幼兒園健康眼睛教案

作為一名人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的幼兒園健康眼睛教案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園健康眼睛教案1

活動目標：

1、知道保護眼睛的重要性，懂得保護眼睛的正確方法。

2、積極參與討論，結合生活經驗大膽發表自己的意見。

3、瞭解生病的症狀，知道眼睛不舒服要及時告訴大人。

4、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。

活動準備：

1、每人一張視力測查記錄表。

2、進行幼兒視力測查，每人自己記錄左右眼睛的測查結果。

3、圖片4張：圖一——躺着看書；圖二——在很暗的光線下看書；圖三——在晃動的車上看書或長時間看電視；圖四——以正確姿勢看書。

活動過程：

1、引導幼兒説説眼睛與我們生活的關係，眼睛有什麼用處。

2、自由交流視力測查結果，並正確認讀。

3、談話，理解眼睛與視力的關係，激發保護眼睛的主動性。

——表格中的數字表示什麼意思呢？

——討論：為什麼有的人眼睛看東西清楚，有的人眼睛看東西不清楚？

——怎樣保護自己的眼睛呢？

4、智力遊戲“誰做得對”

——教師先後出現4張圖片：你認為圖片上的行為正確嗎？為什麼？

活動反思：

在教育孩子如何愛護保護眼睛的時候，雖然有讓孩子們自由討論，但是孩子們的回答都比較侷限，只能説：“不用手揉眼睛”等等，而老師也沒有進一步的去引導。教師為孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀察，雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進行展示，可是在選擇圖片上來看，所選擇的個別圖片眼睛部分比較的不明顯。因此在選擇教具的'時候需要更加的謹慎。總的來説，今天的這個活動效果還是很不錯的，整個活動氣氛比較好，雖然在活動過程中仍有些許的不足，但是有反思有改正才會有進步，相信我們班的健康活動一定能開展的更好的。

幼兒園健康眼睛教案2

活動設計背景

在生活學習中，孩子總是沒有保護眼睛的意識，看電視時間長，動手時姿勢不對，這些都可能誘發孩子近視。通過此活動讓孩子知道眼睛的作用，從而形成自覺護眼的好習慣。

活動目標

1.知道眼睛的作用，懂得保護眼睛的重要性。

2.瞭解保護眼睛的方法，注意用眼衞生。

3.大膽與同伴分享交流自己的經驗。

4.培養良好的衞生習慣。

5.瞭解健康的小常識。

教學重點、難點

説出生活中的保護眼睛的方法

活動準備

電腦課件 故事圖書 圖片 拼圖 操作盤 音樂

活動過程

1. 謎語激趣、引入課題

師：那我們一起來猜個謎語吧：

上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。

(幼：眼睛)

師：對了，是眼睛。你們怎麼知道的呀?

(出示圖片課件)

師：小朋友都找到了，請伸出小手遮住自己的眼睛，你們現在感覺怎麼樣?能看到老師嗎?老師也看不到你們了。現在慢慢的.把手打開，感覺怎麼樣?為什麼?

師：哦，眼睛能幫助我們看東西，那我們還能用眼睛幹什麼呢?

(幼：看東西、看書、看電視……)

"你們看看老師的眼睛還能做什麼?”

(師用眼睛表演生氣、高興)

2.自由探索、獲得感知

師：眼睛有這麼大的作用，那你們知道要怎樣保護眼睛嗎?誰願意來説説。

這裏也有很多關於保護眼睛的資料：小朋友可以這兒看一看、想一想圖片中哪些做法是對的，哪些是不對的，並把它們分一分、貼到黑板上，然後把了解到的保護眼睛的方法記錄在我們的表格上；也可以拼拼圖看看你發現了哪些方法，還可以看電腦、看圖書，看看你們發現了哪些保護眼睛的方法。

3.分享交流、提升經驗

師：(以拍手的方式引導幼兒集合)小朋友可以和自己旁邊的小夥伴説一説你發現了哪些保護眼睛的方法。

誰來説説，你知道了哪些保護眼睛的方法?真棒，他説了幾種方法?他有哪些方法是跟第一個小朋友不一樣的?

師小結：小朋友知道了很多保護眼睛的方法，讓我們一起來記住它們吧。(播放課件進行小結為幼兒展示正確的用眼方法和保護方法)。

別忘了要多吃水果蔬菜，讓營養均衡，這樣我們的眼睛才能更亮更有神哦。

師：眼睛讓我們看到了藍天、白雲、小鳥，看到了很多美麗的景色，它是我們重要的朋友，所以小朋友們一定要好好保護我們的眼睛，讓它永遠明亮。

4.情感體驗、加深感知

師： 看了這麼久，眼睛也累了，讓我們一起來做做《愛眼健康操》，休息一下吧——

在音樂中，幼兒跟着老師邊唱邊跳，律動出室，活動自然結束。

教學反思

通過活動的開展讓幼兒明白眼睛的作用，通過合作研討，得出保護眼睛的方法來，又經過課件的展示強化了幼兒的護眼意識，懂得眼睛的重要性。幼兒在活動中積極思考，討論活躍，輕鬆的學到了護眼的方法。在整個活動中，幼兒表現積極，有很強的求知慾和興趣。但在自由探索獲得感知的過程中，有部分幼兒參與不夠的現象，在此環節應加以改進，爭取面向所有幼兒。

幼兒園健康眼睛教案3

活動目標：

1 瞭解眼睛的構造及功能

2 掌握常見的保護眼睛的方法，會做眼球操。

活動準備：眼睛模型 紙偶

活動過程：

一 猜謎語――引出活動主題

謎語：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄；

上大門，下大門，關上大門就睡覺。

師：請小朋友們猜一猜，這個謎語的答案是什麼？

二 看一看――講講眼睛的構造

師：請小朋友們看看這個眼睛模型，這裏哪些是你們認識的？

小結：眼睛有虹膜、角膜、結膜、玻璃體。

虹膜：不同國家的人，虹膜的顏色是不一樣的，所以你們看到的不同國家的小朋友他們的眼睛的顏色是不一樣，是因為他們的虹膜顏色不一樣引起的`。

玻璃體：維持我們眼睛的形狀。

三 講一講――説説保護眼睛的辦法

師：什麼時候你們會覺得眼睛不舒服？我們怎樣來保護它？

小結：不能長時間用眼；不能用髒手揉眼睛；不能在陽光強烈的地方看書；

四 做一做――一起學做眼球操

師：我們不能長時間用眼，要讓眼睛休息，休息時可以做些什麼來保護眼睛？

小結：休息時可以看看綠色植物；可以做眼保健操；還可以做眼球操，我們今天一起來做眼球操好嗎？

方法：伸出食指作向上、向下，順時針和逆時針移動，眼球跟手指做各種方向的移動，頭不能動。幼兒掌握後，可加快速度。

幼兒園健康眼睛教案4

活動目標：

1、 使幼兒萌發保護眼睛的意識

2、 引導幼兒瞭解眼睛的功能，知道保護眼睛的方法

3、 瞭解眼睛的外觀結構

4、 初步瞭解預防疾病的方法。

5、 培養良好的衞生習慣。

活動重點：

引導幼兒初步瞭解眼睛的功能，知道保護眼睛的方法。

活動難點：

讓幼兒意識到保護眼睛的重要性、讓孩子學會愛護自己的眼睛。

活動準備：

萬花同、望遠鏡、圖書、圖片若干張。

活動過程：

1、教師猜謎語引起幼兒的學習興趣

教師請幼兒猜謎語：上邊毛、下邊毛中間有顆黑葡萄（通過猜謎語吸引孩子的注意力，很自然的引出了課題的內容）。

2、請幼兒相互觀察小朋友的眼睛，引導幼兒認識一下眼睛的外觀結構

（1）眼瞼：它分上眼瞼和下眼瞼，找一找我們的眼瞼再哪裏？摸一摸我們的眼瞼還會眨呢，我們平時説的眼皮就是眼瞼。

（2）眼睫毛：眼瞼上長着一些小細毛，有的黑黑的、長長的，有的短一些，你可以摸一摸自己的眼睫毛在哪裏。

（3）眼球：眼睛裏還有什麼呢？在裏面還有一個眼球，請小朋友告訴老師眼球是什麼形狀的，並請小朋友轉一轉自己的眼球，，讓幼兒知道我們只有兩隻眼睛，一隻左眼一隻右眼，眼球會轉。（這個環節中在老師的指導下幼兒通過自己的觀察，瞭解了眼睛的外觀結構。孩子們很直觀地觀察同伴的眼睛，參與積極性很高，有觀察開始，引導幼兒關注自身，內容貼近生活，讓幼兒在觀察交流的過程中發現瞭解眼睛的簡單結構，教師的指導也及時有效）。

3、讓幼兒瞭解眼睛的功能

（1）請小朋友閉好眼睛，可不能睜開呀。老師手拿一本圖書，請小朋友們看看老師手裏拿的是什麼？看見了嗎？為什麼。

（2）現在趕快睜開眼睛來看看老師手拿的是什麼？看見了嗎？為什麼？

（3）請小朋友自由選擇一種，老師準備好的萬花筒、望遠鏡，圖書等物品看一看、玩一玩。

小結：眼睛閉上後看不見任何東西，眼睛睜開，眼球轉一轉，看清楚所有東西，我們的生活、學習、勞動處處離不開眼睛。

（本環節通過遊戲瞭解到眼睛的重要作用，這個小遊戲很簡單，直觀激發幼兒的興趣，同時也能讓幼兒自己發現眼睛的主要作用。幼兒通過看萬花筒、望遠鏡等更加意識到眼睛的重要作用。）

4、 教育幼兒保護好眼睛。

（1）、眼睛那麼重要，我們應該怎樣保護它們呢？為什麼有的人帶眼鏡或生眼病呢？

（2）、出示圖片指導幼兒觀察圖片，聯繫自己説一説平時是怎樣做的。

圖1、寫字畫畫座姿要正確。

圖2、看書看電視時間不要太長，看完後閉上休息一會。

圖3、不用髒手揉眼

圖4、看電視離的不要太近

圖5、不要在陽光燈光下看書

小結：小朋友們可要愛護好自己的眼睛，保護好視力注意用眼的正確方法（運用圖片讓幼兒知道自己該怎樣做才能保護好眼睛，而且內容源自幼兒的生活，幼兒理解掌握起來也容易）

5、兒歌《保護眼睛》

請幼兒閉上眼睛休息一會，欣賞兒歌內容：小眼睛，亮晶晶，樣樣東西看得清，好孩子講衞生，不用髒手揉眼睛。（這個環節似呼可有可無，但它既對整個活動內容起到鞏固、小結的作用，而且又讓孩子在非常輕鬆的狀態下進行結束環節。孩子們閉上眼睛，讓眼睛得到休息，這也是上個環節剛剛進行的保護眼睛的方法之一）。

活動延伸：

讓幼兒瞭解一些有關盲人的知識，激發幼兒關愛他人幫助他人的願望。

活動反思：

在這個活動過程中教師先引導幼兒瞭解眼睛的`外觀結構，然後通過一個閉眼、睜眼的小遊戲讓幼兒深刻去體會眼睛的重要作用，最後很自然地過渡到如何保護好自己的眼睛，整個活動過程流暢重難點突出，教師在組織幼兒認識眼睛的時候讓幼兒看看、摸摸等形式充分感知了眼睛的特性，又通過遊戲和觀看圖書很直觀地感知到眼睛的功能和保護眼睛的方法，在這個過程中孩子們積極性很高，教師運用的啟發式提問充分體現了幼兒的主體地位。

設計思路：

《明亮的眼睛》是省教材小班上冊主題六《我自己》中的一個教育內容。

三至四歲的孩子是自我認知、植物意識初步形成的時期，他們對自己的身體，自己的事和物越來越感興趣，他們對自己的五官也很感興趣，也有所熟悉，但由於他們年齡小，在玩耍中，因缺乏生活經驗，容易受到傷害，不知如何去保護好自己的五官。現在的孩子到了小學裏戴上眼鏡的就很多給生活、學習帶來了不便，有必要讓他們瞭解有關眼睛的知識及保護眼睛的重要性，因此我設計了這樣一個活動以幫助幼兒瞭解有關知識和保護視力的一些方法。

幼兒園健康眼睛教案5

設計意圖：

眼睛是我們人體最重要的器官之一，對我們的生活、學習都非常重要。由於科技的不斷髮展，現在幼兒在日常中所接觸的電子產品也越來越多，一些不良的用眼習慣導致許多幼兒的眼睛健康出現問題；還有平常坐立行的姿勢不正確等，也影響了眼睛的健康。那麼，眼睛有什麼作用？如何保護我們的眼睛呢？……針對這些問題，我設計了《明亮的眼睛》這一活動，旨在為了讓幼兒瞭解眼睛的功能，樹立正確保護眼睛的意識和方法。

活動目標：

1.初步瞭解眼睛的結構和作用。

2.懂得保護眼睛的重要性，知道正確保護眼睛的方法。

活動準備：

經驗準備：幼兒初步瞭解眼睛是我們身體的一部分，我們需要保護眼睛。

材料準備：幼兒日常中一些不好的用眼習慣的視頻及照片、眼睛結構圖、保護眼睛的方法PPT。

活動過程：

一、猜謎引入，激發興趣。

謎語：日裏忙忙碌碌，夜裏茅草蓋屋。上邊毛，下邊毛，中間一顆大葡萄。 ——眼睛

引導語：小朋友們，我們一起來猜個謎語吧！謎語是：“日裏忙忙碌碌，夜裏茅草蓋屋，上邊毛，下邊毛，中間一顆大葡萄”。你猜到是什麼了嗎？

二、出示圖片，認識眼睛的結構及作用。

引導語：眼睛上面有什麼?它有什麼作用？

小結：哦，原來黑黑長長的是眼睫毛，它可以遮擋住刺眼的陽光，也可以防止灰層落到我們的眼睛裏。中間像黑葡萄的就是我們的虹膜，它能夠控制瞳孔的大小。而瞳孔呢，就是最中間的小圓點，它可以調節進入眼睛的光線，保護我們的視網膜。眼睛是我們人類最重要的器官之一，我們可以用它來做很多事情。

三、保護眼睛

（一）瞭解眼睛“生病”的原因

1.集體討論，帶眼鏡的原因

引導語：原來眼睛有這麼大的用處！但是如果我們不好好保護它，它就會生病。圖片上的小朋友，為什麼要帶眼鏡呢？

小結：因為他的眼睛生病了，他開始看不清東西了，需要眼鏡來幫助他。

2.觀看照片及視頻，瞭解日常中常見的不良用眼習慣。

引導語：生活中我們還有許多不好的用眼習慣，如果不注意的話，我們的`眼睛也很容易生病呢！我們一起來看看。

小結：原來導致眼睛“生病”的原因有很多。比如：長時間看電視，離電視機很近、用髒兮兮的小手揉眼睛、躺着看東西，或者在光線很暗的地方看東西等等，對我們的眼睛都不好，這些壞習慣可真糟糕。

（二）正確保護眼睛的方法

引導語：我們的眼睛這麼重要，你們有什麼好方法來保護我們的眼睛呢？

1.幼兒分組交流討論；

2.教師觀察指導幼兒記錄；

3.分享交流結果；

小結：保護眼睛的方法有很多，例如：看電視時和電視保持3米以上的距離、選擇在光線合適的地方觀看、天黑了要開燈、每隔一段時間要讓眼睛休息一下、看書的光線要合適並且離書本30釐米以上等，這樣才能更好的保護我們的眼睛。

平常可以推開窗户看一看遠方的綠植，幫助我們放鬆眼睛，生活中我們要小心各種各樣尖鋭的物品，如果眼睛不舒服，儘量使用乾淨的紙巾或毛巾輕輕擦拭。在飲食上還要多吃綠色的蔬果，尤其是胡蘿蔔，它含有非常豐富的胡蘿蔔素，對我們的眼睛非常好哦。

活動延伸：

今天我們知道了許多關於保護眼睛的辦法，那你們知道關於牙齒的祕密嗎？下一次，我們一起來探索關於牙齒的祕密吧！現在我們的眼睛也需要休息一會兒了，我們選個自己喜歡的方式放鬆一下眼睛吧！

幼兒園健康眼睛教案6

活動目標：

1、通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途。

2、教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。

3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

活動準備：

眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻樑，幼兒不良行為的情景圖（也可以是孩子和老師的情景表演）活動過程：

一、謎語導入上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

上大門，下大門，關起門來就睡覺。

二、瞭解眼睛的構造，用途1、出示圖片引導幼兒觀察。

提問：這是什麼？眼睛的上面有什麼？眼睫毛有什麼用處？中間像黑葡萄的是什麼？眼睛的最中間的小圓點是什麼？眼睛是用來幹什麼的？

2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

小結：眼睛是心靈的窗户，沒有眼睛我們什麼也看不到。

三、引導幼兒瞭解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

1、欣賞故事《眼鏡和鼻樑》

提問：眼鏡和鼻樑為什麼吵架？最後發生了什麼事情？

小結：眼鏡帶在鼻樑上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什麼也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

2、欣賞情景表演或看圖片（1）小朋友在用髒手揉眼睛。

提問：這個小朋友做得對不對？為什麼？應該怎樣做？

小結：小朋友的髒手上有很多的`細菌，如果用髒手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用乾淨的毛巾、手絹或者衞生紙擦。

（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。

提問：這個小朋友哪個地方做的不對？為什麼？應該怎麼做？平時還要注意什麼事情？

小結：看書、畫畫時眼睛不能距離紙太近，也不要躺着看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖鋭的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿蔔、動物肝臟等食物。

四、引導幼兒做簡單的鍛鍊眼睛的保健操。

1、教師示範眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然後向上、左、下、右轉動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

附故事：眼鏡和鼻樑夜深了，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻樑在輕輕地抽泣："疼，疼，疼死我了！"他邊哭邊揉着紅腫的鼻樑，"誰在哭？"耳朵問，鼻樑哭泣着説"明明的眼鏡整天壓在我的身上，我的身上又紅又腫。"耳朵氣惱地説："討厭的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，難受極了！我們找他評理去！"耳朵和鼻樑怒氣衝衝地找到桌子上的眼鏡："眼鏡！你為什麼整天都要掛在我們的身上，又沉又重，難受極了！"眼鏡理直氣壯地説："是主人把我戴在你們身上的，你們要為我服務，累也是應該的！"……他們你一言，我一語地吵起來，耳朵和鼻樑氣急了，他們要報仇！

第二天，明明在放學的路上邊走邊看書，突然鼻樑一聳肩，耳朵連忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了。明明沒有了眼鏡什麼也看不見，不小心撞在了樹上，鼻樑腫了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛説話了："不要埋怨眼鏡，都是明明不愛護眼睛讓我們什麼也看不見，才請眼鏡來幫忙，大家要互相幫助，提醒明明愛護眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼鏡，大家都會很開心！"

幼兒園健康眼睛教案7

　活動目標

感受保護眼睛的重要性，注意用眼衞生。

瞭解眼睛的功能，知道常見眼病發生的原因。

學習預防眼病的辦法。

活動準備

課件準備：《眼睛變紅了》故事視頻；“保護眼睛”組圖。

材料準備：鏡子（每組一個）。

　活動過程

發放材料“鏡子”，鼓勵幼兒觀察自己的眼睛，討論眼睛的構成及作用。

1.出示材料“鏡子”，鼓勵幼兒觀察眼睛的構成。

——看一看你的眼睛，圓圓的部分是什麼？（眼珠）

——白色的部分是什麼？（眼白）

——閉上眼睛再睜開，想想是什麼幫助我們完成這個動作的'？（眼皮）

——眼皮上方，幫助我們擋住風沙的是什麼？（睫毛）

2.引導幼兒自由討論眼睛的作用。

——我們的眼睛是用來做什麼的？

——如果沒有眼睛，我們的生活會變成什麼樣？

小結：我們的眼睛是由眼珠、眼白、眼皮、睫毛組成的。眼睛是我們的視覺器官，沒有眼睛我們就不能讀書認字、看圖賞風景，沒有眼睛我們什麼也看不見。

播放故事視頻《眼睛變紅了》，引導幼兒瞭解眼病發生的原因。

——小朋友飛飛有一雙漂亮的眼睛，可是最近他的眼睛生病了，這是怎麼回事呢？一起來看看吧。

——飛飛的眼睛得了什麼病？

——你覺得飛飛為什麼會得紅眼病？（用髒手揉眼睛）

——為什麼其他小朋友也得了紅眼病？

小結：用髒手或髒手絹擦眼睛會把細菌帶到眼睛裏，引起紅眼病、沙眼等眼部疾病。紅眼病會傳染，要及時治療。

出示組圖“保護眼睛”，鼓勵幼兒判斷圖中小朋友的做法是否正確，並學習保護眼睛的方法。

——小朋友在做什麼？

——他/她的做法是對的嗎？為什麼？

小結：眼睛對我們來説非常重要，我們要注意用眼衞生，學會用正確的方法保護它。

活動延伸

日常活動

日常活動中，要提醒幼兒的用眼衞生。

家園共育

家長陪同幼兒觀看“寶寶巴士兒歌”——《誰愛揉眼睛》，進一步瞭解揉眼睛的危害，培養幼兒愛護眼睛的好習慣。

附【故事】

眼睛變紅了

飛飛有一雙漂亮的大眼睛。可是,最近飛飛養成了一個壞習慣，他總愛用手揉眼睛。

户外活動時，飛飛正在拍皮球，忽然用他髒乎乎的小手去揉眼睛。老師看見了,提醒他不能用手揉眼睛。飛飛聽了點了點頭,可他已經把眼睛揉紅了,臉上也弄得髒乎乎的。飛飛只好扔下喜歡的皮球去洗臉。

飛飛急着去玩皮球,洗完臉隨手扯下一條毛巾就擦,其實這條毛巾不是他的,是樂樂的。

過了兩天,飛飛沒有來幼兒園。原來飛飛生病了,得的是紅眼病。又過了幾天,樂樂也得了相同的病。小朋友們，你們知道這是怎麼回事嗎？

幼兒園健康眼睛教案8

設計意圖

《綱要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己。眼睛是我們人體重要的感覺器官，對於我們的生活、工作、學習都非常重要。由於幼兒在日常生活中看書、畫畫、看電視等一些姿勢的不正確，嚴重影響了眼睛的健康。為了讓幼兒能瞭解眼睛，並在此基礎上樹立正確保護眼睛的意識和方法，我設計了“眼睛的祕密”教學活動。

活動目標

1、瞭解眼睛的作用以及眼睛各部分的名稱。

2、創編“眼保健操”，體驗大膽表達的成功感。

3、懂得保護眼睛的重要性，掌握更多保護眼睛(視力)的知識。

活動準備

1、每人一面小鏡子。

2、眼睛的結構圖，對視力有益的食物圖片，掛圖《眼睛生病了》。

3、每人一副自制的太陽鏡。上面貼滿膠帶：幼兒自制的小老鼠指偶人手一個。

4、經驗準備：活動前帶幼兒玩《捉迷藏》的遊戲。

活動過程

一、黑暗體驗，感受眼睛的重要性

幼兒戴上自制的眼鏡，體驗看不見東西時的感受。認識眼睛在生活中的重要性。

二、初步瞭解眼睛的功能

1、談談眼睛被矇住的感受。

師：在捉迷藏的時候，眼睛被矇住你有什麼感受?

2、師：我們的眼睛可以看到哪些東西?(拓展幼兒的思維空間)

教師小結：我們的眼睛真了不起，能讓我們看到很多很多的.東西。可是你們瞭解自己的眼睛嗎?

三、瞭解眼睛各部分的名稱

1、先讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛：眼睛的上面有什麼?眼睫毛有什麼用處?眼睛裏面像黑葡萄的是什麼?眼睛最中間的小黑點是什麼?

2、出示眼睛結構圖，引導幼兒觀察。

教師小結：眼睫毛對眼睛有保護作用，能遮住眼睛不被強光照射，也可防止塵土落入眼內。眼睛裏面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中間的小黑點叫瞳孔。

四、討論學習保護眼睛的方法

1、師：認識了眼睛，知道了眼睛的用處，我們就應該好好地來保護眼睛，應該怎樣保護呢?

2、出示掛圖《眼睛生病了》，提問：這個小朋友為什麼要揉眼睛?他的眼睛怎麼了?眼睛會生什麼病呢?(近視眼、紅眼病、沙眼、結膜炎、麥粒腫等。)

3、討論：眼睛為什麼會生病?(如用髒手帕擦眼睛，用髒手揉眼睛，看書或看電視時間太長、坐姿不端正等。)

4、討論：日常生活中_我們應怎樣保護眼睛?

A 看電視時，距離電視2米以上，看電視時間不能過長：看書時身體要坐正，不能趴着或仰着看書，看書時間長了，要休息或向遠處看或看綠顏色的植物;不能在太強或太弱的光線下看書;畫畫、寫字時要注意與桌子保持一拳、一尺、一寸的距離;平時毛巾、臉盆等要專人專用，並定期消毒和清洗，防止相互傳染：眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。

B 出示對視力有益的食物圖片，如胡蘿蔔、蝦、大豆、豬肝、雞蛋、牛奶、水果、肉類等，引導幼兒每樣菜都要吃，食品應多樣化，葷素合理搭配，這樣對我們的眼睛、身體有好處。

五、創編“眼保健操”

1、教師請幼兒取出小老鼠指偶，引導幼兒想象自己是黑貓警長，將指偶呈現在眼前，眼珠隨着小老鼠上、下、左、右移動，不讓老鼠逃跑。這一過程，輕鬆達到讓幼兒手眼一致、活動眼球的目的。

2、教師鼓勵幼兒隨音樂節拍設計、創編運動眼球、放鬆眼睛的方法。

3、幼兒分組設計、創編眼保健操。

4、用圖示方法記錄“眼保健操”。教師及時給予支持、引導、幫助，鼓勵幼兒大膽表現，用自己喜歡的方式記錄。最後，展示幼兒的記錄。

5、教師小結：今天我們知道了許多有關眼睛的祕密。老師希望每個小朋友都有一雙明亮的眼睛。從現在起，改掉那些不好的習慣，好好地保護我們的眼睛。

活動延伸

1、將眼保健操作為一日活動中的常規活動。

2、幼兒將“眼保健操”設計圖帶回家，提醒自己和家長不忘保護視力。

3、進一步開展有關如何保護眼睛的討論。

活動反思

整個活動通過幼兒的看一看、聽一聽、説一説、做一做，由淺入深地展開，激發了幼兒的求知慾望，使幼兒知道了眼睛的重重要性，掌握了更多的保護眼睛(視力)的知識，提高了科學認知能力。

在活動指導過程中，我注重“三個最”，即最大的觀察(努力觀察每位幼兒，適時提供幫助)，最小的干預(教師不干預代替，突出幼兒為主體)，最多的鼓勵(肯定、鼓勵幼兒的點滴進步1。另外努力把握“玩中學”的度，讓幼兒在體驗、討論、遊戲、操作中獲取新知，充分表現自己，較好地達成本次活動的目標。

幼兒園健康眼睛教案9

活動目的：

1、瞭解身體的一些洞洞（器官）名稱和功能，知道它們需要保護。

2、大膽嘗試用身體創造洞洞，體驗洞洞的有趣。

3、培養良好的衞生習慣。

4、瞭解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

活動準備：圖片、課件。

活動過程：

一、聯繫經驗看圖講述

1、我們的身體都有許多有趣的地方，今天我們就來找找身體上有沒有有趣的洞洞。（出示圖片）看看，這兩位小朋友身上哪裏有洞洞？

2、牙齒很堅固，怎麼會有洞洞？這個洞洞會給我們帶來什麼麻煩？

3、心上有洞洞，會有什麼感覺？什麼事會讓你感到心痛、難過？、小結：這些洞洞給我們帶來了麻煩、疼痛、難過，我們都不喜歡它們。

二、關注自我觀察尋找

1、我們身體上還長着許多有用的洞洞，它們在哪裏呢？我們互相找一找。

2、這些洞洞都有什麼用？（關注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚臍眼）小結：這些洞洞都有自己的本領，給我們帶來了健康，我們要好好愛護它們。

三、遊戲體驗拓展經驗

1、我們的身體還能變出各種洞洞，誰來試一試。

2、有什麼好辦法能變出更大的洞洞嗎？（觀看視頻）3、原來我們合在一起就會把洞洞變得更有趣、更好玩，找好朋友一起玩一玩。（幼兒自由遊戲）小結：身體的本領真大，能變出這麼多有趣的`洞洞，給我們帶來了快樂。

活動反思：

通過遊戲的形式讓幼兒親身體驗瞭解眼睛的作用，感受到保護眼睛的重要意義，並初步掌握瞭解簡單的自我保護眼睛的方法。

幼兒園健康眼睛教案10

設計意圖：

眼睛是我們身體的重要器官。隨着孩子們年齡的增加，看書、畫畫的機會日益增多，保護眼睛就顯得日益重要。此活動旨在讓幼兒多方面收集資料，在充分的討論和體驗下，知道保護眼睛的重要性，掌握保護眼睛的基本知識，並在日常生活中注意保護自己的眼睛。

活動目標：

1、 瞭解有關眼睛的構造和衞生方面的知識，防止眼疾。

2、 懂得愛護自己眼睛的重要性。

3、 萌發從小珍愛生命的意識。

活動準備：

1、 收集有關眼睛方面的.資料。

2、 對班級幼兒視力進行事先了解。

3、 在一副幼兒太陽鏡上塗上油脂，使眼睛看東西模糊。

4、 掛圖《眼睛生病了》。

過程建議：

1、 交流自己收集的有關眼睛的資料。

2、 出示掛圖《眼睛生病了》，提問：這個小朋友為什麼要揉眼睛？他的眼睛怎麼了？眼睛會生什麼病呢？（近視眼、紅眼病、沙眼、結膜炎、麥粒腫等。）

3、 討論：眼睛為什麼會生病？（如：髒手帕擦眼睛、髒手揉眼睛、眼睛看書或看電視太疲勞、坐姿不端正等。）

4、 請幼兒帶上塗有油脂的太陽鏡，體驗視力不好的痛苦。

5、 討論：怎樣保護視力?

(看電視時，距離電視2米以上，看電視時間不能過長；看書時身體要坐正，不能趴着或仰着看書，看書時間長了，要休息或向遠處看或看綠顏色的植物；不能在太強或太弱的光線下看書；寫字時要注意保持一拳、一池、一寸的距離；多吃胡蘿蔔對保護視力有很大好處；平時毛巾、臉盆等要專人專用，並定期消毒或清洗，防止相互傳染；眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。)

延伸提示：

1、 在日常生活和學習中隨時提醒幼兒注意保護自己的視力。

2、 進一步開展有關眼睛的討論。

幼兒園健康眼睛教案11

活動目標：

1、通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途.

2、教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。

3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

活動準備：

眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻樑，幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)

活動過程：

一、謎語導入

上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

上大門，下大門，關起門來就睡覺

二、瞭解眼睛的構造，用途

1、出示圖片引導幼兒觀察。

提問：這是什麼?眼睛的上面有什麼?眼睫毛有什麼用處?中間像黑葡萄的是什麼?眼睛的最中間的小圓點是什麼?眼睛是用來幹什麼的?

2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

小結：眼睛是心靈的窗户，沒有眼睛我們什麼也看不到。

三、引導幼兒瞭解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

1、欣賞故事《眼鏡和鼻樑》

提問：眼鏡和鼻樑為什麼吵架?最後發生了什麼事情?

小結：眼鏡帶在鼻樑上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什麼也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

2、欣賞情景表演或看圖片

(1)小朋友在用髒手揉眼睛。

提問：這個小朋友做得對不對?為什麼?應該怎樣做?

小結：小朋友的髒手上有很多的細菌，如果用髒手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用乾淨的`毛巾、手絹或者衞生紙擦。

(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。

提問：這個小朋友哪個地方做的不對?為什麼?應該怎麼做?平時還要注意什麼事情?

小結：看書、畫畫時眼睛不能距離紙太近，也不要躺着看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖鋭的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿蔔、動物肝臟等食物。

四、引導幼兒做簡單的鍛鍊眼睛的保健操。

1、教師示範眼睛保健操

眼睛向上和向下、向左、向右看，然後向上、左、下、右轉動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

幼兒園健康眼睛教案12

教學活動：《眼睛看一看》

設計意圖：

小班幼兒正處於對自身器官產生好奇與探索的階段, 五官是孩子們身上重要的器官,他們無時不刻地感受着它們的存在，而眼睛又是從外界獲取信息的主要通道。經常看到小班幼兒用手挖鼻孔、揉眼睛??針對這一現象，經反覆思考,我認為這是由於小班幼兒對五官的認識不足,缺乏必要的保護意識所造成的。為解決這一問題,我設計了主題教育活動---我的五官，用遊戲的形式，調動幼兒運用各種感官，瞭解眼、耳、口、鼻的用途，懂得並掌握保護眼、耳、口、鼻的正確方法，從而養成良好的衞生習慣。而本次活動以認識眼睛、瞭解眼睛的作用為出發點，注重孩子自身的體驗，在體驗中感知着它們的重要，逐步激發保護意識。 活動內容的選擇是基於大部分幼兒剛從小小班升到小班，部分幼兒為新生，而健康、安全為幼兒園教育教學中的第一位，因此符合本班幼兒的實際發展水平。 活動目標：

1．學習用眼睛觀察周圍事物，體驗眼睛的主要功能，知道要保護好眼睛。

2．願意參與活動，並在集體中表現自我。

活動準備：

1．經驗準備：事先與幼兒玩猜物品遊戲；

2．物質準備：

（1）大花片、氣球、小紅花、娃娃、小汽車、積木、書本等常見物品；

（2）示範桌子、大塊不透明的布；

（3）在教室周圍環境佈置些動物手偶、氣球等等；

（4）情景圖片若干。

活動過程：

1．激發幼兒觀看的興趣

教師：你的眼睛在哪裏，用自己的手輕輕摸摸吧。請小朋友用小手捂上眼睛，説説你能看見東西嗎？（不能）請你們睜開眼睛，現在能看見東西嗎？（能）是用什麼看見的？（眼睛）

2．遊戲：“眼睛看一看”：

（1）出示2件――4件物品，讓幼兒看1-2分鐘，然後用布蓋上，讓幼兒説説看到什麼？

（2）出示4件物品--6件物品，讓幼兒看1-2分鐘，然後請幼兒閉上眼睛，老師取走1件，讓幼兒説説什麼不見？

3．提供情境圖片，教育幼兒要保護眼睛

教師：小朋友眼睛真亮，可以看到很多東西。如果我們沒有眼睛會怎麼樣？小朋友知道怎麼保護自己的眼睛嗎？

教師依據孩子的回答提供相應的情境圖片，引導幼兒觀察講述，從而知道：眼睛真有用，沒有了眼睛什麼也看不見，懂得保護眼睛的一些簡單方法。

4．幼兒分散活動：“看看周圍有什麼”：

教師：小朋友的眼睛真能幹，現在請你用眼睛看看，今天我們的教室裏有什麼變化？請你仔細瞧瞧，今天教室比以前多了什麼東西？它們分別是什麼樣的。

5．活動延伸：

教師與家長共同關注幼兒對眼睛的常識性保護方法。

在美工區中，教師指導幼兒嘗試畫出自己看到的物品；在語言區，教師指導幼兒看圖書，説説自己看到了什麼。

活動反思：

以下是針對本次活動存在的不足進行反思：

（1）教師在活動開展中較多地關注教案，留意於各環節的開展與銜接，今後要尤其關注幼兒的實際活動過程，要注重幼兒的社會性發展。

（2）整個活動中語言組織的語氣、語調及一些肢體語言不夠豐富，需要在這方面給予加強。

（3）教師活動開展中所需物品及其擺放位置，應考慮清楚，關注到後面幼兒的視線所及。圖片的提供，除了注重教育性外，也要注重美觀、適宜。

（4）常規性要求要加強，除了要事先提清楚，比如舉手回答問題時，應一個一個地舉手回答。當教師要求幼兒閉眼時，就應檢查幼兒，訓練幼兒能按教師指令活動。

（5）教師的“教育機智”還應在實際教學中得以磨練、提升。比如，幼兒説到“瞎了”，教師對於幼兒拋出的“球”應所作出較好的迴應，對於小班的幼兒可多詳細講解：瞎了就是眼睛看不見了。

活動點評：

1.將活動目標定位在眼睛的主要作用和保護眼睛，充分考慮新小班幼兒的`年齡特點及發展水平，很好地把握該年齡階段幼兒發展的重點：感官訓練及培養感知能力。通知有趣的遊戲使幼兒體會眼睛的重要作用，順理成章地引出“保護好自己的眼睛”。

2.活動注重綜合性，將科學領域與健康知識相互滲透。

3.在組織幼兒遊戲的環節，能注意逐步增加遊戲的難度，但要注意語言的趣味性、形象性，同時要突出眼睛的作用。

4.在環境佈置上，應有意識投放與平常玩具有着較明顯差別的物品，甚至可以引導孩子説説“你的小眼睛還看到什麼有趣的東西”，鼓勵和促進幼兒多關注周圍環境極其變化。

幼兒園健康眼睛教案13

設計意圖：

《綱要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己。眼睛是我們人體重要的感覺器官，對於我們的生活、工作、學習都非常重要。隨着現在的科技發達，由於幼兒在日常生活中玩手機玩電腦成為了家常便飯，導致眼睛健康的嚴重受損。

同時看書、畫畫、看電視等一些姿勢的不正確，嚴重影響了眼睛的健康。為了讓幼兒能瞭解眼睛，並在此基礎上樹立正確保護眼睛的意識和方法，我設計了《我的眼睛》教學活動。

活動目標：

1.通過對盲人的初步瞭解，懂得尊重盲人，樂意幫助盲人。

2.初步認識眼睛的正面結構圖,瞭解眼睛各部位的名稱及作用。

3.感受眼睛的重要性，懂得保護眼睛，掌握更多保護眼睛(視力)的知識。

活動準備：

1.每人一面小鏡子，操作圖每人一份。

2.活動PPT：眼睛正面結構圖、操作環節圖片等。

3.每人一副自制的太陽鏡。上面貼滿膠帶：幼兒自制的小老鼠指偶人手一個。

活動過程：

一、黑暗體驗，初步瞭解眼睛的重要性。

教師讓孩子們蒙着眼睛進教室，能夠藉助一點的光線找到自己的位置。

二、感受眼睛的重要性，懂得關愛盲人。

1.眼睛看不見有什麼感覺呢？你們知道眼睛看不見的人，叫什麼嗎？（盲人）所以盲人行動非常不方便，我們要幫助他們。

2.眼睛看不見能帶來哪些不方便的事？

3.盲人有專門的`盲道用來走路，（出示圖片）我們不要在上面玩耍，佔了盲道會讓讓盲人很危險。

三、瞭解眼睛各部分的組成及名稱。

1.讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛：眼睛的上面有什麼?眼睫毛有什麼用處?眼睛裏面像黑葡萄的是什麼?眼睛最中間的小黑點是什麼?

2.出示眼睛結構圖，引導幼兒觀察。

四、操作記錄並討論學習保護眼睛的方法。

1.師：認識了眼睛，知道了眼睛的用處，我們就應該好好地來保護眼睛，應該怎樣保護呢?

2.幼兒操作：大家都知道那麼多關於保護眼睛的知識，那我們一起來看看卡片上哪些是保護眼睛的和傷害眼睛的圖片。

3.討論：日常生活中我們應怎樣保護眼睛?

（1）看電視時，距離電視2米以上，看電視時間不能過長：看書時身體要坐正，不能趴着或仰着看書，看書時間長了，要休息或向遠處看或看綠顏色的植物；不能在太強或太弱的光線下看書；畫畫、寫字時要注意與桌子保持一拳、一尺、一寸的距離；平時毛巾、臉盆等要專人專用，並定期消毒和清洗，防止相互傳染：眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。

（2）出示對視力有益的食物圖片，如胡蘿蔔、蝦、大豆、豬肝、雞蛋、牛奶、水果、肉類等，引導幼兒每樣菜都要吃，食品應多樣化，葷素合理搭配，這樣對我們的眼睛、身體有好處。

五、玩遊戲的整理方式，讓孩子進入眼保健操的準備中。

1.玩黑貓警長的遊戲。

2.教師鼓勵幼兒隨音樂節拍運動眼球、放鬆眼睛的方法。

六、活動延伸：

1.幼兒跟教師一起進入做眼保健操活動。

2.幼兒將"眼保健操"帶回家，提醒自己和家長不忘保護視力。

3.將眼保健操作為一日活動中的常規活動。

七、活動反思：

這節活動非常貼近孩子的生活。開始，我開展了閉眼睛玩遊戲的活動，主要是為了讓孩子體驗沒有眼睛的煩惱。但在課堂上有些孩子沒有按照老師的意思去做，故意睜開眼睛和虛眯眼睛玩，於是，我把活動稍做了點修改，就是以競賽的形式，請每組派代表上台來體驗。

再請台上的小朋友做完遊戲後，説説自己的感受。我發現這樣一改，反倒孩子們的積極性更高，觀察也更仔細了。

在活動中通過讓幼兒親身體驗和進一步的觀察，使小朋友加深了對造成眼睛損害的一些不正確的做法，以及怎樣來保護眼睛的一些基本常識，同時激發了幼兒關心、幫助盲人的同情心。

因為現在的孩子都是獨生子，他們都是以自我為中心，因此，在活動中，讓幼兒的每一個想法得到教師和其他小朋友的認可，這樣大大提高幼兒參與活動的興趣，使幼兒在愉快的氛圍中獲得知識。

不足之處：

我認為，孩子們對眼臉這個詞理解的不夠深，這需要我們在以後的教學中多增加這方面的內容。

幼兒園健康眼睛教案14

我們發現常有弱視、斜視或不愛護眼睛的問題出現,而成人後的各種視力問題也多由小時候的不良習慣所形成。因此,"眼睛會做操"這一內容具有一定的教育價值,既符合的現實需要,又有利其長遠發展:既貼近生活,又有助拓展的知識經驗。

一、活動目標

1、懂得保護眼睛重要性,掌握更多保護眼睛(視力)的知識。

2、創編"眼保健操"、體驗大膽表達的成功感。

3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學説普通話。

4、培養幼兒的嘗試精神。

5、發展手眼協調一致的能力及創造能力。

二、活動準備

知識經驗準備:具備一定的保護眼睛的`常識;具備分組討論的經驗。

教師知識經驗準備:事先充分了解保護眼睛的知識。

教具、學具準備:每人一副太陽鏡,上面貼滿膠帶;制的小老鼠指偶人手一個;音樂磁帶《你的眼裏有個我》;教師己設計的護眼知識課件;每組一套不愛護眼睛及愛護眼睛的圖卡。

三、活動過程

第一環節:黑暗體驗、感受眼睛的重要性。

戴上制的眼鏡,體驗看不見東西時的感受以及由此帶來的困難,認識眼睛在我們生活的重要性。

第二環節:同伴、師幼互動,掌握更多保護眼睛(視力)的知識。

1、讓觀察桌面上的圖卡。圍繞"如何愛護眼睛"進行討論,在討論獲得保護眼睛的新知識,教師觀察、傾聽,適時給予引導。

2、結合護眼知識教學課件,與一道小結各種保護眼睛的常識,關注不同的不同表達方式。

第三環節:創編"眼保健操"。

1、教師請取出小老鼠指偶,引導想象己是黑貓警長,將指偶呈現在眼前,眼珠隨着小老鼠上、下、左、右移動,不讓老鼠逃跑。這一過程,輕鬆達到讓手眼一致、活動眼球的目的。

2、教師鼓勵隨音樂節拍設計、創編運動眼球、放鬆眼睛的步驟。

分組設計、創編,選擇最佳方案,編成創的眼保健操。

第四個環節:用圖示方法記錄"眼保健操"。

教師及時給予支持、引導、幫助,鼓勵大膽表現,用己喜歡的方式記錄。最後,展示的記錄。

四、活動延伸

1、將眼保健操作為一日活動的常規活動。

2、將"眼保健操"設計圖帶回家,提醒己和家長不忘保護視力。

五、教學反思

活動指導過程、我注重"三個最",即最大的觀察(努力觀察每位,適時提供幫助);最小的干預(教師不干預代替,突出為主體):最多的鼓勵(肯定、鼓勵的點滴進步)。另外。努力把握"玩學"的度。讓在四個環節的層層遞進,體驗、討論、遊戲、操作,獲取新知,充分表現己,達成本次活動目標。

大班健康優秀教案《眼睛會做操》含反思這篇文章共2884字。

幼兒園健康眼睛教案15

活動目標：

1．懂得保護眼睛的正確方法，知道保護眼睛的重要性。

2．積極參與討論，結合生活經驗大膽發表自己的意見。

活動過程：

猜謎語，引入話題。

師：小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎？今天老師要請你們猜一個謎語，它是每個人都有的東西。上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。你們知道這是什麼嗎？

教師小結一下幼兒猜出的謎語，誇獎幼兒能更快速猜出謎語。

二、引導幼兒説説眼睛和我們生活的關係。

1.師：眼睛有什麼用途？

2.遊戲體驗：閉着眼睛走到指定位置拿取某個物品。進一步感受眼睛的重要性。

師：先請一個小朋友來示範，玩的時候眼睛要閉起來。和你平時走路比起來，感覺怎麼樣。

三、出示視力表（課件）理解眼睛與視力的關係，激發幼兒保護眼睛的願望。

1.師：這個表格中有什麼數字呀？你們知道它們表示什麼意思嗎？

小結：數字表示眼睛的視力情況，5.0表示視力很好；5.0以下表示視力不太好，要注意保護了。

2.請班級幼兒説説自己的視力情況。

3.提問：視力不好的小朋友應該怎麼辦？我們應該怎樣保護自己的'眼睛呢？

教師可根據幼兒所説內容，進行小結：①注意用眼衞生，②堅持做眼保健操， ③勞逸結合，睡眠充足，④注意營養，加強鍛鍊，增強體質，⑤養成良好的讀寫習慣和姿勢。

4.智力遊戲：看誰做得對。

教師出示《幼兒畫冊》

教師先後出示4張圖片，你認為圖片上的行為正確嗎？為什麼？

四、實踐練習

請幼兒在紙上寫名字和數字，提醒幼兒學會正確的保護視力的坐姿。掌握寫字時保護視力的方法。