護、辛勞。
3、動情:你能把這首歌曲也獻給自己的媽媽嗎?(齊唱《世上只有媽媽好》)
4、談話:媽媽辛勤地打理着家務,細心地呵護着我們一天天地長大,我們能幫上什麼忙嗎?
二、學唱歌曲
1、設疑:老師也有一首歌要獻給我們的好媽媽,你們聽!(師有感情地演唱《不再麻煩好媽媽》)
2、歌曲中孩子都做了些什麼事情?
3、指導學生用柔和的聲音、真摯的情感演唱歌曲。
4、歌曲中的媽媽可理解為其他長輩,將自己力所能及的勞動編創成新歌演唱。
5、邊唱邊表演,看誰表演得好。
三、欣賞《愛勞動》
1、談話:喲,大家動聽的歌聲傳到了森林裏,瞧瞧,誰來歡迎你們了?(出示白雪公主和七個小矮人)那麼有誰知道白雪公主和七個小矮人的故事嗎?
2、設疑:你們猜猜,他們在森林裏幹嘛呢?哦,這麼多答案呀。
3、導入:讓我們來聽一聽就知道了。(欣賞《愛勞動》)
4、提問:《勞動歌》給你什麼樣的感受?
5、復聽:自編動作表演。請你模仿白雪公主和小矮人的動作來勞動。
6、再聽:分小組設計動作,尤其對“用力”的表現。使學生通過共同的合作和動作表現,理解勞動內容,培養協作精神。
四、小結:其實學習的本身就是一項有意義的勞動。通過今天同學們在課堂上的熱情勞動,老師看到了一羣關心長輩、熱愛勞動的好孩子。相信你們會把今天在課堂上的表現帶回家真正成為媽媽的小幫手。願勞動的快樂伴隨你們每一天!
第二課時:
教學過程:
一、聆聽《海娃的歌》
1、初聽前可提示:是否去過海邊,見過大海退潮的情景?退潮後海灘上都有什麼?你撿過貝殼、小蝦嗎?讓學生明白“趕海”的含義。
2、初聽後可提示:歌中唱出了哪些內容,小海娃給你怎樣的印象?
3、復聽歌曲,邊聽邊做動作表演。
二、表演《種玉米》教學基本要求
1、用聽唱法學唱《種玉米》,變換方式感受,跟唱學會歌曲。
2、提問:(1)種玉米時歌中的小朋友帶了哪兩種勞動工具?
(2)他們是怎樣在種玉米的?要做些什麼事情?
(3)玉米豐收後人們的心情是怎樣的?從歌中哪幾句歌詞可以看出
3.在每一句的長拍(X—)中,配上拍手(XXX)的節奏,為加入樂器做準備。
4、指導學生用堅定有力的聲音演唱歌曲,但不要唱得過強,要有內在的力度,藴含着力量。
注意(1)“鋤”“要”“種”三種附點要唱清楚;
(2)連續的兩個附點不要忽略;
(3)兩拍的長音要唱足。
5、選幾名學生按課本上的標記用打擊樂為歌曲伴奏。
(沙球是左手一拍一次,右手一拍兩次)
還可以建議學生選用其他打擊樂器,設計敲擊的方法,嘗試效果。
三、創編與活動
1、結合鍵盤圖認識字母譜。
1、在三個音的基礎上,指導學生分組填寫唱名字頭,以小組為單位填充旋律,看哪一組填充的好、唱得準確。
3、可以在教室裏畫上格子,填上字母譜邊走邊唱。看誰唱出的旋律多。
幼兒園小班勞動教案10
活動名稱:
中班律動--勇敢的小雞
活動目標:
1、幼兒能夠跟隨音樂做動作。
2、幼兒能夠看圖示進行律動表演。
3、在活動的過程中幼兒能夠感受到音樂活動帶來的樂趣。
4、能根據音樂的速度,變換動作速度。
5、感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。
活動重點:
幼兒能夠跟隨音樂進行律動表演
活動難點:
能夠看圖示做動作。
活動準備:
幼兒準備:幼兒簡單的學過本次的律動
經驗準備:音樂
活動過程:
一、故事講述:
1、森林裏有很多野雞,藏在小雞中間,可是問道誰,誰都不承認自己是野雞,你是野雞嗎?那你們學一學小雞的動作,如果你們學的會,那麼你就不是野雞了。
2、你學的是小雞的什麼地方?翅膀啊。你學的是小雞的什麼地方?雞冠子啊。
3、我請你們連着做四個小雞的動作,然後你們像小雕塑一樣不能動,而且好多小朋友和別人不一樣,沒説一個數字,你們就學不一樣的動作,我們的小雞站起來試一試,看看誰的動作和別人的不一樣呢。這個小雞和別人的不一樣。表揚他。好厲害給自己點掌聲。
4、我們的組長要去找食物了,看一看我們的組長都做了那些動作呢?請你們仔細看一看。請小朋友聽和看,看看誰會遵守規則。
二、學習舞蹈動作:
1、聽音樂看老師做動作。教師提示幼兒和自己一起做動作。
2、剛才老師做了什麼造型呢?這樣是小雞的嘴巴,這樣就是小雞的雞冠子,這樣打開就是小雞的翅膀。我剛剛還做了什麼造型,我剛剛出發的時候做了什麼造型?走走看一看。接下來老師還做了什麼動作。還有一個扛回家的動作。接下來我是怎麼吃得呢?學一學老師的動作。
3、請幼兒學一學吃玉米的樣子。
三、跟隨音樂做律動
四、出示地圖
1、我們走了幾步?4步
2、看一看我們做了幾次?4次
3、走走走走抗回家做了幾次?2次,小朋友不清楚了,我們聽音樂做動作,請小朋友好好記住啊。
4、吃食物和真美味做了幾次動作?4次,我們的小雞有沒把組長的動作學會呢?我們看着地圖再來做一次哦。
五、跟隨音樂去找食物
1、請小朋友跟隨組長去找食物,但是抓野雞的任務由組長來做,你們跟着做動作就可以了。看看野雞是怎麼被抓住的。
2、請小朋友跟隨音樂一起做動作,把野雞趕跑哦
幼兒園小班勞動教案11
活動目標:
會用自然的聲音唱歌,能理解歌詞的內容。
準備材料:小蜜蜂圖片、引導幼兒觀察蜜蜂採蜜的情景。
重點難點:用自然的聲音唱歌
活動地點:活動室
活動形式:集體活動
活動過程:
1、做律動《小蜻蜓》,進入活動室。
2、教師啟發幼兒討論:蜜蜂是做什麼的?為什麼勤勞的採集花蜜?引起幼兒歌唱小蜜蜂的興趣。
3、教師彈唱一遍《愛勞動的小蜜蜂》。提醒幼兒注意傾聽歌詞。
4、教師引導幼兒説出歌詞並幫助幼兒理解歌詞。
5、教師與幼兒一起彈唱幾遍歌曲,幼兒可以模仿小蜜蜂飛一飛,採一採蜜。
6、讓幼兒説説怎麼樣學習愛勞動的小蜜蜂。
7、複習歌曲《螞蟻搬豆》,結束活動。
幼兒園小班勞動教案12
洗澡可以讓我們的身體變乾淨整潔,本次活動主要是讓幼兒體會洗澡的快樂,願意勤換衣,成為一個愛乾淨的人,知道勤洗澡、勤換衣是使自己變漂亮的好辦法。培養幼兒良好的衞生習慣。
活動目標:
1、知道勤洗澡、勤換衣是使自己變漂亮的好辦法。
2、通過故事的感染,學説其中的象聲詞。
3、體會洗澡的快樂,願意勤換衣,成為一個愛乾淨的人。
4、教育幼兒養成清潔衞生的好習慣。
5、積極的參與活動,膽的説出自己的想法。
活動準備:
故事:小豬變乾淨了
活動過程:
1、教師講述故事:小豬變乾淨了。
師:今天,我們來説個故事《小豬變乾淨了》,家聽聽小豬是怎麼變乾淨的。教師講故事,幼兒認真傾聽後,説説:你喜歡前面的小豬還是後面乾淨的小豬?為什麼?
2、幼兒學説故事中的象聲詞。
師:小豬是怎麼洗澡的呢?我們一起來學學。教師與幼兒共同邊做動作邊説:洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦。
師:我來説,你們做做小豬洗澡的樣子。(教師與幼兒共同合作兩次)接着,小朋友説,教師學學小豬洗澡。(幼兒説象聲詞,教師模仿幼兒的動作,做小豬洗澡的動作)
3、遷移故事中的情感,樂意做個愛乾淨的小朋友。
4、師:你們平時愛乾淨嗎?你們是怎麼愛乾淨發呢?
教師與幼兒玩“聞一聞“的遊戲。教師説:我要來聞一聞,看看你們是不是真的很乾淨,變成了乾淨的小豬。(教師走到每一個幼兒的身邊,用鼻子聞聞)。最後,教師説:家都很乾淨,有香香的味道,但是有的小朋友衣服沒有換,還不夠乾淨,希望你們都變成最乾淨的小豬。
故事:小豬變乾淨了
豬媽媽有一個小豬,最喜歡在泥土裏玩,他經常在泥土中滾來滾去,弄的滿身都是泥。媽媽喊他回家洗澡,他説:“不好不好。”媽媽喊他換衣,他説:“不好不好。”
有一天,小豬去找朋友玩,可是朋友們都説,“你太髒了,我們不想跟你玩。”小豬非常傷心,就回到了家,他聲對媽媽説“媽媽,我要洗澡,我要換衣服。”他高興地站在水龍頭下面,一邊洗一邊説:“洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦。”他太開心了,洗完澡,他説:“我要換衣服。”他一邊穿乾淨的衣服一邊説:“穿穿穿,真高興;穿穿穿,真高興。”
他穿上了乾淨的衣服,朋友們都來和他玩了。家真開心呀!
教學思:
此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍,讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛鍊與提高。活動過程中,幼兒表現的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,並能主動與同伴交流。
幼兒園小班勞動教案13
活動準備:
1、每組一份洗手步驟圖,教師一份的洗手步驟圖
2、一條髒毛巾
活動流程:
一、開始部分:
用遊戲的口吻引起幼兒學習洗手的願望老師:今天我聽到毛巾架上有哭的聲音,我走過去一看(舉起髒毛巾)這條毛巾對我説:"有一個小朋友手沒洗乾淨就在我身上擦了,你看,把我身上擦髒了。"
提問:
1、誰在哭啊?
2、毛巾為什麼哭?
3、怎樣讓毛巾不哭?
二、基本部分:
1、孩子自由討論,教師小結點名主題《洗洗手》
2、請幼兒説説洗手的重要性,應該怎樣洗手,正確洗手的步驟。
師:既然洗手這麼重要,那我們應該怎樣洗手呢?剛剛上課之前我們已經洗過了,現在誰來説説你剛才是怎麼樣洗手的呢?
3、老師出示洗手步驟圖,老師帶領幼兒根據出示的步驟圖一起演習。
師:我這有一張洗手步驟圖,現在讓我們一起看一看你是這樣洗的嗎?好了老師按照洗手步驟圖邊洗邊念兒歌洗一次。兒歌:洗手前先捲袖,再用清水濕濕手,擦上肥皂搓一搓,指縫之間都搓到,嘩嘩流水衝一衝,我的小手洗乾淨。
4、幼兒先在坐位上邊學兒歌邊練習洗手方法,學念兒歌,老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確,邊對個別幼兒進行輔導。
5、分組洗手比賽,教師為每組發打亂的洗手步驟圖,讓幼兒進行排序,鞏固洗手的步驟。師:既然我們已經會正確的洗手順序了,那現在我為你們每組都準備了一份打亂的洗手步驟圖,請你根據剛才洗手的經驗按順序排列好吧,這需要你貌同配合,看哪組排的最安靜、最快,最準確,好了,開始吧!
6、洗手時注意的問題。請幼兒討論後在個別回答。我的創新活動流程師:我們都已經會正確的洗手過程了,但是在洗手的時候我們應該注意些什麼呢?你們知道嗎?現在請你們小聲的討論一下,然後在告訴我好嗎?別忘了討論完後就馬上坐好呦!
師:剛剛你們説的都很好,在幼兒園裏洗手時我們要注意排隊,不推、不擠。還不能玩水,不把水濺得到處都是,要節約用水,對嗎?
三、結束部分:小結。
師:好了,既然我們已經學會如何洗手,瞭解到洗手時應注意的事項,也知道洗手非常重要,那在今後我們就要按照今天我們説的去做,做一個講衞生的好孩子,好嗎?
小結及思:
本節課開始孩子們的注意力集中,熱情非常高,對毛巾為什麼哭很感興趣為本文的開始奠定了好的基礎。在分組洗手比賽中孩子們都很投入並能做到不戲水,不見同伴認真的把手洗乾淨。通過本節課的學習我覺得效果還行,比賽這一環節很好孩子們配合的默契,孩子不僅能正確洗手還知道了洗手的重要性和節約用水。
幼兒園小班勞動教案14
【活動目標】
1、願意膽探索身體上能動的部位。
2、能根據兒歌內容做模仿動作。
3、知道運動能使人健康。
4、喜愛參加體育鍛煉,養成愛運動的好習慣。
5、瞭解多運動對身體有好處。
【活動準備】
1、ppt
音樂:開場音樂、全身律動音樂、玩玩具音樂、兒歌音樂、烏龜爬、刺蝟滾、小魚遊音樂。
圖片:運動項目圖片、動物圖片
2、運動器材:沙包、呼啦圈、皮球、跳跳球、啞鈴、扭扭車等。
【活動重難點】
探究身體哪些地方可以動,模仿動物做動作,體驗運動的快樂。
【活動過程】
一、音樂熱身,激發幼兒動一動的興趣。
播放音樂《向快樂出發》,教師和幼兒一起隨音樂做動作,音樂停,圍圈坐好。
小朋友們,和老師一起隨着音樂動氣來吧。音樂停,來,孩子們,拉上小手,圍一個圈圈,小手鬆開,像老師這樣做,輕輕坐下來。
二、探索身體哪些部位可以動,感受運動的快樂。
1、討論:剛才的活動讓我們身體的哪些地方可以動起來?(頭、胳膊、屁股、手、腿……)
剛才的活動讓我們的身體動起來了,我們的身體有哪些地方可以動起來?(頭、胳膊、屁股、手、腿、腳、眼睛、舌頭、手。指頭、腳趾等帶幼兒做一下)
頭頭怎麼動?轉一轉,轉一轉,家一起轉一轉。
手晃起來;眼睛眨一眨;嘴巴張嘴;胳膊舉起來小腳/腿抬起來
老師現在用什麼説話?
我看到你了,我的眼睛可以動嗎?
2、音樂律動,動起來。
師:原來我們的身體有這麼多地方可以動起來,現在就讓我們一起動起來吧!小手叉腰準備好。播放《快樂寶貝》,教師和幼兒一起做身體各個部位的運動。
3、運用活動器材讓身體動起來,知道運動的好處。
師:動一動舒服嗎?(舒服),我們還可以怎樣做,讓身體動起來?(拍球)看,老師今天給小朋友帶來了什麼?(皮球、呼啦圈、沙包、羊角球、風車、蹺蹺板、啞鈴)這些東西會讓你的身體動起來嗎?(能)你想去玩嗎?(想)
玩的時候我們要注意什麼?(安全)我們怎樣做才安全?(不爭不搶、輪流玩、離開距離、防碰撞、愛惜玩具,不打擾別人。玩完後,玩具放回原處)
(運動結束)
來,孩子們到老師這裏來,把玩具送回家,快點,加油!小腳交叉,輕輕坐下來。
師:你玩的高興嗎?(高興)讓身體動起來了嗎?(動起來了)你玩的什麼讓身體動起來了?我玩的球,拍球,一二三,拍皮球。
師:小朋友今天做的運動可真多,多做運動有什麼好處?(多做運動可以預防感冒,不生病,不打針,不吃藥,讓我們的身體變得有力氣、健康、強壯),我們的身體健康了,強壯了,才會這些叔叔阿姨一樣,參加運動會的比賽項目,拿到獎牌,為祖國媽媽爭光。
4、瞭解常見運動項目。
出示運動圖片,你知道這些運動項目嗎?(舉重,乒乓球、羽毛球、游泳)
瞭解運動項目並做簡單模仿。
三、模仿動物做動作,開開心心動起來。
1、逐一呈現動物圖片,學習兒歌《動起來》
小朋友們很喜歡做運動,小動物們也非常喜歡,看,誰來了?逐一出示長頸鹿,小鳥,小象,小白兔,小花貓。
2、根據音樂快速做出應。
小動物做運動,真有趣,我們再做一次吧?(好)這次我們跟着音樂一起做,(快思 )音樂起,開始動;音樂停,我不動。
3、模仿其他小動物。
小朋友做得真棒,你還知道哪些小動物,它們是怎麼動的?
老虎,你來學一學。
小烏龜會爬,小烏龜今天也來了,我們像小烏龜一樣爬起來。
呀,小刺蝟也來了。小刺蝟會怎麼動?(會滾)
四、活動結束。
隨音樂做小魚遊結束活動。
孩子們,快到老師這裏來,你今天高興嗎?(高興),老師也很高興,可是,老師出汗了,你出汗了嗎?(我也出汗了)小朋友一定要記得,做完運動後,要注意休息,還要多喝水,這樣我們的身體才更健康。現在讓我們像小魚一樣,游回小椅子上休息吧!
幼兒園小班勞動教案15
教師講授"五·一"勞動節的來歷,告訴幼兒五一勞動節是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節日。
活動目標:
1. 通過活動讓幼兒知道五月一日是國際勞動節。
2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務。
3. 激起幼兒尊敬和熱愛勞生動民的感情。
活動準備:
1.認識"五一"勞動節的多媒體課件。
2. 工人、農民、醫生、老師、廚師、司機、售貨員的圖片。
3.《勞動最光榮》音樂磁帶。
活動過程:
一、欣賞歌曲《勞動最光榮》,在精巧的歌曲中引發幼兒活動的興趣。
導入語:今天,老師請你們聽一首好聽的歌曲,你們聽聽裏面都有誰?
二、介紹"五一"國際勞動節。
老師:這首歌是説小蜜蜂愛勞動,為人們採花蜜,人們都喜歡它,我們人們也愛勞動,過幾天就是一個全世界人民的節日,你們知道是什麼節日嗎?
1.老師出示五月一日的日曆,請幼兒認讀五月一日,提示幼兒想一想為什麼字是紅色的?這是什麼節日?是誰的節日?
2.請幼兒説一説,你的父親、母親是做什麼工作的,你還知道有哪些勞動者?
三、觀看《"五一"勞動節》的多媒體課件,認識勞生動民。
1.觀看課件,邊看邊穿插提問和指引,啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
2.請幼兒説一説,你知道都有哪些勞動者。
四、出示勞動者圖片,指引幼兒建立尊敬勞生動民的感情。
1.觀看圖片,説一説他們都是誰?是幹什麼工作的。例如:醫生為患者看病,清潔工把街道掃除的幹潔淨淨,司機開車讓人們出行更便利,廚師會做好吃的菜,老師教授知識,建築工人蓋高樓大廈,農民種莊稼等等。
2.依據幼兒已有經驗,談談自己身邊的勞動者。通過討論,啟發幼兒發現他們的工作和小朋友生活的關係,指引幼兒尊敬他們。